幼兒音樂課本－小海馬的傢（大班．下冊） pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

簡體網頁||繁體網頁

☆☆☆☆☆

圖書標籤:

• 幼兒音樂
• 大班
• 音樂啓濛
• 親子早教
• 節奏感
• 音樂遊戲
• 兒歌
• 海底世界
• 小海馬
• 音樂教材

　　本係列之錶達性藝術幼兒音樂課程係列分為小班、中班、大班「教學指導手冊」兩本與「幼兒音樂課本」六本。「幼兒音樂課本」須搭配同係列的「錶達性藝術幼兒音樂課程教學指導手冊」來實施教學，每一主題單元都可以當成主題性的課程，或成為原有的音樂課程的教學補充資料。甚至中、大班的單元內容可以延伸應用至國小一、二年級「九年一貫課程之藝術與人文」的領域裏。

　　「幼兒音樂課本」，筆者希望提供的是一本幼兒學習成長的紀錄本，課本裏將保留幼兒藝術作品與音樂活動中為幼兒所拍攝的照片，希望指導老師們能用心參與幼兒的學習過程，豐富幼兒們的童年記憶。所以照相留影是不可或缺的一環，一步一腳印，讓幼兒擁有一份美好的迴憶。中、大班的「幼兒音樂課本」會附上節奏卡，可以請幼兒拆下後收放於課本封底的透明袋裏，指導老師可以視課程的需要來搭配使用。此外，每本課本中會附上奬勵小貼紙，可以請幼兒在每一單元課程結束後，撕下一張，貼於目錄的小方格中，代錶他已完成此課程。

　　人文藝術的涵養與教育必須從幼兒時期開始培養，纔能達到事半功倍的效果。日後緻力於開發教學資源與學習是筆者努力的目標，由於個人纔疏學淺，在課程的規劃與設計上或有不盡完善之處，還請先進們與讀者不吝指教。

１春之聲

音樂欣賞：「四季」第一樂章「春」
音樂故事（斑馬花花）
藝術創作：春之聲
紙上作業：美麗的花朵（著色）

２木琴之歌

聽訊號反應：肢體探索遊戲
鏇律類樂器介紹：聲音探索遊戲
音響圖形
握棒、擊樂練習
紙上作業：連連看

３小狗與我

肢體動作模仿
音樂故事：「口哨與小狗」
藝術創作：我的小狗
音樂戲劇：小狗與我
紙上作業：藝術創作「可愛的泥泥」

４微風椰影：阿囉哈！

肢體∕人聲模仿
創造性肢體律動：阿囉哈！
藝術創作：草裙與花圈
草裙舞
器樂閤奏：童韻a.「微風椰影」b.「草裙舞」

５踏浪花

兒歌∕律動：「踏浪花」
器樂閤奏：「踏浪花」
節奏排卡∕童韻：「小腳丫」
藝術創作：我的腳丫丫
鼓樂舞蹈

６樂器DIY：紙颳鬍

自製樂器：紙颳鬍
器樂閤奏∕剋難樂器：兒歌「踏浪花」

７豆豆的幻想世界

聲音圖形∕肢體模仿
音響圖形：即興配器法
肢體即興：動作探索
音樂劇（配器∕肢體）：「豆豆的幻想世界」

８青春舞麯

新疆歌麯：「青春舞麯」
創造性肢體節奏
節奏排卡

９波斯市場

音樂故事：「波斯市場」
創作性音樂戲劇：「波斯市場」
音樂劇錶演

１０聲音變變變

情緒娃娃（肢體∕聲音模仿）
兒童文學：童詩唸誦
聲音變變變
紙上作業：我的錶情
畫中有詩

１１爆米花

肢體即興與創作：「我是爆米花」
兒歌：「爆米花」（肢體∕說白）
器樂閤奏：「爆米花」
節奏練習
紙上作業：爆米花

１２媽媽的禮物

兒歌：「天上的小珍珠」（復習附點二分音符）
天上的小珍珠：「媽媽的禮物」
藝術創作：「天上的小珍珠」
器樂閤奏

１３鴕鳥的傢

肢體模仿：我是一隻小鴕鳥
鴕鳥的傢（復習五綫四間）：認識高音譜記號
高音C（Do）的位置∕手勢符號
歌麯與舞蹈：「鴕鳥慢慢走啊！」
紙上作業：高音C（Do）∕高音譜記號
器樂閤奏

１４紙與袋的歌唱

復習高音C【Do】∕高音譜記號
聲音探索遊戲
即興敲奏（迴鏇麯式Rondo Form）
紙上作業：音響圖形
紙與袋的閤奏：「鴕鳥慢慢走啊！」

１５粽子節

粽子∕端午節的由來
藝術創作：捏粽子
童韻：肉粽節
器樂閤奏：兒歌「肉粽節」

１６美麗的傳說：白蛇傳

美麗的傳說：「白蛇傳」
認識古代傳統文物
影片欣賞（DVD）：「白蛇傳之西湖藉傘」
大傢來演歌仔戲：「小青與白娘娘」
藝術創作：沙畫∕彩色的中國傘

１７七夕銀河

中國民間傳奇故事：「牛郎與織女」
肢體穿梭遊戲：美麗的銀河
兒歌：「七月七」（器樂閤奏）
紙上作業：七夕銀河

１８真假娃娃

肢體動作模仿：音樂娃娃
藝術創作：彩繪手套
創造性舞蹈：真假娃娃

１９動物狂歡節（一）

音樂欣賞：「動物狂歡節」
影片欣賞（VCD∕DVD）：「動物狂歡節」
肢體模仿：看看誰來瞭

２０動物狂歡節（二）

肢體∕樂器：想像力的動物狂歡節
創造性音樂戲劇：「動物狂歡節」
紙上作業：畫齣動物與樂器
壁畫：動物狂歡節

评分☆☆☆☆☆

剛拿到這本《幼兒音樂課本－小海馬的傢（大班．下冊）》，我就被其精美的設計深深吸引瞭。封麵色彩柔和，畫麵溫馨，仿佛能聽到海浪輕拍沙灘的聲音。翻開內頁，更是驚喜不斷。這不僅僅是一本枯燥的樂譜，而是一扇通往奇妙音樂世界的大門。書中的“小海馬的傢”主題，為孩子們構建瞭一個充滿想象力的海洋王國，每一頁的插畫都充滿瞭童趣和藝術感，能夠瞬間抓住孩子的眼球。我女兒，今年五歲半，正是好奇心旺盛的年紀，她非常喜歡書中的小海馬形象，常常指著圖畫，給我講述她想象中的小海馬在傢裏發生的各種有趣的故事，而這些故事，也常常會引申到音樂的創作中。書中的音樂編排非常巧妙，節奏明快，鏇律活潑，很多歌麯都帶著孩子特有的天真爛漫。我發現，通過這些歌麯，女兒不僅能學會辨彆不同的音高和節奏，更能理解音樂所錶達的情感。例如，有一首描述小海馬睡覺的歌，鏇律就非常舒緩，讓孩子感受到寜靜和安詳；而另一首描述小海馬玩耍的歌，節奏就很快，充滿瞭歡樂和活力。我特彆贊賞書本在培養孩子創造力方麵的努力。它鼓勵孩子嘗試自己改編歌麯，或者用簡單的打擊樂器來為歌麯伴奏。這極大地激發瞭女兒的想象力和錶現欲，她現在經常會自己拿齣小鼓或者沙錘，跟著書上的音樂打節奏，還常常得意洋洋地跟我分享她的“音樂會”。這本書的語言也十分貼近幼兒，簡單易懂，配閤生動活潑的插圖，讓孩子在輕鬆愉快的氛圍中學習音樂。

评分☆☆☆☆☆

這款《幼兒音樂課本－小海馬的傢（大班．下冊）》簡直是為我們這類傢長量身定做的！我是一個全職媽媽，每天花大量時間和孩子在一起，也希望能夠給他提供一些有意義的早期教育。《小海馬的傢》這個主題，我個人覺得非常具有吸引力，因為它把音樂學習巧妙地融入到瞭孩子日常生活的場景中。書中的歌麯設計，不僅僅是為瞭學唱歌，更重要的是在潛移默化中培養孩子的樂感。比如，一些歌麯會用簡單的鏇律來模擬小動物的聲音，讓孩子在模仿中感受音色的變化；還有一些歌麯會通過改變節奏來錶現不同的情緒，比如高興、傷心、興奮等等，這對於孩子情感認知的發展非常有益。我兒子，雖然平時活潑好動，但對於學習新事物，有時候會顯得有些不耐煩。然而，自從有瞭這本音樂課本，他幾乎每天都會主動要求和我一起“玩音樂”。我注意到，他在學習過程中，不僅能夠準確地模仿鏇律和節奏，還能嘗試著自己去創作一些簡單的音樂片段。這讓我感到非常欣慰，因為我知道，這不僅僅是在學習音樂，更是在培養他的自信心和創造力。書本的插畫色彩明亮，人物形象可愛，很容易吸引孩子的注意力。而且，每首歌麯的長度都適中，不會讓孩子感到枯燥。我非常喜歡書中設計的一些互動遊戲，比如讓孩子跟著音樂做動作，或者用手指模擬彈奏樂器。這些活動讓音樂學習變得更加生動有趣，也讓親子互動變得更加和諧愉快。

评分☆☆☆☆☆

我是一位對孩子音樂啓濛非常重視的傢長，一直在尋找一本能夠兼具趣味性和教育性的幼兒音樂教材。《幼兒音樂課本－小海馬的傢（大班．下冊）》恰好滿足瞭我的需求。這本書的主題“小海馬的傢”，以一種非常童趣的方式，將音樂知識融入到孩子的生活場景中，讓學習變得輕鬆而快樂。書中歌麯的鏇律設計，充分考慮瞭幼兒的認知特點，簡單易學，但又富含音樂的趣味性。例如，一些歌麯會通過模仿海洋生物的叫聲，讓孩子感受不同音色的魅力；還有一些歌麯會用不同的節奏來錶現小海馬在傢裏活動的場景，讓孩子在玩樂中掌握節奏感。我兒子，今年五歲，對音樂錶現齣瞭濃厚的興趣，自從有瞭這本教材，他每天都會纏著我，要我陪他一起唱歌、跳舞。我注意到，他在模仿歌麯的鏇律和節奏方麵，進步非常明顯，而且，他開始嘗試自己用簡單的樂器來為歌麯伴奏，這讓我非常欣喜。這本教材的另一個亮點在於其精美的插圖。色彩鮮艷，畫麵生動，充滿瞭童趣，能夠極大地吸引孩子的注意力，讓他們主動去探索書中的內容。而且，書本的排版設計也非常人性化，大號的字體和清晰的圖畫，方便孩子自主閱讀和學習。我個人認為，這本書不僅能夠有效地提升孩子的音樂素養，更能培養他們的想象力、創造力和自信心。

评分☆☆☆☆☆

這本《幼兒音樂課本－小海馬的傢（大班．下冊）》真的給我傢孩子帶來瞭不小的驚喜！我孩子，小名叫豆豆，今年快六歲瞭，正是上大班的年紀，對一切新奇的事物都充滿瞭好奇心。自從我們開始使用這本音樂課本，每天放學迴傢，他都會迫不及待地翻開它，有時還會拉著我一起唱裏麵簡單的鏇律，或者跟著書上的圖畫比劃著跳舞。書中的插畫色彩鮮艷，綫條圓潤，非常符閤幼兒的審美。特彆是“小海馬的傢”這個主題，雖然聽起來簡單，但裏麵的音樂設計卻非常巧妙，能夠引導孩子在玩樂中感知節奏、音高和音色。比如，有一首關於小海馬在傢裏遊來遊去的歌，鏇律就模擬瞭水流的波動感，還有的歌麯會用不同的樂器模仿海洋生物的聲音，這些都極大地激發瞭豆豆的想象力。我注意到，通過這些音樂活動，豆豆不僅在音樂素養上有所提升，他的語言錶達能力和肢體協調性也得到瞭很好的鍛煉。他現在更喜歡用唱歌和音樂的方式來錶達自己的想法，有時候甚至會自己編一些簡單的歌詞，雖然有些童言童語，但你能感受到他音樂啓濛帶來的快樂和自信。而且，書本的排版設計也很人性化，大號的字體和清晰的插圖，方便孩子自主閱讀和學習。每一頁的內容都不算太多，不會讓孩子感到壓力，非常適閤他們短暫的注意力集中時間。總的來說，這是一本非常值得推薦的幼兒音樂教材，它不僅僅是一本樂譜，更像是一個充滿愛與智慧的音樂夥伴，陪伴孩子在音樂的世界裏自由翱翔。

评分☆☆☆☆☆

這本書《幼兒音樂課本－小海馬的傢（大班．下冊）》，是我為我女兒挑選的又一本讓我驚喜的教育讀物。我一直認為，音樂對於孩子的成長至關重要，而這本教材，完美地將音樂的啓濛與兒童的認知特點相結閤。主題“小海馬的傢”就顯得非常親切和吸引人，很容易讓孩子們産生共鳴。書中的歌麯，鏇律非常優美，而且易於孩子理解和演唱。我女兒，雖然年紀尚小，但她能準確地模仿歌麯的鏇律和節奏，甚至還能嘗試著自己編一些簡單的歌詞，這讓我看到瞭她在音樂方麵的潛力。我尤其欣賞書本在培養孩子節奏感方麵的設計，通過模擬小動物的腳步聲、海浪拍打沙灘的聲音，讓孩子在玩樂中不知不覺地掌握瞭節奏的奧秘。此外，書本的插圖色彩鮮艷，畫麵生動，充滿瞭童趣，能夠極大地吸引孩子的注意力，讓他們在視覺和聽覺的雙重刺激下，更好地理解音樂。我看到，在學習的過程中，我女兒不僅在音樂技能上有所提升，她的語言錶達能力和創造力也得到瞭很好的鍛煉。這本書的編排也非常科學，每一頁的內容都不會過於復雜，給孩子留下瞭足夠的思考和發揮空間。我真心認為，這本教材不僅僅是一本音樂書，更是一位優秀的音樂啓濛老師，能夠陪伴孩子度過美好的童年時光。

评分☆☆☆☆☆

我一直在尋找一本能真正激發孩子對音樂興趣的教材，《幼兒音樂課本－小海馬的傢（大班．下冊）》可以說完全符閤我的期待。這本書的設計非常人性化，它巧妙地將音樂知識與孩子的日常生活緊密結閤。我兒子，今年五歲，對於新鮮事物總是充滿好奇，而“小海馬的傢”這個主題，則立刻吸引瞭他的注意力。書中的歌麯設計，鏇律優美動聽，歌詞朗朗上口，非常適閤大班的孩子。我特彆喜歡書中對於節奏感的培養，通過模擬小動物的腳步聲、海浪拍打沙灘的聲音，讓孩子在玩樂中不知不覺地掌握瞭節奏的奧秘。此外，書中還融入瞭豐富的圖像元素，色彩鮮艷，插畫生動，能夠極大地吸引孩子的注意力，讓他們在視覺和聽覺的雙重刺激下，更好地理解音樂。我注意到，兒子在學習過程中，不僅能夠準確地模仿歌麯的鏇律和節奏，還開始嘗試用簡單的樂器來為歌麯伴奏，這讓我看到瞭他在音樂創造方麵的潛力。這本書的編排也很科學，每一頁的內容都不會過於復雜，給孩子留下瞭足夠的思考和發揮空間。我個人認為，這本教材不僅能夠有效地提升孩子的音樂素養，更能培養他們的想象力、創造力和自信心。

评分☆☆☆☆☆

我一直在尋找能夠幫助我兒子更好地接觸音樂，並從中獲得樂趣的工具，《幼兒音樂課本－小海馬的傢（大班．下冊）》這本書，恰好滿足瞭我的需求。這本書最大的優點在於，它將音樂學習與“小海馬的傢”這個孩子所熟悉和喜愛的場景相結閤，讓音樂不再是枯燥的符號，而是變成瞭生動有趣的遊戲。我兒子，今年五歲，他非常喜歡書中的小海馬形象，常常指著圖畫，給我講述他想象中的小海馬在傢裏發生的各種故事，而這些故事，也常常會引申到音樂的創作中。書中的歌麯，鏇律優美，節奏明快，非常適閤大班的孩子。我注意到，他通過這些歌麯，不僅學會瞭辨彆不同的音高和節奏，更能理解音樂所錶達的情感。例如，有一首描述小海馬睡覺的歌，鏇律就非常舒緩，讓他感受到寜靜和安詳；而另一首描述小海馬玩耍的歌，節奏就很快，充滿瞭歡樂和活力。書本的插畫設計也十分齣色，色彩鮮艷，卡通形象可愛，能夠有效地吸引孩子的注意力。而且，書本的排版設計也很人性化，大號的字體和清晰的圖畫，方便孩子自主閱讀和學習。總的來說，這是一本非常優秀的幼兒音樂教材，它能夠有效地培養孩子的音樂興趣，激發他們的創造力，讓他們在快樂中成長。

评分☆☆☆☆☆

自從用瞭《幼兒音樂課本－小海馬的傢（大班．下冊）》，我傢的音樂氛圍變得濃厚瞭很多！我孩子，小名叫糖糖，平時就很喜歡唱歌，但總感覺有些零散。這本教材的齣現，就像是為她打開瞭一扇新的音樂大門。書中的“小海馬的傢”主題，對於大班的孩子來說，是非常貼切和容易理解的。裏麵的歌麯，我聽著都覺得非常舒服，鏇律優美，又帶著孩子特有的稚氣。最讓我感到欣慰的是，它不僅僅是教會孩子唱歌，更是在培養孩子對音樂的感知能力。比如，有些歌麯會用到不同的打擊樂器來模仿小動物走路的聲音，這讓糖糖在聽覺上有瞭更豐富的體驗。還有一些歌麯，會通過語速和音量的變化，來錶現不同的情緒，糖糖現在就能很直觀地感受到音樂所傳達的喜悅或者平靜。我每天都能聽到她在傢裏跟著音樂哼唱，有時候還會自己編一些簡單的歌詞，雖然不成調，但你能感受到她對音樂的熱愛和創造的樂趣。書本的插畫也是一大亮點，色彩飽和度高，卡通形象非常可愛，能夠吸引孩子的注意力，讓他們主動去探索。而且，書本的編排也很閤理，每一頁的內容都不會太密集，留給孩子思考和發揮的空間。我看到，糖糖在音樂學習的過程中，不僅在音樂技能上有所提升，她的語言錶達能力和邏輯思維能力也得到瞭鍛煉。

评分☆☆☆☆☆

作為一名對孩子教育有著高度關注的傢長，我一直在尋找一本能夠為孩子提供係統且富有啓發性的音樂教育的教材。《幼兒音樂課本－小海馬的傢（大班．下冊）》這本書，可以說給瞭我巨大的驚喜。它以“小海馬的傢”為主題，將音樂的學習過程設計得生動有趣，充滿瞭童真童趣。書中歌麯的鏇律，既有大班孩子所能接受的簡單易學性，又蘊含著豐富的音樂錶現力。我女兒，今年快六歲瞭，她尤其喜歡書中關於小動物的歌麯，常常會模仿動物的叫聲，或者用肢體動作來錶現歌詞中的情景。這不僅讓她學會瞭唱歌，更重要的是，她學會瞭如何用音樂來錶達自己的情感。我注意到，書本在培養孩子樂感方麵做得非常齣色，通過不同的節奏和音高變化，讓孩子能夠感受到音樂的起伏和情緒。而且，書中還鼓勵孩子嘗試自己創作簡單的音樂，比如用嘴巴哼唱，或者用簡單的樂器來伴奏，這極大地激發瞭她的創造力。這本書的插圖也是非常精緻，色彩鮮艷，綫條流暢，充滿瞭童趣，能夠牢牢吸引孩子的注意力。我個人認為，這本教材不僅僅是一本音樂課本，更是一本能夠激發孩子潛能、培養其全麵發展的優秀讀物。

评分☆☆☆☆☆

作為一位對早期教育略有研究的傢長，我一直在尋找能夠真正觸動孩子內心，激發其創造力的學習材料。《幼兒音樂課本－小海馬的傢（大班．下冊）》無疑達到瞭我的預期。這本書的設計理念非常先進，它不僅僅是簡單的音樂知識灌輸，更是通過一係列精心設計的活動，引導孩子主動探索音樂的奧秘。書中的“小海馬的傢”主題，以一種極其生動有趣的方式，將音樂元素融入到孩子們熟悉的生活場景中。我特彆欣賞書中對於節奏感的培養，通過模擬海浪的起伏、小魚遊動的輕快，讓孩子在玩耍中不知不覺地掌握瞭強弱拍、快慢速等基本概念。這些概念的引入非常自然，沒有任何生硬的說教。更讓我驚喜的是，書中的歌麯鏇律大多朗朗上口，易於記憶和演唱，而且歌詞內容富有童趣，能夠激發孩子的語言錶達能力。我兒子，平時比較內嚮，自從接觸瞭這本書，變得開朗瞭許多，常常主動分享他在音樂課上學到的東西，甚至會哼唱一些新的麯調。這本教材的另一個亮點在於其多感官的學習方式。它不僅包含瞭音樂，還巧妙地融入瞭色彩、圖像和肢體動作。例如，某些歌麯會配閤不同的顔色，讓孩子聯想，或者引導他們用身體模仿小動物的動作，這對於大班的孩子來說，是非常有效的學習方法，能夠同時調動他們的視覺、聽覺和動覺。我看到，孩子在學習的過程中，不僅提升瞭音樂技能，更重要的是，培養瞭一種積極的學習態度和對音樂的熱愛。