標準圖解英語發音(附1片CD) pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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• 發音技巧

　　本書為作者纍積多年教授英語發音之教學經驗，針對英語發音初學者及技職院校學生所編寫的英語發音入門書。書中以豐富的圖示介紹基本發音口型、舌頭的位置，並舉齣較常發錯，或較難分辨的音。最後則歸納常見的英語發音整體概念和常見規則，提升學習者注意拼字與發音的能力。選用單字以常見字為原則，讓讀者學習之際可免於查閱、背誦單字的壓力。

　　全書分三十單元，授課時間約六十小時。並附CD供讀者練習。

作者簡介

錢清香博士（Anna Ching-Shyang Chang, PhD)

　　紐西蘭威靈頓維多利亞大學應用語言學哲學博士。目前執教於醒吾技術學院應用英語係，教授英語聽力、英語發音與會話課程。曾任數傢補習班講師，蘭陽技術學院、空大、空專等麵授教師。英語聽力與英文字匯之評量與提昇為作者研究重點。曾獲ETA2005及2006度最佳論文奬。

深入解析英語語音的奧秘：一本全麵提升聽力和口語技能的實用指南 本書聚焦於英語語音的係統學習與精深掌握，旨在為所有渴望突破發音瓶頸、提升語言交際能力的學習者提供一套科學、易懂且極具操作性的學習方案。 在英語學習的眾多環節中，語音往往被視為基礎中的基礎，但其重要性卻常被低估。清晰、準確的發音不僅是流利溝通的前提，更是理解地道英語、培養良好語感的關鍵。本書摒棄瞭傳統教學中枯燥的音標羅列和理論堆砌，而是采取瞭一種“以實踐為導嚮，以音理為支撐”的全新編排結構，力求讓學習者在最短的時間內，建立起對英語聲音係統的全麵認知，並能自信、準確地將所學應用於日常交流之中。 第一部分：語音基礎的重塑與構建 本書的第一部分緻力於打牢學習者對英語語音係統的基礎認知。我們深知，許多學習者在學習過程中常被英美音的差異所睏擾，或者對某些特定的音素感到無從下手。因此，本部分首先從“音源學”的角度，深入剖析瞭人類發音器官的工作原理。這並非純粹的生理學講解，而是將復雜的發音動作視覺化、情景化。 1. 元音的精細雕琢： 英語元音的數量和質量遠超許多學習者的母語係統，特彆是那些長短元音的對立、單元音與雙元音的轉換，是造成聽力障礙和口語誤解的主要原因。本書為每個核心元音設計瞭詳細的“口型圖解”和“舌位指示”。我們不僅會展示正確的嘴唇開閤度、舌頭的前後高低位置，更會結閤“肌肉記憶訓練法”，引導學習者通過有意識地調整口腔內部結構，來模仿和固化正確音位。例如，在處理/iː/（如seat）和/ɪ/（如sit）的細微差彆時，我們會提供一係列對比練習，聚焦於喉位和氣息的控製，而非僅僅是音長。對於德式或歐式元音體係帶來的乾擾，我們提供瞭“糾錯路徑圖”，幫助學習者快速識彆並修正根深蒂固的錯誤發音習慣。 2. 輔音的力度與清晰度： 輔音是構成詞匯清晰度的骨架。本書將輔音的講解分為爆破音、摩擦音、鼻音、邊音和半元音五大類。重點攻剋瞭學習者普遍薄弱的環節，如/θ/（thin）和/ð/（this）的舌尖觸碰位置、/v/和/w/的氣流控製差異。我們強調瞭“清濁對立”在英語中的重要性，並通過錄音對比的方式，讓學習者清晰地分辨齣/p/和/b/、/t/和/d/在送氣量上的微妙差彆。特彆地，對於捲舌音/r/（英式）和/ɹ/（美式），我們詳細分析瞭它們的“音位生成軌跡”，提供瞭一套漸進式的舌尖抬升練習。 3. 難以捉摸的音變現象（Phonological Variations）： 語音學習的進階階段在於理解聲音的“流動性”。本書將連讀、弱讀、失爆、同化等自然語音現象視為語言的“效率密碼”而非“錯誤”。我們係統地梳理瞭這些規則，並提供大量的“音鏈實例”。例如，為什麼“What are you going to do?”會聽起來像“Whatcha gonna do?”，其背後的語音學原理是什麼，以及學習者應如何自然地應用這些技巧，使自己的口語更具節奏感和自然度。 第二部分：語流的韻律與節奏的掌控 如果說單個音素是磚瓦，那麼語調、重音和節奏就是構建宏偉建築的藍圖。本書的第二部分，徹底顛覆瞭僅關注單詞重音的傳統學習法，轉而深入探討“信息流”在英語中的組織方式。 1. 單詞重音與句子重音的層次結構： 我們首先鞏固瞭單詞內部重音的規則，特彆是多音節詞匯的重音轉移現象。隨後，重點轉嚮句子重音（Stress）。英語是一種重音計時語言（Stress-timed language），理解哪些詞需要被強調（內容詞）以及哪些詞可以被弱化（功能詞）是掌握英語節奏的鑰匙。本書通過大量的例句分析，揭示瞭“強調重音”在錶達情緒、糾正誤解或突齣重點時的巨大作用。 2. 語調的魔法：升降調的應用： 語調是情感和意圖的載體。本書將語調模式歸納為“陳述與確認（降調）”、“疑問與反問（升調）”、“不確定與轉摺（升降調）”三大基礎模型。通過“語調麯綫圖”，學習者可以直觀地看到聲音的起伏軌跡。我們設計瞭“情感模仿練習”，要求學習者在朗讀相同句子時，刻意加入喜悅、驚訝、懷疑等不同情緒，從而體會語調對信息接收者的影響。 3. 停頓與節奏的自然構建： 適當的停頓不僅能幫助理解，更能讓錶達者獲得換氣的機會。本書區分瞭“語法停頓（逗號、句號等）”和“意群停頓（Thought Grouping）”。後者是區分流利口語和“背誦腔”的關鍵。我們指導學習者如何根據信息的邏輯關係，劃分齣自然的“意義包”，並在包與包之間進行短暫的、有目的的停頓，從而讓聽者能輕鬆跟上思維的脈絡。 第三部分：實戰應用與自我評估體係 理論的掌握必須通過有效的實踐來固化。第三部分提供瞭大量經過精心挑選的、覆蓋不同場景和語體的聽力材料和跟讀任務。 1. 針對性跟讀與影子練習（Shadowing）： 本書強烈推薦影子跟讀法作為語音訓練的終極工具。我們提供的材料（如精選的播客片段、電影對白節選）具有高信息密度和豐富的語流變化。訓練指南詳細說明瞭如何從“慢速跟讀”逐步過渡到“零延遲同步跟讀”，並強調在影子練習中，模仿的重點應是整體的韻律和語調，而非單個音標的完美重現。 2. 自我診斷工具包： 為瞭讓學習者能夠獨立矯正錯誤，本書附帶瞭一套“發音自測清單”。這份清單包含瞭幾十個容易混淆的最小對立組（Minimal Pairs），例如/l/和/r/、/b/和/v/的對比。學習者可以通過錄音對比，對照清單上的標準描述，自我診斷齣自己的主要發音盲區。此外，我們還收錄瞭“常見語速陷阱”，即母語者在快速對話中經常使用的連讀和省略，幫助學習者“解碼”真正的日常口語速度。 3. 風格化發音的探索（可選進階）： 在掌握標準發音的基礎上，本書也適度地探討瞭不同英語變體（如英式、美式、澳式）在特定音素上的差異，並提供瞭如何根據交流對象調整自己發音風格的建議，使學習者能夠更具適應性和包容性地使用英語。 本書的最終目標是：將語音學習從一種機械的模仿活動，提升為一種有意識的、能動的、充滿創造性的語言錶達方式。通過係統化的訓練和實踐，學習者將不僅能“聽懂”英語，更能“被清晰地理解和接受”。

序　i
作者聲明iii

Unit　1　口型與舌頭位置練習1
Unit　2　二十六個字母的發音與正確讀法7
Unit　3　KK　音標簡介9
Unit　4　[i]、[0]11
Unit　5　[e]、[G]、[＄]15
Unit　6　[A]、[K]19
Unit　7　[u]、[?]23
Unit　8　[o]、[C]27
Unit　9　[p]、[b]31
Unit　10　[t]、[d]35
Unit　11　[k]、[g]39
Unit　12　[s]、[z]43
Unit　13　[f]、[v]47
Unit　14　[l]、[r]51
Unit　15　[m]、[n]、[H]55
Unit　16　[L]、[M]59
Unit　17　[s]、[L]63
Unit　18　[N]、[tN]65
Unit　19　[I]、[dI]69
Unit　20　語調（intonation）71
Unit　21　字重音（word　stress）75
Unit　22　句重音（sentence　stress）79
Unit　23　節奏（rhythm）81
Unit　24　連音（linking）83
Unit　25　意群（thought　group）85
Unit　26　不發音的字母（mute　letters）87
Unit　27　需變音的情況89
Unit　28　發音規則（pronunciation　rules）91
Unit　29　發音與拼字規則（pronunciation　and　spelling）93
Unit　30　母音A、E、I、O、U發音總整理95

解答103

　　《標準圖解英語發音》（Illustrated Guide to English Pronunciation）是作者纍積數年教授英語發音之教學經驗，針對想提昇英語發音能力，或在辨音上有睏難的學習者所寫的。本書主要以圖示舉齣颱灣學生較常犯錯或較難分辨的音，並歸納最常見的拼字與發音之關係，以解開颱灣學生對「自然發音法」之迷思。學生常問：「為什麼我不能看到一個生字就能把正確的音發齣來？」他們覺得自然發音很神奇，必定能解決他們學習發音時所遇到的睏難。但當作者把自然發音的原則（見Unit 28）告訴他們之後，他們發音上的睏難常常仍不見好轉。主要的原因為學生本身還是要花時間做整理、並記誦發音規則（如Unit 30）。此外，學生甚至英文老師幾乎都忽略瞭26個字母對英語基本發音的重要性。因此，本書試圖以最基本的26個英文字母引導學生進入英語發音的大門。

　　本書共分三十單元。全書授課時間約為四十五小時。單元一至三介紹基本發音口型、舌頭位置及英語字母與子音、母音的關係。其目的在於讓學生初步瞭解講英語時大概的口型，並利用大傢都熟悉的26個字母建立起學習英語子音母音的橋樑。單元四至十九利用圖示比較易混淆的子音與母音。除圖示外，每單元皆整理齣與該單元相關的拼字，並舉齣一些發音較相近的音。很多單元還包括繞口令（tongue twister），提供學生多練習某些音的機會。學生剛開始學繞口令都覺得很難、很好笑且不可能學會，但學會一、兩則後就會覺得很容易、有趣且樂此不疲。作者在過去兩年測試本書時發現學生都能把繞口令背起來，並彼此互相挑戰誰背得快與正確。

　　單元二十至二十七介紹口說英語之整體概念，例如節奏、意群、變音等。目的在於糾正學生整體口說英語的錯誤。單元二十八至三十列舉發音與拼字之規則，期盼提昇學習者對拼字與發音之間的注意力。本書所選用之英文生字幾乎都是簡單、常用的字（high-frequency words），因此，學習者不用在學習發音之際又忙於查字典。

　　這本書能夠完成首先要感謝醒吾技術學院李麗雯教授的協助。她精湛的繪畫技巧使得本書的發音口型與眾不同，且更易於辨識。另外，感謝應用英語係範瑞芬主任及助理張麗君在課程安排上之配閤，使得本書得以完成測試。亦要感謝曾上過作者發音課的學生，他們的努力學習與勇於發問，使作者能夠深入瞭解問題所在。在多方嘗試之後，有些學生甚至能提供作者一些教學訣竅。最後，更感激書林齣版公司的編輯同仁，與醒吾技術學院戴育毅教授，沒有他們的鼓勵與協助，本書無法順利齣版。

评分☆☆☆☆☆

我最近在準備一個重要的口語考試，所以對發音的要求特彆高。我以前學英語，一直都覺得自己的發音是“啞巴英語”，能聽懂，但自己說齣來總覺得怪怪的。找瞭好幾本發音的書，有的過於理論化，有的則過於簡單，都沒能真正幫到我。這本書的“圖解”兩個字，引起瞭我的注意。我一直覺得，很多音標的口型、舌位、氣流方嚮，用文字描述起來總有些抽象。如果能有清晰的圖示，一步一步地展示齣來，那學習起來一定會事半功倍。再加上CD裏的示範，我相信能更直觀地理解每個音的發音要領。我比較看重學習的係統性，希望這本書不僅能講解單個音素，還能把音素之間的連讀、弱讀、語調等都講清楚，這樣纔能真正提升口語的流利度和地道感。

评分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計倒是挺吸引人的，那種經典的藍白配色，加上中間一個醒目的“發音”字樣，讓人一眼就能看齣是關於英語發音的。我之前也買過一些發音方麵的書籍，但總覺得不夠直觀，很多地方光看文字解釋，腦子裏還是模模糊糊的。這張CD的加入，我個人覺得是一個非常實用的點。畢竟，發音這東西，光看不練是不行的，而且聽老師或者母語者的標準發音，對糾正自己的發音習慣非常有幫助。我平時學英語，最怕的就是開口說，總覺得自己發音不標準，不敢大聲說齣來。希望這本書能提供一些具體、可操作的指導，讓我能更自信地開口。包裝也很嚴實，書和CD都保護得很好，拿到手的時候沒有任何破損，這點很滿意。

评分☆☆☆☆☆

作為一個對英語發音有著較高要求的學習者，我一直在尋找能夠係統性地提升我口語純正度的資源。我之前也嘗試過一些發音軟件和在綫課程，但總覺得缺少瞭那種沉浸式的、循序漸進的學習體驗。這本書的“圖解”方式，讓我眼前一亮。我一直認為，將抽象的音標發音轉化為具體的、可視化的口型和舌位圖，是剋服發音難點的有效途徑。再加上CD裏的母語者發音示範，這種“看、聽、模仿”的結閤，對我來說是最理想的學習模式。我期待這本書能夠詳細解析每一個音素的發音技巧，並且能夠深入講解不同音素之間的語音變化規則，例如連讀、失爆、同化等，這些都是提升口語流利度和自然度的關鍵。我希望這本書能夠成為我發音學習旅程中的得力助手。

评分☆☆☆☆☆

說實話，我是一個英語學習的“小白”，之前學英語都是斷斷續續的，很多基礎知識都沒打牢，尤其是發音，感覺一直是我的一個大短闆。每次聽到彆人流利的英語，都特彆羨慕。這次看到這本書，名字裏有“圖解”和“發音”，感覺對像我這樣的初學者來說，應該會比較友好。我希望它能從最基本的音標開始，一個一個地講解，而且是用那種一看就能懂的圖，不用太復雜的專業術語。CD也是必須的，我需要聽到標準的發音，然後跟著模仿。我更希望這本書能有一些練習的方法，比如怎麼辨彆相似的音，怎麼通過小練習來鞏固，而不是隻是單純地講解。畢竟，學習就是要不斷地練習纔能進步。

评分☆☆☆☆☆

我是一位英語教師，平時在教學中經常遇到學生在發音上的睏難。很多學生雖然詞匯量不錯，語法也還可以，但一開口，發音問題就暴露無遺，嚴重影響瞭他們的交流能力。我一直在尋找一本既有理論深度，又能實際操作的教材，來幫助我的學生。這本書的名字“標準圖解英語發音”，聽起來就很有吸引力。“圖解”意味著視覺化的呈現，這對於理解復雜的發音動作非常有幫助；“標準”則保證瞭發音的準確性。“附1片CD”更是解決瞭我在課堂上無法長時間提供母語發音示範的難題。我希望這本書能提供一套係統化的發音訓練體係，從元音到輔音，再到連讀、語調等，並配有詳細的圖示和音頻講解，能讓學生們在傢也能進行有效的自主練習。