具體描述
眼睛看見而能感動小靈的東西，如何透過手描繪錶現齣來，是美術教育的重要課題。本書是解決這個課題的專著。我們的雙親及教師，要給孩童什麼？怎樣啓發引導他們的美術創造能力，從本書中可以得到解答。
美術教育是置根錶現活動的人的教育，李查蓀女士的著作（英國兒童畫教學），二次大戰後在英國齣版，轟動美術教育界，促使其後的英國美術教育，達到世界最高的水準。她在美術教育界的地位，足與赫伯特、裏德、約翰，伊登、皮考特，羅恩斐德等大傢齊名，本書日譯本（取名（愛的美術教師））在日本齣版後，大大影響日本的兒童美術教育界，使得支持以愛的創作的自由啓發式教育形成趨勢，取代瞭傳統的圖畫教學法。
這本中文譯本，雖然稍晚至今纔首次齣版，但對此地的兒童美術教育界來說，仍具有很大意義。李查蓀指導兒童畫的方法和觀念－－發掘和釋放每一個孩子潛在的繪畫能力，透過美術，讓孩子們成長、發展、成熟，可以給我們很多啓發和學習研究。
著者信息
圖書目錄
圖書序言
圖書試讀
用戶評價
《英國兒童畫教學》這個書名，立刻勾起瞭我濃厚的興趣。在颱灣，我一直緻力於為我的孩子尋找能夠真正激發他們創造力的藝術教育資源。市麵上不乏各種兒童繪畫書籍，但很多時候，它們的內容過於模式化，或者隻是停留在簡單的“描摹”和“填色”階段，缺乏對孩子們的深度引導。我非常希望，這本書能夠提供一種更具啓發性的繪畫教學方式。我腦海裏浮現齣的場景是，這本書不僅僅是教授繪畫的技巧，更會引導孩子們去觀察生活中的細節，去感受自然界的美麗，去理解不同情緒在色彩和綫條中的錶達。我特彆好奇，它會如何呈現這些內容。是否會通過一個個生動的故事，或者一個個有趣的小實驗，來吸引孩子們的注意力？有沒有可能，它會鼓勵孩子們去嘗試不同的材料，比如水彩、蠟筆、甚至是一些廢舊物品，來拓展他們的創作邊界？“英國”這個標簽，也讓我聯想到，它可能會帶來一些與我們東方傳統藝術教育不同的視角。或許，它會更注重繪畫的“趣味性”和“自由度”，鼓勵孩子們在玩樂中學習，在探索中成長。我非常期待，這本書能成為我們傢庭藝術啓濛的一個“寶藏”，能夠幫助我的孩子們打開通往藝術世界的大門，讓他們在色彩和綫條的王國裏，自由地翱翔，找到屬於自己的獨特錶達方式。
评分哇，看到《英國兒童畫教學》這本繪本，真的讓我想起小時候的自己，那時候的畫畫啓濛，好像就是從幾本很簡單的圖畫書開始的，填填色，臨摹幾筆，就已經樂此不疲。這本書的名字聽起來就很吸引人，它會不會就像一個溫暖的畫室，裏麵有各種各樣的畫筆和顔料，等著我們去探索呢？我特彆好奇，它會介紹哪些我們平時可能不太會注意到的繪畫技巧，比如如何抓住光影的變化，或者如何用簡單的綫條勾勒齣豐富的錶情？我記得小時候畫小貓小狗，總是畫得四不像，身體和頭好像都不是連著的，不知道這本書會不會有這方麵的指導，讓小朋友們能畫齣更生動、更有活力的形象。而且，英國的兒童畫教學，會不會帶有什麼獨特的文化色彩？我一直覺得，不同國傢的美術教育，會有很不一樣的側重點，比如東方繪畫的留白和寫意，和西方繪畫的寫實和色彩運用，總是各有韆鞦。如果這本書能夠觸及到這些方麵，那真的太棒瞭！我希望它不僅僅是教小朋友們畫齣“像”，更重要的是激發他們的想象力和創造力。畢竟，畫畫最重要的是畫齣自己的感受和想法，不是嗎？我腦海裏已經開始浮現齣，我的侄子侄女拿到這本書，眼睛閃閃發光，迫不及待地拿齣畫筆，在紙上塗塗畫畫的場景瞭。這本書，會不會像一位耐心細緻的老師，一步一步地引導他們，讓他們在繪畫的旅程中，感受到更多的樂趣和成就感？我真的非常期待，能夠看到書中的內容，去感受它帶給孩子們的啓發，去發現那些隱藏在色彩和綫條背後的魔法。
评分《英國兒童畫教學》這個名字，聽起來就很有份量！在颱灣，很多傢長都希望孩子能夠“多纔多藝”，而繪畫絕對是其中非常重要的一環。我一直覺得，畫畫不僅僅是培養一項技能，更重要的是培養孩子的觀察力、想象力和創造力。所以，當我看到這本書的名字時，我立刻聯想到，它會不會不僅僅是教授繪畫技巧，更會引導孩子們如何去“看”世界，如何去“感受”生活，並將這些轉化為畫麵？我特彆好奇，它會用什麼樣的語言和方式來呈現這些內容。是那種枯燥乏味的理論講解，還是充滿童趣和故事性的引導？我希望是後者，因為畢竟是給孩子們看的書，趣味性是必不可少的。我腦海裏構想的畫麵是，書中有許多生動有趣的插圖，每一個步驟都清晰明瞭，並且還會穿插一些小故事或者小提示，讓孩子們在學習的過程中，既能學到知識，又能獲得樂趣。有沒有可能，它還會介紹一些有趣的繪畫小遊戲，或者讓孩子們用身邊的材料進行創作？我記得小時候，我們經常會把落葉、小石子變成畫的一部分，那樣的創作體驗，至今難忘。我期待這本書能夠提供一些這樣的“點子”，讓孩子們的繪畫不再局限於紙筆，而是能夠更自由、更具探索性。而且，“英國”這個前綴，讓我覺得它可能蘊含著一種獨特的教學風格，或者融閤瞭西方藝術教育的一些理念。我非常想知道，這種教學方式有什麼特彆之處，會不會與我們颱灣的傳統教學有所不同，又有哪些值得我們藉鑒和學習的地方。
评分看到《英國兒童畫教學》這個書名，我的心頭湧起一股暖流。我總覺得，一個人的童年，如果能有一段與繪畫的美好邂逅，那將是多麼幸運的一件事。在颱灣，我們當然有很多優秀的兒童畫教程，但總覺得，它們似乎總是在固定的框架裏打轉。我非常渴望，能有一本真正能夠“啓發”孩子們的書，讓他們看到繪畫的無限可能。我特彆好奇，這本書的“英國”背景，會帶來什麼不一樣的東西？是不是會介紹一些英國特有的兒童插畫風格，或者是他們獨特的藝術啓濛方式？我曾經在一些展覽上看到過一些英國兒童的畫作，那種自由奔放的色彩，和天馬行空的想象力，總是讓我印象深刻。我希望這本書能夠帶給我們一些這樣的“靈感火花”，讓孩子們不再隻是機械地模仿，而是能夠大膽地去錶達自己的內心世界。有沒有可能，這本書會提供一些引導性的問題，鼓勵孩子們去思考，去觀察，去創造？比如，“你覺得小熊為什麼看起來有點不開心呢？”，或者“如果這片葉子會說話，它會跟你說什麼？”。我希望它能成為孩子們畫畫的“好朋友”，陪伴他們一起探索色彩的奧秘，感受綫條的魅力。我期待這本書能夠打破一些傳統的束縛，讓孩子們能夠更自由地揮灑創意，讓他們的畫筆成為他們內心的“眼睛”，去發現這個世界上那些不為人知的奇妙之處。
评分看到《英國兒童畫教學》這個書名，我的內心泛起陣陣漣漪。作為一個在颱灣生活、並且對孩子的藝術教育頗為關注的傢長，我一直都在尋找能夠真正觸動孩子心靈、引導他們發揮潛能的繪畫教材。市麵上確實有很多關於兒童繪畫的書籍，但很多時候，它們的內容往往局限於簡單的技巧傳授，而未能觸及到孩子們內心深處的想象力和創造力。我非常好奇，這本書的“英國”背景，會為我們的兒童繪畫教學帶來怎樣的新意？英國的藝術教育，是否有著與我們颱灣不同的獨特之處，能夠給予孩子們更多的啓發？我曾經看過一些英國兒童的繪畫作品，它們往往充滿瞭自由奔放的色彩，和天馬行空的創意，讓人耳目一新。我期待這本書能夠分享一些這樣的理念，讓孩子們不再隻是被動地模仿，而是能夠主動地去觀察、去感受、去錶達。我希望這本書不僅僅是一本“教科書”，更像是一位循循善誘的“引導者”，能夠通過一個個充滿童趣和想象力的例子，點燃孩子們對繪畫的熱情。有沒有可能，它會提供一些鼓勵孩子們進行“自由創作”的單元，讓他們可以按照自己的想法去畫，去探索，去發現。我期待這本書能夠成為我們傢庭藝術啓濛的一個重要組成部分，讓孩子們在充滿樂趣的繪畫過程中，找到自信，發展創造力，並且在未來的人生道路上，擁有更多彩的視角。
评分看到《英國兒童畫教學》這個書名，我的心底泛起一絲溫暖和期待。在颱灣，我們對孩子的成長教育越來越重視，繪畫更是許多傢庭希望孩子能夠涉足的領域。我一直在尋找一本能夠真正引導孩子，讓他們在繪畫中找到樂趣，並能培養其創造力的書籍。我很好奇，這本書的“英國”風格，會帶來怎樣的不同？英國的兒童插畫，總是帶有一種獨特的英式幽默和想象力，我希望這本書能夠將這種風格融入到繪畫教學中，讓孩子們在學習技巧的同時，也能感受到藝術的樂趣。我期待這本書不僅僅是教授如何“畫得像”，更重要的是引導孩子們如何“畫齣自己的想法”。會不會有一些鼓勵孩子們觀察生活、捕捉細節的練習？比如，觀察一片落葉的紋理，或者捕捉一隻小鳥飛翔的瞬間。我希望這本書能幫助孩子們建立起對繪畫的自信心，讓他們相信自己可以畫齣獨特而美麗的圖畫。有沒有可能，書中會介紹一些有趣的繪畫小遊戲，或者是一些可以用身邊材料進行的創意美術活動？我非常希望能看到一些能夠激發孩子無限想象力的方法，讓繪畫成為他們錶達內心世界的另一種語言。我期待這本書能夠為颱灣的兒童美術教育帶來一股清新的空氣，讓孩子們在色彩和綫條的世界裏，自由地探索，快樂地成長。
评分《英國兒童畫教學》這個書名，像一顆小小的種子，在我心裏播下瞭好奇的種子。在颱灣，我們對孩子的教育非常重視，尤其是藝術教育，我們希望能夠培養齣具有創造力和獨立思考能力的孩子。我一直在尋找能夠幫助我實現這一目標的資源。我不知道這本書會以怎樣的方式來教授繪畫。會不會有詳細的步驟圖，讓孩子們一步一步跟著畫？還是更注重引導孩子們自己去觀察和思考？我非常希望是後者，因為我總覺得，真正的藝術教育，不僅僅是教授技巧，更是培養一種觀察世界、錶達自我的能力。我好奇，這本書會介紹哪些繪畫的主題？會不會是一些孩子們生活中常見的東西，比如小動物、花草樹木，或者是一些充滿想象力的奇幻世界？我期待這本書能夠提供一些新穎的視角，讓孩子們能夠用不同的方式去理解和描繪他們周圍的世界。而且，“英國”這個詞，讓我聯想到瞭一些經典的英國兒童讀物，它們的插畫總是那麼細膩而富有想象力。我希望這本書也能從中汲取靈感，讓孩子們在學習繪畫的同時，也能感受到藝術的美感和魅力。我腦海裏已經開始描繪齣一幅畫麵：我的孩子坐在書桌前，翻閱著這本書，眼睛裏閃爍著好奇的光芒，手中握著畫筆，在紙上勾勒齣屬於自己的精彩世界。
评分《英國兒童畫教學》這個書名，聽起來就很專業，又帶著一點親切感。在颱灣，很多傢長都希望孩子能在藝術方麵有所發展，但有時會覺得市麵上的兒童畫教材，要麼太過於基礎，要麼就顯得有些高深莫測。我期待這本書能夠提供一種平衡，既有紮實的繪畫基礎知識，又能用一種孩子容易理解和接受的方式來呈現。我特彆好奇，它會如何介紹色彩的運用？是簡單的“紅配綠”，還是更深層次的色彩搭配理論？我希望它能教會孩子們如何運用色彩來錶達情感，比如用暖色調來錶現快樂，用冷色調來錶現憂傷。而且，關於“構圖”，我不知道這本書會提供哪些指導。我記得小時候畫太陽，總是畫在紙的右上角，而畫房子，則總是畫在紙的中間。這本書會不會教孩子們如何讓畫麵更有層次感和空間感？“英國”這個背景，也讓我覺得它可能包含瞭一些西方藝術教育的精髓。我希望它能引導孩子們去觀察生活中的各種形狀和綫條，然後將它們巧妙地運用到自己的繪畫創作中。我期待這本書能成為一個“寶藏”，裏麵藏著各種讓孩子愛上畫畫的小秘訣，讓孩子們在繪畫的旅程中，不僅能學到技巧，更能收獲自信和快樂，並且能夠從中培養齣自己獨特的藝術視野。
评分這本書的《英國兒童畫教學》這個書名，立刻就吸引瞭我的目光。在颱灣，我一直關注著孩子的成長和教育，特彆是藝術方麵。我深深地明白，畫畫對於孩子的想象力、創造力以及觀察力的培養都至關重要。然而，市麵上的一些兒童畫教程，往往顯得有些程式化，或者不夠係統。我非常好奇，這本書的“英國”特色，究竟會帶來哪些不一樣的東西？是全新的繪畫理念，還是獨特的教學方法？我腦海裏常常浮現齣，讓我的孩子能夠用畫筆記錄下生活中的點點滴滴，用色彩描繪齣心中最美的風景。我期待這本書能夠提供一些方法，讓孩子們能夠更深入地觀察世界，捕捉那些稍縱即逝的美好瞬間。有沒有可能，書中會引導孩子們去理解不同事物的“形狀”和“質感”，然後用繪畫來錶現齣來？比如，觀察一棵樹的枝乾，感受它的粗糙，或者描繪一朵花的柔軟，體驗它的輕盈。我希望這本書能夠教會孩子們，不僅僅是“畫”，更是“看”和“感受”。我期待它能夠成為我們傢庭藝術教育的得力助手，幫助我的孩子在繪畫的世界裏，找到自信，釋放創意，並且在未來的人生中，擁有一雙善於發現美的眼睛。
评分這本書的書名《英國兒童畫教學》，真的讓我眼前一亮！在颱灣，我們對於兒童的美術教育也越來越重視，但常常會覺得市麵上的一些教材，可能過於刻闆，或者更新得不夠快。我一直覺得，一個好的兒童畫教學，應該像一陣春風，輕輕地吹拂孩子們的靈感，而不是像一個嚴厲的教官，扼殺他們的創造力。我非常好奇，這本書會不會引入一些更具國際視野的繪畫理念，讓孩子們在學習基礎技巧的同時，也能接觸到多元化的藝術風格？比如，它會不會講解一些不同於我們傳統認知的色彩搭配方法，或者引導孩子們嘗試一些新的繪畫媒介和錶現形式？我曾經看到過一些國外孩子的畫作，它們的構圖大膽，色彩運用充滿驚喜，讓人覺得充滿瞭生命力。我希望《英國兒童畫教學》能夠帶給我們一些新鮮的血液，讓颱灣的孩子們也能接觸到更多樣的藝術養分。而且，“教學”這個詞，讓我聯想到係統性的學習。我希望這本書不僅僅是提供一些零散的繪畫教程，而是能夠有一個清晰的教學脈絡，從基礎的形狀、綫條，到更復雜的構圖、色彩運用，都能有條不紊地展開。會不會有針對不同年齡段孩子的指導建議？比如，針對初學者，會側重於觀察和模仿，而對於稍大一些的孩子，則會鼓勵他們大膽創作和錶達。我期待這本書能成為我們傢長和老師們在兒童美術教育領域的一個得力助手，幫助孩子們真正地愛上畫畫，並且在繪畫中找到自信和快樂。
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