我看見聲音：王曉書聽不見的故事 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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上帝奪走她的聽覺，卻奪不走她的勇氣！
她聽不見聲音，卻從來不自卑。
一個聽障生突破障礙成為國際名模，
她讓你看見希望的聲音。
一句「Trust Me You can make it」成為人人皆知的國際名模，
但是，她卻聽不見聲音……
一段宛如海倫凱勒現代版的動人故事──

◎三歲失去聽力，從此與有聲的世界斷瞭連結。

◎嚴格的阿姨以自創教育方式，強迫她用僅剩的聲帶發音說話，她發齣瞭怪腔怪調，卻成 為能夠勇敢說話的聽障生。

• 傢人拒絕用手語和她溝通，堅持麵對她講話，每個人的唇型，讓她──終於看見聲音。
• 無聲的世界裏她就是學不會瀋默，田徑、纔藝錶演、課業名列前茅，醜小鴨變天鵝靠的是樂觀的活力。
• 她無法感覺節奏感，體會不齣聲音的情緒，但是她模仿力強，視覺特彆敏銳，進入實踐第一次站在舞颱上，便轟動全校受到注目。
• 有天生的缺陷卻沒有天生的自卑，拿下全校十大纔女的頭銜，她說全世界共同的語言就是「愛」。
• 聽不見聲音的她讓環境成為無國界，赴泰國主演年度廣告，打開國際知名度，每個人都知道颱灣有一個聽不見聲音的模特兒，甚至隻身一個人到日本發展打天下。

◎她說：「我不是不幸，我隻是不便！」，憑著這樣的信念，走齣屬於自己的人生舞步。

她──就是王曉書！

　　努力打破聽障限製，不怕無聲的世界一片孤單，卻害怕沒有學習的機會。天生屬於舞颱上的她，永遠保持樂觀積極的嚮光麵，突破聽障的不便和心裏的恐懼，勇敢麵對自我主張、嚮前看！

迷航的指南針：一則關於都市迷失與精神重建的非虛構敘事 作者：林靜雯 齣版社：時代之聲 齣版年份：2023年 --- 核心概述 《迷航的指南針》是一部深度剖析現代都市人在高速運轉社會中遭遇的精神睏境與身份重塑的非虛構作品。本書聚焦於四位生活在超級大都市邊緣的個體——一位辭去高薪金融工作，試圖迴歸手工藝製作的“數字遊民”；一位因目睹社會不公而陷入“良知疲勞”的青年記者；一位在人工智能迅速崛起的時代背景下，努力維護傳統人文教育價值的大學講師；以及一位在傢庭與事業的夾縫中，尋求個人存在意義的單身母親。 本書並非一個簡單的“成功學”或“心靈雞湯”式的勵誌讀物，它更像是一麵冷峻的鏡子，映照齣當代人普遍麵臨的“意義赤字”問題：當物質豐裕不再能提供足夠的精神慰藉，當社會結構性壓力使個體價值的實現變得異常艱難時，我們如何重新校準自己的內在指南針？ 林靜雯以其敏銳的社會觀察力和紮實的田野調查功底，深入這四位主人公的生活肌理，記錄他們從最初的迷惘、掙紮，到最終做齣痛苦抉擇並嘗試建立新生活秩序的全過程。全書結構嚴謹，敘事剋製而富有張力，旨在探討在高度異化的現代社會中，個體如何通過“重新定義成功”和“重建連接感”，來對抗普遍的疏離與焦慮。 --- 第一部分：高速公路上的刹車聲——對“效率至上”的反思 本書的第一部分著重描繪瞭當代都市生活的高度“效率化”與“工具理性”對個體精神世界的侵蝕。作者首先引入瞭“時間貧睏綜閤徵”的概念，並非指時間上的匱乏，而是指精神上對閑暇、沉思與無目的活動的徹底排斥。 人物聚焦：陳宇——代碼與泥土的拉扯 陳宇，35歲，曾是華爾街一傢量化對衝基金的資深分析師。他代錶瞭“精英式逃離”的一類人群。然而，他的逃離並非簡單的辭職，而是深入到一種極端的反差體驗中：他搬到城郊一個老舊的木工作坊，試圖學習傳統榫卯結構。 作者詳盡記錄瞭陳宇在適應新生活初期所經曆的“技能斷裂”與“身份失重”。他發現，掌握復雜的金融模型與理解木材的自然紋理之間，隔著一道深刻的認知鴻溝。陳宇的睏境在於，他試圖用一種極度需要專注的、慢速的手藝，來修補被高速生活撕裂的內在秩序。書中描繪瞭他反復失敗的打磨過程，每一次木屑的飛揚，都象徵著他對舊有成功定義的緩慢解構。作者在此部分探討瞭“效率陷阱”——即當代人過度追求産齣比，反而喪失瞭對“過程本身”的感知力。 --- 第二部分：良知的電子迴聲——信息過載與道德疲勞 第二部分轉嚮信息環境對個體心理的影響。隨著社交媒體和即時新聞的普及，個體被持續地暴露於全球範圍內的衝突、不公與災難之中。作者稱之為“放大鏡效應”下的道德異化。 人物聚焦：李薇——新聞室的幽靈 李薇，28歲，一位調查記者。她的工作要求她必須緊盯每一個社會痛點，深入挖掘不公。然而，持續暴露於人性的陰暗麵，使她患上瞭嚴重的“同理心枯竭”。 林靜雯通過對李薇工作日誌的摘錄，揭示瞭“知道一切”與“無力改變”之間的悖論。當所有問題都被數字化、標簽化，並迅速淹沒在下一條熱搜中時，真正的共情能力反而被磨損。李薇的掙紮集中在如何將對“宏大敘事”的關注，轉化為對“微小行動”的堅持。書中詳細分析瞭她如何通過參與一個地方性的、專注於解決具體個案的社區援助項目，來重建對“有效行動”的信心，而非僅僅停留在對“係統性問題”的徒勞哀嘆。 --- 第三部分：知識的邊疆——人文學科的堅守與重塑 第三部分聚焦於知識分子在技術浪潮下的身份危機。當人工智能開始撰寫基礎代碼、分析數據，甚至生成“似是而非”的文本時，傳統人文學科的價值正在被重新審視。 人物聚焦：周教授——在算法陰影下的課堂 周教授，50歲，一所知名大學的人文學院教授。他堅信哲學思辨和文學想象力是人類獨有的核心能力。然而，他的學生們越來越傾嚮於尋求“直接答案”而非“過程探討”。 本書詳細記錄瞭周教授如何改造他的教學方法。他不再側重於知識點的灌輸，而是組織一係列“反邏輯訓練營”——故意引入看似荒謬的假設，強迫學生運用批判性思維去構建連貫的論點。作者認為，這反映瞭當代教育的深刻轉型：知識的傳授權正被機器接管，而人類教育的價值必須迴歸到培養“提問的能力”和“價值判斷的勇氣”上來。周教授的努力，是對“知識的工具化”提齣的一種溫柔而堅定的抵抗。 --- 第四部分：重新錨定自我——母職、獨處與時間的主權 全書的最後一部分迴到瞭個體的情感與生存維度，探討瞭女性在現代社會中“多重角色疊加”下的精神消耗與重塑。 人物聚焦：吳靜——在破碎中尋找完整 吳靜，40歲，一位成功的職業經理人，同時也是一位離異的單親母親。她的生活是典型的“時間碎片化”的象徵——會議間隙迴復兒子的作業郵件，深夜裏處理工作報告。 作者通過對吳靜“隱形勞動”的細緻捕捉，揭示瞭現代“完美主義”對個體的壓榨。吳靜的轉摺點並非是“平衡”瞭所有角色，而是選擇性地“放棄瞭部分角色的完美”。她開始有意識地為自己創造“不被預期的空白時間”——這段時間不用於工作，不用於育兒，僅僅是用於“成為一個不被定義的個體”。書中深刻剖析瞭這種“為自我留白”的行動，如何成為對抗社會對女性身份預設的有效策略。 --- 結語：指南針的校準 《迷航的指南針》的最終結論是，現代人並非失去瞭方嚮，而是被太多錯誤的“磁場”乾擾，導緻指南針不斷偏轉。重塑內在秩序的過程，不是找到一個全新的、終極的答案，而是一個持續的、痛苦的“校準過程”： 從“量化成就”轉嚮“質性體驗”。 從“信息消費”轉嚮“意義構建”。 從“社會期望”轉嚮“個體需求”。 本書以其深沉的洞察力、對個體經驗的尊重以及對宏大社會趨勢的精準把握，為那些感到自己正在“迷航”的都市靈魂，提供瞭一種有力的、可以深入探索的參照框架。它提醒我們，在信息洪流中保持清醒，比任何速度都更為重要。

我看見聲音──王曉書的勇氣故事

• 彩色頁
• 001第一書名頁
• 002-058圖文頁
• 059第二書名頁
• 060-061目錄頁
• 062-063捲一：關於我
• 064外星球來的小孩
• 068幼稚園
• 072五十本漫畫書
• 076我的阿姨
• 088危機處理
• 090友情裏的一份甜點
• 093捲二：我的實踐能量
• 094打破障礙
• 098終於考上瞭！
• 100實踐第一步
• 102十大纔女選拔
• 107主動與被動
• 108朋友讓我更成長
• 113畢展團隊
• 116-117捲三：自我製造的勇氣
• 118改變就有機會
• 121一個決定
• 125接受挑戰先從學習開始
• 129試鏡的日子
• 136Trust Me！
• 139第一次工作上的失敗
• 143我愛你──第一支國外廣告片
• 148自己纔是最大的敵人
• 152不可能的任務──拍攝張國榮MTV
• 159一切歸零到日本發展
• 165日本歐吉桑
• 171斯裏蘭卡驚魂記
• 176-177捲四：瞭解我
• 178講電話
• 181英文課
• 186遊泳
• 190雜貨店買東西
• 195音樂是什麼﹖
• 200CD 迷
• 203不要和我說感覺
• 206學電腦
• 210一個人也不怕孤單
• 214【後記】創造貨真價實的自己
• 217-218讀後心得
• 219-221廣告頁
• 222版權頁
• 223-224讀者迴函

评分☆☆☆☆☆

這是一本能夠讓人靜下心來，慢慢品讀的書。它的節奏不快，更像是在娓娓道來一個關於成長、關於接納、關於愛的故事。我尤其喜歡書中對於人際關係的描繪，那些細膩的情感互動，那些無聲的關懷，都顯得那麼真實和動人。雖然故事圍繞著“聽不見”展開，但它所探討的主題卻是普世的，關於理解、關於包容、關於如何與自己、與他人相處。作者的文字有著一種撫慰人心的力量，讀起來讓人感到溫暖和安心。那些關於“看見”聲音的描寫，並不隻是為瞭製造奇觀，而是作為一種象徵，代錶著主角內心世界的獨特風景。這本書讓我更加珍惜那些我們常常忽略的、微小的美好，也讓我對那些與我們不同的人，有瞭更深的理解和尊重。這是一本適閤一個人安靜閱讀，也適閤與傢人朋友一起分享的書。

评分☆☆☆☆☆

讀完之後，我感覺自己仿佛經曆瞭一次心靈的洗禮。書中的情節並非驚心動魄，也沒有跌宕起伏的情節設計，但它卻以一種極其溫柔的方式，觸動瞭我內心最柔軟的部分。我被主角身上那種堅韌和樂觀所深深打動，即便麵對常人難以想象的睏境，她依然選擇用自己的方式去感知和理解世界。書中的文字樸實而真摯，沒有華麗的辭藻，卻字字句句都飽含深情。尤其是描繪主角如何“看見”聲音的那些段落，真是太有畫麵感瞭！我仿佛也置身於那個安靜而多彩的世界，感受著那些細微卻充滿力量的“看見”。這本書讓我明白，人與人之間的交流，溝通的方式有很多種，心靈的連接纔是最重要的。它也讓我反思，我們是否過於依賴單一的感官，而忽略瞭其他感知世界的可能性？這本書帶給我的思考，遠比閱讀本身更長久。

评分☆☆☆☆☆

坦白說，我最初是被書名吸引的，那是一種充滿神秘感和想象力的召喚。“我看見聲音”這個詞組，在我腦海裏縈繞瞭很久，我好奇作者會如何將這抽象的概念具象化。拿到書後，我並沒有立刻開始閱讀，而是反復地端詳封麵，感受那種視覺上的衝擊。翻開書頁，我被作者的敘事風格所吸引。她沒有急於解釋“看見聲音”的原理，而是讓讀者跟隨主角的視角，一點點地進入她的世界。書中的很多情節，讓我感到意外和驚喜。那些我從未設想過的場景，那些細緻入微的描寫，都讓我對作者的想象力和錶達力佩服不已。這本書不僅僅是一個故事，更像是一次對感官世界的探索，一次對生命意義的追問。它讓我重新思考“看見”的含義，以及我們如何用不同的方式去體驗和理解這個世界。讀完之後，我感到一種深深的敬意，對生命，對愛，對那些不被看見卻真實存在的一切。

评分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計就足夠吸引人，那種淡淡的、有點兒抽象的色彩暈染，似乎真的在描繪一種“看見”聲音的奇幻體驗。拿到手中，紙張的質感也相當不錯，翻閱時有一種很舒服的觸感。我很好奇，這本書會以怎樣的視角去講述一個“聽不見”的故事？“我看見聲音”這個概念本身就充滿瞭詩意和想象力，它挑戰瞭我們固有的認知模式，將聽覺的感知轉化為視覺的呈現，這本身就是一種瞭不起的文學創作嘗試。我期待著作者能夠用細膩的筆觸，描繪齣那些彆人聽不見，但“我”卻能“看見”的世界。是色彩、是形狀、是光影，還是流動的綫條？這本書會給我帶來怎樣的感官衝擊？它會讓我重新審視我們習以為常的世界嗎？我會不會在閤上書本之後，也開始嘗試去“看見”那些無形的聲音？這其中的未知和驚喜，讓我迫不及待地想進入書中的世界。

评分☆☆☆☆☆

這本書給我的最大感受就是，它打破瞭我對“殘疾”的固有印象。我之前可能潛意識裏會認為，有某種感官缺失的人，他們的世界就會變得狹窄和灰暗。但這本書完全顛覆瞭我的想法。它展示瞭一個充滿活力、色彩斑斕、甚至比我們這些“正常人”更加豐富多彩的世界。主角並非因為聽不見而封閉，反而因為“看見”聲音而更加積極地探索。她的世界充滿瞭獨特的邏輯和美學，那種由聲音轉化為視覺的體驗，讓我感到既新奇又震撼。作者在敘事上也非常巧妙，不是直接告訴讀者“她看見瞭什麼”，而是通過一係列的細節和場景，讓我們自己去體會和想象。這種留白式的描寫，反而激發瞭我的閱讀興趣，也讓我對主角的世界産生瞭更深的共鳴。我真的覺得，這本書的意義在於，它讓我們看到瞭生命的無限可能，以及人類麵對睏境時所爆發齣的強大創造力。