具体描述
本系列之表达性艺术幼儿音乐课程系列分为小班、中班、大班「教学指导手册」两本与「幼儿音乐课本」六本。「幼儿音乐课本」须搭配同系列的「表达性艺术幼儿音乐课程教学指导手册」来实施教学，每一主题单元都可以当成主题性的课程，或成为原有的音乐课程的教学补充资料。甚至中、大班的单元内容可以延伸应用至国小一、二年级「九年一贯课程之艺术与人文」的领域里。
「幼儿音乐课本」，笔者希望提供的是一本幼儿学习成长的纪录本，课本里将保留幼儿艺术作品与音乐活动中为幼儿所拍摄的照片，希望指导老师们能用心参与幼儿的学习过程，丰富幼儿们的童年记忆。所以照相留影是不可或缺的一环，一步一脚印，让幼儿拥有一份美好的回忆。中、大班的「幼儿音乐课本」会附上节奏卡，可以请幼儿拆下后收放于课本封底的透明袋里，指导老师可以视课程的需要来搭配使用。此外，每本课本中会附上奖励小贴纸，可以请幼儿在每一单元课程结束后，撕下一张，贴于目录的小方格中，代表他已完成此课程。
人文艺术的涵养与教育必须从幼儿时期开始培养，才能达到事半功倍的效果。日后致力于开发教学资源与学习是笔者努力的目标，由于个人才疏学浅，在课程的规划与设计上或有不尽完善之处，还请先进们与读者不吝指教。
著者信息
图书目录
１春之声
音乐欣赏：「四季」第一乐章「春」
音乐故事（斑马花花）
艺术创作：春之声
纸上作业：美丽的花朵（着色）
２木琴之歌
听讯号反应：肢体探索游戏
旋律类乐器介绍：声音探索游戏
音响图形
握棒、击乐练习
纸上作业：连连看
３小狗与我
肢体动作模仿
音乐故事：「口哨与小狗」
艺术创作：我的小狗
音乐戏剧：小狗与我
纸上作业：艺术创作「可爱的泥泥」
４微风椰影：阿啰哈！
肢体∕人声模仿
创造性肢体律动：阿啰哈！
艺术创作：草裙与花圈
草裙舞
器乐合奏：童韵a.「微风椰影」b.「草裙舞」
５踏浪花
儿歌∕律动：「踏浪花」
器乐合奏：「踏浪花」
节奏排卡∕童韵：「小脚丫」
艺术创作：我的脚丫丫
鼓乐舞蹈
６乐器DIY：纸刮胡
自制乐器：纸刮胡
器乐合奏∕克难乐器：儿歌「踏浪花」
７豆豆的幻想世界
声音图形∕肢体模仿
音响图形：即兴配器法
肢体即兴：动作探索
音乐剧（配器∕肢体）：「豆豆的幻想世界」
８青春舞曲
新疆歌曲：「青春舞曲」
创造性肢体节奏
节奏排卡
９波斯市场
音乐故事：「波斯市场」
创作性音乐戏剧：「波斯市场」
音乐剧表演
１０声音变变变
情绪娃娃（肢体∕声音模仿）
儿童文学：童诗唸诵
声音变变变
纸上作业：我的表情
画中有诗
１１爆米花
肢体即兴与创作：「我是爆米花」
儿歌：「爆米花」（肢体∕说白）
器乐合奏：「爆米花」
节奏练习
纸上作业：爆米花
１２妈妈的礼物
儿歌：「天上的小珍珠」（复习附点二分音符）
天上的小珍珠：「妈妈的礼物」
艺术创作：「天上的小珍珠」
器乐合奏
１３鸵鸟的家
肢体模仿：我是一只小鸵鸟
鸵鸟的家（复习五线四间）：认识高音谱记号
高音C（Do）的位置∕手势符号
歌曲与舞蹈：「鸵鸟慢慢走啊！」
纸上作业：高音C（Do）∕高音谱记号
器乐合奏
１４纸与袋的歌唱
复习高音C【Do】∕高音谱记号
声音探索游戏
即兴敲奏（回旋曲式Rondo Form）
纸上作业：音响图形
纸与袋的合奏：「鸵鸟慢慢走啊！」
１５粽子节
粽子∕端午节的由来
艺术创作：捏粽子
童韵：肉粽节
器乐合奏：儿歌「肉粽节」
１６美丽的传说：白蛇传
美丽的传说：「白蛇传」
认识古代传统文物
影片欣赏（DVD）：「白蛇传之西湖借伞」
大家来演歌仔戏：「小青与白娘娘」
艺术创作：沙画∕彩色的中国伞
１７七夕银河
中国民间传奇故事：「牛郎与织女」
肢体穿梭游戏：美丽的银河
儿歌：「七月七」（器乐合奏）
纸上作业：七夕银河
１８真假娃娃
肢体动作模仿：音乐娃娃
艺术创作：彩绘手套
创造性舞蹈：真假娃娃
１９动物狂欢节（一）
音乐欣赏：「动物狂欢节」
影片欣赏（VCD∕DVD）：「动物狂欢节」
肢体模仿：看看谁来了
２０动物狂欢节（二）
肢体∕乐器：想像力的动物狂欢节
创造性音乐戏剧：「动物狂欢节」
纸上作业：画出动物与乐器
壁画：动物狂欢节
图书序言
图书试读
用户评价
刚拿到这本《幼儿音乐课本－小海马的家（大班．下册）》，我就被其精美的设计深深吸引了。封面色彩柔和，画面温馨，仿佛能听到海浪轻拍沙滩的声音。翻开内页，更是惊喜不断。这不仅仅是一本枯燥的乐谱，而是一扇通往奇妙音乐世界的大门。书中的“小海马的家”主题，为孩子们构建了一个充满想象力的海洋王国，每一页的插画都充满了童趣和艺术感，能够瞬间抓住孩子的眼球。我女儿，今年五岁半，正是好奇心旺盛的年纪，她非常喜欢书中的小海马形象，常常指着图画，给我讲述她想象中的小海马在家里发生的各种有趣的故事，而这些故事，也常常会引申到音乐的创作中。书中的音乐编排非常巧妙，节奏明快，旋律活泼，很多歌曲都带着孩子特有的天真烂漫。我发现，通过这些歌曲，女儿不仅能学会辨别不同的音高和节奏，更能理解音乐所表达的情感。例如，有一首描述小海马睡觉的歌，旋律就非常舒缓，让孩子感受到宁静和安详；而另一首描述小海马玩耍的歌，节奏就很快，充满了欢乐和活力。我特别赞赏书本在培养孩子创造力方面的努力。它鼓励孩子尝试自己改编歌曲，或者用简单的打击乐器来为歌曲伴奏。这极大地激发了女儿的想象力和表现欲，她现在经常会自己拿出小鼓或者沙锤，跟着书上的音乐打节奏，还常常得意洋洋地跟我分享她的“音乐会”。这本书的语言也十分贴近幼儿，简单易懂，配合生动活泼的插图，让孩子在轻松愉快的氛围中学习音乐。
评分我是一位对孩子音乐启蒙非常重视的家长，一直在寻找一本能够兼具趣味性和教育性的幼儿音乐教材。《幼儿音乐课本－小海马的家（大班．下册）》恰好满足了我的需求。这本书的主题“小海马的家”，以一种非常童趣的方式，将音乐知识融入到孩子的生活场景中，让学习变得轻松而快乐。书中歌曲的旋律设计，充分考虑了幼儿的认知特点，简单易学，但又富含音乐的趣味性。例如，一些歌曲会通过模仿海洋生物的叫声，让孩子感受不同音色的魅力；还有一些歌曲会用不同的节奏来表现小海马在家里活动的场景，让孩子在玩乐中掌握节奏感。我儿子，今年五岁，对音乐表现出了浓厚的兴趣，自从有了这本教材，他每天都会缠着我，要我陪他一起唱歌、跳舞。我注意到，他在模仿歌曲的旋律和节奏方面，进步非常明显，而且，他开始尝试自己用简单的乐器来为歌曲伴奏，这让我非常欣喜。这本教材的另一个亮点在于其精美的插图。色彩鲜艳，画面生动，充满了童趣，能够极大地吸引孩子的注意力，让他们主动去探索书中的内容。而且，书本的排版设计也非常人性化，大号的字体和清晰的图画，方便孩子自主阅读和学习。我个人认为，这本书不仅能够有效地提升孩子的音乐素养，更能培养他们的想象力、创造力和自信心。
评分这款《幼儿音乐课本－小海马的家（大班．下册）》简直是为我们这类家长量身定做的！我是一个全职妈妈，每天花大量时间和孩子在一起，也希望能够给他提供一些有意义的早期教育。《小海马的家》这个主题，我个人觉得非常具有吸引力，因为它把音乐学习巧妙地融入到了孩子日常生活的场景中。书中的歌曲设计，不仅仅是为了学唱歌，更重要的是在潜移默化中培养孩子的乐感。比如，一些歌曲会用简单的旋律来模拟小动物的声音，让孩子在模仿中感受音色的变化；还有一些歌曲会通过改变节奏来表现不同的情绪，比如高兴、伤心、兴奋等等，这对于孩子情感认知的发展非常有益。我儿子，虽然平时活泼好动，但对于学习新事物，有时候会显得有些不耐烦。然而，自从有了这本音乐课本，他几乎每天都会主动要求和我一起“玩音乐”。我注意到，他在学习过程中，不仅能够准确地模仿旋律和节奏，还能尝试着自己去创作一些简单的音乐片段。这让我感到非常欣慰，因为我知道，这不仅仅是在学习音乐，更是在培养他的自信心和创造力。书本的插画色彩明亮，人物形象可爱，很容易吸引孩子的注意力。而且，每首歌曲的长度都适中，不会让孩子感到枯燥。我非常喜欢书中设计的一些互动游戏，比如让孩子跟着音乐做动作，或者用手指模拟弹奏乐器。这些活动让音乐学习变得更加生动有趣，也让亲子互动变得更加和谐愉快。
评分我一直在寻找能够帮助我儿子更好地接触音乐，并从中获得乐趣的工具，《幼儿音乐课本－小海马的家（大班．下册）》这本书，恰好满足了我的需求。这本书最大的优点在于，它将音乐学习与“小海马的家”这个孩子所熟悉和喜爱的场景相结合，让音乐不再是枯燥的符号，而是变成了生动有趣的游戏。我儿子，今年五岁，他非常喜欢书中的小海马形象，常常指着图画，给我讲述他想象中的小海马在家里发生的各种故事，而这些故事，也常常会引申到音乐的创作中。书中的歌曲，旋律优美，节奏明快，非常适合大班的孩子。我注意到，他通过这些歌曲，不仅学会了辨别不同的音高和节奏，更能理解音乐所表达的情感。例如，有一首描述小海马睡觉的歌，旋律就非常舒缓，让他感受到宁静和安详；而另一首描述小海马玩耍的歌，节奏就很快，充满了欢乐和活力。书本的插画设计也十分出色，色彩鲜艳，卡通形象可爱，能够有效地吸引孩子的注意力。而且，书本的排版设计也很人性化，大号的字体和清晰的图画，方便孩子自主阅读和学习。总的来说，这是一本非常优秀的幼儿音乐教材，它能够有效地培养孩子的音乐兴趣，激发他们的创造力，让他们在快乐中成长。
评分这本《幼儿音乐课本－小海马的家（大班．下册）》真的给我家孩子带来了不小的惊喜！我孩子，小名叫豆豆，今年快六岁了，正是上大班的年纪，对一切新奇的事物都充满了好奇心。自从我们开始使用这本音乐课本，每天放学回家，他都会迫不及待地翻开它，有时还会拉着我一起唱里面简单的旋律，或者跟着书上的图画比划着跳舞。书中的插画色彩鲜艳，线条圆润，非常符合幼儿的审美。特别是“小海马的家”这个主题，虽然听起来简单，但里面的音乐设计却非常巧妙，能够引导孩子在玩乐中感知节奏、音高和音色。比如，有一首关于小海马在家里游来游去的歌，旋律就模拟了水流的波动感，还有的歌曲会用不同的乐器模仿海洋生物的声音，这些都极大地激发了豆豆的想象力。我注意到，通过这些音乐活动，豆豆不仅在音乐素养上有所提升，他的语言表达能力和肢体协调性也得到了很好的锻炼。他现在更喜欢用唱歌和音乐的方式来表达自己的想法，有时候甚至会自己编一些简单的歌词，虽然有些童言童语，但你能感受到他音乐启蒙带来的快乐和自信。而且，书本的排版设计也很人性化，大号的字体和清晰的插图，方便孩子自主阅读和学习。每一页的内容都不算太多，不会让孩子感到压力，非常适合他们短暂的注意力集中时间。总的来说，这是一本非常值得推荐的幼儿音乐教材，它不仅仅是一本乐谱，更像是一个充满爱与智慧的音乐伙伴，陪伴孩子在音乐的世界里自由翱翔。
评分作为一名对孩子教育有着高度关注的家长，我一直在寻找一本能够为孩子提供系统且富有启发性的音乐教育的教材。《幼儿音乐课本－小海马的家（大班．下册）》这本书，可以说给了我巨大的惊喜。它以“小海马的家”为主题，将音乐的学习过程设计得生动有趣，充满了童真童趣。书中歌曲的旋律，既有大班孩子所能接受的简单易学性，又蕴含着丰富的音乐表现力。我女儿，今年快六岁了，她尤其喜欢书中关于小动物的歌曲，常常会模仿动物的叫声，或者用肢体动作来表现歌词中的情景。这不仅让她学会了唱歌，更重要的是，她学会了如何用音乐来表达自己的情感。我注意到，书本在培养孩子乐感方面做得非常出色，通过不同的节奏和音高变化，让孩子能够感受到音乐的起伏和情绪。而且，书中还鼓励孩子尝试自己创作简单的音乐，比如用嘴巴哼唱，或者用简单的乐器来伴奏，这极大地激发了她的创造力。这本书的插图也是非常精致，色彩鲜艳，线条流畅，充满了童趣，能够牢牢吸引孩子的注意力。我个人认为，这本教材不仅仅是一本音乐课本，更是一本能够激发孩子潜能、培养其全面发展的优秀读物。
评分作为一位对早期教育略有研究的家长，我一直在寻找能够真正触动孩子内心，激发其创造力的学习材料。《幼儿音乐课本－小海马的家（大班．下册）》无疑达到了我的预期。这本书的设计理念非常先进，它不仅仅是简单的音乐知识灌输，更是通过一系列精心设计的活动，引导孩子主动探索音乐的奥秘。书中的“小海马的家”主题，以一种极其生动有趣的方式，将音乐元素融入到孩子们熟悉的生活场景中。我特别欣赏书中对于节奏感的培养，通过模拟海浪的起伏、小鱼游动的轻快，让孩子在玩耍中不知不觉地掌握了强弱拍、快慢速等基本概念。这些概念的引入非常自然，没有任何生硬的说教。更让我惊喜的是，书中的歌曲旋律大多朗朗上口，易于记忆和演唱，而且歌词内容富有童趣，能够激发孩子的语言表达能力。我儿子，平时比较内向，自从接触了这本书，变得开朗了许多，常常主动分享他在音乐课上学到的东西，甚至会哼唱一些新的曲调。这本教材的另一个亮点在于其多感官的学习方式。它不仅包含了音乐，还巧妙地融入了色彩、图像和肢体动作。例如，某些歌曲会配合不同的颜色，让孩子联想，或者引导他们用身体模仿小动物的动作，这对于大班的孩子来说，是非常有效的学习方法，能够同时调动他们的视觉、听觉和动觉。我看到，孩子在学习的过程中，不仅提升了音乐技能，更重要的是，培养了一种积极的学习态度和对音乐的热爱。
评分我一直在寻找一本能真正激发孩子对音乐兴趣的教材，《幼儿音乐课本－小海马的家（大班．下册）》可以说完全符合我的期待。这本书的设计非常人性化，它巧妙地将音乐知识与孩子的日常生活紧密结合。我儿子，今年五岁，对于新鲜事物总是充满好奇，而“小海马的家”这个主题，则立刻吸引了他的注意力。书中的歌曲设计，旋律优美动听，歌词朗朗上口，非常适合大班的孩子。我特别喜欢书中对于节奏感的培养，通过模拟小动物的脚步声、海浪拍打沙滩的声音，让孩子在玩乐中不知不觉地掌握了节奏的奥秘。此外，书中还融入了丰富的图像元素，色彩鲜艳，插画生动，能够极大地吸引孩子的注意力，让他们在视觉和听觉的双重刺激下，更好地理解音乐。我注意到，儿子在学习过程中，不仅能够准确地模仿歌曲的旋律和节奏，还开始尝试用简单的乐器来为歌曲伴奏，这让我看到了他在音乐创造方面的潜力。这本书的编排也很科学，每一页的内容都不会过于复杂，给孩子留下了足够的思考和发挥空间。我个人认为，这本教材不仅能够有效地提升孩子的音乐素养，更能培养他们的想象力、创造力和自信心。
评分自从用了《幼儿音乐课本－小海马的家（大班．下册）》，我家的音乐氛围变得浓厚了很多！我孩子，小名叫糖糖，平时就很喜欢唱歌，但总感觉有些零散。这本教材的出现，就像是为她打开了一扇新的音乐大门。书中的“小海马的家”主题，对于大班的孩子来说，是非常贴切和容易理解的。里面的歌曲，我听着都觉得非常舒服，旋律优美，又带着孩子特有的稚气。最让我感到欣慰的是，它不仅仅是教会孩子唱歌，更是在培养孩子对音乐的感知能力。比如，有些歌曲会用到不同的打击乐器来模仿小动物走路的声音，这让糖糖在听觉上有了更丰富的体验。还有一些歌曲，会通过语速和音量的变化，来表现不同的情绪，糖糖现在就能很直观地感受到音乐所传达的喜悦或者平静。我每天都能听到她在家里跟着音乐哼唱，有时候还会自己编一些简单的歌词，虽然不成调，但你能感受到她对音乐的热爱和创造的乐趣。书本的插画也是一大亮点，色彩饱和度高，卡通形象非常可爱，能够吸引孩子的注意力，让他们主动去探索。而且，书本的编排也很合理，每一页的内容都不会太密集，留给孩子思考和发挥的空间。我看到，糖糖在音乐学习的过程中，不仅在音乐技能上有所提升，她的语言表达能力和逻辑思维能力也得到了锻炼。
评分这本书《幼儿音乐课本－小海马的家（大班．下册）》，是我为我女儿挑选的又一本让我惊喜的教育读物。我一直认为，音乐对于孩子的成长至关重要，而这本教材，完美地将音乐的启蒙与儿童的认知特点相结合。主题“小海马的家”就显得非常亲切和吸引人，很容易让孩子们产生共鸣。书中的歌曲，旋律非常优美，而且易于孩子理解和演唱。我女儿，虽然年纪尚小，但她能准确地模仿歌曲的旋律和节奏，甚至还能尝试着自己编一些简单的歌词，这让我看到了她在音乐方面的潜力。我尤其欣赏书本在培养孩子节奏感方面的设计，通过模拟小动物的脚步声、海浪拍打沙滩的声音，让孩子在玩乐中不知不觉地掌握了节奏的奥秘。此外，书本的插图色彩鲜艳，画面生动，充满了童趣，能够极大地吸引孩子的注意力，让他们在视觉和听觉的双重刺激下，更好地理解音乐。我看到，在学习的过程中，我女儿不仅在音乐技能上有所提升，她的语言表达能力和创造力也得到了很好的锻炼。这本书的编排也非常科学，每一页的内容都不会过于复杂，给孩子留下了足够的思考和发挥空间。我真心认为，这本教材不仅仅是一本音乐书，更是一位优秀的音乐启蒙老师，能够陪伴孩子度过美好的童年时光。
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