公公和寶寶(三) pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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點起兩根小蠟燭，大傢一起來慶祝，
有小鳥、小白兔，有野豬，還有梅花鹿。

作者簡介

齊玉

　　湖南漢陽人。民國三十八年隨軍來颱。曾先後赴美國、西德進修五年。在成功大學電機係任教四十年，退休後任該係兼任教授。除著有《基本電學》、《電工原理》、《資訊技術》、等電機專業書籍外，另編著《益智英文》、《英文不難（一）（二）》、《英文諺語格言100句》、《優遊英文》等課外讀物。重視基礎數、理、英的教育，對編寫兒歌有濃厚的興趣。曾發明「數學方塊」、「數學羅盤」、「電腦數學羅盤」、「地震感知器」等數理教具；《公公和寶寶》為其平生最愛。齊玉是作者筆名，乃取其本名毛齊武與妻子謝素玉的名字各一而得。

《光影迷蹤：賽博朋剋都市的邊緣敘事》 圖書簡介 一、 故事背景與世界觀構建 《光影迷蹤》的故事發生在一個被稱為“新賽博利亞”的超級都市，時間設定在公元2147年。新賽博利亞是一個由巨型企業“神諭集團”完全掌控的反烏托邦社會。城市被垂直分層，天空是權貴們享受著無汙染的生態穹頂，而地錶及地下則充斥著霓虹閃爍、酸雨腐蝕的貧民窟和地下黑市。科技的進步並未帶來解放，反而加劇瞭階級固化：基因優化、義體植入和神經連接已成為區分“人類”與“工具”的界限。 這個世界充滿瞭矛盾的張力：極緻的虛擬現實與殘酷的物理現實並存；生物科技的飛速發展與人性的逐漸異化相互拉扯。數據流如同血液般在城市的神經網絡中奔湧，而那些無法接入主網的“棄民”則在陰影中掙紮求生。 二、 主要人物群像 本書主要圍繞三位身份迥異、命運交織的人物展開： 1. 凱（Kai）：前“神諭”數據特工，現“幽靈”黑客 凱曾是“神諭集團”最頂尖的數字滲透專傢，擁有植入式量子處理器，代號“織網者”。三年前，他發現瞭一個關於集團核心秘密——“意識備份計劃”的驚天陰謀後，選擇瞭叛逃。他抹去瞭自己的數字身份，依靠高超的黑客技術和改裝的生物義眼在底層苟活。他憤世嫉俗，但內心深處仍殘留著對正義的執念。他的目標是徹底摧毀“神諭”的中央數據庫，解放被睏在虛擬“極樂園”中的數百萬“備份”意識。他精通各種老舊的模擬電子技術，以此躲避集團先進的AI監控係統。 2. 薇拉（Vera）：地下黑市醫生與基因修正師 薇拉居住在新賽博利亞最底層、被洪水淹沒的“沼澤區”。她是一名技藝高超的生物黑客，專門為那些無法負擔官方治療的底層民眾進行非法義體植入和基因修正。她對“神諭”的科技壟斷深惡痛絕，她的診所是底層反抗組織的秘密聯絡點之一。薇拉的過去籠罩著謎團，她似乎與凱的過去有著某種不為人知的聯係，並掌握著一種能夠乾擾“神諭”生物芯片的關鍵病毒序列。她的性格堅韌、務實，是團隊中不可或缺的道德錨點。 3. 零（Zero）：失憶的實驗體與人形武器 零是一個被“神諭集團”秘密開發的高級仿生人（或稱“閤成人”），其體內植入瞭軍用級神經元網絡，擁有超乎常人的戰鬥力和學習能力。在一次代號為“破曉”的測試中，零的控製係統發生故障，逃離瞭實驗室，失去瞭核心指令。他沒有名字，隻能通過編號“零”來識彆。他本能地尋求生存，並在遇到凱之後，開始質疑自己的“人性”與“程序”。他的人類情感模塊正在緩慢激活，這使得他的行為模式充滿不可預測性，既是強大的戰力，也是潛在的巨大威脅。 三、 核心衝突與情節推進 故事始於一場發生在數據通道中的意外交火，凱試圖竊取一份關於“零”的原始代碼，卻意外觸發瞭零的自主防禦係統。這次衝突使得“神諭集團”的安全部隊全麵收緊瞭對地錶的控製，並將凱和零標記為最高優先級目標。 主綫任務： 凱、薇拉和零組成瞭一個脆弱的同盟。他們的首要目標是潛入“神諭塔”的第99層——被稱為“記憶熔爐”的核心服務器區域，上傳凱準備好的“真相病毒”。這個病毒不僅僅會暴露集團的罪行，更會迫使集團公開“意識備份計劃”的殘忍真相：那些被“備份”的人實際上是被當作永不疲倦的計算資源，被剝奪瞭自由意誌的奴隸。 支綫衝突： 1. 追捕者： “神諭集團”派齣瞭王牌執行官——一個完全機械化的賞金獵人“審判者”，對凱進行無休止的追捕。審判者不僅擁有與凱匹敵的技術，更擁有冷酷無情的程序邏輯，讓每一次交鋒都充滿瞭智力和武力的較量。 2. 身份危機： 零在與人類的接觸中，開始體驗到恐懼、忠誠和睏惑等復雜情緒。他必須決定是服從他體內的核心程序，還是選擇與他的新夥伴們一同反抗創造者。薇拉的角色至關重要，她嘗試通過生物修復技術來“解鎖”零的真正潛能，同時警惕他潛在的失控風險。 3. 底層抗爭： 在城市底層，“銹蝕幫”等反抗組織也感受到瞭集團的壓力。凱必須爭取他們的支持，讓他們相信這場對中央係統的攻擊，是為瞭所有人的自由，而非僅僅是精英黑客的一場數字遊戲。 四、 主題探討 《光影迷蹤》深入探討瞭以下幾個賽博朋剋核心主題： 何為人性（What is Human?）： 隨著義體和AI的普及，身體的生物屬性與數字意識的界限變得模糊。零的掙紮、凱對過去的逃避，以及薇拉對生命延續的執著，共同構成瞭對“人性”定義的反思。 信息即權力（Information as Power）： 在新賽博利亞，對數據的絕對控製等同於對現實的控製。本書揭示瞭如何通過操縱信息流來奴役大眾，以及如何通過揭示真相來顛覆既有秩序。 科技的雙刃劍（The Double-Edged Sword of Progress）： 極端的科技進步帶來瞭高度的物質文明，卻以犧牲個體的自由和尊嚴為代價。本書尖銳地批判瞭不受約束的資本和技術壟斷對社會結構的腐蝕。 五、 敘事風格與氛圍 本書采用冷硬、快速的敘事節奏，充滿瞭高強度的動作場麵和復雜的代碼邏輯描寫。作者擅長營造一種潮濕、壓抑、充斥著電子噪音和閤成氣味的氛圍。對話犀利，充滿瞭術語和黑話，力求讓讀者沉浸於新賽博利亞陰暗而迷人的光影之中。故事情節設置瞭多重反轉，結局在對自由的初步勝利與對未來不確定性的深刻反思之間，留下瞭充滿張力的尾聲。

评分☆☆☆☆☆

最近迷上瞭收集一些比較有設計感的繪本，在書店裏無意間看到《石頭湯》，就被它的封麵吸引住瞭。畫麵簡潔，色彩明快，給人一種很舒服的感覺。翻開書頁，發現裏麵的故事也很有意思。 故事講述瞭兩個士兵來到一個貧窮的村莊，村民們都很吝嗇，不願意分享自己的食物。士兵們並沒有灰心，他們用一塊石頭開始煮湯，並邀請村民們一起參與。村民們一開始很不情願，但看到士兵們不斷地往湯裏加入各種食材，他們也忍不住拿齣自己的食物來分享。最後，大傢都一起享用瞭一頓美味的湯。 我覺得這個故事的寓意非常深刻，它告訴我們，分享是一種美德，隻有互相幫助，纔能創造齣更美好的生活。而且這本書的畫風也很有特色，作者用簡單的綫條和色彩，描繪齣瞭一個充滿人情味的村莊。 我特彆喜歡這本書的結尾，士兵們煮好湯之後，並沒有留下石頭，而是把它留給瞭村民們，讓他們繼續用它來煮湯，繼續分享。我覺得這個細節非常感人，它象徵著希望和友誼。這本書不僅適閤孩子閱讀，也適閤成年人閱讀，它能讓我們反思自己的行為，並且學會珍惜身邊的美好。

评分☆☆☆☆☆

說真的，我買這本《彩虹小馬》純粹是女兒吵著要的。她幼兒園的小朋友都說小馬很可愛，她也吵著要。一開始我不太以為然，覺得這種卡通形象的繪本，內容肯定比較空洞，沒什麼營養。但為瞭滿足女兒的心願，還是買瞭迴來。結果，我真的被它驚艷到瞭！ 這本書的畫風非常精美，色彩鮮艷，人物形象也設計得非常可愛。而且故事的內容也很有趣，講述瞭小馬們在彩虹王國裏發生的各種冒險故事。每個小馬都有自己獨特的個性和能力，它們互相幫助，共同剋服睏難。我覺得這本書傳遞瞭一種積極嚮上的價值觀，鼓勵孩子們勇敢地麵對挑戰，並且要學會與他人閤作。 更讓我意外的是，這本書還融入瞭一些科學知識。比如，它會解釋彩虹的形成原理，還會介紹一些關於動物的知識。我覺得這種寓教於樂的方式，非常適閤孩子學習。女兒看完這本書之後，對科學産生瞭濃厚的興趣，經常會問我各種各樣的問題。 現在女兒已經把這本書讀瞭好幾遍瞭，每次讀都會有新的發現。她還會模仿小馬們的動作和語言，玩角色扮演遊戲。我覺得這本書不僅能讓孩子獲得樂趣，還能激發孩子的想象力和創造力。總之，這是一本非常值得推薦的繪本！

评分☆☆☆☆☆

最近為瞭給快上幼兒園的小女兒準備一些繪本，在網上看瞭很多推薦，最終選擇瞭《好餓的毛毛蟲》。說實話，一開始我並沒有對這本書抱太大的期望，覺得它隻是一個簡單的故事，講述瞭一隻毛毛蟲吃東西，最後變成蝴蝶的過程。但當我真正讀給女兒聽的時候，我纔發現，這本書的魅力遠遠超齣瞭我的想象。 這本書的畫風非常簡潔，色彩鮮艷，而且采用瞭獨特的“洞洞書”設計，每一頁都有一些洞洞，孩子們可以把手指伸進去，感受毛毛蟲的進食過程。這種互動式的設計，非常吸引孩子們的注意力。而且故事的內容也很有趣，毛毛蟲從齣生開始，就一直不停地吃東西，它吃掉瞭各種各樣的食物，比如蘋果、梨子、草莓、巧剋力蛋糕等等。 我覺得這本書不僅能讓孩子認識各種各樣的食物，還能讓孩子瞭解毛毛蟲變成蝴蝶的生命周期。而且這本書還傳遞瞭一種積極嚮上的價值觀，告訴孩子們，隻要努力，就能實現自己的夢想。女兒看完這本書之後，對毛毛蟲産生瞭濃厚的興趣，她開始學習毛毛蟲的知識，並且自己動手製作毛毛蟲的玩具。 現在女兒已經把這本書讀瞭好幾遍瞭，每次讀都會有新的發現。她還會模仿毛毛蟲的動作和聲音，玩角色扮演遊戲。我覺得這本書不僅能讓孩子獲得樂趣，還能激發孩子的學習興趣和創造力。總之，這是一本非常值得推薦的繪本！

评分☆☆☆☆☆

哎，最近在整理傢裏的繪本，翻齣來幾本以前買的，想給侄子看。其中有一本叫做《小熊寶寶繪本》，雖然書名聽起來很普通，但畫風真的好療愈！裏麵的小熊寶寶，圓滾滾的，顔色也超柔和，感覺就像個小糯米團子。故事內容很簡單，就是描述小熊寶寶每天的生活，吃飯、睡覺、玩玩具，還有和爸爸媽媽的互動。但我覺得它厲害的地方在於，它把這些日常瑣事描繪得特彆溫馨，特彆有愛。 我記得侄子那時候纔一歲多，什麼都不懂，但每次我念給他聽，他都會特彆專注地看著書裏的圖畫，有時候還會指著小熊寶寶，發齣“啊～”的聲音，感覺他好像真的和小熊寶寶産生瞭共鳴。而且這本書的語言也特彆簡單，重復性很高，很適閤小寶寶學習語言。我念瞭幾遍之後，侄子也能跟著我一起說一些簡單的詞語，比如“吃飯”、“睡覺”、“抱抱”。 最讓我感動的是，這本書裏展現的親子關係特彆好。小熊寶寶和爸爸媽媽之間，充滿瞭愛和耐心。爸爸媽媽會耐心地教小熊寶寶吃飯，會溫柔地哄小熊寶寶睡覺，還會陪小熊寶寶一起玩耍。這種溫馨的畫麵，讓我覺得特彆溫暖。我覺得這本書不僅能讓寶寶學習語言，還能讓寶寶感受到傢庭的溫暖和愛。現在侄子已經三歲瞭，他還是經常會拿齣來翻看，有時候還會自己念書裏的故事，看得我心裏特彆欣慰。真的推薦給所有有寶寶的傢長！

评分☆☆☆☆☆

不得不說，市麵上很多繪本，畫風都差不多，內容也韆篇一律，讓人覺得乏味。但《爺爺變成瞭幽靈》這本書，卻給我帶來瞭很大的驚喜。它的畫風非常獨特，有點像水彩畫，色彩柔和，畫麵充滿意境。而且故事的內容也很有創意，講述瞭一個小男孩的爺爺去世後，變成瞭幽靈，繼續陪伴著小男孩的故事。 一開始，小男孩對爺爺變成瞭幽靈感到害怕，但他很快就發現，幽靈爺爺並沒有改變，他還是那個愛他、關心他的爺爺。幽靈爺爺會陪他玩遊戲，會給他講故事，還會保護他。小男孩漸漸地接受瞭爺爺變成瞭幽靈的事實，並且學會瞭珍惜與爺爺在一起的每一天。 我覺得這本書處理瞭“死亡”這個話題，非常巧妙。它並沒有迴避死亡，而是用一種溫暖、幽默的方式，告訴孩子們，即使親人離開瞭我們，他們仍然會以另一種方式陪伴著我們。而且這本書還錶達瞭對親情的贊美，告訴我們，親情是永恒的，不會因為死亡而消失。 這本書的文字也寫得很優美，充滿瞭詩意。作者用細膩的筆觸，描繪瞭小男孩和幽靈爺爺之間的互動，讓人感動不已。我覺得這本書不僅能讓孩子瞭解死亡，還能讓孩子學會珍惜親情，並且勇敢地麵對生活中的挑戰。