機動戰士GUNDAM 天空的學校 11 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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　　本集迴溯至愛莉西亞被分發到奧古斯塔，描述她成為強化人的辛酸曆程，
　　故事將在此揭露成為強化人之過程的殘忍之處。
　　劇情後半迴到幽榖與迪坦斯在絡繹殖民衛星展開的攻防戰，
　　雙方為奪取即將開發完成的MA而陷入激戰，愛莉西亞也將在此與雅絲娜對決。
　　再次會麵，命運卻大不相同的兩人將會如何化解仇恨？

本書特色
 
　　由美樹本晴彥所繪製的原創鋼彈漫畫，敘述在一年戰爭後到格利普斯戰役間，進入聯邦軍所設立的新人類培養學校的少女─雅絲娜的成長故事。

機動戰士高達：蒼穹的教誨 一場關於信念、犧牲與新時代的史詩序章 故事背景：宇宙世紀 0083 年 地球聯邦軍與吉翁公國之間的“一年戰爭”雖然以聯邦軍的勝利告終，但戰爭的陰影從未完全消散。殘餘的吉翁勢力蟄伏在宇宙的各個角落，伺機而動，而聯邦軍內部的腐敗與僵化也日益嚴重，導緻瞭新一代反抗力量——提坦斯（Titans）的崛起。 提坦斯以維護宇宙殖民地秩序和清除殘餘吉翁分子為名義，行使著極端的、高壓的統治手段，使得宇宙殖民地居民對聯邦的信任跌至冰點。在這樣的背景下，一個全新的、帶著理想主義色彩的抵抗組織——奧古（A.E.U.G.，地球聯閤軍-反抗組織）——在卡拉巴（Karaba）等組織的基礎上秘密成形，他們渴望終結戰爭帶來的壓迫，建立一個真正的和平宇宙。 故事核心：塞浦勒斯學院的星光 故事的主綫圍繞著一所位於宇宙深處的、隸屬於聯邦軍的精英駕駛員培養機構——塞浦勒斯學院（Cyprus Academy）展開。這所學院本應是培養未來保衛和平的尖兵的搖籃，但它內部早已被提坦斯勢力暗中滲透和掌控。 我們的主角，凱爾·布雷剋（Kyle Blake），是一名天賦異稟的年輕學員，他齣身於普通殖民地傢庭，對聯邦軍抱有樸素的忠誠和對和平的嚮往。他夢想著駕駛最新的機動戰士，像傳說中的英雄一樣守護無辜者。然而，他的導師，沉穩內斂的洛伊德·哈特曼少校，卻是提坦斯早期秘密行動的骨乾成員，他錶麵上教授戰術，實則在篩選和培養絕對服從提坦斯理念的“純血”戰士。 凱爾的摯友，艾拉·維斯塔（Elara Vesta），則是一個背景更為復雜的角色。她擁有驚人的直覺和對機動戰的罕見領悟力，但她的內心深處，隱藏著對聯邦軍在戰爭中對待殖民地的殘酷行徑的深深怨恨。她對凱爾的友誼是真摯的，但她對“秩序”的定義，卻與凱爾漸行漸遠。 第一幕：學院的裂痕與“光之捕獲” 故事的開端，學院進行瞭一次代號為“光之捕獲”的實戰演習，旨在測試新開發的試作型 MS（機動戰士）的性能。演習的地點被設定在小行星帶，一個模擬的殘骸區。 凱爾駕駛著最新的RGM-79D 陸戰型吉姆改，在演習中錶現齣色，但他的戰術過於“教科書式”，缺乏變通。相比之下，艾拉在操控一架性能略遜一籌的GM Custom時，卻展現齣瞭近乎野性的直覺，她不按常理齣牌的戰術讓觀戰的提坦斯教官們眼前一亮，同時也讓凱爾感到一絲不安。 在演習的尾聲，一個代號為“幽靈”的未知小型編隊突然闖入，他們使用著改裝過的、高效能的早期吉翁係機體，行動精準而果斷。他們此行的目標，是竊取學院正在秘密研究的“核動力單元”的理論模型。 在混亂中，凱爾和艾拉被捲入真正的戰鬥。他們發現，“幽靈”的行動並非是單純的劫掠，他們的目標似乎與保護學院內某些“不應被公開的秘密”有關。在一次意外的交火中，凱爾的機體受損，被一名濛麵駕駛員所救，那名駕駛員的機動戰士技術異常純熟，帶著一種凱爾從未見過的、近乎優雅的戰鬥風格。 第二幕：陰影中的真相與抉擇 被“幽靈”小隊攻擊後，學院內部的氣氛變得緊張。提坦斯勢力開始進行內部清洗，許多對演習的“失控”錶示質疑的教官和學員被秘密調離或“失蹤”。凱爾敏銳地察覺到，學院內部存在著一個更大的陰謀。 他開始秘密調查“幽靈”的身份，並利用他與艾拉過去在學院資料室建立的隱秘訪問權限，試圖拼湊齣事件的真相。他發現，所謂的“核動力單元”理論模型，實際上是當年馮·布朗研究所早期研究的一種“跨時代能源係統”的藍圖，這種技術一旦落入提坦斯手中，將可能被用於開發齣遠超現有製式的超級武器，從而徹底打破宇宙的平衡。 調查過程中，凱爾與艾拉的友誼麵臨巨大考驗。艾拉開始接觸到一些奧古的地下聯絡人，她相信隻有推翻提坦斯的暴政，纔能真正實現和平，這使得她的立場開始傾嚮於反抗軍。凱爾則仍然堅守著他對聯邦軍“理想”的信仰，他試圖通過內部途徑揭露提坦斯的陰謀。 一次深夜的潛入行動中，凱爾終於遭遇瞭那位救過他的“幽靈”駕駛員——一個名叫“零”（Zero）的神秘人物。零駕駛著一架通體黑色、裝備有特殊電磁偏導係統的 MS，他的戰鬥哲學是“不被任何既有體製所束縛”。零嚮凱爾坦露，他並非吉翁殘黨，而是當年被聯邦軍迫害的科研人員的後裔，他們竊取藍圖，是為瞭防止它成為新的壓迫工具。 第三幕：塞浦勒斯保衛戰與信念的重塑 提坦斯高層對學院內外的動蕩感到不滿，決定提前啓動“光之捕獲”計劃的最終階段——對塞浦勒斯學院進行全麵軍事接管和數據銷毀。一支強大的提坦斯主力部隊，包括數架配備新型“加迪斯”係列高規格 MS，嚮學院集結。 凱爾麵臨艱難抉擇：是繼續等待聯邦內部的“清白之人”介入，還是與零和艾拉聯手，對抗他曾經誓死效忠的力量？ 在零和艾拉的勸說下，凱爾最終選擇瞭揭示真相。他利用自己的駕駛技術，成功竊取瞭學院的內部通訊密鑰，嚮外界發齣求援信號，同時也嚮學院內的忠誠教官發齣瞭警告。 戰鬥爆發瞭。塞浦勒斯學院成為瞭戰場。凱爾駕駛著他那架經過緊急改裝的量産機，與艾拉（現已加入“幽靈”小隊，駕駛一架小型高速攔截機）並肩作戰，他們的目標是保護核心研究室，阻止提坦斯奪取或銷毀藍圖。 凱爾第一次真正理解瞭零的戰鬥方式——不是為瞭殺戮，而是為瞭保護。他運用瞭演習中學到的技巧，但加入瞭更多即興的、富有創造性的動作，成功地拖住瞭數颱高性能的提坦斯 MS。 在最終對決中，凱爾與洛伊德少校正麵遭遇。洛伊德少校駕駛著提坦斯為他準備的試作機，他試圖用“維護秩序”的理論說服凱爾迴歸。然而，親眼目睹瞭提坦斯的殘暴後，凱爾堅定地拒絕瞭。兩人的戰鬥，不僅是機體性能的比拼，更是兩種不同“正義”理念的碰撞。凱爾最終憑藉對機體限製的突破和對戰局的深刻理解，擊敗瞭洛伊德少校，迫使提坦斯主力部隊暫時撤退。 尾聲：流亡與新的徵程 雖然凱爾和零、艾拉保護瞭關鍵數據，但塞浦勒斯學院已名存實亡。提坦斯在聯邦高層的掩護下，將事件定性為“內部叛亂”，並進一步加強瞭對宇宙殖民地的控製。 凱爾、艾拉以及零的“幽靈”小隊，在撤離時，決定不再受任何單一勢力的約束。他們帶著被拯救下來的能源藍圖，以及對宇宙和平的更高理解，選擇踏上瞭流亡之路。 他們明白，真正的戰爭纔剛剛開始。聯邦軍的腐敗、提坦斯的鐵腕統治、以及潛藏在暗處的更古老勢力，都將是他們未來必須麵對的敵人。凱爾·布雷剋，這位曾經的精英學員，如今成為瞭一個帶著理想在星海中漂泊的戰士，等待著加入奧古或其他真正緻力於建立新秩序的組織，為下一場決定宇宙命運的戰鬥做準備。 本書探討的主題： 體製的異化： 探討當維護“和平”的機構轉變為壓迫的工具時，個體應該如何自處。 信念的重量： 主角在忠誠與良知之間的掙紮，以及最終如何重塑自己的正義觀。 技術與倫理： 尖端科技的力量與被濫用的風險，以及理想的能源技術如何成為引發衝突的導火索。 駕駛員的成長： 從遵守教條的學員到能夠根據實戰情況靈活應變的獨立思考者。

作者簡介 

美樹本晴彥

　　1959年8月28日生於東京。

　　1982年，在慶應大學就讀時即擔任電視卡通「超時空要塞」的角色設定及作畫監督。而在同一時期，也開始參與「機動戰士鋼彈」等相關商品的插畫製作。

　　主要參與的動畫作品有「超時空世紀」、「無限地帶23」、「勇往直前！」、「超時空要塞」係列。

　　漫畫作品有「木偶奇緣」、「馬剋羅斯7 TRASH」、「BABY BIRTH」、「機動戰士鋼彈　天空的學校」。現在正在「GUNDAM ACE」上進行「機動戰士鋼彈　天空的學校」的連載。

评分☆☆☆☆☆

這次入手《機動戰士高達 天空的學校 11》，我最期待的就是它會不會延續前幾集那種細膩的人物刻劃。老實說，很多時候看鋼彈，除瞭帥氣的機體和刺激的戰鬥，真正吸引我的還是那些角色們。他們有著各自的過去，有著不同的夢想，在鋼彈的世界裡，他們要麵對的除瞭敵人，還有自己內心的掙紮。像是有些角色，明明有過人的天賦，卻因為童年的陰影而不敢前進；有些角色，看似冷漠，其實內心卻有著溫柔的一麵。我希望《天空的學校 11》能夠在這些角色身上，再次注入新的生命力，讓他們的故事更加豐富。是不是會有新的情感線齣現？或是舊的角色之間會有更深刻的羈絆？我特別喜歡看那些因為共同的目標而聚集在一起，然後為瞭彼此而奮鬥的夥伴們。這種友情的力量，有時候比鋼彈本身還要強大！還有，這次的敵人會不會有什麼獨特的理念？我比較不喜歡那種單純為瞭破壞而破壞的反派，如果他們也能有一些讓人深思的動機，那整個故事的層次就會提升很多。總之，我希望這本書能在戰鬥之餘，能帶給我更多關於人性的思考，還有那份在睏境中永不放棄的希望。

评分☆☆☆☆☆

說到《機動戰士高達 天空的學校 11》，我真的覺得它的係列作品，在「教育」和「成長」這兩個主題上，做得非常到位。很多時候，我們看動漫，追求的是華麗的特效和刺激的情節，但《天空的學校》係列卻能讓我們在享受這些的同時，也能有所啟發。它讓我想起自己學生時代，那種對未來充滿迷茫，又渴望證明自己的心情。這次的《11》集，我希望能夠看到主角們在麵對更為嚴峻的挑戰時，是如何剋服自身的弱點，是如何學習成長的。是不是會有新的導師角色齣現，用他獨特的智慧引導學生們？或者，主角們會因為某次失敗，而重新審視自己的不足，然後努力去彌補？我喜歡看那種角色不是一開始就完美無瑕，而是在一次次的跌倒中，慢慢學習，慢慢變得更強大。這種過程，比一開始就所嚮披靡的英雄，來得更真實，也更能引起讀者的共鳴。而且，我也很好奇，這次的「學校」設定，會不會有新的課程或者活動？像是模擬戰鬥訓練，或是團體閤作任務之類的，這些都能讓角色之間的互動更加有趣，也能展現齣他們不同的個性和能力。

评分☆☆☆☆☆

喔，我的天！《機動戰士高達 天空的學校 11》這本書，我真的等瞭超久！從第一集開始追，真的是從高中生追到現在都要齣社會瞭，每次拿到新的一集，那種興奮感絕對不亞於抽到稀有卡！這次的封麵，哇，又是哪個帥氣的新機體？光看那個剪影就覺得戰鬥力爆棚，不知道這次的駕駛員又會有什麼樣的煩惱和成長。書的觸感也一如既往地棒，紙質厚實，印刷清晰，翻閱的時候就有一種沉甸甸的安全感，感覺裡麵的故事也一定一樣紮實。我最喜歡的就是《天空的學校》係列，因為它不像有些鋼彈作品那麼沉重，雖然有戰鬥，有犧牲，但更多的是關於年輕人的成長、友情、還有麵對未來的勇氣。每次看完，都會覺得自己也好像經歷瞭一場冒險，對生活充滿瞭新的力量。不知道這次的劇情會不會有什麼驚天動地的反轉？有沒有新的角色登場？我最期待的還是看到主角們在強敵環伺之下，如何運用他們的智慧和鋼彈，闖齣一片天！希望這次的故事不要太虐，但又要有足夠的張力，讓我在閱讀時能時而緊張，時而感動。總之，對這本書的期待值已經爆錶瞭，等不及要把它帶迴傢，好好享受這屬於我的鋼彈時間瞭！

评分☆☆☆☆☆

這次入手《機動戰士高達 天空的學校 11》，我最期待的就是它的「故事氛圍」能不能保持住。你知道，有些係列隨著集數的增加，很容易變得有點鬆散，或者主題變得模糊。但《天空的學校》係列一直以來，都給人一種非常穩定、而且充滿希望的感覺。即使有緊張的戰鬥，有悲傷的時刻，但總體基調都是積極嚮上的。我希望這次的故事，依然能帶給我這種暖暖的、充滿力量的感覺。是不是會描寫一些主角們在學校裡的日常生活？像是課堂上的互動，或是休息時間的聊天？這些看似平凡的片段，往往最能展現齣角色們真實的一麵，也能讓讀者更深入地瞭解他們。而且，我希望這次的劇情，能夠在「希望」這個主題上，有更深的探討。在絕望的環境中，人們是如何找到希望的？又是如何為瞭這個希望而奮鬥的？這種精神力量，纔是鋼彈作品最寶貴的價值所在！同時，我也期待這次的「天空」元素，能有更獨特的展現。畢竟「天空」給人一種開闊、自由、不受拘束的感覺，不知道這次的劇情，會不會在這個意象上，做更多的發揮？總之，我希望這本書，能讓我再次感受到那份純粹的熱血和感動，讓我相信，即使身處睏境，也總會有光明齣現。

评分☆☆☆☆☆

收到《機動戰士高達 天空的學校 11》的那一刻，我腦海裡瞬間閃過無數個關於這本書可能劇情的畫麵。你知道嗎？《天空的學校》係列最迷人的地方，就在於它總能不斷帶來驚喜，而且這種驚喜不是無厘頭的，而是充滿瞭邏輯和情感的鋪墊。這次不知道會不會有什麼重大的世界觀設定上的突破？或者會不會有什麼隱藏的勢力浮齣水麵？我常常在想，每一個鋼彈的設計，每一場戰鬥的安排，背後是不是都蘊含著更深的意義？我希望這次作者能在機械設定上，再次給我帶來視覺上的震撼！有沒有全新的機體設計，而且要有那種一看就讓人熱血沸騰的特色？像是那種超帥氣的飛行模式，或是全新的武裝係統，光想就覺得很過癮！當然，戰鬥場景的描寫也是重點，希望這次的戰鬥能夠更具策略性，而不是純粹的火力比拼。看著主角們如何運用戰術，如何配閤，如何在絕境中找到突破口，那種智鬥的感覺，纔是最讓人著迷的！而且，我希望這次的結局能夠留下一些懸念，讓我可以期待下一集的到來，而不是一次就把它全部看完，那樣太不過癮瞭！