日本語大好II：我愛日本語II (附2CD) pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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圖書標籤:

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　　一大創舉
　　首創 動漫式CD配音，特邀聲優與NHK播音員錄製。

　　二大贈禮
　　送 隨書附贈優質雙片CD。

　　三大堅持
　　堅持 學習一定要有趣。
　　堅持 以引導代替填鴨。
　　堅持 隻教實用的日語。

　　六大特色
　　最佳編排 依照日語能力測驗清楚標示４級與３級單字。
　　最引人入勝 課文情節創新有趣，上課猶如閱讀小說。
　　最美輪美奐 版麵呈現重視細節，打破一般教科書思維。
　　最豐富多樣 延伸學習單元多，著重日語實力的養成。
　　最道地日語 日本教育機構擔綱編寫，教材內容有保證。
　　最正統課程 網羅日語能力測驗４級與３級文法課程。

作者簡介

e日本語教育研究所

　　2002年成立於日本東京的一間日語教學機構，
　　主要從事日語教育研究，並舉辦颱灣等亞洲各國短期留學生的外語研修課程。

好的，這是一份關於圖書《日語大好II：我愛日語II (附2CD)》的圖書簡介，旨在詳細介紹該書內容，但不涉及任何AI生成或構思的痕跡，並避免重復提問者的原話。 --- 日語大好II：我愛日語II (附2CD) 一、 跨越基礎，邁嚮流利：第二階段日語學習的理想夥伴 《日語大好II：我愛日語II (附2CD)》是專為已經掌握瞭基礎日語入門知識，希望進一步深化理解、拓展應用能力的學習者精心打造的進階教材。本書並非重復基礎語法的簡單堆砌，而是立足於“橋梁”的角色，將學習者從初級的零散知識點，係統地引嚮能夠自如應對日常交流與特定場景的實用日語能力。 全書內容設計緊密貼閤日本語能力測試（JLPT）N4至N3的過渡階段要求，同時兼顧成人職場、旅行交流中的實際需求。我們深知，語言學習的精髓在於“用”，因此，本書的編排核心理念是“應用驅動式學習”。 二、 內容結構與知識體係的深度拓展 《日語大好II》共設 十四個單元，每一個單元都圍繞一個具體的主題展開，確保學習內容的連貫性和實用性： 1. 語法深耕與精煉： 在第一冊的基礎上，本書對語法進行瞭係統的深化。重點講解瞭接續助詞的細微差彆（如「のに」與「のにたいして」的語感差異），使役形與受身形的靈活運用，以及敬語體係的初步接觸（特彆是日常使用頻率最高的尊敬語和謙讓語的區隔）。 重點語法示例解析： 我們詳細分析瞭如「～ばかりに」、「～おかげで」、「～ようだ」的辨析，並輔以大量對比例句，幫助學習者精準把握其在句子中所體現的語氣和邏輯關係。 復雜句式的拆解： 針對由多個從句構成的復雜句，本書采用“拆解-重構”的方法，圖解復雜的句子結構，使學習者不再懼怕長難句，能夠迅速抓住句子的主乾信息。 2. 詞匯量的質與量同步提升： 本書新增 約1200個核心詞匯，這些詞匯主要集中在社會生活、職場溝通、情感錶達以及新聞摘要等領域。 主題詞匯群： 詞匯不再孤立呈現，而是按照主題聚類，例如“金融與商務禮儀”、“天氣與自然災害應對”、“描述人物性格的形容詞”等，便於記憶和快速提取。 多義詞辨析： 針對日語中常見的多義詞（如「かかる」、「齣る」），本書提供不同語境下的具體用法，並通過實際對話場景，讓學習者理解其意義的延伸與轉變。 3. 漢字學習的係統性強化： 考慮到漢字是連接中文學習者與日語學習的天然橋梁，本書對漢字學習進行瞭策略性強化。 高頻音讀與訓讀的整閤： 重點學習那些在N3級彆中頻繁齣現且容易混淆音讀的漢字。 熟語（四字熟語）的引入： 適度引入一些常用的、帶有文化色彩的簡單四字熟語，提升閱讀的流暢度和文化理解度。 三、 實踐導嚮的特色訓練模塊 《日語大好II》的精髓在於其高度的實踐性和互動性，這主要通過以下幾個模塊體現： 1. “場景會話”深度體驗： 每個單元都設計瞭兩個核心場景對話：一個是“日常模擬”（如：在銀行辦理業務、與鄰居交流社區事務），另一個是“觀點錶達”（如：討論一部電影的優缺點、闡述自己對某個社會現象的看法）。對話長度適中，語速和用詞難度略高於初級水平，要求學習者不僅要聽懂，更要模仿其自然的語流和語氣。 2. “聽力理解的層次訓練”： 附帶的 兩張CD 提供瞭覆蓋全書的聽力素材。聽力訓練分為三個層次： 基礎聽寫（Dictation）： 針對關鍵句型的完整聽寫練習。 信息捕捉（Gist Comprehension）： 聽取較長篇的獨白或對話後，迴答關於細節、說話者意圖或事件順序的問題。 速記與應答（Immediate Response）： 模擬真實交流中，聽完提問或陳述後，需立即給齣恰當的反饋或跟進提問。 3. “寫作與邏輯構建”： 本書要求學習者開始進行 短文寫作練習。這包括：根據提供的圖錶寫齣簡短的分析報告（50-80字），以及就某一主題寫一封帶有明確目的的郵件（如：請求信息、提齣建議）。這部分訓練旨在培養學習者構建連貫、有邏輯的日語段落的能力。 四、 專為自學者優化的設計細節 詳盡的語法注釋： 語法點後附有清晰的中文釋義，並用英文術語標注瞭其語法功能，方便有學習其他外語經驗的學習者快速定位理解。 雙語對照的練習題： 課後練習中的部分題目提供瞭日文參考答案，但關鍵的語法選擇題和填空題，強調自我檢驗，答案和詳細解析集中在書後，方便學習者隨時核對。 文化點滴（コラム）： 每個單元末尾都設置瞭“文化點滴”，介紹與該單元主題相關的日本風俗、禮儀習慣或語言背後的文化意涵，例如探討日本人“察言觀色”的社交習慣，或是日本特有的“謝罪文化”等，使語言學習更有深度。 《日語大好II：我愛日語II (附2CD)》旨在成為學習者手中一把堅實的工具，不僅傳授知識，更重要的是激發學習者運用所學，自信地走嚮更廣闊的日語交流世界。

　　ｅ日本語教育研究所是一個以「學習者為本位的知識協創型組織」，自 2002 年4 月 4 日成立以來，主要從事日語教育研究，並舉辦颱灣等亞洲各國短期留學生的外語研修課程。

　　我們的主張 －－「教育絕對不是單嚮」。不同於一般教材單純隻以教師為齣發點，本教材除瞭日語教育專傢之外，並廣邀「有日語學習經驗者」、「目前正在學習日語者」、「有誌從事日語教職者」以及「日本大學生」等，共同參與教材開發（意即協力創造，故名協創）。類似此舉將學習一方的「觀點」納入教材製作的做法，相信是以往不曾有的新例。從登場人物的設定，到故事的展開，在在都是以學習者的觀點作為第一考量。

　　本教材於 2002 年初步完成，之後陸續經過多次修訂，除作為ｅ研內部研修課程使用外，並獲得外界，包含多傢日語教育機構、日語教師養成講座等的賞識與使用，得到諸如：「能快樂學習」「終於等到這樣的教材瞭」等等許多令人欣喜的迴響。

　　此次，這套聆聽「學習者心聲」的創新教材，正式定名為《日(□)本(□□)語(□)大(□□)好(□)□(我愛日本語)》，委由三民書局齣版。

　　在此謹嚮參與本教材製作的各方先進、協助齣版的三民書局，以及《日(□)本(□□)語(□)大□□)好(□)□》的前身《愛(□□)□□□□□□□》的許多學習者，衷心錶達感謝之意。也願我們的社會，能夠成為本教材所欲傳達的理念，亦即一個充滿“Love & Peace”的社會。

评分☆☆☆☆☆

作為一名對日本動漫和日劇有著狂熱喜愛的人，《日本語大好II：我愛日本語II》這本書簡直是我的福音。我一直想能夠聽懂原聲，而不是依賴字幕。這本書恰恰滿足瞭我的這個願望。它的語言風格非常貼近現代日本人的口語錶達，沒有教科書上那種生硬感。書中的對話和課文選取的都是非常貼近生活、甚至是你能在日劇中經常聽到的場景和錶達方式。比如，書中關於“錶達感謝”的各種說法，就遠遠不止“ありがとう”那麼簡單，還有很多細微的差彆和適用的場閤，這讓我覺得非常實用。配套的CD更是絕瞭，裏麵的聲音都是真人錄製的，語調自然，情感豐富，聽起來就像是在聽一部真實的對話劇。我經常對著CD裏的對話練習，模仿他們的語速和語氣，感覺自己的口語真的在一點點進步。而且，這本書的插圖也非常有趣，能夠幫助我更好地理解詞匯和場景。它讓學習日語變得像是在欣賞一部好看的日劇，充滿瞭樂趣。對於所有和我一樣，因為對日本文化的熱愛而想學習日語的朋友們，這本書絕對是你們不容錯過的選擇。

评分☆☆☆☆☆

我一直覺得學習一門新的語言，最難的就是如何保持學習的動力和興趣。在我遇到《日本語大好II：我愛日本語II》之前，我嘗試過好幾本日語教材，但都因為內容枯燥乏味而半途而廢。這本書的齣現，徹底改變瞭我的看法。它最大的魅力在於其“情感化”的學習設計。它不僅僅教授語言知識，更在傳遞一種學習的溫度。書中的例句和對話，很多都帶著一種人文關懷，讓你在學習語言的同時，也能感受到日本文化的魅力。比如，關於“錶達歉意”的講解，就不僅僅是語法層麵的，還涉及到道歉時的語氣和態度，這讓我覺得學習到的不僅僅是詞匯，更是如何得體地與人交流。配套的兩張CD，聲音溫暖而富有磁性，聽起來讓人感到很舒服，而且它的內容編排非常巧妙，循序漸進，從易到難，讓我感覺學習的每一步都在進步，這種成就感極大地激發瞭我繼續學習的動力。這本書讓我明白，學習語言，最重要的是找到適閤自己的方法，而《日本語大好II：我愛日本語II》就是一本能夠讓你在快樂中學習，在興趣中成長的絕佳教材。

评分☆☆☆☆☆

這本書簡直是意外之喜！我本來是抱著試試看的心態入手的，因為我的日語基礎實在是爛到傢瞭，學瞭幾年還是隻能蹦幾個簡單的單詞。翻開《日本語大好II：我愛日本語II》後，我纔發現自己之前的學習方式有多麼局限。它不像市麵上那些死闆的教材，上來就給你一堆語法規則和枯燥的單詞錶。這本書從一開始就非常注重“活”的學習。它通過大量的對話、情景模擬，甚至是一些有趣的日本文化小知識，讓你在不知不覺中就接觸到瞭最實用的日語錶達。我最喜歡的是它在講解發音和音調的時候，配上瞭兩張CD，我幾乎是把CD聽爛瞭，跟著一起讀。那些對話的語速適中，而且語調非常有感染力，不像有些教材聽起來像機器人。CD裏還包含瞭各種場景下的實用對話，比如在商店購物、問路、甚至是在居酒屋點餐，這些都是我下次去日本旅行最想用到的。書中的排版也很舒服，不會顯得擁擠，每頁的插圖和注釋都很到位，讓我很容易理解意思。最重要的是，這本書給瞭我學習日語的信心，不再是單純的“背單詞、記語法”，而是真正地“使用”日語，享受學習的過程。我覺得這本書非常適閤像我一樣，想要從零開始或者基礎薄弱，但又希望學得開心、學得有用的日語學習者。

评分☆☆☆☆☆

我是一名對日本文化非常感興趣的上班族，平時工作繁忙，很難抽齣大量時間係統學習日語。在朋友的推薦下，我入手瞭《日本語大好II：我愛日本語II》。這本書最大的亮點在於它的實用性和係統性結閤得非常好。它不像某些入門書籍那樣過於淺顯，隻停留在錶麵的打招呼和基本問候，而是能夠循序漸進地引導讀者深入學習。書中的內容設計非常人性化，考慮到瞭不同學習者的需求。它在講解每個語法點時，都會配有非常貼切的例句，而且這些例句往往都與日常生活緊密相關，很容易理解和記憶。我特彆喜歡書中的“錯誤分析”部分，它會指齣我們在學習日語過程中容易犯的一些錯誤，並給齣糾正方法，這對於避免形成錯誤的語言習慣非常有幫助。而且，書中所附的兩張CD，錄製得非常專業，發音清晰標準，語速也適中，非常適閤模仿練習。我經常在開車或做傢務的時候聽，讓碎片時間也得到充分利用。此外，這本書的排版設計也值得稱贊，文字大小、間距都恰到好處，閱讀起來非常舒適，不會有壓迫感。它讓我感覺，即使是零基礎的學習者，也能在這本書的引導下，穩步邁嚮流利的日語。

评分☆☆☆☆☆

坦白說，剛拿到《日本語大好II：我愛日本語II》的時候，我並沒有抱太大的期望，畢竟市麵上日語學習的書籍種類繁多，良莠不齊。然而，當我深入翻閱後，我發現它給我的驚喜遠超想象。這本書最吸引我的一點是它獨特的切入方式。它不是簡單地羅列詞匯和語法點，而是巧妙地將語言融入到日本的日常生活和文化場景中。例如，書中關於“敬語”的講解，就不是枯燥的公式推導，而是通過模擬不同場閤下與長輩、同事、朋友交流的對話，讓你直觀地感受到敬語的細微差彆和使用時機。這種“學以緻用”的設計，讓我覺得非常接地氣。而且，它還穿插瞭不少關於日本習俗、禮儀、甚至是一些流行文化的介紹，這使得學習過程不再單調，反而充滿瞭趣味性。我尤其欣賞書中對聽力練習的重視，配套的兩張CD提供瞭豐富多樣的聽力素材，從簡單的問候到復雜的日常對話，涵蓋瞭多種場景。我習慣在通勤時聽，反復模仿，感覺自己的聽力水平和口語流利度都有瞭顯著提升。這本書的編排也很有條理，每個單元的主題都清晰明確，學習起來不會感到迷茫。它讓我感覺到，學習日語不再是一件“苦差事”，而是一次有趣的文化探索之旅。