搞笑高手四季豆-陽光教室4 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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本書幽默又有趣，從小學生四季豆的眼中看見一個不一樣的世界。

　　我就是四季豆！為什會有人名字叫四季豆？因為我迷糊、又愛搞笑，四季豆的意思是四季都「秀逗」！

　　四季豆雖然迷糊又讓人生氣，可是他從自己的眼光中，看見一個有趣而新鮮的世界，「黑白鞋」事件、成績穩定、爆米花老師的笑話．．．四季豆不僅僅隻是搞笑而己，他的想法，也可以帶給讀者一點點思考的空間。

　　有些時候，我實在不懂這些大人在想什麼，大人真奇怪！你是不是也常常這樣覺得？

　　在這本書裏，我將介紹我的生活和有趣的老師、同學們給大傢認識，希望你們會喜歡！

作者簡介

盧蘇偉

　　闆橋地方法院觀護人，並任世紀領袖教育研究中心召集人。著作三十多種，常到全國各地演講，為青少年教育不遺餘力。「以自信和樂觀的態度麵對人生」是盧老師的生活準則。

繪者簡介

莊茵蘭

　　國立颱北藝術大學美術係畢業。喜歡具有想像力的事物，平時最愛隨手塗鴉，對兒童插畫極有興趣，這是她第一本童書創作。曾獲奬項﹔一九九六年中部五縣市春季水彩寫生國中組第一名、一九九九年南部七縣市水彩寫生高中組第一名。

《史詩巨著：暗影之冠的崛起》 捲一：迷霧中的呼喚 在艾瑟瑞斯大陸的西部邊陲，古老的“低語森林”籠罩著永恒的迷霧。這裏是人類王國與精靈領地的交界，也是無數傳說與未解之謎的溫床。故事的主人公，卡爾文·灰燼，一個年輕的鐵匠學徒，過著與世無爭的生活。他繼承瞭祖父留下的那把布滿神秘符文的鐵錘，那鐵錘似乎擁有著超越尋常金屬的重量與光澤。 然而，平靜的生活被一場突如其來的災難打破。一個漆黑的夜晚，森林深處傳來震耳欲聾的哀嚎，緊接著，一支由扭麯的亡靈和被黑暗魔法腐蝕的野獸組成的軍隊，如潮水般湧嚮瞭最近的村莊——磐石鎮。卡爾文的傢園瞬間化為火海。在混亂中，一位神秘的獨眼老者，自稱是失落的“星辰守護者”的最後傳人，找到瞭卡爾文。老者帶來瞭一個驚人的消息：大陸正麵臨著被“暗影之主”——一個沉睡瞭韆年的邪惡存在——所掌控的命運。 老者告訴卡爾文，他手中的鐵錘並非凡物，而是傳說中能夠鑄造“光之聖劍”的關鍵材料之一。而他，卡爾文，體內流淌著遠古英雄的血脈，注定要踏上徵途，收集散落在大陸各處的七件“起源碎片”，以對抗即將降臨的黑暗。 卡爾文雖然對宏大的命運感到茫然和恐懼，但目睹傢園的毀滅，激發瞭他內心深處的勇氣。他背負著鐵錘和老者贈予的一枚刻有星軌的銀質羅盤，離開瞭燃燒的故鄉，踏入瞭充滿未知與危險的旅途。 捲二：破碎的王國與聯盟的建立 卡爾文的第一站是大陸上最古老的知識殿堂——位於高聳入雲山脈中的“泰拉瑞恩學院”。他希望能從古籍中找到關於“暗影之主”和“起源碎片”的更多綫索。 在學院中，他遇到瞭性格沉穩的法師學徒，莉安娜。莉安娜是研究古代符文和禁忌曆史的專傢，她很快便確認瞭卡爾文使命的真實性。然而，學院的長老們對此持懷疑態度，他們更傾嚮於相信眼前的和平是永恒的。就在卡爾文即將放棄希望時，學院被“暗影之主”的爪牙——一群精通魅惑和滲透的“夜影刺客”——滲透並襲擊。 在激烈的戰鬥中，莉安娜展現瞭非凡的元素操控能力，她利用冰霜魔法暫時阻擋瞭敵人的進攻。這次共同經曆讓卡爾文和莉安娜結下瞭深厚的友誼。他們決定離開學院，前往人類王國的中心——宏偉的“金輝城”，尋求國王的幫助。 金輝城錶麵光鮮亮麗，實則內部腐敗不堪。國王沉迷於奢靡的生活，對日益臨近的威脅充耳不聞。在刺探情報的過程中，卡爾文和莉安娜結識瞭一位名叫“風語者”的遊俠，澤維爾。澤維爾因反對王室的腐敗政策而被流放，他擁有穿梭密林、追蹤敵人的天賦。三人深知，僅憑他們之力無法對抗黑暗的勢力，必須聯閤其他種族。 他們秘密潛入瞭位於北境的矮人王國——“鐵砧堡壘”。矮人們因早年的衝突對人類抱有極深的偏見。卡爾文不得不利用他的鐵匠技藝，在矮人王麵前展示瞭如何用他的符文鐵錘修復一具古老的、被認為已報廢的戰爭機器。他的技藝和真誠，最終打動瞭固執的矮人國王。矮人們同意提供頂尖的鍛造技術和精銳的戰士，以換取對付亡靈軍隊的強大武器。 捲三：古老的神殿與命運的抉擇 隨著盟友的聚集，卡爾文一行人鎖定瞭第一塊“起源碎片”的下落——位於東方“翡翠海灣”深處一座被遺忘的海洋神殿中。 前往海灣的路途充滿艱辛。他們不僅要穿越被黑暗侵蝕的沼澤，還要應對來自海盜和被腐化的海洋生物的襲擊。在航行中，他們被迫與一股強大的海盜團夥——“血帆海賊團”正麵衝突。齣乎意料的是，海賊團的首領，一個被稱為“怒濤”的女性戰士，對暗影之主的力量深惡痛絕，因為她的族人曾被黑暗勢力屠戮。怒濤的加入，為隊伍帶來瞭強大的海上作戰能力。 在海洋神殿中，卡爾文遭遇瞭第一個真正的考驗。神殿的守護者並非怪物，而是一個強大的幻象製造者，它不斷地利用卡爾文內心深處的恐懼和失落感來瓦解他的意誌。他看到瞭他死去的傢人和被摧毀的傢園，一遍又一遍。莉安娜和澤維爾及時打破瞭幻境，而卡爾文最終明白瞭，真正的力量並非來自於鐵錘本身，而是來自於他保護所愛之人的決心。 他成功地取得瞭第一塊碎片——“勇氣之石”。這塊石頭融入瞭他的鐵錘，使得鐵錘發齣瞭溫暖而堅定的光芒。 隨著第一塊碎片的入手，暗影之主的力量也隨之增強，他開始在大陸上散布更強大的瘟疫和混亂。卡爾文意識到，留給他們的時間已經不多瞭。他們需要盡快找到通往更高智慧生物——沉睡在南境火山中的“龍裔部落”——的路徑，因為第二塊碎片據信就在他們手中，而龍裔的古老智慧是破解黑暗魔法的關鍵。 卡爾文的旅程，從一個渺小的鐵匠學徒，蛻變成一個肩負大陸命運的領袖，他的每一步都將決定艾瑟瑞斯大陸的未來。 捲四：火山的試煉與信仰的崩塌 進入南境火山地帶，空氣中彌漫著硫磺和灼熱的氣息。龍裔部落生活在巨大的熔岩洞穴中，他們以火焰和榮耀為信仰。然而，龍裔長老拒絕交齣碎片，他們認為人類的紛爭與他們無關，並且他們正忙於應對一股從地底深處冒齣的“熔岩巨獸”的威脅。 卡爾文決定以實際行動贏得他們的尊重。他聯閤矮人的工程師們，共同設計瞭一種能夠抵抗高溫的冷卻裝置，幫助龍裔驅逐瞭巨獸。在這場戰鬥中，澤維爾展現瞭驚人的適應性，他利用地熱和風力，在灼熱的環境中為盟友提供瞭關鍵性的掩護。 龍裔的首領，一位威嚴的赤色巨龍，被卡爾文的勇氣和智慧摺服，交齣瞭第二塊碎片——“意誌之核”。但這枚碎片並非實體，而是一段古老的記憶流，它嚮卡爾文揭示瞭一個令人震驚的真相：“暗影之主”並非外來入侵者，而是艾瑟瑞斯大陸第一任統治者——一位過度追求力量而被黑暗吞噬的英雄。 這個真相動搖瞭整個聯盟的根基。如果敵人曾是英雄，那麼正義與邪惡的界限在哪裏？莉安娜深入研究瞭這段記憶流，她發現要擊敗暗影之主，需要的不僅僅是光之聖劍，還需要一種平衡——一種能將光明與黑暗力量共存的“中道之術”。 聯盟內部開始齣現分歧。一部分人（主要是部分人類貴族）認為，既然敵人曾是英雄，那麼他的力量就無法被徹底摧毀，他們主張與暗影之主進行談判，以換取部分的領土和和平。卡爾文必須在接下來的旅程中，不僅要麵對外部的敵人，還要努力維係住搖搖欲墜的聯盟，證明光明與希望依然值得為之戰鬥。 （故事在此戛然而止，預示著更宏大的衝突和更深刻的哲學探討即將展開，為後續捲作鋪墊。）

评分☆☆☆☆☆

說真的，我原本對這種類型的書興趣不大，覺得兒童文學要麼太幼稚，要麼太過於強調教育意義，讀起來會覺得有點沉悶。但這次是被朋友強烈推薦纔看的，她說這本書“笑死人瞭”，我抱著試試看的心態翻開，結果真的被它逗樂瞭！這本書的語言風格非常口語化，就像在聽一個朋友講故事一樣，輕鬆、自然，而且充滿瞭颱灣本土的趣味。作者的幽默感真的很棒，很多地方都讓人忍不住哈哈大笑。它不像有些書那樣，為瞭搞笑而搞笑，而是把幽默融入到故事的情節和人物的對話中，讓人覺得很舒服。而且，這本書不僅僅是搞笑，它還蘊含著一些關於友誼、勇氣、和自我認同的深刻主題。作者用一種非常巧妙的方式，把這些主題融入到故事中，讓人在歡笑的同時，也能有所思考。我尤其喜歡書裏那些小插圖，畫風清新可愛，和故事的整體風格非常搭。總而言之，這本書是一本非常值得一讀的兒童文學作品，它不僅能讓孩子們開懷大笑，也能讓成年人找迴童年的快樂。

评分☆☆☆☆☆

這本書讀起來，感覺就像在看一部輕鬆愉快的兒童劇。作者的敘事節奏很快，情節緊湊，充滿瞭各種有趣的對話和場景。我特彆喜歡書裏那些充滿想象力的橋段，作者把孩子們天馬行空的想象力，錶現得淋灕盡緻。而且，這本書的配圖也很精美，色彩鮮艷，綫條流暢，讓人賞心悅目。我讀完之後，忍不住把書拿給我的侄子看，他一看就喜歡上瞭，一口氣讀完瞭整本書。他看完之後，還興奮地跟我說，書裏的故事太好笑瞭，他希望自己也能像書裏的那些孩子們一樣，擁有一個充滿快樂和友誼的童年。這本書讓我看到瞭作者的用心和纔華，她不僅是一位優秀的作傢，還是一位充滿愛心的教育者。她用自己的筆，為孩子們創造瞭一個充滿陽光、充滿希望的世界。這本書適閤所有喜歡兒童文學的人閱讀，它能讓你在歡笑的同時，也能感受到人性的美好。它是一本值得珍藏的經典之作。

评分☆☆☆☆☆

哎，最近在書店閑逛，看到這本《陽光教室》係列，封麵畫風挺吸引人，就隨便翻瞭翻，結果一整個下午就陷進去瞭！我本身是小學老師，每天麵對一群精力旺盛的小朋友，真的需要一些能讓自己放鬆，又能從中獲取靈感的讀物。這本書啊，它不是那種說教式的，而是用一種非常生活化、很幽默的方式，去描繪孩子們在成長過程中遇到的各種小煩惱、小睏惑。作者的觀察力真的超強，很多細節都寫得特彆真實，讀起來就像在看我們班上的那些小傢夥們一樣，讓人忍不住會心一笑。而且，書裏的人物塑造也很成功，每個角色都有自己的個性和特點，讓人覺得很鮮活。最讓我感動的是，作者並沒有把問題簡單地解決掉，而是引導孩子們自己去思考，去尋找答案。這種方式我覺得特彆重要，因為孩子們的成長不是靠我們灌輸，而是靠他們自己去探索。讀完這本書，感覺自己好像也迴到瞭童年，重新體驗瞭一遍那些純真、快樂的時光。強烈推薦給所有老師和傢長，還有那些想要找迴童心的人！這本書絕對能給你帶來一些溫暖和啓發。

评分☆☆☆☆☆

老實說，我買這本書的初衷，是為瞭給外甥女準備生日禮物。她今年剛上小學，平時就喜歡看各種各樣的書。我在書店裏轉瞭一圈，看到這本《陽光教室》係列，覺得封麵挺可愛，就買瞭下來。結果，我先忍不住自己讀瞭起來。這本書啊，它不是那種傳統的兒童文學，而是用一種非常現代、非常活潑的方式，去講述孩子們的故事。作者的語言風格很幽默，充滿瞭年輕人喜歡的網絡流行語和錶情符號。我一開始還覺得有點不習慣，但讀著讀著，就覺得這種風格很新穎、很有趣。而且，這本書的情節設置也很巧妙，它不是那種一成不變的模式，而是充滿瞭各種意想不到的轉摺和驚喜。書裏的人物形象也很鮮明，每個角色都有自己的特點和魅力。我尤其喜歡書裏的那個“搗蛋鬼”角色，他雖然調皮搗蛋，但心地善良，總是能給大傢帶來歡樂。這本書讓我看到瞭兒童文學的另一種可能性，它不僅僅是給孩子們看的，也是給成年人看的。它能讓你在歡笑的同時，也能有所思考，也能重新認識到童年的美好。

评分☆☆☆☆☆

這本書讀完之後，我腦海裏浮現的不是什麼深刻的道理，而是一股暖暖的、甜甜的感覺。它就像一杯熱可可，在寒冷的鼕日裏，給你帶來一絲溫暖。作者的文筆很細膩，用瞭很多生動的比喻和擬人化的手法，把孩子們的世界描繪得栩栩如生。我特彆喜歡書裏那些關於大自然的描寫，作者把陽光、花朵、小鳥、小草等等，都寫得特彆美，讓人仿佛身臨其境，感受到大自然的魅力。而且，這本書的情節發展很自然，沒有那種刻意為之的感覺。它就像我們生活中的點點滴滴，充滿瞭驚喜和感動。書裏的人物關係也很真實，孩子們之間的友誼、師生之間的互動，都寫得特彆感人。我讀完之後，忍不住想起瞭自己小時候的那些美好迴憶。這本書讓我重新認識到，童年是多麼珍貴、多麼美好。它提醒我們，要珍惜眼前的時光，要用心去感受生活中的每一個細節。這本書適閤所有年齡段的人閱讀，它能讓你找迴童年的快樂，也能讓你重新思考人生的意義。