发表于2024-11-02
幼儿像一块未经雕琢的「璞玉」,有最大的可塑性,和无限宽广的发展空间。每一个为人父母和师长者,就像伟大的雕刻师,只要多费心思给予适当的引导,就能琢磨出璀璨的光芒。
根据皮亚杰的认知发展理论,个人智能的高低乃是遗传与环境交互作用的结果。因为皮亚杰的理论兼顾环境因素,所以在教育上特别受重视。教育的目的就是希望在设计的环境下充分发展儿童的智能。
二至七岁的儿童是运思预备期,开始运用语言、文字、图形等较为抽象的符号去从事思考活动,所以这时期的儿童可以开始学习简单的文字、数字和图形。而儿童学习事物的程序,一般都是由具体到抽象,故多半事先使用动作表征的方式学习,而后逐渐抽象化,提升为形象和符号的表征。
「华一资优启蒙进阶教材」全套共计二十册,是由幼教专家根据儿童认知发展心理编写,特别设计可爱的四种动物造型:哈哈象、嘟嘟龙、幼幼鼠、宝宝熊,陪伴宝宝在快乐的情境中学习。
「爱他,就是给他最好的。」编辑这套书的主要目的,是让父母在陪伴宝宝成长的过程中,懂得如何透过游戏来增强宝宝更多的创造思考能力,稳健的打好数学基础,充分发挥资优潜能,预先准备好将来进入小学,正式学习的「起跑行为」。让宝宝不会输在起跑点上,而能高人一等。
资优数学17(大班) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2024
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