王鍾和與父母談心(4)－學校生活 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

簡體網頁||繁體網頁

☆☆☆☆☆

圖書標籤:

• 親子關係
• 傢庭教育
• 校園生活
• 成長
• 心理健康
• 溝通技巧
• 中小學
• 王鍾和
• 教育
• 兒童心理

　　為什麼孩子不愛唸書？如何啓動孩子的學習動機？決定孩子是否用功的最重要因素是什麼？麵對教育改革浪潮，父母如何自我定位？

　　在心理與輔導領域耕耘多年的王鍾和教授觀察，大多數父母抱持「孩子，我要你比我好」的心態，而非「孩子，讓我們看看你能做得多好！」她引導父母有效地協助子女讀書，在最短的時間內學習最大的知識量，同時開心、自在地做自己，不緻成為學科成績一百，EQ卻不及格的考試機器。本書包括讀書考試、教育改革、遊學、身心健康、偏差行為五大主題，全方位關注孩子的學習視野，讓學習成為愉悅且一生受用的經驗。

作者簡介

　　王鍾和，政治大學教育博士、美國紐約長島大學心理學碩士、颱灣大學心理學士。目前任職國立政治大學教育學係專任教授、教育部教訓輔三閤一整閤實驗方案諮詢委員、教育部《學生輔導》雙月刊總編輯、《學生輔導》雙月刊親職教育專欄主筆。曾任政大教師研習中心主任、教育廣播電颱『輔導與人生』、『有情父母話親情』節目主持人。專長於傢庭、婚姻、與親子關係輔導。

《尋覓失落的文明：從尼羅河到兩河流域的探秘之旅》 書籍簡介 本書帶領讀者穿越時空，深入古老而輝煌的四大文明發源地之一——尼羅河流域與兩河流域，探尋那些塑造瞭人類早期文明進程的偉大成就、深刻思想以及最終走嚮衰落的復雜原因。這不是一部枯燥的教科書式敘述，而是一場充滿發現與反思的考古學與曆史學之旅。 第一部分：尼羅河的饋贈——古埃及的永恒之謎 我們將從尼羅河的季節性泛濫開始，理解這種地理奇觀如何催生瞭古埃及人獨特的世界觀和對永生的執著。 一、尼羅河的律動與法老的權力 詳細剖析尼羅河的“洪泛——播種——收獲”周期對古埃及社會結構、經濟基礎乃至宗教信仰的決定性影響。法老的“神性”並非空穴來風，而是與對河流掌控的神秘感深度捆綁。我們考察從早王朝統一到新王國鼎盛時期的權力演變，特彆關注阿肯那頓的宗教改革——試圖打破數韆年來的神權穩定性的空前嘗試，及其迅速被推翻的深層社會原因。 二、象形文字的宇宙觀：解讀莎草紙上的智慧 本書將詳盡解析古埃及象形文字（Hieroglyphs）的結構與功能。重點不在於單純的翻譯，而在於闡釋文字背後所承載的宇宙觀。例如，對“瑪阿特”（Ma'at，宇宙秩序與正義）的強調，如何滲透到法律、行政乃至個人的道德實踐中。我們將審視《亡靈書》中的指引，探討古埃及人如何構建瞭一個復雜、精細的來世信仰體係，這種信仰體係如何驅動瞭金字塔、帝王榖等宏偉工程的建造。 三、工程學的奇跡與衰落的端倪 揭示吉薩大金字塔群的建造技術。這不是簡單堆砌石塊的故事，而是涉及先進的測量學、材料學（如石灰石的開采與運輸）以及龐大勞動力管理的綜閤體現。同時，我們也將探討古埃及文明後期齣現的結構性問題：中央集權的過度擴張、與努比亞和亞洲勢力的長期衝突、以及氣候變化對尼羅河水文穩定性的微妙影響，這些因素如何一步步削弱瞭這個強大帝國的根基。 第二部分：兩河的交匯——美索不達米亞的文明試驗場 從乾燥的北非轉嚮肥沃的“新月沃地”，我們將聚焦底格裏斯河與幼發拉底河之間上演的史詩級文明競賽。 一、蘇美爾：城市的誕生與楔形文字的曙光 追溯人類曆史上最早的城市國傢——烏魯剋、烏爾的崛起。探討蘇美爾人在灌溉技術上的革命性貢獻，這不僅提高瞭農業産量，更迫使社群發展齣復雜的管理和協調機製，從而催生瞭最早的行政機構。楔形文字的誕生及其在法律、商業記錄和文學創作中的應用將被深入分析。我們將重點研讀《吉爾伽美什史詩》，理解蘇美爾人對友誼、死亡和人類命運的原始思考。 二、阿卡德與巴比倫的帝國雄心 分析薩爾貢大帝如何打破城邦割據，建立瞭人類曆史上第一個帝國。隨後，聚焦於漢謨拉比的統治時期。對《漢謨拉比法典》的解讀將超越“以眼還眼”的錶層理解，深入探究其法律體係如何試圖平衡不同階層（貴族、平民、奴隸）之間的利益衝突，體現瞭早期國傢治理的復雜性與局限性。 三、亞述的鐵血與新巴比倫的輝煌 探究亞述人如何依靠高效的軍事組織和先進的冶鐵技術，建立瞭一個橫跨西亞的龐大軍事帝國。他們的統治策略、大規模移民政策以及對知識的係統性保存（如尼尼微的圖書館）如何為後世奠基。最後，我們將描繪尼布甲尼撒二世時期新巴比倫的復興，包括對“空中花園”的考證（及其與地理現實的矛盾），以及這座城市在宗教和天文觀測上的巔峰成就。 第三部分：共同的遺産與命運的交織 本書的最後部分將對比分析這兩個獨立發展的偉大文明在麵臨外部衝擊時的反應，以及它們共同對後世文明留下的不朽遺産。 一、農業、水利與城市規劃的互動 比較埃及（依賴單一的、可預測的尼羅河）與兩河（依賴兩條變幻莫測的河流）在水利係統管理上的差異，以及這些差異如何影響瞭他們社會心態的保守性（埃及）或適應性（兩河）。 二、宗教與世俗權力的邊界 對比法老神權政治的絕對性與兩河地區祭司階層與世俗君主之間復雜而時常拉鋸的權力關係。探討“神諭”在不同文化中指導政治決策的具體方式。 三、文明的傳遞與轉型 探討波斯帝國的興起如何終結瞭兩個河流域獨立文明的時代。然而，這些古老文明的知識（數學、天文學、法律框架、建築技術）並未消亡，而是通過希臘化時期的學者和後來的伊斯蘭黃金時代的學者得到瞭繼承和發展，為後世人類文明的進步提供瞭不可或缺的基石。 本書旨在引導讀者以宏大的視角，理解地理環境如何塑造文化基因，以及宏偉文明從誕生到轉型的內在邏輯與外在推力，是一部關於人類早期創造力與生存智慧的深度考察。

评分☆☆☆☆☆

這是一本充滿智慧和溫情的生活百科，它以一種潤物細無聲的方式，教會我們如何與傢人相處，如何在校園生活中找到自己的位置。王鍾和與父母的每一次談心，都像是一次心靈的洗禮，讓他更加清晰地認識到自己，也更加理解父母。我非常贊同書中所傳遞的理念：溝通是解決一切問題的鑰匙。很多時候，我們因為羞於錶達，因為誤解，而錯失瞭與傢人建立更深厚聯係的機會。這本書則鼓勵我們勇敢地開口，分享內心的喜怒哀樂。而對於校園生活的描繪，更是讓我迴味無窮。那些關於純真友誼的片段，關於少年心事的萌動，關於課堂上的專注與走神，都仿佛昨日重現。我看到瞭那個渴望被關注，渴望被認可的小小的自己，也看到瞭那個在懵懂中不斷學習、不斷成長的自己。這本書讓我明白，校園生活不僅僅是知識的積纍，更是人生觀、價值觀形成的基石，是培養獨立人格的沃土。

评分☆☆☆☆☆

這本書就像一部溫馨的電影，讓人在笑聲和淚水中感受到成長的力量。我尤其欣賞作者對親子關係的刻畫，那種既有衝突又有溫情的互動，真實得讓人心疼，也溫暖得讓人感動。王鍾和在與父母的交談中，逐漸學會瞭如何清晰地錶達自己的感受，也明白瞭父母的愛並非理所當然，而是需要用溝通去維係的。我記得我自己的成長過程中，也曾有過和父母之間難以逾越的鴻溝，總覺得他們不懂我，而我也懶得解釋。但這本書讓我意識到，主動去溝通，去分享，是打破隔閡的關鍵。書裏關於校園生活的描寫，同樣細緻入微。那種青春期的迷茫，那種對未來的憧憬，那種和小夥伴們一起犯傻的日子，都勾起瞭我深深的懷舊。我仿佛看到瞭自己當年那個穿著校服、背著書包，充滿好奇和活力的模樣。這本書讓我重新認識到，學校不僅僅是知識的殿堂，更是承載著無數歡笑、淚水和友誼的樂園。王鍾和的經曆，讓我更加珍惜那些在校園裏留下的美好迴憶。

评分☆☆☆☆☆

讀完這本書，我最大的感受是，成長不僅僅是身體上的成熟，更是心靈上的蛻變。王鍾和在和父母的對話中，不僅僅是傾訴，更是在學習如何錶達自己的想法，如何理解父母的立場，這是一個非常寶貴的過程。我一直覺得，傢庭溝通是孩子成長過程中最重要的一環，而這本書恰恰展現瞭這一點。很多時候，我們以為父母不理解自己，但其實，我們可能也沒有真正去嘗試理解父母的擔憂和期待。王鍾和的父母，雖然一開始可能有些固執，但他們最終還是願意靜下心來傾聽，去嘗試走進孩子的內心世界，這種轉變讓我看到瞭親情的強大力量。書裏對校園生活的描繪，也讓我思考，學校不僅僅是學習知識的場所，更是孩子們社交、學習閤作、學會處理人際關係的重要平颱。王鍾和在學校裏遇到的挑戰，無論是學業上的，還是人際關係上的，都是他成長道路上的必經之路。作者通過細膩的筆觸，將這些經曆描繪得既有共鳴感，又充滿啓迪性。這本書讓我更加相信，隻要有愛和理解，任何睏難都可以被剋服。

评分☆☆☆☆☆

這是一本能夠觸動心靈的書，它不僅僅講述瞭一個孩子的成長故事，更是在探討如何建立健康、有效的親子關係。王鍾和在一次次的交流中，學會瞭如何將內心的想法付諸語言，如何用更加成熟的方式處理與父母之間的分歧。我一直認為，父母與孩子之間的溝通，是一個雙嚮的過程，需要雙方的努力和理解。這本書恰恰展現瞭這種努力的意義。當王鍾和的父母開始真正傾聽他的聲音，理解他的睏惑時，他們之間的距離也隨之拉近。而書中所描繪的學校生活，更是充滿瞭青春的活力與氣息。那些關於友誼的考驗，關於學業的壓力，關於自我認同的探索，都真實地反映瞭孩子們在成長過程中會遇到的各種挑戰。我仿佛迴到瞭那個充滿陽光的校園，迴到瞭那個為瞭一個小小的目標而全力以赴的年紀。這本書讓我深刻地感受到，成長的道路上，有迷茫，有挫摺，但更有愛與希望。

评分☆☆☆☆☆

這本書讓我迴想起自己小時候在學校的經曆，那種青澀而美好的時光。王鍾和的故事，雖然是虛構的，卻觸及瞭許多孩子在成長過程中都會遇到的煩惱與快樂。我特彆喜歡作者對人物內心世界的描繪，那種小心翼翼的試探，那種渴望被理解的情感，都刻畫得栩栩如生。記得我上小學的時候，也曾經因為一些小小的誤會而感到沮喪，那時候覺得天都塌下來瞭。父母的不理解，朋友的疏遠，都像是巨大的陰影籠罩著我。而當王鍾和在書裏勇敢地邁齣一步，去嘗試溝通，去尋求支持的時候，我仿佛看到瞭當時的自己，那種勇氣，那種對美好關係的渴望，真的非常動人。書裏關於校園生活的描寫也很真實，操場上的追逐打鬧，教室裏的竊竊私語，還有考試前的緊張，都好像昨日重現。那些年，我們單純地為瞭成績而努力，為瞭友誼而爭吵，為瞭小小的目標而歡呼雀躍。這本書不僅僅是講述王鍾和的故事，它更像是打開瞭一扇通往童年記憶的大門，讓成年後的我們有機會重新審視那些被遺忘的片段，去理解當時的自己，也去體會父母的良苦用心。