具体描述
一、精选近年必读测验试题
内容含括完整的试题归纳及详细解析，以供参考；期使读者熟悉题型，熟练作答形式，收事半功倍之效。
二、提示作文应试技巧
本书从作文得分标准、扣分原因中，整理出得分之钥；此外，举凡试前准备、资料蒐集以及应考注意事项，均于本书中有重要的提示，对于考生试前的心理准备，有莫大助益。另详细介绍审题的手续，借由「本义→引申义→社会现状→理想境界」的推衍思维，掌握作文考试致胜要诀。
三、收录完整历届试题暨解答
收录最新国考试题，期能帮助读者鑑往知来、了解命题核心及趋势。
基本上，国文考试，乃是一项「资料的比赛」，所以事先的准备工夫，绝对是成败的关键，而「有效」的准备，更是致胜之钥。考生精研本书，绝对会是最有效率、最具资料性的准备。
著者信息
图书目录
第二章 近年作文题型分析
第三章 作文应试技巧
第四章 如何掌握作文题旨
第五章 作文写作技巧详析
附录 历届试题
图书序言
图书试读
用户评价
《国文(作文/测验)》这本书，对我来说，不仅仅是一本学习材料，更像是一次“自我对话”的契机。尤其是在“测验”的部分，作者的设计非常有匠心。他不像很多参考书那样，上来就是题海战术，而是会先用一段简短的引言，交代清楚本章节要考察的知识点，并且用通俗易懂的语言解释概念。我特别喜欢他处理“词语辨析”和“句子理解”这两个部分的方式。以往我做这类题目，总是觉得很凭感觉，有时候连自己为什么会选那个答案都说不清楚。但是，这本书里的题目，都附带了非常详细的解析，不仅告诉你哪个答案是正确的，更重要的是，它会分析为什么其他选项是错误的，以及这个题目背后所考察的语言知识点是什么。 举个例子，书里有一道题目，要求选出最能准确表达句子意思的选项。一般的练习册可能就直接给出答案，然后让你对对答案。但这本《国文(作文/测验)》却会详细分析每个选项的细微差别，比如某个词语的用法是否恰当，某个句子结构是否符合中文表达习惯，甚至会涉及到一些文化背景的解释。这种深度解析，让我感觉自己不仅仅是在“刷题”，而是在真正地“学懂”语言。而且，书中还穿插了一些“小贴士”，比如“如何区分‘的’、‘地’、‘得’”，或者“如何避免常见的语法错误”等等。这些都是我们在日常写作中很容易忽略，却又至关重要的细节。感觉作者就像一个细心的向导，带我一步步地扫清语言的盲区。
评分读完《国文(作文/测验)》，我最大的感受是，这本书真的很有“温度”。怎么说呢？它没有那种冰冷、学术的距离感，反而充满了人情味，仿佛是一位经验丰富的老师，在旁边循循善诱。在作文的部分，作者讲到“如何写出真情实感”的时候，分享了许多自己的经历，还有一些学生投稿的范例。读着那些文字，你能感受到作者的用心，他并不是想把我们塑造成某种模式化的写手，而是鼓励我们去发掘自己内心的声音。我记得有一段，讲的是关于“亲情”的作文，作者并没有要求我们写多么轰轰烈烈的故事，而是引导我们去关注父母的细微动作，比如父亲疲惫的背影，母亲温暖的拥抱，甚至是他们偶尔的唠叨。他告诉我们，这些平凡的瞬间，才是最能打动人心的。 这一点对我触动很大。我一直觉得，写作文就是要写一些“大场面”、“大道理”，结果反而把自己弄得很别扭，写出来的东西空洞无物。读了这本书，我才明白，原来最真挚的情感，往往就藏在最细小的事物里。作者还鼓励我们多去“观察”，去“感受”，去“思考”。他并没有提供现成的“万能模板”，而是教我们如何自己去构建属于自己的“表达体系”。这种“启发式”的教学方式，让我觉得，学习国文不再是一件苦差事，反而变成了一件充满乐趣的事情。每次写作文之前，我都会想起书里的一些话，比如“用心去感受，文字自然会流淌出来”。这种自信心的建立，对于我来说，比掌握几个写作技巧要来得更宝贵。
评分《国文(作文/测验)》这本书，最让我赞赏的地方，在于它处理“测验”部分时，所展现出的“人性化”和“逻辑性”。它不像某些题目集那样，仅仅是把题目堆在那里，而是真正地引导读者去理解每一个知识点。我记得其中有一个部分，专门讲解“阅读理解”的技巧。以往做这类题目，我总是觉得像是在“大海捞针”，不知道从何下手。但是，这本书里的解析，却非常清晰地给出了“解题步骤”，比如“先浏览题目，再带着问题去阅读文章”，“注意文章的结构和段落主旨”，以及“如何分析作者的态度和意图”。 更让我印象深刻的是，书中在解析一些题目时，会引用一些经典的文学作品片段，或者是一些历史事件。这让我在做题的同时，也能接触到一些优秀的文学和文化知识，让学习变得更加有趣。而且，作者在设计题目的时候，也很有考量，不会出现那种“为了难而难”的题目。大多数题目都紧密结合了课本上的知识点，并且难度循序渐进，让人在不断练习中，逐渐提升自己的解题能力。我特别喜欢书里的一些“变式题”，它会在同一个知识点上，设计出不同形式的题目，这样就能更全面地考察我们对这个知识点的掌握程度。感觉作者不仅仅是在考我们，更是在帮助我们“巩固”和“深化”对知识的理解。
评分我承认，《国文(作文/测验)》这本书，在某种程度上，改变了我对“国文学习”的刻板印象。尤其是在“作文”的部分，作者呈现出了一种非常“务实”但又充满“创意”的教学理念。他并没有要求我们去写那些空泛的、说教式的文章，而是鼓励我们去“挖掘生活的细节”，去“表达真实的感受”。我记得书中有一个章节，讲的是“如何写人物”。作者并没有提供一套“写人秘籍”，而是引导我们去“抓住人物的特征”，比如一个人的眼神，一个人的动作，或者是一句口头禅。 他认为，这些细微的之处，往往比华丽的辞藻更能展现人物的个性和魅力。这一点对我来说，是一个很大的启发。我曾经尝试按照书里的方法，去描写我的一个朋友。以前我写朋友，总是会写他“很善良”、“很幽默”，感觉比较笼统。但是，读了这本书之后，我开始去注意他走路的姿势，他说话的语气，以及他遇到事情时的反应。我写了他在课堂上偷偷给我递纸条的样子，写了他听到笑话时那种夸张的表情，写了他遇到困难时眼神里透露出的坚毅。写着写着，我感觉我好像真的把我朋友“写活了”一样。这种成就感，是任何“范文”都无法给予的。
评分这本书，咳，怎么说呢，一开始拿到的时候，我其实有点小小的犹豫。毕竟“国文”这个词，在台湾的教育体系里，总带着一股子“背诵”、“默写”、“考卷”的意味，让人想到无数个埋头苦读的夜晚，以及堆积如山的参考书。然而，当我翻开《国文(作文/测验)》时，那份预设的沉重感，竟然奇妙地消散了不少。它并没有像我担心的那样，上来就甩给我一堆繁复的语法规则，或者要求我背诵那些我常常记不住的古文篇章。相反，它的开篇就带着一股子亲切感，像是认识了很久的朋友，用一种相对轻松的语气，点出了语文学习的核心——不仅仅是知识的堆砌，更是情感的表达、思想的交流。 特别是在关于“作文”的部分，作者并没有一味地强调“怎么写出高分作文”，而是更注重引导读者去“如何思考”。我记得里面有一个章节，讲的是“观察生活中的细节”。当时我正好在经历一段不太顺心的事情，情绪有些低落，读到这部分的时候，鬼使神差地就拿起笔，开始记录身边那些平时被我忽略的琐碎事物——窗台上晒着的花，邻居家的猫，甚至是一片被风吹落的叶子。写着写着，我突然发现，那些细微之处，竟然也藏着别样的生机和美感。作者没有教我华丽的辞藻，没有教我复杂的句式，而是教会我如何用一颗敏感的心去感受世界，如何将这份感受转化为文字。这种“授人以渔”的方式，比直接给我一个范文，然后让我模仿，要来得更有力量。而且，书中的一些例子，都来源于我们日常生活中非常熟悉的情境，没有那种脱离现实的“高大上”，反而让人觉得，“哦，原来我也可以这样写！”这种共鸣感，对于激发写作的欲望，简直是太重要了。
评分坦白说，我买《国文(作文/测验)》这本书，一开始抱着的心态，更多的是一种“备战”的心情。毕竟，在台湾，国文的测验，那可不是闹着玩的，无论是升学考试，还是日常的期中期末，总觉得需要有本“压箱底”的秘籍。所以，当我拿到书，翻到“测验”部分时，我立刻就进入了“考场模式”，准备迎接各种刁钻的问题和复杂的题目。然而，这本书的“测验”部分，却给了我一个意想不到的惊喜。它并没有像市面上很多练习册那样，只是机械地罗列题目，然后给出标准答案。相反，在每一个小节的题目后面，作者都会附带一段非常精炼的解析。这些解析，不仅仅是告诉你“这道题为什么是这个答案”，更重要的是，它会解释“这道题考察的是什么知识点”，以及“在遇到类似题目时，应该如何去思考和解题”。 我印象特别深刻的是，书里有一个关于“修辞手法”的章节，题目要求辨析不同句子中的修辞。以前我总是记不住那些名词，什么比喻、拟人、排比，感觉像是一堆无法理清的线团。但是，这本书里的解析，却非常清晰地指出了每个句子使用了哪种修辞，并且简单解释了这种修辞带来的效果。例如，一个句子用了比喻，解析就会说“这里将X比作Y，突出了Y的某种特质，使得描述更加生动形象”。这种解释，瞬间就打通了我理解的任督二脉。更让我觉得贴心的是，书里还设计了一些“易错点提醒”，专门挑出了一些学生容易混淆或者出错的地方，提前打好预防针。这让我感觉，这本书不仅仅是在出题，更是在真正地帮助我们巩固知识，查漏补缺。感觉作者很了解我们这些学生的“痛点”，并且提供了切实有效的解决方案。
评分《国文(作文/测验)》这本书，在“测验”部分，我觉得最让我佩服的是它“系统性”和“前瞻性”。它不仅仅是针对当下的一些考试要求，更是着眼于培养我们长期的语言能力。我记得在讲解“句子结构”的时候，作者并没有简单地告诉我们“主谓宾”，而是会深入分析不同句子结构所带来的“语感”和“表达效果”。 他会举出一些例子，比如长句和短句在不同情境下的运用，以及如何通过调整语序来强调不同的信息。这种深入的讲解，让我感觉自己不仅仅是在学习语法，而是在学习如何“驾驭”语言。而且，书中还包含了一些关于“逻辑思维”和“批判性阅读”的训练。这对于我们理解复杂的文章，辨别信息的真伪，是非常有帮助的。我曾经在做一些关于“议论文分析”的题目时，感到很吃力，不知道如何把握作者的论点和论据。但是，这本书里的解析，却非常清晰地指导我们如何去分析一篇文章的“结构”，如何去判断论证的“有效性”。感觉作者是在引导我们成为一个“有思想”、“有主见”的读者，而不仅仅是“机械地回答问题”。
评分说实话，我拿到《国文(作文/测验)》这本书的时候，心情是有点复杂的。一方面，我对国文学习一直有种“敬畏感”，总觉得这门学科博大精深，自己难以掌握。另一方面，我也期待着能有一本书，能帮我理清思路，找到学习的窍门。这本书，在“作文”的部分，给了我很大的启发。作者并没有强调什么“套路”或者“技巧”，而是把重点放在了“如何去思考”和“如何去表达”上。他鼓励我们要“用心去观察生活”，去发现那些被我们忽略的美好。我记得书中有一个章节，讲的是“写景”。作者并没有教我们堆砌华丽的辞藻，而是引导我们去感受景物的“特点”，比如阳光的“温度”，微风的“轻柔”，甚至是花朵的“香气”。 我曾经试着按照书里的方法去写一篇描写学校操场的作文。以前我写操场，可能就是简单地写“操场很大，有很多同学在玩”。但是，读了这本书之后，我开始尝试去捕捉那些更细微的东西。我写了中午太阳照在水泥地上散发出的热气，写了下午风吹过树叶发出的沙沙声，写了同学们跑步时发出的欢笑声。写着写着，我突然发现，原来一个再平凡不过的场景，也可以变得生动有趣。而且，作者还鼓励我们要“大胆地表达自己的想法”，即使有时候我们的想法显得有些“不成熟”。这种开放的态度，让我觉得，写作不再是一件需要“小心翼翼”的事情，而是一件可以“自由发挥”的事情。
评分《国文(作文/测验)》这本书，在“测验”部分的设计上，我觉得真的非常“贴心”和“专业”。它不仅仅是一本题目集，更像是一位经验丰富的“学习伙伴”。我印象最深刻的是，在处理一些比较复杂的题目时，作者会给出详细的“解题思路”和“错误分析”。例如，在进行“文意理解”的题目时，他会引导我们关注文章的“主旨”、“关键句”以及“论证方式”。 而且，这本书中的题目，并不仅仅局限于课本内容，它还会适当地引入一些课外知识，比如文学常识、文化背景，甚至是一些社会热点话题。这让我感觉，学习国文不再是孤立的，而是与我们生活的世界紧密相连的。我特别喜欢书中“成语辨析”和“谚语解析”的部分，作者会解释成语和谚语的来源，以及它们在不同语境下的具体用法。这不仅能帮助我们更好地理解和运用这些词语，还能让我们对中华文化的博大精深有更深的体会。感觉作者在出题的同时，也在不断地为我们“拓展视野”，让我们在解题的过程中，也能有所收获。
评分坦白说，《国文(作文/测验)》这本书，在“作文”部分，真的是给了我很大的“解放”。之前，我总觉得写作文是一件“束手束脚”的事情，生怕写得不够“高级”，不够“深刻”。但是，作者在这本书中，反复强调“真诚”和“个性”。他鼓励我们去“表达自己的独特视角”，去“用自己的语言说话”。我记得书中有一个例子，是关于描写“雨天”。很多人可能会写雨水如何“淅沥沥”，如何“缠绵”，但是，作者却鼓励我们去捕捉雨天的“味道”，去感受雨水打在脸上“冰凉”的触感，去听雨声带来的“宁静”。 这种“另辟蹊径”的引导方式，让我觉得，写作不再是模仿，而是“创造”。而且，作者还很注重“生活积累”的重要性。他建议我们平时要多观察，多思考，多记录。他认为，生活本身就是最好的素材库。这让我意识到，写作并非凭空而来，而是源于对生活的细致体察。我曾经尝试着按照书里的建议，每天写一点“生活日记”，记录下当天发生的事情，或者是一些突发的感想。久而久之，我发现自己的观察能力和表达能力都有了很大的提升。这种“润物细无声”的改变，让我觉得，这本书是真的能帮助到我。
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