具体描述
．K书、考试高手系列畅销书作者吕宗昕最新励志风格力作！
．K书高手首度公开传授比K书更重要的事、就连台大也没有教的事。
．台湾教育从来不缺高材生，但就连高材生也没有学会的事究竟是什么？就让身历其境、拥有2000天实战经验的作者透过发人深省又感人至深的故事来说给你听。
我很庆幸自己选择了留日，而不是留美。
在东京求学遭受的种种学习上的挫折，让我收敛起恃才傲物的锐气。
当我不再是K书高手时，只能勉励自己从零出发，追求达人精神。
2000天的宝贵人生经验，我好想把它送给你们这些未来的生力军……
珍贵实战经验分享──面对挫折、找回自信，迈向发光之路
从建中到台大，求学过程一路顺遂的K书高手吕宗昕，原来当年留学日本时曾经从高材生变低材生？初到陌生环境、日文一句也不懂，面对教授与学长的冷漠对待，他的自尊心备受打击，但并未因此放弃学习之路。从此他转换心境并朝正面思考，一切从头学起、从零开始，终于在三个月内突破日文障碍，也为胶着的人际关系破冰。
对于每个转换新环境、接受新挑战的你，本书将是最好的参考与激励。K书高手要传授你比K书更重要的事：
．选择自己的路──做正确的决定，并为自己的决定负责。
．将自尊心归零──放下高材生的姿态，将为自己带来新契机！
．思考智慧的突破──学问不只在课堂上，其实也在生活里。
．从无到有的研究──与其盲从别人，不如相信自己的实力。
．从实验中学做人──凡事先想到别人，就能拥有圆融的人生！
作者简介
吕宗昕教授
他是兼具知性与感性的X世代大学教授。左脑思考科技与未来发展，右脑思索人生与社会问题。左手进行科学研究，右手撰写文学着作。在科学研究中寻找人性，在社会观察中追求真理。倘佯于科技与人文之间，悠游于现代与历史之中。
吕教授深信科学的研究植基于知识的创新，文学的创作来自于智慧的创造。热爱科技研究和创造知识价值，乐于分享个人心灵感受与人生智慧。
他是由小学至博士班一路走来的成功K书考试高手。自台大化工系毕业后，获日本东京工业大学硕士及博士学位，曾任美国加州柏克莱大学博士后研究员。现任台大化工系教授，主持电子与光电陶瓷研究室。
吕教授曾荣获第三十九届十大杰出青年、中国工程师学会杰出教授奖、国科会杰出研究奖等荣誉，并热心指导学生获得国科会及中国工程师学会等荣誉奖励。
着有《送给你一生的礼物》《K书高手》《考试高手》《解题高手》及《时间管理高手》等畅销书，并曾入围新闻局金鼎奖。所着书籍广受社会各界热烈推荐及学校师生好评。
著者信息
图书目录
自序：在东京奋斗的两千日
Part1 选择自己的路
失而复得的台大——迟来的喜悦 人生的道路有千百种，未必只有笔直大道可以抵达目的地。
营养学分的迷思——日文一百分的切身之痛 唸书时，追逐的是「营养学分」。毕业后，才知道「营养能力」更重要。
选择正确的路——日本武士与美国牛仔的对决 「做正确的决定」很重要，「为自己的决定负责」更重要。
真金不怕火炼——赢得日本教授的尊重 获得陌生人的好感，并非易事。赢得异国教授的尊重，更是难事。
Part2 将自尊心归零
不会洗烧杯的高材生——突破不会做实验的障碍 任何学习都是由基础开始，做研究也是从洗烧杯开始。
寂寞的隐形人——不敢接电话的留学生 要从「被漠视」转为「被尊重」，有赖不停的努力与自励。
将自尊心归零——心甘情愿做徒弟 将自尊心归零之后，反而变得海阔天空，为自己带来新的契机！
一生悬命学日文——教授的爱与关怀 先说服自己为什么要学习，才能鼓励自己不断的进步再进步。
沉默的Hello Kitty凯蒂猫——日本的凌虐事件 因遭到嘲笑或拒绝就轻易放弃的话，永远无法完成心中想做的大事。
Part3 思考智慧的突破
打破看不见的冰墙——筑地寿司的「破冰行」 真心，会感动人心。真情，会突破无情。
花火、备长炭、天妇罗——生活中的智慧 智慧不只在课本中，也存在备长炭里。学问不只在课堂内，其实也在锅子里。
奶粉罐做的高温炉——动手实做的精神 知识的获得，倚靠眼睛的学习。技术的取得，仰赖双手的学习。
没有研究题目的我——相扑与小力士 相扑的道场上，注重的是伦理与实力。研究的道场上，注重的事与相扑相同。
Part4 从无到有的研究
决定自己的研究题目——松下幸之助的热忱与坚持 经营之神的成功并非来自于「神助」，而是来自于「自助」。
不器用的留学生——王贞治的精神 被三振，没有关系；被三振就不敢上场，才大有关系。
追求完美的信念——宫崎骏的龙猫 坚持「追求完美」的人，必能脱颖而出，获得最后的成功。
意外停电的收获——「味之素」的祕密 当机会来临时，能立刻抓住它的人会获得成功与尊荣。
第一篇论文——相信自己的力量 与其盲目相信别人口中的标准，不如相信自己手中的力量。
Part5 实验中学做人
日本人的「邪魔」——排拖鞋的技术 凡事先想到别人的人，就能拥有圆融的人生。
未能挂名的论文——京都龙安寺的枯山水庭园 每个人心中都有恼人的石头。唯有放下，才能获得心灵的平静及解脱。
离奇失踪的日本学弟——稻盛和夫的成功故事 要坚持自己的意志，必须先诚实面对自己的心。
毕业前最后的难题——患难见真情 共度困境的故事，历久弥新。患难互助的友谊，情比金坚。
给读者的小叮咛
选择正确之道的智慧——双ＳＷＯＴ分析
图书序言
在东京奋斗的两千日
我时常在想：如果当年自己为留学何国而伤透脑筋时，在内心缠斗不休的日本武士与美国牛仔，最后是由美国牛仔胜出，而我决定选择留美而非留日的话，时至今日，自己会变得如何？
我猜想，自己可能仍会在美利坚合众国完成博士学位，可能仍然会在某一所大学担任教授之职。但是，脑袋里装的东西会大不相同，自己的思考模式及处事态度与现在也会判若两人。
我很庆幸自己是选择了留日，而不是留美。
在日本的前几年，因遭遇到种种语言及学习上的挫折，让自己不得不收敛起恃才傲物的锐气。当我不再是Ｋ书高手或考试高手时，只能勉励自己必须重新学起、从零出发。这样放下身段的学习过程，反而帮助我重新检讨过去学到的事物，才能逐一补强学习上的弱点，及修补思考逻辑的漏洞。
在我无法开口说流利日语的留学生涯初期，自己彷彿是一个没有嘴巴的Hello Kitty。由于日语说得不好，所以更需要付出额外的心力，去争取教授的肯定及同学的尊重。
在东京唸书的那几年，日本经济刚登上世界颠峰。
日经指数迭创新高，冲上三万多点的历史纪录，各大企业疯狂併购美国公司，连极具美国财富象征意义的洛克菲勒中心也被併入三菱地产，而全球电影工业的巨擘——哥伦比亚电影公司也被新力公司收购。
然而曾几何时，日本由盛而衰，泡沫经济的发生使股市一落千丈，百业萧条，陷入长达十余年的经济不景气黑暗期。
正当所有人都以为日本从此将一蹶不振之际，日本的经济竟然在近年悄悄复甦，股票指数又重新攀上高峰，国内的房地产及股市都呈现一片欣欣向荣的景象。在这一波日本景气快速回升的浪潮中，令人瞩目的是：除了日本仍然保留强大的工业优势及质精物美的制造能力外，日本的文化也经由各式不同的媒介向邻国不断输出。
柯南的漫画及宫崎骏的电影，不论大人小孩皆耳熟能详；「电视冠军」及「料理东西军」的电视节目，吸引了大批的忠实观众；「白色巨塔」、「大和拜金女」、「电车男」等连续剧，频频创造出绝佳收视率及热门话题；日本明星木村拓哉、柏原崇、松?菜菜子、滨崎步、安室奈美惠等，均是拥有众多追星族的超级偶像；日本作家村上春树、吉本芭娜娜、大前研一的作品，每每一推出就登上畅销书排行榜，像《佐贺的超级阿嬷》也是超级热门的畅销书；而日系百货公司也在东区一家接着一家盛大开幕营运。
在这一波「哈日」的潮流中，当大众一味的追求东洋风味的漫画、电影、偶像、小说、服饰、饮食之际，我们似乎都忘了更重要的事——去思考日本由经济谷底攀升至今日荣景的力
量何在，以及去了解日本产经及文化的强大影响力究竟从何而来。 我本身未必是个「哈日族」，但是在六年的留日生活中，深刻体会到日本的确是一个可敬的国家。我认为自己可以称得上是一个「知日族」。
那两千个日子的留学生活，确实彻底改变了我自己，磨掉个性中过多不必要的稜角，让我在为人处事上变得更加圆融。但是改变自己的真正力量，并非来自于日本漫画、电影、小说、偶像、饮食、或是电器用品，而是来自于点点滴滴的生活体验，以及刻骨铭心的学习过程。
有时自己也很希望告诉台湾的未来年轻生力军，在吃日本拉面、看日本连续剧、用Panasonic手机、坐Toyota汽车、听Sony随身听的同时，也可以花些时间去了解日本强大的原因，学习各项日本的独特技能，并体会蕴含其中的达人精神。
刚进日本东工大的实验室时，教授就曾明确说过：「我们实验室的基本精神就是——以和为贵。」这一句话，我始终未曾忘记。
当在台大带领自己的学生开始做研究时，也是以同样的话勉励实验室的全体成员，当然也包括我自己。 我也真心希望将自己的故事，与未来的社会生力军及所有读者共同分享。 或许你还没有到过日本，将来也不会选择留日，但是，这些都无关紧要。 在你读完全书后，就等于吸收了我留日两千日的宝贵经验及深切教训。这些对你的求学之路及就业之途，相信将会带来一些启示及助益。 至于你是不是要亲自到日本走一趟，就留给你自行决定。
我诚心的感谢东工大的恩师——加藤教授、水谷教授及篠崎教授。没有他们热心的协助及耐心的指导，我绝对无法完成学业，也无法有今日的一点小小成就。
另外，也满怀感恩的心向曾经帮助过我的日本同学及友人致上谢意。为了顾及他们的隐私及目前的工作，书中部分人名已经过变更。
我也诚挚的感谢我的父亲。没有他当年的建议，至今我应该仍然不会说日语，也不可能在大学里担任教授。
写了《Ｋ书高手》之后，「Ｋ书高手」彷彿是我的代名词，所以这本书就命名为《Ｋ书高手东京奋斗记》。
书中有泪、有喜，也有感恩。 希望它能帮助你有一个更顺遂、更美满的人生！
图书试读
学生在学校里大概都用过烧杯，但好像极少学过如何正确洗烧杯。
任何学习都是由基础开始，做研究也是从洗烧杯开始。
「没问题」就是「有问题」
我进入东工大三、四个月后，逐渐对这个研究室有了一些认识。水谷教授的正式身分是助教授，相当于欧美国家的副教授。这个研究室整体是一个讲座，讲座的大家长是加藤教授，负责对外的大事。讲座内的有关学生指导与实验安排等大小杂事，则是由水谷教授负责。
加藤教授总是笑口常开，对学生的事情不多干涉。他得知我考上了研究所，除了在路上碰到我时向我道句「恭喜」外，就未曾再过问我其他的事。水谷教授则是整天要盯着学生的研究状况及实验进度，有时会略显严肃。感觉上，他们两位教授一个扮白脸，一个扮黑脸，合作无间的推动着研究室的各项学术活动及研究计画。
水谷教授是加藤教授的学生，所以对加藤教授一贯保持着毕恭毕敬的态度。
而我的身分是「研究生」。在日本，「研究生」一词并非指研究所的正式学生，而是指研究所的先修班学生。日本的研究生不做研究，不用上课，也没有固定的学习课程。对大多数的留学生而言，必须先当一年的研究生之后，才能正式进入硕士班就读。
在顺利通过东工大的硕士班入学考试之后，距离硕士班正式入学的四月尚有半年。水谷教授指派两项工作给我，第一项是学日文，第二项则是当石井学长的助手。
石井学长高我一届。我刚进东工大的时候，他是硕士班一年级的新生，因为他是日本人，所以不必多当一年的研究生。他正在积极进行硕士论文的研究，教授要我当助手，美其名是帮忙，实则是希望他教我做实验的技巧。
石井学长要教我做实验，又怕我听不懂日文，就用简单的英文解释实验目的及说明步骤。有些句子及单字，他没有办法顺利的用英文表达，就在纸上直接写出汉字。 幸好日文中还保留着大量汉字，若是没有这些汉字，自己可能要大费周章才能了解石井学长的实验。
原来他要合成一种新型的电子陶瓷材料，因为过去的合成技术无法获得高纯度的化合物，所以严重影响材料的特性。为了提高材料的纯度，他要以一种新的沉淀技术来进行合成。
学长已经成功发展出这项技术，也有效提高了材料的纯度，问题是每次合成的产量都还不到一公克。为了增加材料的总量，他需要我帮他重复进行相同的实验，以便取得更多的高纯度材料。
石井学长在纸上画出流程图，简单扼要的说明每一个实验步骤。说完后，用英语问了我一句：「Can you do it?」
句尾的音调有些过度的上扬，带着点挑衅的意味。
我当然不甘示弱的回说：「No problem!」
学长瞄了我一眼，用手比了个「ＯＫ」的手势后离去。
他刚走，我就后悔了，后悔自己为什么要逞强说没问题！
自作聪明的实验课
大学四年中，系上安排了很多实验课，每一个礼拜都有两、三个下午在实验教室里度过。 虽然是实验课，但我其实很少在「做」实验，大多是在「写」实验。
大伙儿知道我的专长是写报告及分析数据，所以实验课一开始，同组的同学在手忙脚乱的装设仪器及搬出玻璃瓶罐时，我都不需特别去操心。自己的主要工作就是先撰写实验目的及叙述实验原理，等写到一个段落后，再开始将一些程式输入到我那台工程计算用的计算机中，再做个简单的线性回归及作图，便能轻松的完成整份实验报告。
所以，我们每一次都比别组提早完成实验。我和同组的同学是各取所需：他们乐得可以早点下课离开，我则不太喜欢动手做实验；他们帮我取得数据，我则负责计算结果，好让他们早点回家。这是皆大欢喜的安排！
我以这种模式「做」了四年的实验。原本以为这是最聪明的方法，没想到留学日本后，才发现这种方法最糟糕，因为我根本不会动手做实验！
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