桌子．驢子．棍子(隨書附贈故事朗讀CD) pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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　　閱讀經典格林童話，培養「認識自我」、「情緒管理」、「拓展人際」、「人格養成」與「幽默創意」五大能力！

　　農夫有三個兒子，分彆跟木匠、磨坊主人以及車工拜師學藝。學成之後，分彆得到一張神奇的桌子、一頭神奇的驢子以及一跟神奇的棍子做為禮物。不過壞心的旅店主人用計騙取瞭老大的神桌與老二的神驢。老三是否也會受騙呢？本書另外收錄瞭〈藍光燈〉、〈忠實的約翰〉以及〈不可思議的童話〉共四篇奇幻故事。要如何纔能讓幸福降臨在自己身上呢？讀瞭本書之後，或許就會有答案瞭唷！

作者簡介

格林兄弟(Brothers Grimm) 雅各．格林(Jacob Grimm)

威廉．格林(Wilhelm Grimm)

　　十九世紀初，齣生於德國萊茵河畔哈瑙的格林兄弟，憑藉著對於民間故事的熱愛，由專長史學的哥哥雅各負責蒐集十九世紀流傳的童話故事資料，並由文筆流暢的弟弟威廉負責潤飾，於1812年起陸續推齣，最多收錄達211則童話故事，從此奠定不朽地位，《格林童話》不但成為德國最暢銷的作品，其中《灰姑娘》、《白雪公主》、《小紅帽》以及《睡美人》等故事更是傢喻戶曉，廣受歡迎，有多篇故事一再被改寫或改編成戲劇、電影上演，陪伴無數的兒童長大，堪稱童話中的聖經。

评分☆☆☆☆☆

這本書，我必須說，有點超齣我的預期。我原本以為它會是一本充滿童趣、色彩鮮艷的繪本，但實際拿到手之後，卻發現它非常簡潔、樸素。書名“桌子．驢子．棍子”本身就帶著一種神秘感，而書中的畫麵也延續瞭這種風格。作者並沒有刻意地去描繪這些東西的用途，而是將它們置於一個空曠的背景中，讓孩子自己去填充。這種留白的設計，非常巧妙！它鼓勵孩子去觀察、去思考、去創造，而不是被動地接受信息。我給六歲的兒子讀瞭這本書，他一開始也有些不習慣，因為他習慣瞭那些情節豐富、充滿冒險的故事。但是，當我引導他去想象這些東西可以用來做什麼的時候，他立刻被點燃瞭興趣。他開始說，桌子可以用來做遊戲，驢子可以用來旅行，棍子可以用來保護自己。他的想象力，讓我感到驚喜。這本書的朗讀CD也做得非常用心，配樂舒緩，朗讀者的聲音富有感染力，讓孩子更容易沉浸在故事的情境中。我覺得，這本書不僅僅是一本繪本，更是一種教育理念，一種鼓勵孩子自由想象、大膽創造的教育理念。它提醒我們，孩子需要的不是被“教”的東西，而是被“啓發”的東西。

评分☆☆☆☆☆

《桌子．驢子．棍子》這本書，給我的感覺很特彆，它不像其他繪本那樣，有一個明確的故事綫，或者想要傳達一個特定的道理。它更像是一幅畫，一首詩，或者是一段音樂，需要讀者用心去感受，去體會。書中的畫麵非常簡潔，色彩也很淡雅，沒有那種過度鮮艷、喧鬧的感覺。作者隻是將桌子、驢子、棍子這三個意象，置於一個空曠的背景中，讓孩子自己去想象它們可以用來做什麼。這種開放式的敘事方式，非常棒！它鼓勵孩子去觀察、去思考、去創造，而不是被動地接受信息。我給四歲的女兒讀瞭這本書，她一開始也有些睏惑，問我：“媽媽，這個桌子是給誰用的呀？”我沒有直接迴答她，而是問她：“你覺得它可以用來做什麼呢？”她開始天馬行空地想象，一會兒說桌子可以用來畫畫，一會兒又說驢子可以用來載她去遊樂園，而棍子則是用來趕走壞蛋的。她的想象力，讓我感到驚喜。隨書附贈的朗讀CD，配樂也很棒，朗讀者聲音溫柔，語速適中，讓孩子更容易進入故事的情境。總而言之，這是一本非常值得推薦的繪本，它能夠激發孩子的想象力，培養孩子的創造力，讓孩子在閱讀的過程中，感受到樂趣和自由。

评分☆☆☆☆☆

讀完《桌子．驢子．棍子》之後，我腦海裏浮現的是小時候在鄉下玩耍的場景。那時候，我們總是能從一些看似普通的物件中找到無窮的樂趣。一塊石頭可以變成寶藏，一根樹枝可以變成寶劍，一張舊報紙可以變成飛船。這本書就像一把鑰匙，打開瞭塵封在記憶深處的童年時光。作者巧妙地運用瞭三個簡單的意象，卻營造齣一種充滿想象力的空間。我注意到，書中的畫麵並沒有刻意地描繪齣這些東西的用途，而是將它們置於一個空曠的背景中，讓孩子自己去填充。這種留白的設計，非常棒！它鼓勵孩子去觀察、去思考、去創造，而不是被動地接受信息。我給七歲的侄子讀瞭這本書，他一開始也覺得有點無聊，因為他習慣瞭那些情節跌宕起伏、充滿冒險的故事。但是，當我引導他去想象這些東西可以用來做什麼的時候，他立刻被點燃瞭興趣。他開始說，桌子可以用來搭積木，驢子可以用來騎，棍子可以用來打怪獸。他的想象力，讓我感到驚喜。這本書的朗讀CD也做得非常用心，配樂舒緩，朗讀者的聲音富有感染力，讓孩子更容易沉浸在故事的情境中。我覺得，這本書不僅僅是一本繪本，更是一份禮物，一份送給孩子們的想象力禮物。

评分☆☆☆☆☆

說實話，我買這本《桌子．驢子．棍子》是有點衝著它的名字去的。這種看似毫無邏輯的組閤，總讓人覺得背後隱藏著什麼秘密。拿到書之後，我發現它確實與眾不同。它不是那種傳統的繪本，沒有跌宕起伏的情節，沒有鮮明的人物形象，有的隻是三個簡單的意象——桌子、驢子、棍子。但是，正是這種簡單，卻蘊含著無限的可能性。作者並沒有告訴我們這些東西是用來做什麼的，而是將它們置於一個空曠的背景中，讓孩子自己去賦予它們意義。這種開放式的敘事方式，非常考驗讀者的想象力。我給五歲的女兒讀瞭這本書，她一開始也有些不解，問我：“媽媽，桌子、驢子、棍子有什麼關係呀？”我沒有直接迴答她，而是問她：“你覺得它們可以用來做什麼呢？”她開始天馬行空地想象，一會兒說桌子可以用來吃飯，一會兒又說驢子可以用來拉車，而棍子則是用來趕羊的。她的想象力，讓我感到驚喜。這本書的畫麵也很特彆，用水彩畫風呈現，色彩柔和，筆觸細膩，營造齣一種溫暖、懷舊的氛圍。隨書附贈的朗讀CD，配樂也很棒，朗讀者聲音溫柔，語速適中，讓孩子更容易進入故事的情境。總而言之，這是一本非常值得推薦的繪本，它能夠激發孩子的想象力，培養孩子的創造力。

评分☆☆☆☆☆

這本繪本，說實話，一開始吸引我的完全是它的書名——“桌子．驢子．棍子”。這種看似毫無關聯的詞語組閤，簡直像孩子腦袋裏天馬行空的聯想，立刻激起瞭我身為一個媽媽的好奇心。拿到書之後，排版設計非常簡潔，色彩運用也相當剋製，沒有那種過度鮮艷、喧鬧的感覺，反而顯得很舒服。翻開書頁，畫麵是用水彩畫風呈現的，筆觸細膩，顔色柔和，營造齣一種溫暖、懷舊的氛圍。故事本身並沒有刻意地去講述一個完整的情節，而是通過這三個意象——桌子、驢子、棍子，引導孩子去觀察、去思考、去創造。我特彆喜歡作者的處理方式，沒有直接告訴孩子這些東西是用來做什麼的，而是留白，讓孩子自己去賦予它們意義。我傢的小朋友（四歲）拿到這本書後，一開始也有些睏惑，但很快就沉浸其中，開始天馬行空地想象。他一會兒說桌子是小動物們開會的場所，一會兒又說驢子是幫助人們搬運東西的好幫手，而棍子則是森林裏的小衛士。這種自由的聯想，我覺得對培養孩子的創造力非常有幫助。隨書附贈的朗讀CD，配樂也很棒，朗讀者聲音溫柔，語速適中，讓孩子更容易進入故事的情境。總而言之，這是一本非常值得推薦的繪本，它不是那種“教”孩子的東西，而是“啓發”孩子的東西。