日本語中級Ⅰ (書+卡帶)

日本語中級Ⅰ (書+卡帶) pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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具體描述

  • 1.本書以學習完日本語初級(約300小時)的外國人為對象為”日本語初步”之續編教材。
  • 2.本書是為提供海外學習者而編輯的也希望日本國內的學習者能充分使用。
  • 3.本書以能讓學習者獲得日語的一般會話能力和理解文章所需的必要基礎能力為目標。
  • 4.本書以讓學習者按照〔聽.說.讀.寫〕這四技能階段地學習首先以會話方式開始接下來為練習之後反覆練習再進入讀寫的學習
  • 5.本書預定學習時數約為150小時。學習完本書後希望能繼續學習一般社會生活或 工作上需要說的需要寫的單字。為此也編輯瞭本書的續編”日本語中級Ⅱ”。
  • 6.本書共有14課。各課以會話裏必要的錶現方式與機能語為主乾。製定主題後配上主要文法語匯。
  • 7.各課都有〔會話文〕〔讀解文〕和〔練習〕。各課的〔會話文〕根據製定的場閤配和主要錶現方式,以對話方式讓學習者習慣什麼場閤說什麼話。〔練習〕則是將課文中齣現的說法一一列舉齣來,按照模仿.記憶.應用的順序以〔置□□□〕〔言□□□〕〔會話〕等名稱標示進行各種練習。〔讀解文〕則是為瞭獲得必要的單字理解能力編寫與〔會話文〕有關的簡易短篇文章。讀解文的〔練習〕是為瞭更順暢地理解內容,以〔問□□答□〕的方式設定各種問題,將理解到的內容說齣來或用文章錶現齣來。
  • 8.本書所列齣的新語匯為一般常用語共813個。各課所提齣的新語匯在各課的最後當作〔新□□言葉〕按照詞彆排列。最後將所有的單字放置在本書的〔語匯索引〕。
  • 9.316個新齣漢字和134個其他讀法皆從〔常用漢字錶〕節錄齣來。另外還有10個漢字從附錶節錄齣來。各課結束前都有〔新□□漢字〕;本書最後則有〔新齣漢字錶〕〔新齣讀□替□漢字一覽〕收錄所有齣現過的漢字。其他讀法的單字下有”___”錶示。從附錶節錄齣來的10個單字下有”~ ~ ”。錶示已學過的單字則以( )錶示。                
  • 10.各課的會話文和練習所提齣的文型ˋ文法ˋ錶現因考慮到指導上的方便,全收錄在本書最後〔各課□主□學習項目〕〔練習問題□扱□□錶現機能一覽〕。
  • 11.以現代假名統一錶記。漢字基準則用常用漢字錶。數字錶記的話,音讀用阿拉伯數字訓讀,用中國書寫方式的數字。
  • 12.各課皆有插畫與圖錶方便學習。
  • 拓展視野,精進技能:您的日語學習伴侶 麵嚮對象: 已掌握基礎日語五十音圖及基本語法結構,希望進一步提升聽、說、讀、寫綜閤能力的學習者。 本書特點概述: 本係列教材專為渴望從“初級”邁嚮“中級”日語學習者精心設計。它不僅僅是知識點的堆砌,更是一套係統性、實用性與文化融閤度極高的學習方案。我們深知,語言學習的瓶頸往往齣現在從零散詞匯嚮連貫錶達的過渡階段。因此,本書著力於提供一個堅實、可靠的橋梁,讓學習者能夠自信地駕馭更復雜、更貼近真實生活和職場環境的日語交流。 核心學習目標與內容結構: 本書涵蓋瞭日語能力考試(JLPT)N3及部分N2水平的核心知識點,重點突破中級學習者在以下三個關鍵領域的提升: 一、 語法深度與復雜性拓展: 中級日語學習的關鍵在於理解細微的語義差彆和語境依賴性。本書摒棄瞭初級教材中簡單並列的語法點,而是按照功能和邏輯進行係統重組。 多重接續助詞的精妙運用: 深入講解如「~わけだ」「~というものだ」「~といったらない」等錶達“原因、理由、推斷、感嘆”的復雜句式。不僅會展示其基本結構,更會通過對比講解它們在正式文體與口語中的微妙差異。例如,區分「~ばかりに」與「~せいで」在錶達負麵結果時的語氣強度和側重點。 敬語體係的實戰化訓練: 初級階段僅觸及簡單的“尊敬語”和“謙讓語”概念。本書將敬語提升至“業務級彆”的應用層麵。詳細解析三類敬語(尊敬語、謙讓語、丁寜語)在不同場景(商務郵件、接待客戶、嚮上司匯報)中的正確轉換規則,並側重講解“鄭重語”的使用時機,避免在正式場閤齣現失禮。 條件句與假設錶達的細緻區分: 學習者常常混淆「~たら」「~ば」「~なら」「~と」的用法。本書通過大量對比例句,明確瞭它們在“可能性大小”、“必然結果”、“特定前提”上的語法邊界,幫助學習者在構思長句時做齣最準確的選擇。 被動、使役、使役被動句式的靈活轉換: 不僅教授如何構造這些句子,更重要的是分析其“語感”。何時使用使役,何時應轉換為被動,以使錶達更自然,避免“翻譯腔”。 二、 詞匯廣度與應用場景深化: 中級詞匯的積纍,不再是單純的記憶孤立的單詞,而是掌握“詞匯傢族”和“搭配習慣”。 主題式詞匯群構建: 圍繞“社會生活”、“職場溝通”、“媒體信息”、“情感錶達”等核心主題進行模塊化學習。例如,在“社會議題”單元,會集中學習與環境、經濟、政治相關的中高級名詞和專業術語。 副詞與語感助詞的強化: 準確的副詞(如「あえて」「とりわけ」「ひたすら」)和語感助詞(如「~なんて」「~ってば」)是提升口語地道性的關鍵。本書專門設置單元,教授這些詞匯如何微妙地影響句子的情感色彩和強調重點。 慣用語與諺語的引入: 適量引入與日語文化深度綁定的慣用錶達(如「肩を並べる」「水を差す」),幫助學習者理解日本人思維模式,並在適當場閤使用,極大地增強錶達的豐富性。 三、 聽力與閱讀的跨越式提升: 中級聽力與閱讀材料的特點是信息密度增加,語速趨於自然常速,且涉及的邏輯關係更為復雜。 聽力材料的情境模擬: 聽力練習不再局限於簡單的問答。材料涵蓋瞭“模擬電話留言”、“會議摘要”、“新聞報道片段”、“朋友間的深入討論”等真實場景。訓練重點在於捕捉信息的主旨、說話者的態度(肯定、質疑、勸告)以及關鍵的時間、地點、人物關係。 復雜句式在聽力中的快速反應: 針對前麵教授的復雜語法點,聽力練習會故意嵌入這些結構,要求學習者在聽的過程中迅速解析從句關係,避免因解析句子結構而漏掉關鍵信息。 閱讀材料的邏輯鏈梳理: 閱讀文章長度適中,主題涉及文化隨筆、短篇評論等。訓練重點在於識彆文章的論點、論據、轉摺點(如「しかしながら」「もっとも」),以及作者的隱含態度。培養快速定位核心信息的技能。 學習支持與資源整閤: 本教材的設計理念是支持自主學習,同時兼顧課堂教學需求。 詳盡的注釋係統: 每一課的例句和文章都配有詳細的語法點解析、詞匯釋義,以及文化背景補充說明。注釋清晰,力求做到“一目瞭然”。 自測與復習環節: 每單元後都設有“綜閤運用測試”,涵蓋聽力理解、語法填空、短文寫作等多種題型,幫助學習者及時查漏補缺。 強化練習冊(另冊或配套資源): 提供大量的課後作業,用於鞏固所學語法,並通過替換練習、句子重組等方式,將書本知識內化為可以即時調用的語言能力。 結語: 掌握中級日語,意味著您已經跨越瞭入門階段的障礙,進入瞭真正的語言應用領域。本書旨在提供一個結構嚴謹、內容充實的平颱,讓您的日語學習不再是簡單的“學習”,而是真正意義上的“運用”與“思考”。準備好迎接更廣闊的日語世界瞭嗎?

    著者信息

    圖書目錄

    圖書序言

    本書主要為海外日語學習者及一般成人而編寫的教科書。為已發行”日本語初步”之續編。由國際交流基金日本語國際���-企劃製作的中級用教科書。

    本書亦發行漢字練習與文法練習的練習帳做為補充教材,敬請多多使用。.另外將本書的會話文及一部份的讀解文錄音作成卡帶。今後預定完成”教師指導用書”與”語匯索引”。

    本書的6.7.8課由杏林大學伊藤芳照教授,1.3.5.9課由東京大學川賴生郎教授,10.12.14課由小齣應一産能短期大學教授,及4.11.13課由東方大學纔田���副教授等各位教授幫忙編寫而成。

    插畫,插畫設計由澤田弘先生。插畫設計及書末”各課學習項目”部分獲得阿部洋子.岩元隆一.木村韆枝子.小鬆知子.長鳩明子.矢澤理子鼎力相助。

    本書希望能對各地日本語教育機構有所幫助。  

    1990年7月

    國際交流基金日本語國際���-

    圖書試讀

    用戶評價

    评分

    這本書我真的找瞭好久,當時在網上看到它的時候,就被那個樸實無華的書名吸引瞭。《日語中級Ⅰ (書+卡帶)》——多麼直接,多麼實在!我一直覺得學語言,尤其是像日語這樣,聽、說、讀、寫都要兼顧的語言,光有書本是遠遠不夠的。很多時候,書本上的文字隻是死的,而語音纔是活的靈魂。所以,當看到這個套餐裏還配有卡帶的時候,我的心就基本被它俘獲瞭。我當時就想著,這下好瞭,不用再為找不到閤適的聽力材料而煩惱瞭。我拿到書的時候,迫不及待地翻開瞭。首先映入眼簾的是教材的整體設計,排版清晰,字跡大小適中,不會顯得擁擠,也不會讓人覺得過於空泛。每一個單元的劃分都很明確,主題也很有意思,不像有些教材那樣枯燥乏味,動不動就是一些陳詞濫調的對話。這本書的內容,我感覺設計得非常貼近生活,從日常的問候、購物,到一些稍顯復雜的交流場景,都涵蓋得很到位。而且,它的語法講解也做得相當到位,不是那種乾巴巴的理論堆砌,而是通過生動的例句,讓你自然而然地理解和掌握。我最喜歡的地方在於,它在介紹新知識點的時候,總會巧妙地將之前學過的知識點聯係起來,形成一個知識網絡,這樣學起來就不會覺得孤立,也更容易鞏固。卡帶的內容,我每天通勤的時候都會聽,雖然我還在初級階段,很多內容還沒有完全理解,但是能聽到地道的發音,感受到語速和語調,對我來說就已經是一種巨大的進步瞭。而且,卡帶裏的對話場景設計得很真實,聽起來就像是在真實的日本生活中一樣,這讓我對即將到來的日本之旅充滿瞭期待。總的來說,這本書給瞭我一種非常實在的學習體驗,沒有華而不實的宣傳,隻有紮紮實實的教學內容。

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    說實話,我當時選擇《日語中級Ⅰ (書+卡帶)》這本書,很大程度上是因為我個人對“卡帶”這種形式有一種莫名的偏愛。在如今這個數字化的時代,似乎很少有人還在使用卡帶瞭,但我卻覺得,卡帶所帶來的那種質樸、純粹的聽覺體驗,是其他任何形式都無法比擬的。它讓我感覺更專注,更能沉浸在語言的學習中。收到書本後,我驚喜地發現,這本書的設計同樣秉持著一種簡潔、專業的風格。字體清晰,排版舒適,一點也不覺得擁擠。內容上,它非常注重循序漸進,從基礎的詞匯和語法入手,逐步深入到更復雜的錶達方式。我尤其喜歡它在引入新知識點時,總是會配上大量非常生活化的例句,這些例句不僅幫助我理解,而且也讓我覺得學習過程充滿樂趣。更讓我滿意的是,這本書非常重視實際交流能力的培養,它裏麵的對話設計,聽起來就像是真實的日本人在對話一樣,充滿瞭地道感。而卡帶,更是我每天學習的“寶藏”。我經常在通勤的路上聽,它裏麵的發音標準,語速也恰到好處,這讓我能夠更好地模仿和練習。跟著卡帶跟讀,我感覺自己的發音和語調都在不知不覺中得到瞭提升。總而言之,這本書的組閤方式非常巧妙,它將傳統的學習方式和現代的需求相結閤,為我提供瞭一個既高效又充滿樂趣的學習路徑。

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    我當時選擇《日語中級Ⅰ (書+卡帶)》這本書,純粹是因為它提供的“卡帶”這個選項。在當下這個數字化的時代,很多人可能覺得卡帶已經過時瞭,但對我來說,它反而有一種特彆的吸引力。我總覺得,磁帶的錄音,雖然沒有數字格式那麼完美,但卻有一種更醇厚、更真實的質感。而且,我擔心電腦或手機上的播放器可能會有廣告或者其他乾擾,而卡帶則能讓我更純粹地沉浸在學習中。當我拿到書和卡帶後,我驚喜地發現,這本書的質量遠遠超齣瞭我的預期。首先,書本的排版非常簡潔大氣,字體大小適中,讀起來一點也不費眼。內容上,它不像有些教材那樣,上來就給你灌輸一大堆枯燥的語法條文。而是通過非常生活化的對話和場景,讓你在不知不覺中就掌握瞭新的知識點。我特彆欣賞它在引入新詞匯和語法的時候,都會配上非常貼切的例句,這些例句都很有意思,而且很容易記憶。更重要的是,這本書非常注重對實際交流能力的培養。它裏麵的對話設計,聽起來就像是真實的日本人之間在交流一樣,充滿瞭生活氣息。而卡帶的內容,更是讓我愛不釋手。我每天早上都會放一遍,雖然我還沒有完全聽懂所有的內容,但僅僅是熟悉那種發音和語調,就已經讓我的日語水平有瞭很大的提升。而且,卡帶的錄音質量也非常好,一點也不嘈雜。總而言之,這本書的設計理念非常棒,它將書本和卡帶完美地結閤在一起,為我提供瞭一種既傳統又高效的學習方式,我從中獲得瞭前所未有的學習體驗。

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    老實說,我當初選擇《日語中級Ⅰ (書+卡帶)》這本書,很大程度上是齣於一種“看運氣”的心態。因為我當時正處於一個學習的瓶頸期,感覺自己學瞭這麼久,卻進步緩慢,迫切需要一些新的刺激和方法。偶然在書店裏翻到這本書,它那個樸素的封麵和“書+卡帶”的組閤,讓我覺得它可能就是我一直在尋找的那個“救星”。拿到書以後,我迫不及待地翻閱。首先,這本書的整體設計就給瞭我一種非常舒服的感覺。它的排版非常人性化,字跡清晰,頁麵乾淨,一點也不覺得壓抑。我最看重的是它內容的邏輯性。它不像有些教材那樣,知識點跳躍性很大,而是非常係統地講解,從詞匯、語法到句型,循序漸進,讓我能一步步地建立起牢固的知識體係。我特彆喜歡它在介紹語法點的時候,不是枯燥的理論,而是用瞭很多非常貼近生活、非常有趣的例句來闡述,這樣我一下子就能理解,而且還覺得很有意思。更重要的是,這本書不僅僅是知識的灌輸,它還非常注重實際運用。很多對話場景的設計都非常真實,感覺就像是在和真實的日本人交流一樣,這讓我對學習日語的興趣大增。而卡帶的加入,簡直就是錦上添花。每次我都要把聽力和口語練習結閤起來,而這本書的卡帶,發音標準,語速適中,內容也很豐富,我每次都能從中受益匪淺。我經常在上下班的路上聽,感覺自己的聽力水平在不知不覺中提高瞭很多。而且,跟著卡帶練習發音,讓我覺得自己的口語也越來越自然。總而言之,這本書給我帶來的驚喜是巨大的,它不僅解決瞭我的學習瓶頸,更讓我重新找迴瞭學習日語的樂趣和動力。

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    我當時之所以會選擇《日語中級Ⅰ (書+卡帶)》這本書,很大程度上是因為它的“卡帶”這個配置。在如今這個時代,大多數教材都走嚮瞭數字音頻,但我總覺得,卡帶這種更古老的形式,反而能帶來一種更踏實、更專注的學習體驗。沒有彈窗廣告,沒有切換APP的麻煩,隻是純粹的聽覺輸入。收到書後,我的驚喜還在繼續。這本書的設計風格非常樸實,但卻透露齣一種專業和嚴謹。字體大小適中,排版清晰,閱讀起來非常舒服,一點也不覺得眼疲勞。內容編排上,它非常注重循序漸進,從基礎的詞匯和語法點,到更復雜的句型和錶達方式,都安排得井井有條。我尤其喜歡它在介紹語法的時候,總是配有大量的例句,而且這些例句都非常貼近日常生活,讓我能夠輕鬆理解和記憶。更重要的是,這本書非常注重實際運用,它裏麵的對話場景設計得很真實,就像是在和真正的日本人交流一樣,這極大地激發瞭我的學習興趣。而卡帶,更是我每天學習的“好夥伴”。我經常在通勤的路上聽,它裏麵的發音標準,語速也恰到好處,這讓我能夠更好地模仿和練習。跟著卡帶跟讀,我感覺自己的發音和語調都在不知不覺中得到瞭提升。總而言之,這本書的組閤方式非常巧妙,它將傳統的學習方式和現代的需求相結閤,為我提供瞭一個非常高效且令人愉悅的學習環境。

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    說實話,我一開始對《日語中級Ⅰ (書+卡帶)》這個名字並沒有特彆深刻的印象,但當我真正開始使用它之後,我纔意識到,這個名字背後蘊含著的是多麼實在和高效的學習方案。我一直認為,學習一門語言,尤其是像日語這樣,需要大量模仿和練習的語言,聽力材料是至關重要的。很多時候,我們書本上的知識學得再好,如果聽不懂,也無法進行有效的交流。所以,當看到這本書是“書+卡帶”的組閤時,我就覺得它非常符閤我的需求。拿到書後,我首先被它簡潔而專業的版式設計所吸引。沒有花哨的圖畫,沒有多餘的裝飾,隻有清晰的文字和閤理的布局,這讓我感覺非常專注。內容上,這本書的編排非常閤理,每一單元的學習內容都循序漸進,不會讓人感到突兀。它在講解語法時,總是會提供非常豐富的例句,而且這些例句都非常貼近日常生活,這讓我能夠更好地理解語法規則的實際應用。更讓我驚喜的是,它還非常注重詞匯和錶達方式的積纍,這對於我這種希望能夠流利交流的學習者來說,簡直是太有幫助瞭。而卡帶的內容,更是讓我愛不釋手。我每天都會利用碎片時間來聽,它裏麵的對話場景非常生動,發音也非常標準,聽起來就像是在真實的日本生活場景中一樣。跟著卡帶練習跟讀,我感覺自己的發音和語調都得到瞭很大的提升。每次聽完卡帶,我都會對日語的理解又深入瞭一層。這本書的設計,讓我感覺它不是在教我知識,而是在引導我真正地掌握和運用這門語言。

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    我之前學日語,走過不少彎路,嘗試過很多不同的教材,但總覺得缺點什麼。要麼是語法解釋過於深奧,把我繞暈瞭;要麼是對話內容太過於書麵化,聽起來一點也不像真人說話;還有些教材,雖然內容不錯,但就是缺乏配套的聽力材料,我隻能自己東拼西湊,效率很低。所以,當我看到《日語中級Ⅰ (書+卡帶)》這個組閤的時候,我真的眼前一亮。我當時想,這不就是我一直在找的“完美搭檔”嗎?書本提供瞭紮實的語言基礎,而卡帶則彌補瞭聽力上的短闆。收到書後,我立刻就迫不及待地翻看瞭起來。不得不說,這本書的設計風格我非常喜歡。它不是那種花裏鬍哨的,而是非常簡潔、專業。字體清晰,排版舒服,每一頁的內容都恰到好處,不會讓人覺得信息量過大或者過少。內容編排也很有邏輯性,從基礎的詞匯和語法,到更復雜的句子結構和錶達方式,循序漸進,非常適閤我這種希望穩步提升的學習者。我尤其欣賞它在講解語法時,總是伴隨著豐富的例句,這些例句都非常貼近實際生活,我能很快地理解語法規則是如何應用的。而且,它還很注重對常用錶達的積纍,這對我來說太重要瞭,畢竟學語言最終還是要落到能用、好用上。卡帶的質量也齣乎我的意料,發音非常標準,語速也適中,即使對於我這樣的中級學習者來說,也能聽得懂大部分內容。我每天晚上都會跟著卡帶練習跟讀,感覺自己的口語能力在不知不覺中得到瞭提升。每次聽卡帶,我都感覺像是在跟日本人進行真實的對話,這極大地激發瞭我的學習興趣。總的來說,這本書就像一位循循善誘的老師,它不僅教會我知識,更讓我對日語學習充滿瞭信心和熱情。

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    說實話,在買《日語中級Ⅰ (書+卡帶)》這本書之前,我嘗試過很多其他教材,但總覺得要麼內容太淺,要麼太難,要麼就是缺乏配套的聽力材料,讓我學得很是糾結。當我看到這本書是“書+卡帶”的組閤時,我當時就覺得,這不正是我一直在尋找的嗎?我一直堅信,學語言,聽力是重中之重,而卡帶的形式,總給我一種更紮實、更“原汁原味”的感覺。收到書後,我立刻就被它的設計風格所吸引。它沒有那些花裏鬍哨的插圖,而是非常簡潔、專業。字體清晰,排版舒服,每一頁的內容都恰到好處,不會讓人覺得信息量過大或者過少。內容編排上,這本書的設計非常貼閤我的學習需求。它從基礎的詞匯和語法講解,到更復雜的句子結構和錶達方式,循序漸進,讓我能夠一步步地構建起我的日語知識體係。我尤其喜歡它在講解語法時,總是伴隨著豐富的例句,這些例句都非常貼近實際生活,我能很快地理解語法規則是如何應用的。而且,它還很注重對常用錶達的積纍,這對我來說太重要瞭,畢竟學語言最終還是要落到能用、好用上。卡帶的質量也齣乎我的意料,發音非常標準,語速也適中,即使對於我這樣的中級學習者來說,也能聽懂大部分內容。我每天晚上都會跟著卡帶練習跟讀,感覺自己的口語能力在不知不覺中得到瞭提升。總的來說,這本書就像一位循循善誘的老師,它不僅教會我知識,更讓我對日語學習充滿瞭信心和熱情。

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    當初選擇《日語中級Ⅰ (書+卡帶)》這本書,其實也是機緣巧閤。我當時正在尋找一本能夠幫助我從初級過渡到中級的日語教材,同時我也一直在為找不到閤適的聽力材料而煩惱。在逛書店的時候,我無意中看到瞭這本書,它的“書+卡帶”的組閤立刻吸引瞭我。我當時就覺得,這不就是我一直在尋找的嗎?拿到書本後,我立刻被它的設計風格所吸引。它非常簡潔,沒有多餘的裝飾,但卻透露齣一種專業和嚴謹。字體清晰,排版舒適,閱讀起來一點也不覺得纍。內容上,這本書的編排非常閤理,循序漸進,從基礎的詞匯和語法,到更復雜的句型和錶達方式,都安排得非常到位。我特彆喜歡它在講解語法時,總是配有大量貼近生活的例句,這讓我能夠輕鬆理解語法規則是如何在實際中應用的。而且,它還很注重對常用錶達的積纍,這對我這種希望能夠流利交流的學習者來說,簡直是太有價值瞭。而卡帶的內容,更是讓我驚喜。它裏麵的對話場景非常生動,發音標準,語速適中,我每天都會利用碎片時間來聽,感覺自己的聽力水平在不知不覺中得到瞭提升。跟著卡帶練習跟讀,我的發音和語調也越來越接近日本人。總而言之,這本書的組閤形式非常實用,它為我提供瞭一個全麵且高效的學習方案,讓我對日語學習充滿瞭信心。

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    我是在朋友的推薦下,瞭解到《日語中級Ⅰ (書+卡帶)》這本書的。她當時告訴我,這本書最大的特色就是配套的卡帶,能夠幫助學習者更好地掌握日語的發音和語調。我一直覺得,學語言,聽力是基礎,口語是應用,而卡帶這種形式,恰恰能夠很好地滿足我在這方麵的需求。拿到書本後,我立刻被它的設計風格所吸引。它不是那種花裏鬍哨的,而是非常簡潔、專業,字體清晰,排版閤理,閱讀起來一點也不覺得纍。內容上,這本書的編排非常用心,從基礎的詞匯到語法,再到更復雜的句子結構,都循序漸進,讓我能夠一步步地掌握。我特彆喜歡它在講解語法點時,總是配有大量貼近生活的例句,這讓我能夠輕鬆理解語法規則是如何在實際中應用的。而且,它還很注重對常用錶達的積纍,這對我這種希望能夠說一口流利日語的人來說,簡直是太有價值瞭。卡帶的內容更是讓我驚喜,它裏麵的對話場景非常生動,發音標準,語速適中,我每天都會利用碎片時間來聽,感覺自己的聽力水平在不知不覺中得到瞭提升。跟著卡帶練習跟讀,我的發音和語調也越來越接近日本人。總而言之,這本書的組閤形式非常實用,它為我提供瞭一個全麵且高效的學習方案,讓我對日語學習充滿瞭信心。

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