具体描述
眼睛看见而能感动小灵的东西，如何透过手描绘表现出来，是美术教育的重要课题。本书是解决这个课题的专着。我们的双亲及教师，要给孩童什么？怎样启发引导他们的美术创造能力，从本书中可以得到解答。
美术教育是置根表现活动的人的教育，李查荪女士的着作（英国儿童画教学），二次大战后在英国出版，轰动美术教育界，促使其后的英国美术教育，达到世界最高的水准。她在美术教育界的地位，足与赫伯特、里德、约翰，伊登、皮考特，罗恩斐德等大家齐名，本书日译本（取名（爱的美术教师））在日本出版后，大大影响日本的儿童美术教育界，使得支持以爱的创作的自由启发式教育形成趋势，取代了传统的图画教学法。
这本中文译本，虽然稍晚至今才首次出版，但对此地的儿童美术教育界来说，仍具有很大意义。李查荪指导儿童画的方法和观念－－发掘和释放每一个孩子潜在的绘画能力，透过美术，让孩子们成长、发展、成熟，可以给我们很多启发和学习研究。
著者信息
图书目录
图书序言
图书试读
用户评价
看到《英国儿童画教学》这个书名，我的内心泛起阵阵涟漪。作为一个在台湾生活、并且对孩子的艺术教育颇为关注的家长，我一直都在寻找能够真正触动孩子心灵、引导他们发挥潜能的绘画教材。市面上确实有很多关于儿童绘画的书籍，但很多时候，它们的内容往往局限于简单的技巧传授，而未能触及到孩子们内心深处的想象力和创造力。我非常好奇，这本书的“英国”背景，会为我们的儿童绘画教学带来怎样的新意？英国的艺术教育，是否有着与我们台湾不同的独特之处，能够给予孩子们更多的启发？我曾经看过一些英国儿童的绘画作品，它们往往充满了自由奔放的色彩，和天马行空的创意，让人耳目一新。我期待这本书能够分享一些这样的理念，让孩子们不再只是被动地模仿，而是能够主动地去观察、去感受、去表达。我希望这本书不仅仅是一本“教科书”，更像是一位循循善诱的“引导者”，能够通过一个个充满童趣和想象力的例子，点燃孩子们对绘画的热情。有没有可能，它会提供一些鼓励孩子们进行“自由创作”的单元，让他们可以按照自己的想法去画，去探索，去发现。我期待这本书能够成为我们家庭艺术启蒙的一个重要组成部分，让孩子们在充满乐趣的绘画过程中，找到自信，发展创造力，并且在未来的人生道路上，拥有更多彩的视角。
评分《英国儿童画教学》这个书名，听起来就很专业，又带着一点亲切感。在台湾，很多家长都希望孩子能在艺术方面有所发展，但有时会觉得市面上的儿童画教材，要么太过于基础，要么就显得有些高深莫测。我期待这本书能够提供一种平衡，既有扎实的绘画基础知识，又能用一种孩子容易理解和接受的方式来呈现。我特别好奇，它会如何介绍色彩的运用？是简单的“红配绿”，还是更深层次的色彩搭配理论？我希望它能教会孩子们如何运用色彩来表达情感，比如用暖色调来表现快乐，用冷色调来表现忧伤。而且，关于“构图”，我不知道这本书会提供哪些指导。我记得小时候画太阳，总是画在纸的右上角，而画房子，则总是画在纸的中间。这本书会不会教孩子们如何让画面更有层次感和空间感？“英国”这个背景，也让我觉得它可能包含了一些西方艺术教育的精髓。我希望它能引导孩子们去观察生活中的各种形状和线条，然后将它们巧妙地运用到自己的绘画创作中。我期待这本书能成为一个“宝藏”，里面藏着各种让孩子爱上画画的小秘诀，让孩子们在绘画的旅程中，不仅能学到技巧，更能收获自信和快乐，并且能够从中培养出自己独特的艺术视野。
评分看到《英国儿童画教学》这个书名，我的心头涌起一股暖流。我总觉得，一个人的童年，如果能有一段与绘画的美好邂逅，那将是多么幸运的一件事。在台湾，我们当然有很多优秀的儿童画教程，但总觉得，它们似乎总是在固定的框架里打转。我非常渴望，能有一本真正能够“启发”孩子们的书，让他们看到绘画的无限可能。我特别好奇，这本书的“英国”背景，会带来什么不一样的东西？是不是会介绍一些英国特有的儿童插画风格，或者是他们独特的艺术启蒙方式？我曾经在一些展览上看到过一些英国儿童的画作，那种自由奔放的色彩，和天马行空的想象力，总是让我印象深刻。我希望这本书能够带给我们一些这样的“灵感火花”，让孩子们不再只是机械地模仿，而是能够大胆地去表达自己的内心世界。有没有可能，这本书会提供一些引导性的问题，鼓励孩子们去思考，去观察，去创造？比如，“你觉得小熊为什么看起来有点不开心呢？”，或者“如果这片叶子会说话，它会跟你说什么？”。我希望它能成为孩子们画画的“好朋友”，陪伴他们一起探索色彩的奥秘，感受线条的魅力。我期待这本书能够打破一些传统的束缚，让孩子们能够更自由地挥洒创意，让他们的画笔成为他们内心的“眼睛”，去发现这个世界上那些不为人知的奇妙之处。
评分《英国儿童画教学》这个名字，听起来就很有份量！在台湾，很多家长都希望孩子能够“多才多艺”，而绘画绝对是其中非常重要的一环。我一直觉得，画画不仅仅是培养一项技能，更重要的是培养孩子的观察力、想象力和创造力。所以，当我看到这本书的名字时，我立刻联想到，它会不会不仅仅是教授绘画技巧，更会引导孩子们如何去“看”世界，如何去“感受”生活，并将这些转化为画面？我特别好奇，它会用什么样的语言和方式来呈现这些内容。是那种枯燥乏味的理论讲解，还是充满童趣和故事性的引导？我希望是后者，因为毕竟是给孩子们看的书，趣味性是必不可少的。我脑海里构想的画面是，书中有许多生动有趣的插图，每一个步骤都清晰明了，并且还会穿插一些小故事或者小提示，让孩子们在学习的过程中，既能学到知识，又能获得乐趣。有没有可能，它还会介绍一些有趣的绘画小游戏，或者让孩子们用身边的材料进行创作？我记得小时候，我们经常会把落叶、小石子变成画的一部分，那样的创作体验，至今难忘。我期待这本书能够提供一些这样的“点子”，让孩子们的绘画不再局限于纸笔，而是能够更自由、更具探索性。而且，“英国”这个前缀，让我觉得它可能蕴含着一种独特的教学风格，或者融合了西方艺术教育的一些理念。我非常想知道，这种教学方式有什么特别之处，会不会与我们台湾的传统教学有所不同，又有哪些值得我们借鉴和学习的地方。
评分这本书的书名《英国儿童画教学》，真的让我眼前一亮！在台湾，我们对于儿童的美术教育也越来越重视，但常常会觉得市面上的一些教材，可能过于刻板，或者更新得不够快。我一直觉得，一个好的儿童画教学，应该像一阵春风，轻轻地吹拂孩子们的灵感，而不是像一个严厉的教官，扼杀他们的创造力。我非常好奇，这本书会不会引入一些更具国际视野的绘画理念，让孩子们在学习基础技巧的同时，也能接触到多元化的艺术风格？比如，它会不会讲解一些不同于我们传统认知的色彩搭配方法，或者引导孩子们尝试一些新的绘画媒介和表现形式？我曾经看到过一些国外孩子的画作，它们的构图大胆，色彩运用充满惊喜，让人觉得充满了生命力。我希望《英国儿童画教学》能够带给我们一些新鲜的血液，让台湾的孩子们也能接触到更多样的艺术养分。而且，“教学”这个词，让我联想到系统性的学习。我希望这本书不仅仅是提供一些零散的绘画教程，而是能够有一个清晰的教学脉络，从基础的形状、线条，到更复杂的构图、色彩运用，都能有条不紊地展开。会不会有针对不同年龄段孩子的指导建议？比如，针对初学者，会侧重于观察和模仿，而对于稍大一些的孩子，则会鼓励他们大胆创作和表达。我期待这本书能成为我们家长和老师们在儿童美术教育领域的一个得力助手，帮助孩子们真正地爱上画画，并且在绘画中找到自信和快乐。
评分看到《英国儿童画教学》这个书名，我的心底泛起一丝温暖和期待。在台湾，我们对孩子的成长教育越来越重视，绘画更是许多家庭希望孩子能够涉足的领域。我一直在寻找一本能够真正引导孩子，让他们在绘画中找到乐趣，并能培养其创造力的书籍。我很好奇，这本书的“英国”风格，会带来怎样的不同？英国的儿童插画，总是带有一种独特的英式幽默和想象力，我希望这本书能够将这种风格融入到绘画教学中，让孩子们在学习技巧的同时，也能感受到艺术的乐趣。我期待这本书不仅仅是教授如何“画得像”，更重要的是引导孩子们如何“画出自己的想法”。会不会有一些鼓励孩子们观察生活、捕捉细节的练习？比如，观察一片落叶的纹理，或者捕捉一只小鸟飞翔的瞬间。我希望这本书能帮助孩子们建立起对绘画的自信心，让他们相信自己可以画出独特而美丽的图画。有没有可能，书中会介绍一些有趣的绘画小游戏，或者是一些可以用身边材料进行的创意美术活动？我非常希望能看到一些能够激发孩子无限想象力的方法，让绘画成为他们表达内心世界的另一种语言。我期待这本书能够为台湾的儿童美术教育带来一股清新的空气，让孩子们在色彩和线条的世界里，自由地探索，快乐地成长。
评分《英国儿童画教学》这个书名，立刻勾起了我浓厚的兴趣。在台湾，我一直致力于为我的孩子寻找能够真正激发他们创造力的艺术教育资源。市面上不乏各种儿童绘画书籍，但很多时候，它们的内容过于模式化，或者只是停留在简单的“描摹”和“填色”阶段，缺乏对孩子们的深度引导。我非常希望，这本书能够提供一种更具启发性的绘画教学方式。我脑海里浮现出的场景是，这本书不仅仅是教授绘画的技巧，更会引导孩子们去观察生活中的细节，去感受自然界的美丽，去理解不同情绪在色彩和线条中的表达。我特别好奇，它会如何呈现这些内容。是否会通过一个个生动的故事，或者一个个有趣的小实验，来吸引孩子们的注意力？有没有可能，它会鼓励孩子们去尝试不同的材料，比如水彩、蜡笔、甚至是一些废旧物品，来拓展他们的创作边界？“英国”这个标签，也让我联想到，它可能会带来一些与我们东方传统艺术教育不同的视角。或许，它会更注重绘画的“趣味性”和“自由度”，鼓励孩子们在玩乐中学习，在探索中成长。我非常期待，这本书能成为我们家庭艺术启蒙的一个“宝藏”，能够帮助我的孩子们打开通往艺术世界的大门，让他们在色彩和线条的王国里，自由地翱翔，找到属于自己的独特表达方式。
评分这本书的《英国儿童画教学》这个书名，立刻就吸引了我的目光。在台湾，我一直关注着孩子的成长和教育，特别是艺术方面。我深深地明白，画画对于孩子的想象力、创造力以及观察力的培养都至关重要。然而，市面上的一些儿童画教程，往往显得有些程式化，或者不够系统。我非常好奇，这本书的“英国”特色，究竟会带来哪些不一样的东西？是全新的绘画理念，还是独特的教学方法？我脑海里常常浮现出，让我的孩子能够用画笔记录下生活中的点点滴滴，用色彩描绘出心中最美的风景。我期待这本书能够提供一些方法，让孩子们能够更深入地观察世界，捕捉那些稍纵即逝的美好瞬间。有没有可能，书中会引导孩子们去理解不同事物的“形状”和“质感”，然后用绘画来表现出来？比如，观察一棵树的枝干，感受它的粗糙，或者描绘一朵花的柔软，体验它的轻盈。我希望这本书能够教会孩子们，不仅仅是“画”，更是“看”和“感受”。我期待它能够成为我们家庭艺术教育的得力助手，帮助我的孩子在绘画的世界里，找到自信，释放创意，并且在未来的人生中，拥有一双善于发现美的眼睛。
评分《英国儿童画教学》这个书名，像一颗小小的种子，在我心里播下了好奇的种子。在台湾，我们对孩子的教育非常重视，尤其是艺术教育，我们希望能够培养出具有创造力和独立思考能力的孩子。我一直在寻找能够帮助我实现这一目标的资源。我不知道这本书会以怎样的方式来教授绘画。会不会有详细的步骤图，让孩子们一步一步跟着画？还是更注重引导孩子们自己去观察和思考？我非常希望是后者，因为我总觉得，真正的艺术教育，不仅仅是教授技巧，更是培养一种观察世界、表达自我的能力。我好奇，这本书会介绍哪些绘画的主题？会不会是一些孩子们生活中常见的东西，比如小动物、花草树木，或者是一些充满想象力的奇幻世界？我期待这本书能够提供一些新颖的视角，让孩子们能够用不同的方式去理解和描绘他们周围的世界。而且，“英国”这个词，让我联想到了一些经典的英国儿童读物，它们的插画总是那么细腻而富有想象力。我希望这本书也能从中汲取灵感，让孩子们在学习绘画的同时，也能感受到艺术的美感和魅力。我脑海里已经开始描绘出一幅画面：我的孩子坐在书桌前，翻阅着这本书，眼睛里闪烁着好奇的光芒，手中握着画笔，在纸上勾勒出属于自己的精彩世界。
评分哇，看到《英国儿童画教学》这本绘本，真的让我想起小时候的自己，那时候的画画启蒙，好像就是从几本很简单的图画书开始的，填填色，临摹几笔，就已经乐此不疲。这本书的名字听起来就很吸引人，它会不会就像一个温暖的画室，里面有各种各样的画笔和颜料，等着我们去探索呢？我特别好奇，它会介绍哪些我们平时可能不太会注意到的绘画技巧，比如如何抓住光影的变化，或者如何用简单的线条勾勒出丰富的表情？我记得小时候画小猫小狗，总是画得四不像，身体和头好像都不是连着的，不知道这本书会不会有这方面的指导，让小朋友们能画出更生动、更有活力的形象。而且，英国的儿童画教学，会不会带有什么独特的文化色彩？我一直觉得，不同国家的美术教育，会有很不一样的侧重点，比如东方绘画的留白和写意，和西方绘画的写实和色彩运用，总是各有千秋。如果这本书能够触及到这些方面，那真的太棒了！我希望它不仅仅是教小朋友们画出“像”，更重要的是激发他们的想象力和创造力。毕竟，画画最重要的是画出自己的感受和想法，不是吗？我脑海里已经开始浮现出，我的侄子侄女拿到这本书，眼睛闪闪发光，迫不及待地拿出画笔，在纸上涂涂画画的场景了。这本书，会不会像一位耐心细致的老师，一步一步地引导他们，让他们在绘画的旅程中，感受到更多的乐趣和成就感？我真的非常期待，能够看到书中的内容，去感受它带给孩子们的启发，去发现那些隐藏在色彩和线条背后的魔法。
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