桌子．驴子．棍子(随书附赠故事朗读CD) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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　　阅读经典格林童话，培养「认识自我」、「情绪管理」、「拓展人际」、「人格养成」与「幽默创意」五大能力！

　　农夫有三个儿子，分别跟木匠、磨坊主人以及车工拜师学艺。学成之后，分别得到一张神奇的桌子、一头神奇的驴子以及一跟神奇的棍子做为礼物。不过坏心的旅店主人用计骗取了老大的神桌与老二的神驴。老三是否也会受骗呢？本书另外收录了〈蓝光灯〉、〈忠实的约翰〉以及〈不可思议的童话〉共四篇奇幻故事。要如何才能让幸福降临在自己身上呢？读了本书之后，或许就会有答案了唷！

作者简介

格林兄弟(Brothers Grimm) 雅各．格林(Jacob Grimm)

威廉．格林(Wilhelm Grimm)

　　十九世纪初，出生于德国莱茵河畔哈瑙的格林兄弟，凭借着对于民间故事的热爱，由专长史学的哥哥雅各负责蒐集十九世纪流传的童话故事资料，并由文笔流畅的弟弟威廉负责润饰，于1812年起陆续推出，最多收录达211则童话故事，从此奠定不朽地位，《格林童话》不但成为德国最畅销的作品，其中《灰姑娘》、《白雪公主》、《小红帽》以及《睡美人》等故事更是家喻户晓，广受欢迎，有多篇故事一再被改写或改编成戏剧、电影上演，陪伴无数的儿童长大，堪称童话中的圣经。

评分☆☆☆☆☆

这本绘本，说实话，一开始吸引我的完全是它的书名——“桌子．驴子．棍子”。这种看似毫无关联的词语组合，简直像孩子脑袋里天马行空的联想，立刻激起了我身为一个妈妈的好奇心。拿到书之后，排版设计非常简洁，色彩运用也相当克制，没有那种过度鲜艳、喧闹的感觉，反而显得很舒服。翻开书页，画面是用水彩画风呈现的，笔触细腻，颜色柔和，营造出一种温暖、怀旧的氛围。故事本身并没有刻意地去讲述一个完整的情节，而是通过这三个意象——桌子、驴子、棍子，引导孩子去观察、去思考、去创造。我特别喜欢作者的处理方式，没有直接告诉孩子这些东西是用来做什么的，而是留白，让孩子自己去赋予它们意义。我家的小朋友（四岁）拿到这本书后，一开始也有些困惑，但很快就沉浸其中，开始天马行空地想象。他一会儿说桌子是小动物们开会的场所，一会儿又说驴子是帮助人们搬运东西的好帮手，而棍子则是森林里的小卫士。这种自由的联想，我觉得对培养孩子的创造力非常有帮助。随书附赠的朗读CD，配乐也很棒，朗读者声音温柔，语速适中，让孩子更容易进入故事的情境。总而言之，这是一本非常值得推荐的绘本，它不是那种“教”孩子的东西，而是“启发”孩子的东西。

评分☆☆☆☆☆

这本书，我必须说，有点超出我的预期。我原本以为它会是一本充满童趣、色彩鲜艳的绘本，但实际拿到手之后，却发现它非常简洁、朴素。书名“桌子．驴子．棍子”本身就带着一种神秘感，而书中的画面也延续了这种风格。作者并没有刻意地去描绘这些东西的用途，而是将它们置于一个空旷的背景中，让孩子自己去填充。这种留白的设计，非常巧妙！它鼓励孩子去观察、去思考、去创造，而不是被动地接受信息。我给六岁的儿子读了这本书，他一开始也有些不习惯，因为他习惯了那些情节丰富、充满冒险的故事。但是，当我引导他去想象这些东西可以用来做什么的时候，他立刻被点燃了兴趣。他开始说，桌子可以用来做游戏，驴子可以用来旅行，棍子可以用来保护自己。他的想象力，让我感到惊喜。这本书的朗读CD也做得非常用心，配乐舒缓，朗读者的声音富有感染力，让孩子更容易沉浸在故事的情境中。我觉得，这本书不仅仅是一本绘本，更是一种教育理念，一种鼓励孩子自由想象、大胆创造的教育理念。它提醒我们，孩子需要的不是被“教”的东西，而是被“启发”的东西。

评分☆☆☆☆☆

说实话，我买这本《桌子．驴子．棍子》是有点冲着它的名字去的。这种看似毫无逻辑的组合，总让人觉得背后隐藏着什么秘密。拿到书之后，我发现它确实与众不同。它不是那种传统的绘本，没有跌宕起伏的情节，没有鲜明的人物形象，有的只是三个简单的意象——桌子、驴子、棍子。但是，正是这种简单，却蕴含着无限的可能性。作者并没有告诉我们这些东西是用来做什么的，而是将它们置于一个空旷的背景中，让孩子自己去赋予它们意义。这种开放式的叙事方式，非常考验读者的想象力。我给五岁的女儿读了这本书，她一开始也有些不解，问我：“妈妈，桌子、驴子、棍子有什么关系呀？”我没有直接回答她，而是问她：“你觉得它们可以用来做什么呢？”她开始天马行空地想象，一会儿说桌子可以用来吃饭，一会儿又说驴子可以用来拉车，而棍子则是用来赶羊的。她的想象力，让我感到惊喜。这本书的画面也很特别，用水彩画风呈现，色彩柔和，笔触细腻，营造出一种温暖、怀旧的氛围。随书附赠的朗读CD，配乐也很棒，朗读者声音温柔，语速适中，让孩子更容易进入故事的情境。总而言之，这是一本非常值得推荐的绘本，它能够激发孩子的想象力，培养孩子的创造力。

评分☆☆☆☆☆

读完《桌子．驴子．棍子》之后，我脑海里浮现的是小时候在乡下玩耍的场景。那时候，我们总是能从一些看似普通的物件中找到无穷的乐趣。一块石头可以变成宝藏，一根树枝可以变成宝剑，一张旧报纸可以变成飞船。这本书就像一把钥匙，打开了尘封在记忆深处的童年时光。作者巧妙地运用了三个简单的意象，却营造出一种充满想象力的空间。我注意到，书中的画面并没有刻意地描绘出这些东西的用途，而是将它们置于一个空旷的背景中，让孩子自己去填充。这种留白的设计，非常棒！它鼓励孩子去观察、去思考、去创造，而不是被动地接受信息。我给七岁的侄子读了这本书，他一开始也觉得有点无聊，因为他习惯了那些情节跌宕起伏、充满冒险的故事。但是，当我引导他去想象这些东西可以用来做什么的时候，他立刻被点燃了兴趣。他开始说，桌子可以用来搭积木，驴子可以用来骑，棍子可以用来打怪兽。他的想象力，让我感到惊喜。这本书的朗读CD也做得非常用心，配乐舒缓，朗读者的声音富有感染力，让孩子更容易沉浸在故事的情境中。我觉得，这本书不仅仅是一本绘本，更是一份礼物，一份送给孩子们的想象力礼物。

评分☆☆☆☆☆

《桌子．驴子．棍子》这本书，给我的感觉很特别，它不像其他绘本那样，有一个明确的故事线，或者想要传达一个特定的道理。它更像是一幅画，一首诗，或者是一段音乐，需要读者用心去感受，去体会。书中的画面非常简洁，色彩也很淡雅，没有那种过度鲜艳、喧闹的感觉。作者只是将桌子、驴子、棍子这三个意象，置于一个空旷的背景中，让孩子自己去想象它们可以用来做什么。这种开放式的叙事方式，非常棒！它鼓励孩子去观察、去思考、去创造，而不是被动地接受信息。我给四岁的女儿读了这本书，她一开始也有些困惑，问我：“妈妈，这个桌子是给谁用的呀？”我没有直接回答她，而是问她：“你觉得它可以用来做什么呢？”她开始天马行空地想象，一会儿说桌子可以用来画画，一会儿又说驴子可以用来载她去游乐园，而棍子则是用来赶走坏蛋的。她的想象力，让我感到惊喜。随书附赠的朗读CD，配乐也很棒，朗读者声音温柔，语速适中，让孩子更容易进入故事的情境。总而言之，这是一本非常值得推荐的绘本，它能够激发孩子的想象力，培养孩子的创造力，让孩子在阅读的过程中，感受到乐趣和自由。