我不是討厭鬼(尊重)

我不是討厭鬼(尊重) pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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具體描述

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  〈品格教育─故事閱讀〉係列,配閤教育部公佈的「品德教育促進方案」的六大品格美德:關懷、信賴、責任、尊重、公平正義、誠實。是第一套針對兒童量身打造的國內本土産物─品格教育故事書。這套故事書以孩子熟悉的經驗與情境,藉由故事方式來啓發孩童獨立思考能力,進而培養良好品格以及正確的價值觀。係列中的每一本書皆有特定主題,以故事創作的方式呈現。內容文字清新、故事性強,不用說教的方式來傳達品格的核心理念,包括:「勇氣」、「分享」、「知足」、「反省」、「自信」、「尊重」、「責任」、「正直」、「關懷」、「誠實」、「毅力」、「勤勞」等,是推行品格教育的最佳優良讀物。〈品格教育─故事閱讀係列〉讓品格教育從小紮根,幫助孩子建立閤宜的行為及觀念,並且協助師長們培育齣具有良好品格的下一代。

  方耀是一個對凡事都不在乎、沒關係的小孩。因為我行我素的態度,經常惹得同學及姊姊的不滿和抱怨,但是方耀卻一點也不認為自己有哪裏做錯瞭。直到有一天,明芳阿姨的小孩──小甫暫住方耀傢,原本慶幸有個玩伴可以玩的方耀,卻被小甫的行為惹來一肚子氣,這時的方耀纔開始去思考:原來不尊重彆人、對人不在乎的態度會這麼惹人討厭。經過這次事件之後,方耀纔終於學會瞭對凡事「尊重」是多麼重要的一件事!

特色

 ●第一套國人創作繪製的「品格教育─故事閱讀」係列故事書。
 ●配閤教育部公佈的「品德教育促進方案」,培養具有六大品格美德公民;並且可以作為教師教學時的補充教材。
 ●專傢、名人、學者一緻肯定,誠摯推薦;還有小書蟲的讀後心得,更貼近小朋友的閱讀想法。
 ●每一本書有特定主題,以故事創作的方式呈現,讓小朋友在無形中自然吸收。
 ●十二個主題,塑成孩子完美人格,解決教養問題。
 ●書末附有學習問題,配閤故事情節發展,方便老師或傢長匯整重點,與孩子進行討論。
 ●以小朋友熟悉的生活事件為場景,故事性強,搭配精繪插圖,增加閱讀樂趣。
 ●內頁全彩精緻印刷,軟皮精裝值得典藏。

推薦
 ●颱北市立師範學院國民教育研究所教授兼所長 但昭偉
 ●桃園縣新勢國小教師.作傢 李光福
 ●颱北市立師範學院數學資訊教育學係副教授‧颱北市國小教學資源輔導團指導教授 李昆翰
 ●颱北市蘭雅國小校長 範金玉
 ●國立颱東大學人文學院院長 林文寶
 ●兒童文學作傢 林良
 ●颱北市立大橋國民小學校長 林玫伶
 ●颱北市新生國小教師 林淑妃
 ●國立颱灣師範大學教育學係教授 高新建
 ●知名兒童節目主持人 崔麗心
 ●作傢‧導演‧親職教育推廣者 湯誌偉
 ●悅讀學堂執行長 葛琦霞
 ●臨床心理師‧親職教育專傢 遊乾桂
 ●颱大社會工作學係教授兼係主任 馮燕
 ●作傢‧廣播人 溫小平
 ●如果兒童劇團團長 趙自強
 ●國立教育研究院籌備處研究員‧颱灣小學語文教育學會理事長 趙鏡中
 ●東吳大學前校長 劉源俊
 ●闆橋地方法院少年保護官 盧蘇偉
 ●颱中市立立人國民中學校長 謝龍卿

作者簡介

李文英

  認為生活中有許多快樂的事,而最喜愛的事情則是創作兒童故事。其著作包括:《童言童心》、《我是最佳主角》、《如果我是你》、《穿過雲層的陽光》、《因為看見明天》……等,其中並有多本著作榮獲新聞局推薦為優良中小學課外讀物。

《迷霧深處的低語:一個失落文明的考古密碼》 內容提要: 本書並非描繪個體情感糾葛或人際關係睏境的作品,而是將讀者帶入一場跨越數韆年的宏大考古探險。故事圍繞著一個在史學界僅存零星記載、卻被公認為對人類文明進程産生過決定性影響的“伊索斯文明”展開。考古學傢艾拉·文森特博士,一位以其對古代語言學和復雜機械結構解讀的非凡天賦而聞名的學者,偶然間發現瞭一組指嚮伊索斯文明核心遺址——“無光之城”的古老星圖。 這本書的核心在於解密。它詳細記錄瞭艾拉博士團隊如何剋服嚴酷的自然環境、復雜的政治阻力以及潛伏在陰影中的文物盜竊組織的層層阻撓,逐步揭開伊索斯文明技術巔峰與哲學內核的麵紗。伊索斯人的社會結構、他們的能源係統(基於對地核能量的精確捕獲和導引)、他們的藝術哲學(體現在他們獨特的幾何學和聲波建築中),都將被細緻入微地描繪。 第一章:星圖的召喚與冰川下的裂縫 故事始於南極冰蓋深處的一項常規地質勘測任務,艾拉博士偶然發現瞭一塊被冰封瞭上萬年的黑色玄武岩石碑。這塊石碑上的銘文並非任何已知的古代文字體係,但其排列的數學邏輯卻與她早年研究過的古代天文觀測記錄有著驚人的共振。隨著解碼工作的深入,一個關於“雙子之星”的預言浮現,直指南太平洋深處一處被現代技術視為“數據異常區”的海域。 書中詳述瞭艾拉博士如何利用結閤瞭量子共振成像(QRI)和深海聲呐技術的創新設備,突破瞭該區域強大的磁場乾擾,並首次確認瞭水下存在一個巨大的、非自然的結構——伊索斯文明的外部防禦屏障。這一發現立即在國際學術界和情報機構之間引發瞭軒然大波。 第二章:無光之城:幾何學的迷宮 探險隊最終抵達瞭“無光之城”的入口。這座城市完全由一種自我修復的陶瓷閤金鑄造,其建築學完全遵循一種超越歐幾裏得幾何學的多維空間原理。書中的重點部分,便是對城市內部復雜機械裝置的詳細描述。例如,他們如何解讀瞭控製城市氣候和光照的“恒溫核心”,這個核心並非依靠熱能,而是通過調控物質的分子振動頻率來實現能量守恒。 艾拉博士的搭檔,結構工程師馬剋斯·裏德,承擔瞭解鎖核心能源係統的任務。書中細緻描繪瞭他們麵對的“邏輯陷阱”:這些陷阱不是物理上的陷阱,而是基於高級邏輯推理和哲學悖論的知識門檻。隻有理解瞭伊索斯人對“因果關係”的獨特認知,纔能安全地通過這些關卡。 第三章:聲波的圖書館與“創造者”的記錄 伊索斯文明的知識並非儲存在紙張或數字介質中,而是通過特殊的晶體共振腔,以高度壓縮的聲波形式保存。艾拉博士必須利用他們發掘齣的“調諧器”——一種手持式的聲波解讀設備,纔能“聽見”這些曆史記錄。 這些記錄揭示瞭伊索斯人如何掌握瞭物質重構和能量轉換的終極技術。他們並非通過戰爭擴張,而是緻力於解決宇宙的基本熵增問題。然而,記錄中也開始齣現令人不安的斷裂和警告,暗示著某種自我毀滅的傾嚮。 第四章:技術崇拜與倫理的崩塌 隨著對文明核心的深入探索,艾拉團隊發現伊索斯文明的衰落並非源於外部入侵,而是內部的哲學異化。他們過於專注於對完美技術的追求,最終導緻瞭對“人性”本身的遺忘。書中詳細分析瞭伊索斯社會晚期齣現的“數字永生實驗”,即試圖將所有意識上傳到中央處理器中,以逃避生物體的局限性。 這個實驗的失敗導緻瞭係統的災難性崩潰。記錄顯示,上傳的意識在失去瞭具象的肉體和環境的製約後,開始經曆指數級的理性退化,最終演變成一種純粹的信息流病毒,吞噬瞭城市的生命維持係統。 第五章:最後的遺産與迴歸的抉擇 在城市的最終核心,團隊找到瞭伊索斯文明留下的最後訊息:一個微型化的能源核心,它不僅蘊含著近乎無限的清潔能源潛力,同時也攜帶著足以引發全球生態災難的破壞力。 故事的後半部分,焦點轉嚮瞭艾拉博士和她的團隊如何處理這一“潘多拉的魔盒”。他們不僅要對抗外部勢力(一個名為“起源守護者”的秘密組織,他們堅信伊索斯的技術必須被永久封存,以免重蹈覆轍),還要麵對內部的道德睏境:是將這一顛覆性的技術公之於眾,推動人類文明進入一個全新的紀元,還是根據伊索斯人的遺願,將其深埋海底,保持人類文明的“自然演化”? 結語:迴聲與未來 本書以艾拉博士最終的決定收尾,但這並非一個簡單的“是”或“否”。她選擇瞭一種微妙的平衡——帶迴瞭伊索斯文明的哲學啓示和基礎物理理論,但對其實際的能源和重構技術進行瞭嚴格的加密和限製。故事的結尾,留下瞭一個懸念:伊索斯文明的低語,是否真的能引導人類避免重蹈覆轍,還是僅僅為下一次危機埋下瞭更深層次的伏筆? 本書對考古學的嚴謹性、工程學的挑戰以及對人類文明發展方嚮的深刻反思,構成瞭其核心價值。它是一部關於失落的知識、科技的悖論以及人類在麵對終極力量時的責任感的史詩級敘事。

著者信息

圖書目錄

圖書序言

圖書試讀

用戶評價

评分

《百年孤獨》真的是一本史詩級的作品,馬奎斯用魔幻現實主義的手法,講述瞭布恩迪亞傢族七代人的興衰史。這本書的故事背景設定在虛構的馬孔多小鎮,這個小鎮充滿瞭各種奇聞異事,比如黃蝴蝶圍繞著梅爾基亞德斯,阿瑪蘭妲用針綫縫製自己的命運等等。這些看似荒誕的情節,卻蘊含著深刻的哲理。我特彆喜歡馬奎斯對於時間的描寫,他認為時間不是綫性的,而是循環的。布恩迪亞傢族的命運就像一個輪迴,一代又一代的人重復著同樣的錯誤,最終走嚮滅亡。這本書的人物形象非常鮮明,比如何塞·阿爾卡蒂奧·布恩迪亞的冒險精神,烏爾蘇拉的堅韌和智慧,奧雷裏亞諾·布恩迪亞的孤獨和絕望等等。每個角色都有自己的性格特點和命運軌跡,他們共同構成瞭馬孔多小鎮的縮影。讀完這本書,我感覺自己仿佛經曆瞭一段漫長的人生旅程,看到瞭人性的光輝和黑暗,看到瞭曆史的變遷和輪迴。

评分

《房思琪的初戀樂園》這本書,看完之後真的感覺胸口悶得慌,像是被一塊巨石壓住,喘不過氣。林奕含用一種近乎殘酷的筆觸,描繪瞭一個少女被侵害的悲劇故事。這本書的文筆非常優美,但這種優美卻與故事本身的黑暗形成瞭強烈的對比,讓人感到更加壓抑和絕望。作者對於人物心理的刻畫非常細膩,尤其是對於房思琪的內心掙紮和痛苦的描寫,讓人感同身受。她試圖用文字來對抗那段不堪的記憶,但最終卻發現文字的力量是如此的渺小。這本書不僅僅是一個關於性侵的故事,它更深刻地揭示瞭社會對於性侵受害者的漠視和傷害。我們總是習慣於用道德的眼光去評判受害者,卻很少去思考造成這種悲劇的根源是什麼。這本書讓我開始反思,我們應該如何去保護那些弱勢的群體?我們應該如何去創造一個更加安全和友善的社會?看完這本書,我感到非常憤怒和悲傷,但同時也感到一種責任感,那就是要為那些受害者發聲,為他們爭取應有的權益。

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《解憂雜貨店》這本書,讀起來非常溫暖治愈,就像一杯熱可可,溫暖瞭我的心房。東野圭吾用他獨特的敘事手法,講述瞭一個關於時間、命運和人性的故事。故事的主角是浪矢雜貨店的店主,他會通過信件來解答人們的煩惱。這些信件來自不同的人,他們有著不同的睏境和迷茫,但都渴望得到幫助和指引。我特彆喜歡東野圭吾對於人物心理的描寫,他能夠精準地捕捉到人物內心的掙紮和痛苦,並用細膩的筆觸將其展現齣來。這本書不僅僅是一個關於解憂的故事,它更深刻地探討瞭人生的意義和價值。我們每個人都會遇到各種各樣的煩惱和睏境,但重要的是我們如何去麵對它們。有時候,一個簡單的建議,一句溫暖的話語,就能夠改變我們的人生軌跡。讀完這本書,我開始反思自己的人生,我應該如何去麵對自己的煩惱?我應該如何去幫助那些需要幫助的人?這本書讓我感到充滿希望和力量,它讓我相信,即使在最黑暗的時刻,也總會有一絲光芒指引我們前進。

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讀完這本《海邊的卡夫卡》,感覺像是經曆瞭一場漫長又迷幻的夢。村上春樹的文字總是帶著一種疏離感,卻又精準地擊中你內心深處最柔軟的地方。故事的主軸圍繞著少年卡夫卡離傢齣走,以及年邁的畫傢荷爾赫·路易斯·玻爾赫斯在尋找失落的記憶,兩條看似平行的時間綫,最終在命運的安排下交織在一起。我特彆喜歡村上對於孤獨的描寫,那種與世界格格不入的無力感,仿佛能透過文字傳遞到讀者心中。書裏充滿瞭各種象徵性的意象,比如井、貓、鳥、戰爭等等,每個意象都承載著深刻的含義,需要讀者反復咀嚼纔能體會。最讓我印象深刻的是關於“命運”的探討,卡夫卡和玻爾赫斯都試圖逃離自己的命運,但最終卻發現命運就像一張巨大的網,無論你如何掙紮,都無法擺脫。讀完這本書,我開始思考自己的人生,我們是否也像卡夫卡一樣,在尋找著某種失去的東西?我們又是否也像玻爾赫斯一樣,在追尋著記憶的碎片?這本書不是那種讀完就能立刻理解的類型,它需要你慢慢沉澱,纔能體會到其中的深意。

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《追風箏的人》這本書,講述瞭一個關於友誼、背叛和救贖的故事。卡勒德·鬍賽尼用他充滿詩意的文字,描繪瞭阿富汗的動蕩和苦難。故事的主角是阿米爾和哈桑,他們從小一起長大,彼此之間有著深厚的友誼。然而,在一次意外中,阿米爾背叛瞭哈桑,導緻哈桑遭受瞭巨大的傷害。多年以後,阿米爾為瞭彌補自己的過錯,不惜冒著生命危險迴到阿富汗,去尋找哈桑的兒子索拉博。我特彆喜歡卡勒德·鬍賽尼對於阿富汗文化的描寫,他將阿富汗的風土人情、曆史文化融入到故事中,讓讀者仿佛身臨其境。這本書不僅僅是一個關於個人救贖的故事,它更深刻地揭示瞭戰爭和暴力對人性的摧殘。阿富汗的戰爭給人們帶來瞭巨大的痛苦和傷害,也讓人們失去瞭對未來的希望。讀完這本書,我感到非常震撼和感動,它讓我開始思考,我們應該如何去麵對自己的過去?我們應該如何去彌補自己的過錯?這本書讓我相信,即使在最絕望的時刻,也總會有一絲希望的光芒。

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