具体描述
本书试图深入探究「艺术教育」的哲学意涵。作者是位艺术家，同时也献身艺术教育工作。在书中他运用自己数十年来从事艺术创作和教学的亲身经验，对艺术的本质，以及其与艺术教育的关系，提出前所未见的观察，与令人叹为观止的独特见解!
无论你是一位艺睮教师、艺术工作者，或者是目前在艺术科系就读的学生，无论你是否同意他的见解，你都会发现《艺术教育的本质》这本书，引动你的阅读心情，带给你惊艳之感。
著者信息
图书目录
导读
编审序
作者序
引言
第一章 社会的面向
‧ 家庭族群
‧ 阶级现象
‧ 宗教
‧ 性与性别
第二章 经济的面向
‧ 制作的美学
‧ 消费的美学
‧ 混合的经济
‧ 设计的经济哲学
第三章 政治的面向
‧ 权力
‧ 民主制度的原理
‧ 政策
‧ 艺术行动主义
第四章 心理的面向
‧ 认知
‧ 批判性的思考
‧ 儿童艺术美学
‧ 性格与天分
第五章 认知／道德的面向
‧本质知识
‧ 艺术与真相
‧ 艺术与道德
‧ 工艺道德
‧ 媒体与道德
图书序言
图书试读
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