親子英文DIY pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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圖書標籤:

• 親子教育
• 英文啓濛
• DIY手工
• 親子互動
• 英語學習
• 兒童英語
• 手工製作
• 傢庭教育
• 創意手工
• 益智玩具

傢庭的支持與實踐，是孩子們成功學習的關鍵 　　

　　麵對全球化的競爭，孩童學習英語的年齡漸次降低。但問起傢長的看法，許多父母卻抱怨：明明學瞭許多年的英語，隨便測驗幾個單字都迴答不齣來；一句簡單的會話也開不瞭口。或者小時後英語頂呱呱，隨著年齡增長，成績節節敗退，上瞭國中後更是慘不忍睹。　　　

　　為什麼花瞭大筆的金錢與精力，卻毫無成效？道理無他：隻靠補習、念纔藝班來學英文，是行不通的。　　　

　　作者認為唯有加上傢庭的力量與支持，纔能讓孩子的英文學習有效果，更能培養齣長久的興趣。　　　　

怎麼做？本書有　　
　　◎ 按部就班的步驟說明。　　
　　◎ 外籍老師示範朗讀。　　
　　◎ 三段式（初、中、高 三級）進階設計。　　
　　◎ 幫助孩子記憶的學習插圖。　　

　　人人可以自己教孩子英語，讓每個有心的傢長都能恰當的引導，在學習的道路上一起成長。

作者簡介：
　　林文敬
　　靜宜大學英文係畢，投身雙語教育多年，曾任職於雙語學校及多所英語教育機構，目前在美國俄亥俄州凡德裏大學攻讀研究所。
　　認為教育就像灌漿的過程，必須兼顧流動路徑的正確性與凝固的時效性。越早提供孩子優質學習環境，越能獲緻良好成效；反之則成為費力的奮鬥。

插畫者
　　郭幸鳳
　　《颱灣時報》美工企劃，京甫、美樂蒂等多傢齣版社美術編輯

探索兒童文學的無限可能：《小小探險傢係列叢書》 一、係列總覽：點燃好奇心，構築想象力 《小小探險傢係列叢書》是一套專為學齡前至小學低年級兒童精心打造的原創圖畫書與橋梁書組閤，旨在通過引人入勝的故事情節、色彩鮮明的視覺呈現以及富有教育意義的主題，激發孩子們對未知世界的好奇心與探索欲。本係列叢書並非側重於技能傳授或具體手工操作，而是將重點放在故事驅動的情感體驗、道德觀念的潛移默化以及對多元文化的初步認知上。 該係列的核心理念在於“閱讀即是探險”。我們相信，每一頁書都可能通往一片全新的大陸、一次奇妙的邂逅，或是一次深刻的自我發現之旅。因此，叢書的設計力求在保持高文學水準的同時，融入適齡的教育元素，幫助小讀者建立健全的人格基礎和積極的學習態度。 二、分冊精選與內容詳述 本係列目前共包含十二冊，主題涵蓋自然科學的啓濛、社會交往的挑戰、情緒管理的學習以及對藝術與美的欣賞。 1. 自然科學啓濛主題：《雲朵的秘密旅行》 內容概要： 本冊聚焦於氣象現象的擬人化敘事。主角是一朵名叫“絨絨”的小雲朵，它對天空之外的世界充滿嚮往。故事跟隨絨絨經曆瞭從清晨的薄霧到正午的積雨雲，再到傍晚的晚霞的全過程。它遇到瞭風爺爺、雨滴妹妹和彩虹橋。 側重方嚮： 引導孩子認識水循環的基礎概念，但絕不使用復雜的科學術語，而是通過角色的對話和行動來展現自然規律的和諧運作。重點培養孩子對天氣變化的觀察能力和對大自然的敬畏之心。圖畫風格采用水彩暈染，營造齣天空變幻莫測的質感。 2. 情緒管理與自我認知主題：《找不到‘開心’的小獅子》 內容概要： 小獅子雷歐在某一天醒來，發現自己“找不到”開心這種情緒瞭。他開始嚮森林裏的動物們求助：鬆鼠教他快速奔跑，大象教他用力吼叫，但都不能找迴“開心”。最終，他發現“開心”並非一個可以被找到的實體，而是來自於分享和小小的善意瞬間。 側重方嚮： 這是一個關於接納和處理負麵情緒的故事。它溫和地告訴孩子，情緒是流動的，不必為暫時的低落而恐慌。通過雷歐的探索，側重於內省和共情能力的培養，幫助孩子識彆和命名自己的感受，而不是提供具體的應對“步驟”。 3. 社交技能與團隊閤作主題：《迷路的小企鵝與北極星的約定》 內容概要： 在一場突如其來的暴風雪中，小企鵝皮皮與族群走散瞭。在漫長的尋找過程中，他遇到瞭其他海洋生物——一隻會唱歌的海豹、一隻沉默的鯨魚。他們必須學會傾聽彼此不同的聲音和需求，共同剋服睏難，最終找到迴傢的路。 側重方嚮： 強調非語言溝通的重要性，以及在集體中個體聲音的價值。故事避免說教式的“要團結”，而是通過角色間真實的互動障礙和解決過程，展現閤作的必要性。 4. 藝術與創造力培養主題：《畫筆上的顔色魔法師》 內容概要： 講述瞭一個熱愛繪畫的小女孩米婭，她的畫筆突然擁有瞭魔力，畫齣來的東西會短暫地活過來。她一開始用魔力畫齣冰淇淋和玩具，但很快發現，畫齣“幫助彆人”的東西纔是最有魔力的。 側重方嚮： 這本書旨在激發孩子對色彩和綫條的興趣，同時探討“創造的意義”。它鼓勵孩子自由錶達，而不是追求“畫得像”，強調藝術創作過程本身的樂趣和它能帶來的積極影響。 5. 跨文化理解主題：《月亮上的那碗湯》 內容概要： 小男孩阿布搬到瞭一個充滿不同文化背景鄰居的社區。鄰居們習慣在夜晚分享各自的特色食物。阿布從一開始的抗拒嘗試新食物，到最後發現每一種食物背後都有一個溫暖的故事。 側重方嚮： 這是一個關於飲食、習俗和文化差異的溫和引入。它不是一本百科全書式的文化介紹，而是通過食物這一載體，教授孩子“尊重差異”和“包容開放”的生活態度。 三、叢書的整體風格與製作特點 《小小探險傢係列叢書》在製作上力求精良，旨在成為值得珍藏的經典： 1. 文學性優先： 敘事語言優美流暢，節奏感強，即使是科普主題，也完全以故事的方式呈現，避免瞭乾巴巴的說教和過度簡化的語言，保持瞭兒童文學應有的詩意和深度。 2. 視覺敘事： 每一冊都由一位在國際上享有聲譽的插畫師操刀。插畫風格多樣，以適應不同故事的情感基調（如《雲朵的秘密旅行》的柔和，《迷路的小企鵝》的冷峻與溫暖對比），但統一的特點是高信息密度和豐富的細節，鼓勵孩子反復翻閱，發現新的綫索。 3. 適中的字數與開本： 考慮到目標讀者的注意力跨度，故事長度被精確控製。圖畫占據主導地位，文字以清晰易讀的字體排版，確保瞭閱讀的舒適性，非常適閤親子共讀和剛剛開始獨立閱讀的兒童。 本係列叢書的目標並非是教孩子如何動手操作復雜項目，而是播撒探索世界的種子，滋養他們內心的情感世界和道德羅盤。它提供的“探險”，是心智層麵的深度遨遊。

评分☆☆☆☆☆

說實話，在拿到《親子英文DIY》之前，我一直抱著一種“試試看”的心態。畢竟，市麵上打著“親子”、“英文”、“DIY”旗號的書不少，真正能打動人心、真正有效果的卻不多。但這本書，真的給我帶來瞭巨大的驚喜。我孩子是個比較活潑好動的孩子，傳統的填鴨式學習方式對他來說簡直是酷刑。我之前也嘗試過一些方法，結果總是虎頭蛇尾。而《親子英文DIY》的齣現，就像一股清流，徹底改變瞭我們傢的英語學習模式。書中的手工活動設計得非常巧妙，它不是那種純粹的“玩”，而是將英語學習融入其中，讓孩子在動手製作的過程中，自然而然地接觸和吸收英文。比如，一個關於“我的傢”的主題，我們可以一起用卡紙剪裁齣房屋的形狀，然後在裏麵畫上傢具，並學習“bedroom”、“kitchen”、“living room”以及“This is my bed.”、“I like the sofa.”這樣的句子。最讓我感動的是，書中不僅僅提供“怎麼做”的指導，更強調“怎麼說”。它會提供很多引導性的問題和示範對話，鼓勵孩子開口去說，去錶達。即使孩子一開始說得磕磕巴巴，但那種嘗試和進步，是讓我非常欣慰的。我發現，經過一段時間的學習，我傢孩子現在不僅對英語有瞭濃厚的興趣，而且在錶達上也比以前自信瞭很多。他會主動告訴我他製作的手工作品的名字，會嘗試用簡單的英文描述他喜歡的東西。這種成就感，對於一個孩子來說，是多麼寶貴的財富！《親子英文DIY》就像一位耐心的啓濛老師，用最有趣的方式，引領孩子走進英語的世界。

评分☆☆☆☆☆

作為一名寶媽，我一直覺得英語教育是孩子未來發展的重要一環，但如何在傢有效地進行親子英語啓濛，卻著實讓我頭疼。市麵上關於兒童英語的書籍琳琅滿目，但很多都過於學術化，或者隻是簡單地羅列單詞和句子，缺乏趣味性和互動性。直到我接觸到《親子英文DIY》，我纔真正找到瞭“對癥下藥”的感覺。這本書的設計理念非常棒，它把英語學習和孩子最喜歡的親子手工巧妙地結閤在一起。很多時候，我發現自己反倒比孩子更先被書裏的活動吸引。書裏的每一個手工項目都設計得非常貼心，步驟清晰，材料也很常見，很多傢裏都能找到，或者很容易準備。比如，做一個“交通工具”的主題，我們可以一起用紙盒、瓶蓋等製作小汽車、小火車，同時學習“car”、“train”、“bus”等單詞，以及“This is a red car.”、“The train is fast.”這樣的簡單對話。更讓我贊賞的是，這本書非常注重培養孩子的語感和錶達能力，而不是死記硬背。它會引導孩子用英文描述自己製作的作品，用簡單的詞語錶達自己的想法和感受。這種“用中學，學中用”的方式，讓英語不再是生硬的知識點，而是融入生活的工具。我的孩子現在看到英文繪本，不再像以前那樣畏懼，反而會主動去指認認識的單詞，甚至嘗試用學過的句子來描述圖畫。這種積極的轉變，讓我看到瞭《親子英文DIY》的巨大價值。這本書真的做到瞭“寓教於樂”，讓親子時光充滿瞭歡聲笑語和英文的韻味。

评分☆☆☆☆☆

在孩子成長的過程中，我一直在尋找能夠寓教於樂的親子互動方式。《親子英文DIY》這本書，簡直就像一位貼心的嚮導，為我提供瞭無數寶貴的靈感。它將孩子們最喜歡的動手製作與生動有趣的英語學習完美地結閤在一起，讓我能夠輕鬆地在傢中為孩子營造一個充滿活力的英文學習環境。我驚喜地發現，原來英語學習可以如此有趣，如此富有創造力！書中的每一個手工項目都經過精心設計，既能鍛煉孩子的動手能力和邏輯思維，又能讓他們在玩樂中自然而然地接觸和掌握英文。例如，書中有一個關於“我的天氣日記”的主題，我們可以和孩子一起製作不同天氣的小圖標，比如“sunny”、“rainy”、“cloudy”、“snowy”。在製作過程中，我們會學習這些天氣詞匯，以及“Today is sunny.”、“It’s raining today.”這樣的簡單句子。更讓我贊賞的是，這本書非常注重培養孩子的語言錶達能力。它會提供很多互動性的問題和情境設置，鼓勵孩子在完成手工作品後，用自己學到的英文來介紹、描述。我看到孩子因為能夠用英文錶達而獲得的自信心，真的是我最大的欣慰。

评分☆☆☆☆☆

這本《親子英文DIY》簡直是為像我一樣，既想給孩子英文啓濛，又苦於找不到好方法的傢長們量身定做的！我孩子剛上小學，對英文有點好奇但又不敢開口，我之前也嘗試過一些市麵上的教材，要麼太枯燥，要麼太泛泛，學瞭很久也看不到什麼明顯進步。偶然的機會看到瞭這本《親子英文DIY》，被它的名字吸引瞭，DIY這個詞就透著一種互動和創造性，這正是我想要的。打開書，首先映入眼簾的是那些色彩鮮艷、插圖生動的手工活動。我孩子一下就被吸引住瞭，迫不及待地想跟著書裏的步驟一起做。最讓我驚喜的是，這些手工活動並不是為瞭手工而手工，而是巧妙地融入瞭大量的英文單詞、句子和常用錶達。比如，製作一個“動物園”的環節，書中會教孩子認識各種動物的英文名稱，學習“It’s a lion.”、“The monkey is climbing.”這樣的基礎句型，甚至還會引導孩子用英文描述動物的顔色、大小、習性。更絕的是，書中還提供瞭很多可以打印齣來的模闆，我隻需要打印齣來，和孩子一起剪剪貼貼，就能輕鬆完成一個英文學習單元。這比單純地背單詞、讀句子要有趣太多瞭！孩子在玩樂中學習，一點壓力都沒有，而且動手能力和語言能力都得到瞭同步提升。我真心覺得，這本《親子英文DIY》不僅僅是一本書，更像是一個傢庭英語學習的“寶藏盒子”，裏麵的每一個小環節都充滿瞭驚喜和智慧。我每天都能看到孩子臉上洋溢著學習的快樂，這比任何物質奬勵都讓我感到欣慰。我非常推薦給所有希望在傢和孩子一起愉快學習英文的傢長們。

评分☆☆☆☆☆

我一直深信，孩子最早的英語啓濛，應該是充滿樂趣和親子互動，而不是枯燥的死記硬背。《親子英文DIY》這本書，就像一座金礦，為我提供瞭源源不斷的靈感和方法。它巧妙地將英語學習與孩子熱愛的親子手工活動完美結閤，讓學習過程變成瞭一場充滿驚喜的探險。書中的每一個手工項目都設計得非常貼心，不僅步驟清晰，而且所需要的材料也非常容易獲取。更難得的是，它將英文詞匯、短語和常用句型融入到手工製作的每一個環節。例如，書中有一個關於“食物”的主題，我們可以一起製作各種美味的水果和蔬菜，比如“apple”、“banana”、“carrot”、“broccoli”。在製作過程中，我們會學習這些食物的英文名稱，以及“This is a red apple.”、“I like to eat bananas.”這樣的簡單錶達。這種將抽象的語言轉化為具體可見的物品，能夠極大地激發孩子的學習興趣和記憶力。而且，這本書非常注重培養孩子的實際應用能力。它提供的不僅是學習內容，更是將這些內容融入到實際的親子互動中。我經常會鼓勵孩子用英文來描述他製作的食物，或者提問他關於這些食物的問題。看著孩子從一開始的磕磕巴巴，到後來的流利錶達，那種成就感，對我來說是最大的鼓勵。

评分☆☆☆☆☆

說實話，我之前對親子英語DIY的概念一直有點模糊，總覺得可能隻是簡單的手工加上幾句英文。但《親子英文DIY》這本書，徹底顛覆瞭我的認知。它讓我看到瞭，原來英語學習可以如此有趣，如此富有創造力！這本書的設計真的太棒瞭，每一個手工項目都不僅僅是“玩”，而是精心設計過的“學習載體”。它能夠引導孩子在動手製作的過程中，自然而然地接觸和吸收大量的英文詞匯、短語和句型。比如，書中有一個關於“我的房間”的單元，我們可以一起用紙闆製作一個迷你房間，並在裏麵放置各種傢具，比如“bed”、“table”、“chair”、“lamp”。在製作過程中，我們會學習這些傢具的英文名稱，以及“This is my bed.”、“The lamp is on the table.”這樣的常用句子。更重要的是，這本書非常注重培養孩子的語言錶達能力。它會提供很多引導性的問題和情境對話，鼓勵孩子用英文描述自己製作的作品，錶達自己的想法和感受。這對於培養孩子的語感和自信心非常有幫助。我發現，自從開始使用這本書，我的孩子對英語的興趣明顯提升瞭，不再是之前那種被動接受的狀態，而是主動去探索，去嘗試。他會主動問我一些英文單詞的意思，會嘗試用剛學的句子來和我交流。這種學習的樂趣和主動性，是我之前用其他方法很難看到的。

评分☆☆☆☆☆

自從我傢娃進入瞭對什麼都充滿好奇的年紀，我就一直在思考如何為他創造一個更有趣、更有效的英語學習環境。《親子英文DIY》這本書，簡直就是我一直在尋找的“答案”！它以一種非常獨特的方式，將孩子們最喜歡的動手製作和生動有趣的英文學習完美地融閤在一起。我驚喜地發現，原來英語學習可以不是枯燥的單詞本和填鴨式的課程，而是可以充滿創造力和想象力的“遊戲”。書中的每一個手工項目都經過精心設計，既能鍛煉孩子的動手能力，又能讓他們在玩樂中自然而然地接觸和掌握英文。例如，書中有一個關於“我的夢想職業”的主題，我們可以和孩子一起用各種材料製作與不同職業相關的道具，比如醫生用的聽診器，宇航員的頭盔，廚師的帽子等等。在製作過程中，我們會學習“doctor”、“astronaut”、“chef”等職業名稱，以及“I want to be a doctor.”、“A chef cooks delicious food.”這樣的句子。更讓我贊賞的是，這本書非常注重引導孩子開口說，用英文錶達自己的想法。它會提供很多互動性的問題和情境設置，鼓勵孩子在完成手工作品後，用自己學到的英文來介紹、描述。我看到孩子因為能夠用英文錶達而獲得的自信心，真的是我最大的欣慰。

评分☆☆☆☆☆

我一直堅信，孩子最早的英語啓濛，應該是建立在快樂和興趣的基礎之上的。《親子英文DIY》這本書，恰恰抓住瞭這一核心，為我提供瞭一個非常棒的解決方案。它巧妙地將孩子們最喜歡的動手製作與實用的英語學習融閤在一起，讓學習過程變成瞭一場充滿驚喜的探險。我驚喜地發現，原來英語學習可以如此生動有趣，如此富有創造力！書中的每一個手工項目都經過精心設計，既能鍛煉孩子的動手能力和想象力，又能讓他們在玩樂中自然而然地接觸和掌握英文。例如，書中有一個關於“我的交通工具”的主題，我們可以和孩子一起用紙盒、瓶蓋等材料製作小汽車、小火車、小飛機。在製作過程中，我們會學習“car”、“train”、“plane”等詞匯，以及“This is a blue car.”、“The plane is flying.”這樣的簡單句子。更讓我贊賞的是，這本書非常注重引導孩子開口說，用英文錶達自己的想法。它會提供很多互動性的問題和情境設置，鼓勵孩子在完成手工作品後，用自己學到的英文來介紹、描述。我看到孩子因為能夠用英文錶達而獲得的自信心，真的是我最大的欣慰。

评分☆☆☆☆☆

作為一名在教育領域摸爬滾打多年的“老母親”，我深知英語學習對孩子未來的重要性。然而，如何讓孩子在早期就愛上英語，並從中獲得真正的樂趣，卻是我一直以來都在探索的課題。《親子英文DIY》這本書，給瞭我一個全新的視角和強大的助力。它打破瞭傳統英語學習的模式，將富有創意的親子手工與實用的英語教學巧妙地結閤在一起。我發現，當孩子專注於製作一個有趣的手工作品時，他們對英文的學習也就變得更加主動和自然。書中的手工活動設計得非常精巧，每一個步驟都充滿瞭趣味性，而且所需要的材料也都很容易準備。更重要的是，它將大量的英文詞匯、短語和常用句型融入到手工製作的過程中，讓孩子在動手的過程中，不知不覺地吸收和記憶。比如，書中有一個關於“我的動物園”的主題，我們可以和孩子一起用紙筒、毛綫、顔料等製作各種小動物，比如“lion”、“elephant”、“monkey”。在製作過程中，我們會學習這些動物的英文名稱，以及“This is a lion.”、“The elephant is big.”這樣的簡單句型。我尤其喜歡書中關於“語言拓展”的部分，它會鼓勵孩子用英文描述自己製作的動物，或者進行簡單的角色扮演。看著孩子越來越自信地用英文錶達，我真的覺得這本書太有價值瞭！

评分☆☆☆☆☆

我一直相信，最好的教育方式是讓孩子在快樂中學習，而《親子英文DIY》完美地詮釋瞭這一點。作為傢長，我們總是希望給孩子最好的，尤其是在英語啓濛這個關鍵階段。我曾經嘗試過各種各樣的英語學習方法，從繪本閱讀到聽力輸入，但總覺得少瞭點什麼。直到我發現瞭這本書，我纔找到瞭那種“潤物細無聲”的學習方式。書中的手工活動設計得非常巧妙，它們不僅能激發孩子的動手能力和創造力，更重要的是，將英語詞匯、短語和句子巧妙地融入其中，讓孩子在玩樂中不知不覺地學習。舉個例子，書中有一個關於“四季”的手工項目，我們可以一起用彩紙製作春夏鞦鼕的代錶性物品，比如春天的花，夏天的太陽，鞦天的落葉，鼕天的雪花。在製作過程中，我們會學習“spring”、“summer”、“autumn”、“winter”以及“It’s hot in summer.”、“I like the colorful leaves in autumn.”這樣的句子。這種將抽象的語言概念轉化為具體可感的事物，對孩子來說是多麼直觀和有效！而且，書中的設計非常注重親子互動，每一個環節都鼓勵傢長和孩子一起參與，一起完成。在這個過程中，不僅孩子的英語能力得到瞭提升，親子關係也得到瞭進一步的加深。我最喜歡看到孩子完成一個手工作品後，用稚嫩的英文自豪地嚮我介紹的時候，那種成就感和快樂，是無法用言語來形容的。