我的第一本看故事学成语(含注音) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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本书精选孩子生活中较常使用及必备的经典成语，并搭配详细的白话解说，让孩子能轻易了解句中所表达的涵义。随书附导读ＣＤ，让孩子能跟着ＣＤ念读，从中学习正确的发音，提升语文与阅读能力！

《妙笔绘春秋：中国传统文化入门画册》 书籍概述 《妙笔绘春秋：中国传统文化入门画册》是一本专为初学者，尤其是对中国传统文化充满好奇的青少年和成人设计的视觉导览书。本书旨在通过生动、精美的图画和清晰、易懂的文字，带领读者走进中华文明的瑰丽殿堂，领略其深厚的历史底蕴和独特的艺术魅力。本书并非侧重于某个单一的知识点，如成语故事，而是构建了一个广阔的文化景观，涵盖了中国传统文化中几个核心且相互关联的领域，帮助读者建立起对中华文化体系的初步认知框架。 本书的结构设计力求系统性与趣味性并重，共分为“形”之初探、“艺”之初识、“哲”之初悟和“礼”之初习四大板块，每一板块都通过精选的代表性元素进行阐释。 --- 第一部分：【形】之初探——中国文化的物质载体与空间意象 本部分聚焦于中国传统文化中那些有形可见、构成我们文化“骨架”的实体要素，帮助读者建立对中国文化空间感和物质基础的直观认识。 一、 建筑的哲学：从宫殿到民居 榫卯的智慧： 详细图解中国古建筑中最具代表性的连接技术——榫卯结构。通过剖面图展示其如何实现“不用一钉一铆，千年不倒”的奇迹，阐释其中蕴含的刚柔相济的力学思想。 天人合一的布局： 介绍中国传统建筑群的选址原则（如风水学初探，不涉迷信，仅探讨其对环境的尊重）和中轴对称的布局理念。重点描绘故宫的宏伟与四合院的内敛，对比不同社会阶层居住空间的功能划分与精神寄托。 色彩的语言： 阐述中国传统建筑色彩的象征意义。例如，黄色琉璃瓦代表皇权至上，朱红色墙体传达喜庆与庄重，青瓦白墙在江南水乡中营造的雅致意境。 二、 载体的演变：文字与书画的基因 汉字的演化脉络： 不仅展示甲骨文、金文、篆书、隶书到楷书的演变，更侧重于图画性向符号性的过渡，让读者理解汉字“象形”的本源，为理解文化精神打下基础。 笔墨的韵味： 介绍中国画（国画）的基础概念，特别是“六法”中的神韵和气韵生动。通过对比工笔与写意的不同风格，展示水墨如何通过线条和留白来表达意境，而非仅仅记录形象。重点展示“墨分五色”的奥秘。 印章的方寸乾坤： 介绍篆刻艺术作为“金石之学”的一部分，阐述印章在中国艺术品中作为“信物”和“点睛之笔”的作用，介绍朱文和白文的差异及其在不同作品中的应用。 --- 第二部分：【艺】之初识——审美情趣与生活艺术 本部分深入探讨构成中国传统审美趣味的几大艺术门类，展示如何在日常生活中实现“艺术化生存”。 一、 茶道的静心之旅 六大茶类的风貌： 简要介绍绿茶、红茶、乌龙茶、白茶、黄茶和黑茶的制作工艺差异，重点描绘其在视觉、嗅觉和味觉上的独特体验。 茶器之美： 聚焦于紫砂壶的泥料与造型艺术，以及瓷器茶具（如青花、釉里红）的装饰特点，强调“器为茶之父”的理念。 饮茶的礼仪与意境： 介绍中国茶道中“和、静、怡、真”的精神内涵，而非繁复的动作，强调在品茗过程中寻求内心平静的修炼。 二、 丝绸的流光溢彩 织锦的技艺传承： 重点介绍蜀锦、宋锦等著名织锦的复杂工艺，如提花技术，展示丝绸如何从御用珍品演变为文化符号。 服饰的形制与象征： 概述汉服的基本形制（如深衣、襦裙），并解释不同朝代服饰在剪裁、颜色和纹样上所体现的等级制度和审美倾向。 三、 瓷器的千年流转 从陶到瓷的飞跃： 简述中国制瓷史上的关键突破，如釉料的发明。 名窑风采： 选取具有代表性的瓷器品种进行插图解析，如唐三彩的雍容、汝窑的含蓄、景德镇青花的典雅，解释其独特的釉色和装饰图案所蕴含的吉祥寓意。 --- 第三部分：【哲】之初悟——思想源流与精神内核 本部分探究支撑中国文化体系运转的底层逻辑与哲学思想，帮助读者理解中国人的思维模式。 一、 儒家思想的社会基石 “仁、义、礼、智、信”的解读： 不做深奥的理论阐述，而是通过具体的生活场景（如家庭伦理、朋友相交）来解释这五常在传统社会中的实际应用和重要性。 修身齐家治国平天下： 阐述儒家对个人完善与社会秩序的期望，强调“格物致知”的实践精神。 二、 道家思想的自然之道 “道法自然”的理解： 结合山水画的意境，解释道家思想中对无为、顺应自然的推崇。 阴阳五行的初探： 引入最基础的对立统一概念，解释其在中国哲学和医学中的应用基础，强调动态平衡的重要性。 三、 佛教的融汇与影响 禅宗对意境的塑造： 简述佛教如何与本土文化融合，尤其是禅宗对中国艺术（如诗歌、园林）中“空灵”和“留白”的审美取向所产生的深刻影响。 --- 第四部分：【礼】之初习——社会规范与节庆风俗 本部分聚焦于中国传统社会运作的“软件系统”——礼仪和习俗，展现文化的传承性和生命力。 一、 岁时节庆的仪式感 春节的团圆主题： 深入解析贴春联、放爆竹、守岁等习俗背后的文化寓意，突出“辞旧迎新”的家庭集体仪式感。 清明与中秋的意境： 对比清明节的慎终追远与中秋节的望月寄情，展示中国人情感表达的多样性。 端午的纪念意义： 介绍不同地域关于纪念屈原等历史人物的习俗差异。 二、 待人接物的基本规范 称谓的艺术： 介绍传统社会中对长辈、平辈和晚辈的不同称呼方式，体现的尊重秩序。 揖让之礼： 示范基本的作揖、拱手礼仪，强调鞠躬的角度和手势所代表的敬意程度。 三、 传统园林的艺术——人与自然的对话 写意的山水再现： 介绍苏州园林等私家园林的布局特点，如何通过叠山理水、花木配置，将自然景观浓缩于方寸之间，体现了中国文人对理想隐居生活的向往。 结语：文化基因的延续 本书以丰富的插图和清晰的脉络，为读者搭建了一个多维度的中国传统文化初级认知图谱，鼓励读者带着好奇心去探索每一个分支背后的深远意蕴。它是一张引人入胜的文化地图，而非终极的知识宝典。

评分☆☆☆☆☆

我实在是不理解，为什么这本书的名字会起得这么有误导性。《我的第一本看故事学成语(含注音)》这本书，它承诺的是通过有趣的故事来学习成语，结果呢？故事讲得干巴巴的，一点趣味性都没有，更别提能让孩子从中领会到成语的精髓了。我给孩子读了，他听得昏昏欲睡，完全提不起兴趣。那些成语的解释也只是简单地罗列，没有任何深入的讲解，更别提和故事之间的联系了，感觉就是生搬硬套。而且，书的印刷质量也让人不敢恭维，纸张粗糙，色彩黯淡，图片也模糊不清，一点都不像是给孩子看的书。我真的觉得这本书的编排非常失败，没有考虑到孩子的阅读习惯和学习特点。我花了这么多钱，买回来一本这样的书，真是让我心痛。我强烈建议大家不要轻易购买这本书，它完全不能达到宣传的效果。

评分☆☆☆☆☆

坦白说，我对《我的第一本看故事学成语(含注音)》这本书的评价非常负面。这本书的定价相对较高，但其内容质量却与之不成正比。书中的故事设计非常牵强，很多成语的引入显得生硬，缺乏自然过渡，让孩子难以理解成语与故事之间的逻辑联系。我曾经仔细阅读过几篇故事，发现其叙事逻辑混乱，人物形象扁平，根本无法吸引孩子的注意力，更不用说让他们从中获得启发了。此外，对于成语的解释部分，虽然标注了注音，但内容深度不足，很多成语的深层含义和用法都没有得到充分的阐释，这对于孩子学习和掌握成语来说是远远不够的。我感觉这本书更像是一本拼凑起来的读物，缺乏系统的编排和专业的指导，对于真正的成语学习帮助非常有限。

评分☆☆☆☆☆

天哪，我简直不敢相信我花了这么多钱买了一本完全不值这个价的书！《我的第一本看故事学成语(含注音)》这本书，与其说是一本教孩子学成语的工具，不如说是一场彻头彻尾的骗局。书里的故事乏善可陈，情节拖沓，人物刻画更是粗糙得可怜，根本无法吸引孩子的注意力。更令人恼火的是，那些所谓的“成语故事”，根本就和成语没什么关联，硬生生地把一些不着边际的故事扯到成语上，简直是在侮辱读者的智商。我花了时间给孩子读，结果他听得哈欠连天，最后还问我：“妈妈，这和那个成语有什么关系呀？”我真的不知道该怎么回答他。这本书的排版也十分混乱，图片质量低下，完全没有儿童读物应有的精致和吸引力。我简直怀疑这本书的作者和出版商是不是根本就没有用心，只是想赚快钱。我强烈建议大家不要再被这本书的名字欺骗了，这绝对是一本不折不扣的“垃圾书”，千万不要浪费时间和金钱！

评分☆☆☆☆☆

这本书真的让我太失望了，简直是浪费我的时间和精力。当初买这本书，是看中了它的名字，以为能帮助孩子学习成语，结果完全不是那么回事。书里那些所谓的故事，讲得不清不楚，主题模糊，根本让人抓不住重点，更别提从中领悟到成语的含义了。我试着给孩子讲了一两个，他听得一脸迷茫，完全不理解故事和成语之间的联系。而且，书里的插图质量差得离谱，颜色暗淡，线条粗糙，看起来一点都不吸引人，孩子根本就不愿意看。我真的不明白，为什么会有这样的书出版出来，而且还打着“看故事学成语”的旗号。我感觉自己被欺骗了，这本书完全没有达到它的宣传效果，甚至可以说是误导了家长和孩子。我真心希望其他家长在购买前能够三思，不要像我一样，花了钱买了一堆没用的东西。

评分☆☆☆☆☆

当我拿到《我的第一本看故事学成语(含注音)》这本书的时候，我寄予了厚望，希望它能成为孩子学习成语的得力助手。然而，这本书的表现却让我大失所望。书中的故事，与其说是故事，不如说是对一些零散片段的堆砌，缺乏连贯性和吸引力，根本无法引起孩子的共鸣。成语的解释也仅仅是停留在字面意思，没有深入挖掘其背后的文化内涵和使用场景，让孩子难以真正理解和运用。我尝试着让孩子从故事中学习成语，但收效甚微，孩子对书中的内容提不起兴趣。此外，这本书的装帧设计也显得有些廉价，图片不够生动，色彩也不够鲜艳，无法吸引孩子的目光。总而言之，这本书在内容和形式上都存在明显的不足，未能有效地达到“看故事学成语”的目的。