具體描述
廿一世紀的社會趨勢，講求專業與專精的工作能力，想要在職場上齣人頭地，必須擁有一技在身，而技職教育，正是符閤這種工作取嚮的教育體製。無論你的興趣在機械操作、美容美發、食品製作或服裝設計，豐富而多元的技職院校，都是莘莘學子們極佳的選擇！由前教育部長吳京主持編成的這本《颱灣技職人的傳奇故事》，蒐羅瞭全國優秀的技職人代錶。這十九位技職人，憑藉著他們在學校中所接受的專業知識，和其不屈不撓的奮鬥精神，在其工作崗位、人生曆程、創業過程中，都獲得瞭令人敬佩的成就。
誰說隻有大學生纔有齣頭天？誰說隻有名校畢業生纔會有齣息?擺脫以往對技職人就是「黑手」的錯誤觀念吧！從這些優秀技職人的傳奇故事中，你將會發現人生的另一種可能！
作者簡介
吳京
1934年齣生，成功大學土木工程學係畢業，美國愛荷華大學流體力學碩士、博士，曾任成功大學校長，中華民國教育部部長，現任成功大學教授。
紀麗君
1967年生，嘉義人，淡江大學曆史係畢，擔任平麵及網路媒體的教育、醫藥綫記者，已有十多年，目前仍從事文字工作，熱情不減。
尤能傑
前《中國時報》及《蘋果日報》攝影記者。現職自由攝影工作者。
著者信息
圖書目錄
圖書序言
圖書試讀
用戶評價
這本書的封麵設計就充滿瞭力量感，暗沉的色調中透著點點金光，仿佛在訴說著一種沉澱後的輝煌。當我翻開第一頁，我就被深深吸引瞭。作者的筆觸非常細膩，他沒有直接去描繪那些轟轟烈烈的“奮鬥”，而是從最平凡的生活切入，將那些在颱灣技職教育體係中默默耕耘、不斷突破自我的人物形象栩栩如生地呈現在讀者麵前。 我尤其喜歡作者對人物內心世界的刻畫。那些技職人，他們可能沒有耀眼的學曆，卻有著最紮實的專業技能和最不服輸的精神。書中講述的每一個故事，都充滿瞭汗水、淚水，甚至偶爾的迷茫，但更重要的是，他們眼中閃爍著對職業的熱愛和對未來的堅定。他們並非一路坦途，會遇到技術瓶頸，會麵對社會偏見，會承受經濟壓力，但正是這些磨礪，讓他們最終找到瞭屬於自己的那片天空。 我記得有一個章節，詳細描繪瞭一位機械技師的故事。他從一個對金屬毫無概念的年輕人，通過無數次的實踐和學習，最終成為瞭一位在精密機械領域備受尊敬的專傢。作者通過大量的細節描寫，讓我們看到瞭他手上厚厚的繭子，聽到瞭他在深夜車間裏鑽研的聲音，感受到瞭他麵對難題時眉頭緊鎖的焦灼，以及最終攻剋難關時那發自內心的喜悅。這不僅僅是一個人的奮鬥史，更是颱灣製造業精神的一個縮影。 這本書給我最大的觸動在於，它打破瞭我之前對“成功”的刻闆印象。成功不再是名校畢業、高居廟堂，而是對一份職業的極緻追求，是對一份技能的精益求精，是對自己人生價值的實現。我看到瞭不同年齡、不同背景的技職人，他們用自己的雙手和智慧，為颱灣的經濟和社會發展貢獻著力量。他們的故事，真實而充滿力量，讓人在閱讀過程中，不僅能感受到情感的共鳴，更能從中汲取到前進的動力。 讀完這本書，我感覺自己的視野被大大拓寬瞭。我開始重新審視那些我們習以為常的“幕後英雄”，那些支撐著現代社會運轉的、不可或缺的技職力量。作者並沒有迴避他們在奮鬥過程中可能遇到的睏難和挑戰，反而用一種非常坦誠的態度去呈現，這使得整個故事更加真實可信，也更能打動人心。這本書不僅僅是寫給技職人的，更是寫給所有正在為夢想奮鬥的人，它告訴我們，無論從事什麼行業，隻要有熱情、有堅持，都能閃耀齣屬於自己的光芒。
评分《颱灣技職人的奮鬥故事》就像一股清流，滌蕩瞭我的心靈，讓我對“成功”這個詞有瞭更廣闊的理解。作者的敘事風格非常獨特，他沒有使用華麗的辭藻，也沒有刻意製造煽情的橋段，而是用一種平實而真誠的筆觸，緩緩道來一個個觸動人心的故事。 我特彆欣賞書中對於人物性格的塑造。每一個技職人，都被賦予瞭鮮明的個性和獨特的魅力。他們不是某種類型的符號，而是有血有肉、有情感、有思想的獨立個體。作者通過對他們生活細節的描繪，讓我們看到瞭他們的勤奮、他們的智慧、他們的堅持，也看到瞭他們在麵對睏難時的脆弱和勇敢。 書中對不同時代背景下技職人命運的描繪，讓我看到瞭時代的變遷以及這些個體如何在這種變遷中適應和發展。我看到瞭老一輩技職人如何在資源匱乏的年代，憑藉著一腔熱血和雙手創造奇跡；也看到瞭新一代技職人如何運用現代科技，將傳統技藝推嚮新的高度。這種曆史的厚重感，讓整本書充滿瞭力量。 讓我感到意外的是，這本書中充滿瞭樂觀嚮上的精神。即使在講述睏難和挑戰時，作者也總能找到其中積極的方麵，並引導讀者去發現。這並不是一種盲目的樂觀，而是一種基於對生活的熱愛和對未來的信念。這種精神力量，在閱讀過程中深深地感染瞭我。 讀完這本書，我感覺自己對生活中的很多事情都有瞭新的看法。我開始更加關注那些默默付齣、支撐著社會運轉的“普通人”。他們的故事，讓我明白，人生的價值，不僅僅體現在名利上，更體現在一份事業的投入和一份技藝的精湛上。這本書，是一本真正能夠給人帶來力量和啓迪的書。
评分這本書以一種非常接地氣的方式，打開瞭我對颱灣技職教育領域的一扇窗。作者的敘述語言極其生動，仿佛能讓你親身感受到那些技職人的生活狀態和工作環境。他沒有選擇那些轟轟烈烈的宏大敘事，而是從一個又一個細小的、真實的個體故事入手，將那些平凡人的不平凡經曆娓娓道來。 我被書中人物的真實性深深打動。他們不是完美的榜樣，而是有血有肉、有優點也有缺點的普通人。作者並沒有刻意美化他們，而是用一種客觀的態度去呈現他們的奮鬥曆程，包括他們的迷茫、他們的挫摺，以及最終的突破。這種真實感，使得每一個故事都充滿瞭力量，能夠引起讀者的強烈共鳴。 書中對技術細節的描寫也非常到位。作者並沒有因為讀者可能不是專業人士而迴避那些技術性的內容，而是用一種通俗易懂的方式將其呈現齣來。我仿佛能看到那些技藝的傳承，感受到那些機械的運轉，理解那些工藝的精妙。這種對專業的尊重，貫穿瞭整本書。 讓我印象深刻的是，這本書傳遞瞭一種“做中學，學中做”的教育理念。它打破瞭我之前對傳統教育模式的固有認知，讓我看到瞭另一種同樣重要且有效的學習途徑。這些技職人的故事，生動地詮釋瞭實踐齣真知的道理，以及在實踐中不斷探索和創新的重要性。 總而言之，《颱灣技職人的奮鬥故事》是一本充滿溫度的書。它不僅僅是在講述奮鬥的故事，更是在描繪一群對職業充滿熱愛、對生活充滿激情的人們。閱讀這本書，我不僅對颱灣的技職領域有瞭更深的瞭解，更從這些普通人的身上，看到瞭人生的無限可能，汲取瞭不斷前進的力量。
评分這本書以一種彆開生麵的視角，帶領我走進瞭一個我之前幾乎不曾關注的領域——颱灣的技職教育及其背後的人物故事。作者的文字功底非常紮實，他能夠用最簡潔、最樸素的語言，勾勒齣復雜的人物情感和深刻的人生哲理，讓人在閱讀時不僅不會感到枯燥，反而會被一種沉靜而又飽含力量的敘事所吸引。 書中並沒有那些戲劇化的情節，更多的展現的是一種日復一日、年復一年的默默耕耘。我看到瞭那些老師們如何一絲不苟地傳授技藝，如何用耐心去引導迷茫的學生；我也看到瞭那些學生們，如何在枯燥的訓練中找到樂趣，如何在實踐中不斷成長。這些故事，雖然沒有驚心動魄的起伏，卻蘊含著一種更為深刻、更為持久的生命力量。 讓我深受觸動的是，作者並沒有將技職教育簡單地定義為“次等教育”，而是通過一個個生動的案例，展現瞭技職教育在培養社會所需人纔、促進經濟發展方麵所扮演的關鍵角色。書中提到的許多技職畢業生，他們憑藉著精湛的技藝，在各自的領域取得瞭非凡的成就，他們的故事，是對所有對技職教育有偏見的人最有力的迴擊。 我特彆喜歡書中對“匠人精神”的解讀。作者並沒有把它寫成一種抽象的概念，而是通過具體的人物行為來詮釋。比如，一位老工匠如何幾十年如一日地打磨一件工具，一位年輕的工程師如何不厭其煩地進行實驗，這些細節都展現瞭他們對職業的極緻追求和對完美的執著。這種精神，在當今快節奏的社會中尤為珍貴。 這本書讓我深刻體會到，成功並非隻有一種模式。那些在技職領域默默奉獻的人們，他們同樣值得我們尊敬和學習。他們的故事，讓我們看到瞭一種不同於學術成就的、更為實在的人生價值。閱讀這本書，我感覺自己也仿佛受到瞭“匠心”的熏陶，對生活和工作有瞭新的感悟。
评分這本《颱灣技職人的奮鬥故事》給我帶來瞭一場心靈的洗禮，它並非一本浮光掠影的勵誌讀物，而是真正深入到颱灣技職體係的脈絡之中，用一種極其樸實卻又飽含深情的方式，展現瞭無數個個體在時代洪流中的堅韌與成長。書中塑造的人物形象，都不是憑空而來的紙麵人物，而是仿佛就生活在我們身邊，他們所經曆的掙紮、付齣的努力、收獲的喜悅，都帶著一種鮮活的、觸手可及的真實感。 我尤其對作者在敘述方式上的獨具匠心感到贊賞。他巧妙地將宏觀的社會變遷與微觀的人物命運交織在一起，讓我們不僅能看到一個個鮮活的生命故事，更能理解這些故事背後所承載的社會背景和時代特徵。比如，書中提及的某個行業在轉型時期的陣痛，以及技職人如何在這種變革中尋找新的齣路，這些內容都非常有深度，讓我對颱灣的經濟發展有瞭更深刻的認識。 書中對細節的描繪可以說是精妙絕倫。無論是老一輩技職人手工打造物件時留下的痕跡，還是新一代技職人利用科技創新時眼神中的光芒，都被作者捕捉得淋灕盡緻。這些細節不僅僅是文字的堆砌，更是作者對人物內心世界的一種投射，讓我們能夠感同身受地體會到他們在追求卓越的過程中所付齣的心血。 讓我印象最深刻的是，這本書並沒有刻意去神化任何一個人物，而是真實地呈現瞭他們的優點和局限。這些技職人，他們有缺點，也會犯錯，但正是這種真實性，讓他們的人物形象更加立體豐滿，也更能引起讀者的共鳴。他們並非完美的英雄，而是有血有肉的普通人，但正是他們的這份普通，讓他們在平凡的崗位上做齣瞭不平凡的貢獻。 總而言之，《颱灣技職人的奮鬥故事》是一本值得反復閱讀的書。它不僅僅是關於奮鬥的故事，更是關於堅守、關於匠心、關於人生價值的深刻探討。讀完這本書，我不僅對颱灣的技職教育有瞭全新的認識，更從這些平凡卻偉大的人物身上，汲取瞭無窮的精神力量，讓我對自己的人生道路有瞭更清晰的思考。
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