具体描述
二○○○年春，杨照在PChome电子报上的专栏「杨照书舖」中的文章集结，以关于书与阅读的联想为主轴，选择与当时的新闻热潮关连的作家或作品进行评析。由史学观点出发的论说中充满对时人时事和文学书写的热情关注，绵密交织的惊人知识结构里隐现一种抒情的阅读态度；正如杨照在自序中所言：「阅读与书写的逡巡徘徊，和在密林中散步一样，带着某种宗教性的暗示或启悟，永远不会褪去消失。」
第一辑以文学类为主，评介书籍包括「哈利波特」系列、安徒生童话、饭岛爱的《柏拉图式性爱》、高行健的《灵山》、李敖的《上山‧上山‧爱》、村上春树的《神的孩子都在跳舞》和《约束的场所》、七等生的《思慕微微》，以及王度庐的《卧虎藏龙》、哈金的创作。
第二辑以社会科学、传记类为主，评介书籍包括：《张荣发回忆录》、《李国鼎口述历史——话说台湾经验》、《文茜小妹大》、《中国「六四」真相》，以及《台湾论》、《神学士——欧玛尔与宾‧拉登的「全球圣战」》、《文明冲突与世界秩序的重建》、《华尔街世纪》、《革命前夕的摩托车之旅》等。
第三辑为「台湾杂志发展小史」，概论台湾自二○至九○年代各类杂志的出版背景及其时代意义、影响。
作者简介
杨照，本名李明骏，1963年生，台湾大学历史系毕业，美国哈佛大学博士候选人。曾任《明日报》总主笔、远流出版公司编辑部制作总监、台北之音《台北话题》主持人、政治大学中文系、静宜大学中文系兼任讲师等职，现为《新新闻》周刊总编辑、东森ETFM联播网《1200领先开讲》主持人。杨照借书写释放对社会的关怀，以不灭的热情思索人生与文学，犀利的风格在文坛中生代里独树一帜。曾获得联合报小说奖、赖和文学奖、吴浊流文学奖、吴三连文学奖等，并荣选为1996年年度出版风云人物。
着有长篇小说《吹萨克斯风的革命者》、《大爱》、《暗巷迷夜》（1994年「开卷」十大好书），中短篇小说集《星星的末裔》、《黯魂》、《独白》、《红颜》、《往事追忆录》，散文《为了诗》、《新世纪散文家：杨照精选集》、《悲欢球场》、《场边杨照》、《Cafe Monday》、《迷路的诗》、《军旅札记》，文学文化评论集《我的二十一世纪》、《知识份子的炫丽黄昏》、《流离观点》、《梦与灰烬》、《文学的原像》、《文学、社会与历史想像诗》等。
著者信息
图书目录
图书序言
图书试读
用户评价
《在阅读的密林中》这本书，给我最深刻的感受是，阅读并非仅仅是知识的累积，而更是一种“能力的培养”。作者的观点非常新颖，他没有把阅读看作是“学到多少东西”，而是更看重阅读过程中我们所获得的“思考能力”、“判断能力”以及“创造能力”。他提出的“阅读是批判性思维的土壤”，让我眼前一亮。我以前读书，往往容易被作者的观点所裹挟，很少去质疑。但这本书引导我去思考：作者的论证是否充分？他的证据是否可靠？他的观点是否具有普遍性？这些问题，让我意识到，真正的阅读，应该是带着批判的眼光去审视，去辨别。作者用“侦探的视角”来比喻读者对文本的审视，要求我们像侦探一样，去寻找线索，去发现矛盾，去揭示真相。这种说法非常生动，也极大地激发了我阅读的积极性。我开始学着去质疑，去反驳，去挑战书中的观点，而不仅仅是全盘接受。这种主动的思考过程，让我觉得阅读变得更加有趣，也更加有意义。这本书也强调了“练习”的重要性。作者认为，阅读能力，就像任何一种技能一样，都需要通过大量的练习来提升。我们不能指望读一两本书就能成为阅读高手，而是需要持之以恒地去阅读，去思考，去实践。他用“肌肉的锻炼”来比喻阅读能力的培养，让我明白了，只有不断地去“用”，我们的阅读能力才会越来越强。这本书的语言风格非常直接，充满了力量感，读起来让人感觉热血沸腾。
评分《在阅读的密林中》这本书，让我对于“阅读的目的”有了更深入的理解。过去，我可能更多地将阅读视为获取信息、增长知识的途径。但这本书引导我看到了阅读更宏大的意义，那就是“参与构建意义”。作者认为，每一个读者，都在用自己的理解，在为文本增加新的层次和维度。他提出的“文本的开放性”概念，让我觉得非常有趣。一本写好的书，并不只是一个封闭的体系，而是向读者敞开了无数扇门，邀请读者去探索，去发现，去创造。我记得他用“未完成的画作”来比喻书籍，认为读者才是真正完成这幅画的艺术家。这种说法，极大地激发了我对阅读的参与感。我不再仅仅是书本的观众，而是成为了书本的共创者。当我读到他关于“读者创造的意义”时，我仿佛看到，一本相同的书，在不同读者的手中，会产生出多么不同的理解和解读。这种差异性，正是阅读的魅力所在。作者用“思想的共振”来形容这种读者与文本之间的互动，让我觉得，阅读是一种美妙的化学反应，它能将作者的思想和读者的理解融为一体，产生出新的火花。这本书的语言风格非常具有启发性，它鼓励读者大胆地去想象，去探索，去表达自己的观点，而不用担心是否“正确”。
评分《在阅读的密林中》这本书，让我体会到了“阅读的传承性”。作者在书中，将阅读视为一种代代相传的智慧。他提到，我们阅读的书籍，很多都是前人智慧的结晶，而我们通过阅读，就是在与这些智慧进行对话，并且将它们传承下去。他用“知识的火炬”来比喻书籍，说明每一本书都承载着知识的火种，而读者，则是接力传递这火炬的人。这种说法，让我对阅读充满了敬畏感。我意识到，我阅读的每一本书，都可能是我生命中一个重要的连接点，连接着过去、现在和未来。我不仅仅是在为自己而读，更是在为传承人类文明而贡献一份力量。我特别欣赏他关于“阅读的回响”的论述。他说，我们读过的书，并不会随着读完而消失，而是会在我们的生命中留下深深的回响。这些回响，会在未来的某个时刻，以某种方式显现出来，影响我们的思想，我们的行为，甚至我们的人生。这种“生命化”的阅读观，让我觉得，阅读不再是一件功利的事情，而是一种生命体验。这本书的语言风格非常深沉，充满了历史的厚重感，但也并不沉闷，反而能激发读者对人类文明的思考。
评分初次翻阅《在阅读的密林中》，我被它那充满诗意的书名深深吸引。阅读，在我看来，一直是一件私密而又充满探索意味的事情，而“密林”这个词，恰恰点出了这种既幽深又充满可能性的特质。作者并没有给我一本“如何高效阅读”的攻略，反而带我进入了一个更深邃的思考空间。他描述的“文本的深层肌理”，让我第一次意识到，我们阅读的不仅仅是字面上的意思，更是在解读作者的情感、意图，甚至是那个时代的历史背景。有时候，读一本书，特别是那些带有浓厚时代印记的作品，如果不去深挖其背后的语境，很容易产生误读。作者用“解剖学的视角”来比喻深入解读文本，这种说法非常到位。他鼓励读者不要满足于表面的流畅，而是要去探究文字是如何构建起来的，情感是如何被渲染的，思想是如何被铺陈的。我记得他讲到“阅读是与作者的对话，也是与文本本身的对话”。这句话让我深受启发。我们与作者对话，是为了理解他们的思想；但我们与文本对话，则是在文本所构建的世界里，发现那些作者可能没有explicitly（明确地）表达，但却隐藏在字里行间的深意。这本书教会我，阅读不应是单向的吸收，而是一种双向甚至多向的互动。当我读到他关于“无声的低语”的描述时，我仿佛能听到文字在耳边呢喃，引导我走向更深的理解。这种体验非常奇妙，让我对阅读本身充满了敬畏。作者的文字功底非常深厚，他能够用非常朴素的语言，勾勒出宏大的思想图景。读这本书，就像在幽暗的森林里行走，脚下的落叶发出沙沙声，远处传来鸟鸣，偶尔还能看到一缕阳光穿过树叶的缝隙，这些细节共同构建了一个充满生命力的阅读空间。
评分《在阅读的密林中》这本书，让我对“阅读与想象力”的关系有了全新的认识。过去，我可能认为想象力更多地存在于文学创作中，与阅读者关系不大。但作者却指出，阅读本身就是一种极具创造性的想象过程。他用“心灵的电影院”来比喻阅读，说明我们通过文字，在脑海中构建出各种画面、场景和人物，这本身就是一种强大的想象力的体现。我尤其喜欢他关于“留白”的解读。他说，作者在写作时，总会留下一些“空白”，这些空白不是为了偷懒，而是为了给读者留下想象的空间。读者需要用自己的想象力去填补这些空白，去感受那些文字没有直接表达出来的情感和意境。这种“留白”的设计，让阅读成为了一种互动游戏，读者需要积极地参与到故事的构建中。我记得他提到，很多时候，我们脑海中浮现的画面，可能比作者想要表达的还要精彩，这就是想象力的奇妙之处。这本书也强调了“好奇心”在阅读中的重要性。作者认为，好奇心是驱动我们阅读的强大引擎。当我们对某个话题感到好奇时，我们就会主动去寻找相关的书籍，去探索未知的领域。这种好奇心驱动的阅读，往往是最有收获、也最令人感到愉悦的。作者的语言风格非常活泼，充满趣味性，读起来让人感觉像是在听一位老朋友在分享他精彩的阅读体验。
评分这本《在阅读的密林中》真是个奇妙的旅程，每次翻开都能有新发现。我一直觉得阅读就像是一场探险，而作者用非常生动的笔触，把这种感觉具象化了。他没有直接告诉你“这本书有多好”，而是通过各种隐喻和意象，让你自己去体会阅读的乐趣和深度。我尤其喜欢他描述的“文字的迷宫”，有时候读一本书，特别是那些比较厚重、结构复杂的作品，真的会有一种在迷宫里打转的感觉，找不到方向，也摸不清头绪。但作者在这里提供了一种解读，他说，迷宫的出口往往不在于你找到了一个清晰的路径，而在于你在这个过程中，逐渐培养了自己的导航能力，学会了辨识方向，甚至开始享受迷失的过程。这点真的让我醍醐灌顶。我以前读一些名著，遇到看不懂的地方就很容易放弃，觉得是自己太笨，或者这本书不适合自己。但看了这本书，我才明白，很多时候，阅读的价值恰恰在于你面对困难时的那种挣扎和探索。作者用了很多关于自然意象的比喻，比如“知识的藤蔓缠绕”、“思想的溪流潺潺”，这些都非常形象地勾勒出阅读过程中信息是如何层层叠加，思想是如何逐渐蔓延开来的。我还记得他写到“阅读是与古人对话”，这种说法很触动我。我们通过文字，跨越了时空的阻隔，和几百年前甚至几千年前的人进行思想交流。他们曾经的喜怒哀乐，他们的困惑与顿悟，都可能在书页间与我们产生共鸣。这种感觉非常奇妙，也让我觉得，阅读不仅仅是获取信息，更是一种与人类文明的连接。这本书的语言也很有特色，既有文学的韵味，又不失哲学思辨的深度，读起来一点都不枯燥，反而觉得引人入胜。有时候，我会在某个句子上停下来，反复品味，就像品一杯陈年的老茶，越品越有滋味。
评分《在阅读的密林中》这本书，与其说是一本关于阅读的书，不如说是一本关于如何“活在阅读里”的书。作者的视角非常独特，他没有将阅读看作是一种被动的接受，而是将其视为一种主动的创造和参与。我特别欣赏他关于“阅读的边界”的讨论。他说，我们常常以为阅读的边界就是书本的最后一页，但实际上，阅读的边界远远不止于此。它延伸到我们的生活经验，我们的情感体验，甚至我们对未来的想象。每一本书，都是一个引子，它会激发我们去思考，去联想，去将书中的内容与我们自身的世界建立联系。我记得作者用了一个“地图绘制者”的比喻，他认为，优秀的读者不仅仅是遵循别人绘制的地图，而是能够根据自己的探索，不断地修正和完善地图，甚至绘制出属于自己的新地图。这让我意识到，阅读并不是要把书本的内容生搬硬套到生活中，而是要用书中的智慧，去理解和构建我们自己的生活。这本书对我最大的影响，就是改变了我对“读完”这本书的定义。以前我总觉得，一本书读完了，就代表着一段旅程的结束。但作者却说，真正的阅读，才刚刚开始。书中的思想，会像种子一样在我们心里生根发芽，并在我们未来的生活中不断地开枝散叶。他用了很多关于“回声”的比喻，他说，一个好的读者，能够让书中的思想在自己的头脑中产生持久的回声，并且这种回声会不断地影响和塑造着我们。这让我觉得，阅读不再是短暂的消遣，而是一种持续的自我成长。这本书的语言风格也很独特，有时像一位温和的导师，循循善诱；有时又像一位慷慨的探险家，鼓励我们勇于探索未知。
评分我一直认为，阅读是一种非常私人的体验，但《在阅读的密林中》这本书，却巧妙地将这种私人的体验，升华为一种更广阔的、与世界连接的视角。作者对于“阅读的温度”的描绘，让我尤为难忘。他认为，一本好书，不仅仅能提供信息，更能带来情感的共鸣，带来温暖和慰藉。他用“心灵的港湾”来比喻阅读，说明阅读可以是我们疲惫心灵的栖息之地，是我们面对生活压力时的一种精神支撑。我特别欣赏他关于“阅读与情绪的互动”的探讨。他说，很多时候，我们选择阅读什么，往往取决于我们当时的心情。当我们感到孤单时，我们会选择那些充满温情的文字；当我们感到迷茫时，我们会寻求那些能提供智慧和启迪的书籍。而阅读本身，又会反过来影响我们的情绪，让我们变得更加平静、更加乐观。这本书也引导我去反思，我在阅读过程中，是否真正地“感受”到了文字的力量。我是否被书中的情节所打动？我是否为角色的命运而牵挂？我是否为作者的观点而产生共鸣？如果只是机械地去记信息，那便是失去了阅读的灵魂。作者用“情感的触角”来形容读者与文本的互动，让我觉得，阅读不仅仅是理性的思考，更是一种感性的体验。这本书的语言风格非常细腻，充满了人文关怀，读起来让人感觉非常温暖。它就像一杯热可可，在寒冷的冬日里，给予人无尽的暖意。
评分《在阅读的密林中》这本书，带给我的是一种对阅读的全新认知。它让我跳出了过去那种“读完就ok”的线性思维，开始思考阅读更深层次的意义。作者提出的“阅读的碎片化与整体性”的辩证关系，尤其让我感到震撼。在信息爆炸的时代，我们习惯了碎片化的阅读，比如刷短文、看摘要。但作者并没有一味地批判这种方式，而是提出，这些碎片化的信息，如果能够被有效地整合，同样可以构成一种完整的知识体系。关键在于我们如何去“串联”。他用“星辰的连接”来比喻，将零散的知识点串联起来，形成星座，最终构成浩瀚的宇宙。这让我意识到，即便是阅读一些零散的信息，也应该带着思考，尝试去寻找它们之间的联系，去构建属于自己的知识网络。这本书还强调了“主动性”在阅读中的重要性。作者认为，阅读不仅仅是接收信息，更是一种主动的“建构”。我们不是被动地接受书本的内容，而是主动地去解读，去诠释，去将书中的思想与我们已有的知识和经验结合，从而创造出新的理解。我记得他提到“阅读是自我重塑的过程”，这句话对我触动很大。每一次阅读，都是一次与自我的对话，一次对固有观念的挑战，一次对自我认知的拓展。作者用了很多关于“生长”的比喻，比如“思想的根系在泥土中蔓延”，让我觉得阅读是一种潜移默化的成长，是一种内在的蜕变。这本书的语言风格非常具有启发性，充满了哲思，但也并不晦涩，反而能引起读者强烈的共鸣。
评分《在阅读的密林中》这本书，让我对“阅读的孤独与连接”有了更深刻的理解。作者指出，阅读本身，往往是一件孤独的事情。我们可能一个人坐在书桌前，沉浸在书本的世界里，与世隔绝。然而，这种孤独，并非是负面的，而是一种“沉潜”的能量。在这种孤独中，我们能够更深入地思考，更纯粹地感受。但同时，作者也强调，阅读又是一种极具“连接性”的活动。当我们读到一本好书时，我们会感到自己与作者产生了心灵的共鸣，与书中的人物产生了情感的羁绊，甚至与千千万万的读者产生了跨越时空的连接。他用“心灵的桥梁”来比喻书籍，说明书籍能够搭建起一座座心灵的桥梁，让我们与他人、与世界建立联系。我记得他提到，有时候，一本好书，就能解决我们长久以来困扰我们的问题，就能让我们感到不再孤单。这种“连接感”，是阅读最宝贵的馈赠之一。这本书的语言风格非常细腻，充满了人文关怀，读起来让人感觉心有戚戚焉，仿佛找到了知音。它让我明白，即便是独自一人在阅读，我们也不是孤立的，而是融入了一个更广阔的精神世界。
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