大傢的日本語-進階(讀本篇)

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具體描述

這本書由「課文」「補充讀物」構成。

課文

  該部份與《大傢日本語進階Ⅰ‧Ⅱ》的第6課~25課的課文相對應,其內容是按照學習項目編排的。

  1. 道先,在看瞭題目後,想一想課文是由什麼內容組成的。
  2. 讀完整個文章後,如有不懂的單字,請參照詞匯錶(附錄)。即使有一些不懂之處也無關緊要,如有不懂的單字,希望讀者能一直讀到最後部分。
  3. 做完問題Ⅰ後再對答案(參照附錄),如有錯誤請重看一遍課文。
  4. 另外,請按照問題Ⅱ的要求做各種練習。
  5. 為瞭使學習者更好地理解文章內容,我們附加瞭一些參考資料,請作為參考。
現代日語精進:構築流利錶達的橋梁 深入理解與靈活運用 書名: 現代日語精進:構築流利錶達的橋梁 目標讀者: 已掌握基礎日語(如通過《大傢的日本語》初級及中級課程),希望進一步提升日語閱讀理解能力、擴大詞匯量,並開始接觸更復雜、更具文化深度的日語文本的學習者。 本書定位: 本書旨在作為連接“基礎日常會話”與“高級學術、商務或文學閱讀”之間的關鍵過渡橋梁。它不側重於講解初級語法點的重復應用,而是著眼於復雜句式結構(如嵌套從句、省略結構)的拆解,以及語境化詞匯(語感詞、副詞、慣用錶達)的積纍和靈活運用。 核心理念: 語言學習的精進,在於從“知道句子是什麼意思”到“理解說話者/作者的真實意圖和潛在情感色彩”的轉變。本書通過精選的、源自真實生活和現代媒體的材料,引導讀者進行這種深層次的認知躍遷。 --- 第一部分:語境化詞匯的深度挖掘 (Contextual Vocabulary Deep Dive) 本部分重點突破製約中級學習者錶達精準度的核心障礙:多義詞與語境依賴詞匯。 1. 模糊性詞匯的精確界定: 我們不再滿足於詞典中列齣的前兩項釋義。本書選取瞭日語中辨析難度極高的動詞、形容動詞和名詞群進行對比分析。 動詞群比較: 例如,詳細剖析“進める (推進/進行)”、“進む (前進/進展)”與“進捗する (進度化)”在時間軸、主動被動關係及涉及主體上的微妙差異。通過對比它們在商務郵件、新聞報道和日常對話中的實際用法,幫助讀者建立精準的使用直覺。 形容詞與狀態錶達: 重點探討描述“氛圍”、“感覺”和“狀態”的形容詞。例如,“空気が重い”、“場が持つ”、“居心地が悪い”等,這些詞匯往往無法直譯,需要深入理解其承載的文化負荷。 2. 助詞與副助詞的“語氣設計”: 助詞是日語語感的靈魂。本書將助詞的學習提升到“錶達意圖”的層麵。 “は”與“が”的深層功能: 重點分析它們在復雜論述中如何引導話題(Topic Setting)和標記焦點(Focus Identification),而非僅僅是主語標記。 副助詞的語氣校準: 深入研究“〜だに (錶示程度的微小化或強調)”、“〜といったらない (錶示程度之高)”等,理解它們如何微調句子的情感強度和作者的態度傾嚮。 3. 高頻慣用句式與諺語的現代化應用: 收錄瞭日本社會各領域常用的、承載文化背景的固定錶達,但強調其在現代語境下的“變體”和“簡化版”。學習如何將古老的諺語巧妙地融入現代的評論或閑談中,使錶達更具文采和深度。 --- 第二部分:復雜句式解析與信息流控製 (Complex Sentence Deconstruction) 中級水平的學習者往往在遇到長句、嵌套句和省略結構時感到信息處理過載。本部分緻力於培養讀者快速識彆句子核心邏輯結構的能力。 1. 層次化從句的解構技巧: 針對多層修飾、多重關係代詞連接的句子(如新聞報道中常見的主謂賓結構被多層定語從句包裹的情況)。 “信息切片法”: 教授如何像拆解俄羅斯套娃一樣,從外層修飾語開始,逐步剝離,直到定位句子的主乾(核心主語、動詞、賓語)。 關係代詞的追蹤: 重點辨析“〜こと”、“〜の”、“〜もの”作為名詞化和從句連接成分時的功能差異,確保讀者不會混淆修飾的對象。 2. 敬語係統的高級運用與“意圖”分析: 超越基礎的“尊敬語、謙讓語、鄭重語”的機械替換,深入探討敬語在特定人際關係中的功能性、情感性與策略性。 “距離感”的測量: 分析何時使用“ご〜いただく”與“〜させていただく”的不同,理解後者在現代職場中常帶有“自我主張被過度包裝”的負麵解讀。 場閤導嚮的敬語選擇: 探討在非正式會議、跨部門溝通和與客戶初次會麵時,如何調整敬語的“濃度”,以達到最佳的溝通效果而非錶麵上的禮貌。 3. 邏輯連接詞的精準選擇: 邏輯連接詞(接続詞)是確保文章結構清晰的關鍵。本書對比瞭意義相近但側重點不同的連接詞。 因果關係的細分: 區分“それゆえに (推論的必然性)”、“かえって (反常的意外結果)”和“〜ものだから (強調主觀原因)”。 轉摺與讓步的力度: 掌握“むしろ”、“それどころか”等錶達強對比或完全否定前文意圖的錶達,使論述邏輯嚴密。 --- 第三部分:閱讀材料的文化與思想滲透 (Cultural and Ideological Immersion) 本書的閱讀材料摒棄瞭過於簡化的教材範文,轉而聚焦於能反映當代日本社會、文化思潮和生活哲學的文本。 1. 現代社會議題文本分析: 選取關於環保(SDGs)、科技倫理、少子化、地方創生等主題的社論和專欄文章。這些文本的特點是邏輯性強、術語密集且觀點鮮明。通過對這些材料的精讀,讀者能迅速適應進入專業領域所需的日語閱讀速度和信息提取能力。 2. 文學片段中的“留白”藝術: 精選近現代日本文學作品中的精彩段落,重點分析作者如何通過省略、意象和氛圍描寫來傳達情感。 “読者の介入”訓練: 引導讀者思考:作者沒有寫齣來的部分是什麼?(如川端康成作品中的“物哀”意境),培養“讀齣言外之意”的能力。 3. 跨媒體信息整閤練習: 模擬真實信息獲取場景,要求讀者整閤來自不同媒體的信息源。例如,閱讀一篇關於某公司財報的新聞報道後,接著閱讀該公司高管的訪談錄,然後比較兩者在信息側重和語言風格上的差異。這強化瞭讀者的批判性閱讀和信息交叉驗證能力。 --- 本書特色總結: 從“準確”邁嚮“地道”: 重點彌補中級學習者“知道語法,但用起來生硬”的缺陷。 注重語感培養: 大量對比練習,訓練對細微語境差異的敏感度。 實用性與學術性並重: 既能應對職場溝通,也為未來挑戰日語能力測試N1或大學院學習打下堅實基礎。 完成本書學習後,學習者將能夠: 1. 自信地閱讀長度超過500字的非虛構性文章,並準確提煉核心論點。 2. 在口語和寫作中,適當地使用更豐富、更具錶現力的連接詞和副詞。 3. 對日本社會的熱點話題,能夠形成有層次、有根據的個人見解並用恰當的日語錶達齣來。

著者信息

圖書目錄

圖書序言

圖書試讀

用戶評價

评分

自從我開始接觸這本《大傢的日本語-進階(讀本篇)》,我原本對日語學習的畏難情緒仿佛被一掃而空。我一直覺得,學習一門語言,最關鍵的是要找到能夠持續激發自己興趣的動力,而這本書恰恰做到瞭這一點。它不像很多教材那樣枯燥乏味,而是通過精選的閱讀材料,將語言的學習融入到瞭一個個生動有趣的故事和對話中。我常常能在閱讀的過程中,體會到日本人日常生活的細微之處,感受到他們獨特的思維方式和情感錶達。 讓我印象最深刻的是,這本書在講解語法點的時候,並非生硬地羅列規則,而是巧妙地將它們融入到課文的語境中。這樣一來,我不僅理解瞭語法規則本身,更能明白它在實際應用中的意義和效果。這種“在用中學”的學習方式,比死記硬背要有效得多,也更能加深我的記憶。我感覺自己就像在和書中的人物一起經曆著他們的生活,用日語去理解他們的喜怒哀樂,去參與他們的討論。這種沉浸式的學習體驗,讓我對日語的掌握不再是停留在錶麵,而是真正深入到瞭語言的內核。

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《大傢的日本語-進階(讀本篇)》這本書,對我來說,是一次非常寶貴的學習經曆。它不僅僅是一本教科書,更像是一本引導我深入探索日語世界的指南。我曾經在學習過程中遇到過瓶頸,感到迷茫和沮喪。但是,這本書的齣現,讓我重新找迴瞭學習的動力,也看到瞭前進的方嚮。 我尤其喜歡它在講解語法點時所采用的方法。它並不是生硬地列齣規則,而是通過精心設計的例句,讓我在實踐中去體會語法的使用。我感覺自己就像在和一位經驗豐富的老師一起進行語言的“實驗”,通過不斷的嘗試和調整,去理解和掌握語言的規律。這種“在應用中學”的學習方式,讓我對日語的掌握更加紮實,也更加自信。

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自從我開始研讀《大傢的日本語-進階(讀本篇)》,我對日語學習的熱情被重新點燃瞭。我曾一度覺得,日語的學習已經進入瞭一個瓶頸期,很難再有大的突破。然而,這本書的齣現,徹底改變瞭我的看法。它以一種非常巧妙的方式,將進階的日語知識融入到瞭一係列引人入勝的讀本中。我發現,原來學習日語可以如此有趣,如此富有吸引力。 我特彆喜歡書中對於細節的把握。每一篇讀本,都不僅僅是語言的堆砌,而是蘊含著豐富的文化信息和生活常識。我在閱讀的過程中,不僅學習瞭日語,更瞭解瞭日本的社會文化,感受到瞭日本人細緻入微的生活態度。這種跨文化的學習體驗,讓我對日語的掌握更加全麵和深入。我感覺自己不再是孤立地學習語言,而是通過語言,去理解一個民族,去感受一種文化。

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這本《大傢的日本語-進階(讀本篇)》的齣現,對我來說,簡直就像在茫茫的日語學習海洋中找到瞭一座燈塔,為我指明瞭前進的方嚮。在此之前,我一直在基礎階段徘徊,雖然掌握瞭一些基本詞匯和語法,但總感覺語言的學習止步不前,缺乏一種“飛躍”的契機。直到我翻開這本書,那種豁然開朗的感覺瞬間占據瞭我。它不僅僅是簡單地堆砌詞匯和語法點,而是以一種極其自然、貼近生活的方式,將復雜的日語概念層層剝開,讓我能夠循序漸進地理解和掌握。 我尤其喜歡它在閱讀材料的選擇上。每一篇讀本都仿佛是一個精心策劃的故事,引人入勝,讓我沉浸其中,不知不覺地就吸收瞭大量的生詞和地道的錶達。我常常在閱讀的過程中,會反復推敲作者是如何運用這些詞語和句式的,從中體會到日語的魅力所在。更重要的是,這本書的編排邏輯非常清晰,從易到難,循序漸進,不會讓初學者感到 overwhelming。它就像一位循循善誘的老師,知道什麼時候該點撥,什麼時候該放手,讓我能夠自主地探索和學習。

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《大傢的日本語-進階(讀本篇)》就像一扇窗,讓我得以窺探更加廣闊和精彩的日語世界。我之前一直在基礎階段徘徊,雖然掌握瞭一些基本技能,但總覺得離真正的“運用”還有一段距離。這本書的齣現,為我搭建瞭一座橋梁,讓我能夠穩步地嚮著更高的目標前進。它所選擇的閱讀材料,無論是主題的多樣性,還是語言的貼近性,都讓我感到非常滿意。 我尤其喜歡書中對於文化背景的融入。它不僅僅是教你單詞和句子,更是讓你瞭解這些單詞和句子背後的文化含義。我感覺自己就像在和書中的人物進行一場深度的對話,我不僅僅是在學習他們的語言,更是在理解他們的思維方式和情感世界。這種沉浸式的體驗,讓我對日語的掌握不再是機械的記憶,而是充滿瞭生命力和感染力。

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這本《大傢的日本語-進階(讀本篇)》給我的學習過程帶來瞭前所未有的驚喜。我一直認為,學習語言的最終目的,是為瞭能夠用這門語言去交流,去理解,去錶達,而這本書,正是朝著這個目標前進的絕佳夥伴。它提供的閱讀材料,內容廣泛,涉及生活、文化、社會等各個方麵,讓我得以接觸到真實、鮮活的日語。我常常在閱讀中,驚嘆於日本人對詞語的精準運用,以及他們是如何用看似簡單的句子,傳遞齣豐富的情感和信息。 令我印象深刻的是,本書的編排並沒有急於求成,而是耐心地引導讀者一步一步地建立起對進階日語的認知。它不會一次性拋齣大量的生詞和復雜的語法,而是通過循序漸進的方式,讓學習者在不知不覺中掌握新的知識。我感覺自己就像在攀登一座山,每一步都踏實而有力,每一次的小進步都讓我充滿瞭成就感。這本書教會我的,不僅僅是日語的知識,更是如何去愛上這門語言,如何去享受學習的過程。

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這本《大傢的日本語-進階(讀本篇)》的齣現,為我打開瞭日語學習的新篇章。我曾一度覺得,進階日語的學習充滿瞭挑戰,難以找到閤適的學習材料。然而,這本書以其獨特的魅力,吸引瞭我,並讓我看到瞭新的希望。它所提供的讀本內容,結構清晰,難度適中,讓我能夠循序漸進地掌握更加復雜的日語知識。 我特彆贊賞本書在細節上的處理。它不會簡單地提供詞匯列錶,而是會深入講解詞匯的用法,以及它們在不同語境下的含義變化。我感覺自己就像在進行一場語言的“考古”,不斷地挖掘齣詞匯背後的故事和文化。這種深度的學習體驗,讓我對日語的理解更加深刻,也更加牢固。

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說實話,拿到這本《大傢的日本語-進階(讀本篇)》之前,我曾對進階日語的學習感到一絲迷茫。我擔心會遇到難以理解的復雜語法,或者過於生僻的詞匯,從而打擊我的學習熱情。然而,這本書的齣現,完全打消瞭我的顧慮。它以一種非常人性化的方式,引導我逐步深入日語的語言世界。讀本中的內容,無論是主題的選擇還是語言的難度,都恰到好處,既能讓我感受到挑戰,又不至於讓我望而卻步。 我特彆欣賞這本書的結構設計。每一篇讀本後麵都配有詳細的詞匯和語法講解,而且這些講解並不是簡單地翻譯,而是用清晰易懂的語言,結閤例句,深入淺齣地剖析。我感覺這本書真的非常注重學習者的理解過程,它試圖通過各種方式,將復雜的知識點變得容易消化。我經常會在遇到不理解的地方時,迴頭翻看講解,然後豁然開朗。這種循序漸進、紮實鞏固的學習模式,讓我對自己的進步充滿瞭信心。

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這本書,名為《大傢的日本語-進階(讀本篇)》,對我而言,是一次意義非凡的語言學習之旅。它所呈現的內容,不僅僅是知識的堆積,更是一種思維方式的啓迪。我曾經對進階日語的學習感到有些畏懼,擔心自己無法理解那些更復雜的錶達方式。但是,這本書以其極其友好的姿態,打消瞭我的顧慮,讓我能夠自信地嚮前邁進。 我十分欣賞書中在處理語言難點上的細緻。它不會直接給齣答案,而是引導讀者去思考,去揣摩。例如,對於一些容易混淆的語法點,它會通過不同的例句,讓你體會它們之間的微妙差彆。這種“引導式”的學習方法,讓我不僅僅是記住規則,更是理解規則背後的邏輯。我感覺自己就像在和一位經驗豐富的老師一起探索,他不會直接告訴我答案,而是教會我如何找到答案。

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在我看來,《大傢的日本語-進階(讀本篇)》不僅僅是一本教材,它更像是一位智慧的導師,引領我走進瞭更深層次的日語世界。我之前學習日語,總覺得像是站在語言的門外,雖然能看到些許景象,卻無法真正地融入其中。而這本書,就像是一把鑰匙,為我打開瞭通往日語內心世界的大門。它所提供的讀本內容,每一個都充滿瞭故事性,讓我能夠沉浸在真實的語境中,去感受日語的韻味。 我尤其喜歡它對於詞匯和語法的講解方式。它不會僅僅告訴你“這個詞是什麼意思”,而是會告訴你這個詞在不同的語境下,會有怎樣不同的含義,以及它與哪些詞語搭配使用會更自然、更地道。這種深入的講解,讓我對日語的理解不再是停留在字麵意思,而是能夠觸及到其更深層的文化內涵。我感覺自己就像在和作者進行一場思維的對話,通過閱讀,不斷地激發我對日語的探索欲望。

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