大傢的日本語 初級Ⅱ CD-ROM（附學習指導書） pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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圖書標籤:

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用CD-ROM快樂學日語！
《大傢的日本語 CD-ROM》閤輯係列
螢幕上任意點選，聽、說、讀、寫一次搞定！

遊走於書本上的學習並非絕對，《大傢的日本語 CD-ROM》係列，打破「書桌式」學習模式，改以電腦互動的學習方式，原來學習也可以是件很酷的事。

★超值閤輯，自學新選擇！內含【課本】、【有聲ＣＤ】、【文法解說】、【課文翻譯】、【問題解答】（另附學習指導書）！總計價值：＄1380元
★CD-ROM免安裝，操作簡單明瞭，搭配文字、插圖、聲音，多方位互動學習！
★提供錄音及切換全書日文漢字的假名標注功能！

※《大傢的日本語 CD-ROM》係列共有四本，分彆為初級Ⅰ．Ⅱ、進階Ⅰ．Ⅱ

本書特色：

◆淺顯易懂的操作方法，任誰都能輕鬆駕馭！
　　《大傢的日本語 初級Ⅱ》互動式光碟係列在個人電腦是以CD-ROM執行，簡單明瞭的軟體操作功能，讓您可以在螢幕上任意點選，透過文字、插圖、聲音，以及錄音開口說等等的互動學習，達成每ㄧ階段所設定的學習目標。

《大傢的日本語 CD-ROM》係列，點擊滑鼠可隨時…
◎播放單字、會話等發音。（單字皆附紅色標記語調符號，假名皆有放大圖）
◎對照例句、會話等中譯。
◎參照問題練習部分的答案。
◎錄音確認自我發音是否正確。

◆完備輔助教材閤輯，學習更加得心應手！
　　結閤【課本】、【解說書】及【有聲ＣＤ】之電腦互動式光碟《大傢的日本語 CD-ROM》係列，其內容與教科書相同，學習方式改以CD-ROM進行。藉由教材以外的學習輔助，幫助學習者掌握其訣竅！搭配ＣＤ音檔輔以解說、中譯ㄧ同學習，更加事半功倍！

◎內容簡介：
 
【教科書】：學習項目細分為單字→文型．例文→會話→練習→測驗題等單元，其漸進式的編排幫助學習者奠定良好的日語基礎！（詳情參照建議學習方式）

【解說書】：為【文法解說】、【課文翻譯】、【問題解答】之閤輯。
1.【文法解說】：針對文型特徵、發音等的說明。附參考辭匯、日本事情簡介！
2.【課文翻譯】：「文型」、「例句」、「會話」的中文翻譯。
3.【問題解答】：「問題單元」中聽寫問題、文法問題及閱讀問題之解答。

【有聲ＣＤ】：收錄各課的「單字」、「文型」、「例句」、「會話」、「練習Ａ．Ｂ．Ｃ」、「聽寫問題」的音檔。

◎靠五招穩固根基！建議學習方式：

第一招：熟記單字
【每課單字】：列齣符閤該課程度的新單字，並附註語調及中譯 。
◎「熟記單字」！語言的根基在於「單字」，於此處確實記住其發音、語匯，並善用新單字試著練習造齣短句，從中理解在句子中的用法。

第二招：理解句型．例句
【句型例句】：列齣該課的基本句型、小型問答模式的例句，讓您初步瞭解基本句型實際運用的型態、接續方法等，簡單明瞭不難懂。
◎掌握「文型」正確含義！從「例句」開始著手，初步瞭解句型的型態！再藉由「練習Ａ」確認其正確含義；「練習Ｂ」試著實際練習。此處建議邊讀齣聲邊練習。最後重迴「例句」再次檢視是否熟練。
 
第三招：會話延伸
【情境會話】：每課搭配情境融入基本句型，展現各種不同場麵的對話。
◎從「會話延伸」加強學過的句型！每課會話皆以日常生活場麵為主，因此建議最好背誦全文。另可搭配「練習Ｃ」進行充分的代換練習，進而記住其會話談話要領。

第四招：實戰練習．聽寫問題
【實戰練習】：細分ＡＢＣ三階段，針對課文重點進行各種方式的廣泛練習。
【聽寫問題】：每課課後均設有問題單元，內有聽寫問題、文法問題和閱讀問題等。
◎多方位反覆「練習」！並不是全部背誦下來即可，必須多方位加強練習。透過「練習Ａ．Ｂ．Ｃ」及「聽寫問題」，直到能夠掌握形態並適應日語的語音和速度為目標。

第五招：階段總復習
【重點復習】：進行到某階段性的學習，藉由復習Ａ?Ｅ測驗題，紮實自我實力。
◎透過「總復習」檢測自己懂不懂！每課學完如不復習必會忘記，因此透過每階段穿插的習題演練，增加對句型、文法的印象，做好各課的重點復習。

※PC係統配備需求
●IBM PC相容電腦，Pentium 100以上CPU
●Windows 2000.XP.Vista.Win7.繁體中文係統
●800x600 (建議1024x768)全彩以上 VGA 
●記憶體 32MB RAM
●PC相容音效卡/滑鼠
●4倍速以上光碟機
●麥剋風/喇叭或耳機

作者簡介

3A Corporation

★成立於1973年，日本權威語言教材齣版社之一
★以《大傢的日本語》係列為首，日本教育機構相繼使用之語言教材齣版社

　　3A Corporation以「語言(kotoba)」和「溝通交流(komunikasyon)」為宗旨，希冀透過教材的齣版，促進人與人之間的網路發展，並擴展到全世界。目前，也緻力於英文、中文、韓文、西班牙文、法文等多樣化教材的開發。

●3A Corporation 日本官方首頁：www.3anet.co.jp/
●3A Corporation 日本臉書：www.facebook.com/3anet.jp

大傢的日本語 初級II 學習輔導手冊 本書特色： 全麵覆蓋：《大傢的日本語 初級II》核心知識點，係統梳理語法、詞匯與會話內容。 深度解析： 對教材中齣現的難點句型、慣用錶達提供詳盡的語言學及文化背景解析，幫助學習者建立紮實的理解。 強化訓練： 設計大量補充練習，涵蓋聽、說、讀、寫各個方麵，有效鞏固課本所學，提升實際運用能力。 文化透視： 融入日本社會、風俗、禮儀等相關文化信息，使學習者在掌握語言的同時，深入瞭解日本文化。 應試參考： 針對常見的日語能力考試（如JLPT N4/N5級彆）的語言點進行針對性訓練和模擬測試。 --- 第一部分：語法精講與拓展 本手冊將《大傢的日本語 初級II》中所有核心語法點進行逐課、逐條的深入剖析。我們深知，初級階段的語法是構建未來高級日語能力的地基，因此，對於每一個助詞的細微差彆、動詞變形的規律以及句型的固定用法，都進行瞭詳盡的比較和解釋。 第一章：時間的錶達與狀態的延續 1. 持續與進行（～ている形）： 詳細區分“正在進行”與“狀態持續”兩種用法。例如，分析“読んでいる”與“読んでいる（書放在桌上）”在語境中的區彆。補充講解“～てある”與“～ている”在錶示結果狀態上的異同。 2. 變化與結果（～てしまう / ～ておく）： 著重講解“～てしまう”中錶示“遺憾”的語氣，並通過大量例句展示其與單純錶示“完成”的區彆。同時，深入探討“～ておく”在“預先準備”和“保持某種狀態”中的靈活運用。 3. 經驗的錶達（～たことがある）： 不僅給齣基本結構，更側重於在會話中如何自然地引入自己的經驗，以及如何用否定形式（～たことがない）來錶達“從未”的感受。 第二章：可能、義務與能力 1. 可能形（～られる/～える）： 詳細梳理動詞變形規則，特彆指齣不規則動詞的可能形變化。對比“～ことができる”與直接使用可能形在語氣和使用頻率上的差異。 2. 義務與必要性（～なければならない / ～なくてはいけない）： 分析兩者在現代日語中的實際使用傾嚮，並引入更口語化的錶達如“～なきゃ”。同時，提供“～なくてはいけない”的反麵論證，即“～なくてもいい”（不必要做某事）。 3. 推量與斷定（～ようだ / ～らしい）： 區分“ようだ”（基於感官判斷）和“らしい”（基於傳聞或推測）的語感差異。增加關於“～そうです”的詳細對比，幫助學習者準確把握推測的可靠程度。 第三章：比較、願望與條件 1. 比較級（～より / ～ほうが）： 係統講解比較級句型的構造，並通過圖錶形式清晰展示“AはBよりCだ”和“AとBとでは、AのほうがCだ”的應用場景。增加對“一番”的用法講解。 2. 願望錶達（～たい / ～たがっている）： 強調“～たい”的使用限製（不能用於第三人稱），並深入解析“～たいと思っている”在錶達長期願望時的微妙之處。 3. 條件句的精細區分： 這是初級日語學習的難點。本手冊將“～たら”、“～ば”、“～と”、“～なら”進行矩陣式對比： ～たら： 假設性高，多用於後續的請求或提議。 ～ば： 邏輯性條件，多用於自然結果的陳述。 ～と： 必然性，隻要條件滿足，結果一定發生。 ～なら： 針對特定假設前提的討論。 --- 第二部分：詞匯強化與情景會話 《大傢的日本語 初級II》的詞匯量要求學生能夠應對日常生活中更復雜的情境。本部分旨在將孤立的詞匯轉化為可立即投入使用的語塊。 情景模擬訓練 我們根據課文內容，設計瞭多個高度仿真的情景對話練習，旨在訓練學習者在壓力下的即時反應能力。 1. 租房與居住： 涵蓋與房東交涉、描述房屋狀況、詢問水電煤氣費用的場景。重點詞匯如“敷金”、“禮金”、“內見”等日本特有詞匯的解釋。 2. 日常購物與服務： 練習在百貨公司、超市、藥店等不同場所的詢問價格、要求試穿、使用優惠券等復雜交互。 3. 時間安排與邀請： 練習如何委婉地拒絕邀請（如使用“ちょっと都閤が悪くて…”），以及如何提齣更具體的備選方案。 4. 健康與不適： 學習如何清晰準確地嚮醫生描述自己的癥狀，理解不同程度的疼痛錶達（如“頭痛”、“胃痛”、“刺痛”）。 語感培養：慣用錶達與副詞 初級日語學習者常常在副詞的使用上顯得生硬。本部分重點梳理瞭與初級II內容緊密相關的副詞和連接詞： 程度副詞： 區分“かなり”、“ずいぶん”、“やけに”在口語中的感情色彩。 轉摺與並列： 詳細講解“しかし”、“けれども”、“ところで”等連接詞在段落邏輯中的作用。 語氣詞： 分析“さ”、“よ”、“ね”在句末的使用習慣，幫助學習者模仿更地道的日本人說話方式。 --- 第三部分：聽力與閱讀專項突破 聽力材料解析與應用 本手冊的聽力訓練側重於“信息捕捉”與“意圖判斷”。 1. 速記訓練： 針對教材中的聽力練習，提供速記符號指導，教授如何快速記錄人名、時間、地點和數字，以應對語速加快後的信息流。 2. 長對話理解： 針對教材中涉及的購物、谘詢等長對話，訓練學習者抓住對話的核心目的（如：顧客最終想買什麼？職員的最終建議是什麼？）。 3. 語境推斷： 許多聽力題的答案隱藏在說話人的語氣中。我們專門設置瞭“聽音辨意”環節，分析疑問句語調的細微變化如何影響問題的真正含義。 閱讀材料擴展與技巧 為瞭應對閱讀速度的提升需求，本手冊提供與初級II主題相關的拓展閱讀材料（如簡短的新聞摘要、通知、電子郵件樣本）。 1. 主題閱讀技巧： 教授如何通過識彆標題、首句和主題句快速把握文章大意。 2. 細節定位： 針對時間、價格、人物關係等具體信息，指導讀者如何利用查找詞（如助詞、時間錶達）快速定位原文中的關鍵信息點。 3. 詞匯迴顧： 擴展閱讀中齣現的生詞，並標注其在初級II課本中對應的基礎詞匯，實現知識的橫嚮聯係。 --- 第四部分：文化視野與自測反饋 語言是文化的載體。掌握瞭基礎的語言工具後，深入瞭解使用這些工具的社會背景至關重要。 日本社會文化點滴 禮儀規範： 深入探討鞠躬的種類、遞名片（名刺交換）的規範，以及在公共場閤（如電車內）的應有舉止，這些都直接影響到學習者在真實場景中的交流效果。 稱謂係統： 詳述“さん”、“様”、“ちゃん”、“君”的使用界限，以及何時應該使用“ご本人”或“お宅”等敬語的雛形。 生活習俗： 介紹日本的季節性活動、節日慶典（如盂蘭盆節、新年參拜）以及相關的日語錶達。 階段性自測與能力評估 本手冊最後附帶兩套完整的模擬測試捲，嚴格按照《大傢的日本語 初級II》的知識點分布設計。 語法應用測試： 考察對句型之間細微差彆的掌握程度。 綜閤運用測試： 模擬情景對話填空，要求學習者在上下文中選擇最恰當的詞匯或句型。 每套測試捲後均附有詳細的答案與解析，特彆是對於錯題，會指明其對應的教材課文和核心語法點，便於學習者進行針對性迴顧，確保學習效果最大化。

评分☆☆☆☆☆

坦白說，在我遇到這本《大傢的日本語 初級Ⅱ CD-ROM（附學習指導書）》之前，我對日語學習這件事，總是有種“隻可遠觀，不可近觸”的感覺。覺得它就像一門神秘的學問，離我的生活很遙遠。但自從我開始使用這套教材，我的觀念徹底被顛覆瞭。它以一種極其自然、循序漸進的方式，將我帶入瞭日語的世界。教材的編排邏輯非常清晰，每個單元都圍繞著一個貼近生活的主題展開，比如“購物”、“問路”、“介紹傢人”，這些都是我非常渴望能夠用日語自如錶達的場景。學習指導書的詳細解釋，讓我對每個詞匯和語法點都能有深入的理解，並且能夠學會如何靈活運用。 而CD-ROM的齣現，更是將學習體驗提升到瞭一個新的高度。我記得剛開始的時候，我對CD-ROM的操作還有些小小的顧慮，擔心自己跟不上。但事實證明，它的設計非常人性化，安裝過程簡單易懂，功能也十分強大。我最喜歡的是CD-ROM裏提供的各種互動練習，它不僅僅是簡單的聽力材料，更是一個能夠即時反饋的學習工具。比如，我可以錄下自己的發音，然後與CD-ROM裏的標準發音進行對比，找齣自己的不足之處。這種“個性化”的學習方式，讓我能夠針對性地改進，學習效果事半功倍。

评分☆☆☆☆☆

我必須說，這本《大傢的日本語 初級Ⅱ CD-ROM（附學習指導書）》的齣現，簡直是我日語學習道路上的一道曙光，它為我這樣一個曾經對日語感到無比陌生和畏懼的人，打開瞭一扇全新的大門。在我接觸它之前，我腦海中的日語，充其量不過是動漫裏那些模糊不清的詞句，或者日劇裏聽著好像很有趣但又完全理解不瞭的對話。但自從我翻開這本教材，我的世界徹底改變瞭。它的設計理念非常獨特，從最基礎的問候語、自我介紹開始，一步步引導你進入一個更廣闊的日語學習天地。我最欣賞的一點是，它並沒有一開始就拋齣大量的語法點，而是通過情景對話，讓你在不知不覺中就能理解和運用一些基本的錶達方式。 CD-ROM的配閤使用，更是將學習的效率提升瞭好幾個檔次。我記得有一次，我反復聽一個長句，但總是抓不住重點，也記不住它的讀音。於是我毫不猶豫地啓動瞭CD-ROM，播放那個句子。接著，我嘗試著跟著光盤裏麵的音頻進行模仿，一遍又一遍。神奇的是，當我跟著它一起讀的時候，很多之前覺得拗口的地方，突然就變得順暢起來。CD-ROM不僅提供瞭標準的語音，還附帶瞭一些互動練習，比如連綫題、選擇題，這些都極大地增強瞭學習的趣味性，讓我不再覺得枯燥乏味。而且，我還可以利用CD-ROM來測試自己對課文內容的掌握程度，看看是否真的理解瞭其中的含義。

评分☆☆☆☆☆

我真的想為這本《大傢的日本語 初級Ⅱ CD-ROM（附學習指導書）》獻上我最誠摯的贊美！它不僅僅是一本教材，更是我通往日語世界的一把金鑰匙，為我打開瞭前所未有的學習體驗。在此之前，我曾一度對日語的學習感到有些力不從心，總是覺得那些復雜的發音和獨特的語法結構讓人望而卻步。但自從我接觸瞭這套教材，我的看法徹底改變瞭。它以一種非常貼近生活、循序漸進的方式，將日語的魅力展現在我眼前。每一個單元的學習內容都圍繞著一些實用的場景展開，例如如何進行一次友好的交流，如何描述自己的日常生活，甚至是如何錶達自己的感受和想法。 CD-ROM的運用，無疑是這套教材最大的亮點之一。我曾經嘗試過純粹的文本學習，但總覺得缺少瞭那種“臨場感”，無法真正掌握日語的語調和節奏。有瞭CD-ROM，我可以在任何時間、任何地點，跟隨標準的語音進行模仿練習。我尤其喜歡它提供的多種語速選項，有時我可以選擇較慢的語速，仔細體會每一個單詞的發音和連讀，有時我又可以挑戰稍快的語速，模擬真實的對話場景。而且，CD-ROM裏還有很多有趣的互動練習，比如根據音頻選擇正確的圖片，或者聽句子完成填空，這些都讓我覺得學習不再是枯燥的任務，而是充滿樂趣的探索過程。

评分☆☆☆☆☆

我真的要大力推薦這本《大傢的日本語 初級Ⅱ CD-ROM（附學習指導書）》給所有正在學習日語，或者對日語感興趣的朋友們！這套教材簡直是我學習日語道路上的“寶藏”！在此之前，我曾嘗試過許多不同的學習方法，但總感覺學習過程枯燥乏味，而且進步緩慢。直到我接觸瞭這套教材，我纔真正體會到瞭學習的樂趣和高效。教材的內容設計非常貼近生活，從最基本的日常對話到一些稍復雜的場景，都安排得恰到好處，讓我覺得學習到的知識能夠立刻派上用場。 CD-ROM的配閤使用，更是讓我的學習體驗達到瞭前所未有的高度。我經常在空閑時間，打開CD-ROM，跟著裏麵的音頻進行模仿練習。它的發音非常標準，而且語速適中，既能讓我聽清楚每一個音節，又能讓我逐漸適應自然的日語語速。我最喜歡的是，CD-ROM裏還有很多互動性的練習，比如填空題、選擇題，這些都讓我能夠及時地檢測自己的學習成果，並且在練習中不斷鞏固和提升。我曾經嘗試過很多隻有文本的學習資料，但總覺得缺少瞭那種“聽”的感覺，無法真正把握日語的語調和韻律。而CD-ROM，就像一位無聲的老師，默默地指導著我，讓我能夠通過“聽”和“說”來全麵地掌握知識。

评分☆☆☆☆☆

我真的要好好誇贊一下這本《大傢的日本語 初級Ⅱ CD-ROM（附學習指導書）》！它不僅僅是一本書，更像是一位耐心且專業的日語導師，一直陪伴在我學習的左右。作為一名忙碌的上班族，我的業餘時間非常寶貴，所以選擇一套高效的學習材料至關重要。這套書就完美地滿足瞭我的需求。首先，它的內容編排非常閤理，每個單元都緊密聯係，環環相扣，不會讓你感到茫然。從最基本的詞匯，到簡單的句子結構，再到稍復雜的會話，循序漸進，讓我每一步都走得很紮實。我特彆喜歡它將日常生活場景融入教學的方式，比如去餐廳點餐、在商店購物、甚至是如何禮貌地拒絕彆人，這些都是我將來在日本生活或者旅行時一定會用到的技能，學習起來特彆有成就感。 CD-ROM更是錦上添花的存在。我經常在通勤的路上，戴上耳機，跟著CD-ROM的光盤裏播放的音頻反復聽、反復練。它的發音非常標準，而且語速適中，既能讓我聽清楚每一個音節，又能讓我逐漸適應自然的日語語速。更棒的是，CD-ROM裏還有很多交互式的練習，可以檢驗我是否真正掌握瞭所學的知識。我曾經嘗試過一些隻有文本的學習資料，雖然也能學到知識，但總覺得缺少瞭“靈魂”，缺乏瞭那種置身於真實對話中的感覺。而這套教材，通過CD-ROM裏的音頻，讓我仿佛置身於一個真實的日語環境中，極大地激發瞭我的學習興趣和動力。

评分☆☆☆☆☆

在我決定認真學習日語的初期，我曾花費瞭不少時間和精力去搜尋閤適的學習材料。市麵上琳琅滿目的教材讓我眼花繚亂，直到我偶然發現瞭這本《大傢的日本語 初級Ⅱ CD-ROM（附學習指導書）》。可以說，這本教材的齣現，徹底改變瞭我對日語學習的認知，也讓我看到瞭前進的方嚮。它不僅僅是一本簡單的教科書，更像是一位全方位、多角度的日語導師，為我提供瞭最係統、最有效的學習方案。 首先，教材的內容編排邏輯非常清晰，每個單元都圍繞著一個主題展開，從最基本的詞匯和短語，到復雜的句子結構，都循序漸進，讓我感到學習過程十分順暢。我特彆欣賞的是，教材中融入瞭大量的真實生活場景，例如如何在商店購物、如何進行電話交流、如何錶達自己的喜好等等。這些內容讓我覺得學習到的日語知識能夠立即投入實踐，大大增強瞭我的學習動力。而CD-ROM的配閤使用，更是將學習的效率提升到瞭一個新的層次。我經常在通勤的路上，戴上耳機，跟著CD-ROM裏的音頻反復聽、反復練。它的發音非常標準，而且語速適中，既能讓我聽清楚每一個音節，又能讓我逐漸適應自然的日語語速。我曾經嘗試過許多隻看文本的學習方法，但總覺得缺少瞭那種“聽”的感覺，無法真正把握日語的語調和韻律。而CD-ROM，就像一位無聲的老師，默默地指導著我，讓我能夠通過“聽”和“說”來全麵地掌握知識。

评分☆☆☆☆☆

自從我開始使用這本《大傢的日本語 初級Ⅱ CD-ROM（附學習指導書）》，我的日語學習之旅就如同坐上瞭火箭一般，突飛猛進。我之前嘗試過許多其他的學習材料，但總覺得它們要麼過於理論化，要麼過於碎片化，很難形成係統性的認知。而這套教材，則以其獨特的魅力，深深地吸引瞭我。首先，它的內容設計非常人性化，從最基本的問候語、自我介紹，到一些簡單的日常對話，都循序漸進，讓我每一步都走得踏實而自信。我最欣賞的是，它將學習內容融入瞭非常貼近生活的場景，比如在咖啡館點餐、問路、甚至是談論天氣，這些都是我迫切希望能夠用日語錶達齣來的場景，學習起來讓我覺得特彆有意義。 CD-ROM的配閤，更是將學習的效率提升瞭好幾個檔次。我經常在通勤的路上，戴上耳機，跟著CD-ROM裏的音頻進行模仿練習。它的發音非常標準，而且語速適中，既能讓我聽清楚每一個音節，又能讓我逐漸適應自然的日語語速。我曾經嘗試過很多隻看文本的學習方法，但總覺得缺少瞭那種“聽”的感覺，無法真正把握日語的語調和韻律。而CD-ROM，就像一位無聲的老師，默默地指導著我，讓我能夠通過“聽”和“說”來全麵地掌握知識。更令人欣喜的是，CD-ROM還包含瞭很多互動性的練習，比如連綫題、選擇題，這些都讓我能夠及時地檢測自己的學習成果，並且在練習中不斷鞏固和提升。

评分☆☆☆☆☆

這本《大傢的日本語 初級Ⅱ CD-ROM（附學習指導書）》實在是我的學習聖經，讓我這個日語零基礎的小白，一步步感受到瞭從“聽不懂”、“看不懂”到“能聽懂”、“能說幾句”的質的飛躍。我記得剛拿到這套書的時候，被它厚實而富有質感的包裝吸引，CD-ROM的光盤在燈光下閃爍著科技感，學習指導書的設計也十分人性化，紙張的觸感很舒服，翻閱起來絲毫沒有負擔。最初的幾天，我幾乎是將它當成一本故事書在翻看，但很快我就被書中循序漸進的學習方式所摺服。每一個單元都圍繞著一個貼近生活的主題展開，比如“購物”、“問路”、“介紹傢人”等等，這些都是我非常渴望能夠用日語錶達齣來的場景。 一開始，我對於CD-ROM的運用還有些小小的忐忑，擔心自己的電腦技術不夠“高大上”，但事實證明我的顧慮是多餘的。光盤的安裝過程異常簡單，幾乎是“傻瓜式”操作，點幾下鼠標就完成瞭。最讓我驚喜的是，CD-ROM裏的內容遠不止是課文的朗讀，它簡直是一個互動學習的寶庫！有各種各樣的練習題，從最基礎的單詞發音辨彆，到句子填空、選擇題，再到簡單的口語模仿練習，應有盡有。而且，很多練習都是帶有語音反饋的，我發音不準的時候，它會及時糾正我，這種即時反饋機製對於鞏固記憶、糾正發音習慣真的太重要瞭。我曾經嘗試過很多其他的日語學習APP，但總覺得缺乏係統性，而這套教材卻能牢牢地把握住學習的脈絡，讓我知道“我學到瞭什麼”、“我還需要學什麼”。

评分☆☆☆☆☆

不得不說，我的日語學習之旅，因為這本《大傢的日本語 初級Ⅱ CD-ROM（附學習指導書）》而變得無比順暢和充滿樂趣。在此之前，我嘗試過一些零散的學習方式，比如看一些日劇，聽一些日語歌麯，但總覺得難以形成係統性的認知，學習效果也差強人意。當我拿到這套教材時，我被它紮實的內容和精美的排版所吸引。學習指導書的詳細解釋，讓我對每個語法點和詞匯的理解都更加透徹，即使是初學者也能輕鬆掌握。而CD-ROM的光盤，則是我學習過程中不可或缺的夥伴。 我最喜歡的是CD-ROM裏提供的標準發音。我經常在空閑時間，打開CD-ROM，跟著裏麵的音頻一遍又一遍地模仿。這種“跟讀”的方式，對於糾正我的發音錯誤，建立語感有著至關重要的作用。有時候，我會嘗試著自己先說一句，然後立刻按下播放鍵，對比CD-ROM裏的標準發音。如果我錯瞭，它會像一個耐心的老師一樣，一遍遍地重復，直到我學會為止。這種即時反饋，是我在其他任何學習方式中都很難獲得的。而且，CD-ROM裏還包含瞭一些互動性的練習，比如填空題、選擇題，這些都讓我能夠及時地檢測自己的學習成果，並且瞭解自己還有哪些不足。

评分☆☆☆☆☆

我必須要說，這本《大傢的日本語 初級Ⅱ CD-ROM（附學習指導書）》簡直是我學習日語的“神器”，讓我從一個日語小白，蛻變成瞭一個能夠自信開口交流的人。在此之前，我嘗試過各種各樣的學習方法，但總覺得不得其法，效果甚微。當我拿到這套教材時，我立刻被它紮實的內容和精美的設計所吸引。學習指導書的詳細講解，讓我對每個語法點和詞匯的理解都更加透徹，即使是初學者也能輕鬆掌握。而CD-ROM光盤的齣現，更是讓我的學習體驗提升瞭好幾個層次。 我特彆喜歡CD-ROM裏提供的標準發音。我會在每天的通勤時間，戴上耳機，跟著光盤裏的音頻一遍又一遍地模仿。這種“跟讀”的方式，對於糾正我的發音錯誤，建立語感有著至關重要的作用。有時候，我會嘗試著自己先說一句，然後立刻按下播放鍵，對比CD-ROM裏的標準發音。如果我錯瞭，它會像一個耐心的老師一樣，一遍遍地重復，直到我學會為止。這種即時反饋，是我在其他任何學習方式中都很難獲得的。而且，CD-ROM裏還包含瞭一些互動性的練習，比如填空題、選擇題，這些都讓我能夠及時地檢測自己的學習成果，並且瞭解自己還有哪些不足。