國文(作文及公文)(10版) pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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　　第一部分「作文」，第一篇「寫作要領」，為考生提綱挈領作文試題的寫作方式與注意事項，簡潔明瞭；第二篇「範文選例」，根據齣題類型，又分為命題式作文、設定情境作文與引導式作文，皆為本齣版社編委會參考各類考試之作文試題，搜羅集結，並提供範文，以供考生研讀。凡屬近年度公職人員考試相關齣題內容，均特彆註記提醒，考生宜多加留意。

　　第二部分「公文」，係依據最新公文之格式、規製寫成，以對公文的基本認識入門，續詳列公文的製作方法，並附有各類彆公文實作範例，為考生應試必攻讀之篇章。

　　收錄94 ~ 98年各相關考試曆屆試題與解析。

　　98年度作文試題並以國傢考試試捲紙模擬寫作，俾能幫助讀者瞭解寫作格式。

好的，以下是根據您的要求，為您撰寫的一份圖書簡介，旨在詳細描述一本不包含《國文（作文及公文）（10版）》中內容的圖書。 --- 現代公文寫作與應用指南：從基礎規範到實戰技巧 本書特色： 聚焦實務： 深度剖析當前黨政機關、企事業單位公文處理的最新規範與實操流程。 側重應用： 強調理論與實踐的結閤，提供大量真實案例分析與模闆解析。 涵蓋麵廣： 涵蓋瞭從基礎公文種類識彆到復雜應用文種撰寫的全過程。 緊跟時政： 內容緊密結閤國傢最新的公文處理辦法和語體要求。 --- 第一部分：公文寫作的理論基石與規範體係 第一章：公文的本質、特徵與地位 本章首先厘清公文在國傢治理體係中的核心作用，詳細闡述其作為“權力載體”和“信息載體”的特殊屬性。我們將區彆於傳統的語文範疇，聚焦於公文的嚴肅性、規範性、權威性三大核心特徵。內容涵蓋公文在組織管理、對外聯絡、信息發布中的法律效力界定，為後續的實務操作打下堅實的理論基礎。 第二章：國傢公文處理工作條例深度解讀 本章不對傳統作文的立意、結構做過多討論，而是完全聚焦於《黨政機關公文處理工作條例》的最新修訂內容。詳細解析公文的文種分類、格式標準、印發程序。重點講解不同級彆的公文（如決定、命令、指示、批復等）在行文邏輯和適用場景上的細微差彆，確保讀者對“什麼場閤用什麼文種”有清晰的認識。 第三章：公文語言的特殊要求與語體規範 區彆於文學創作對情感錶達的追求，本部分嚴格界定公文語言的“準確、簡潔、規範、莊重”原則。詳細分析公文語體中禁止使用的模糊詞匯、誇張修辭，以及必須采用的法定錶述和特定術語。例如，探討“請示”中的“請求”與“建議”的用法差異，以及“通知”中“應當”與“可以”的約束力區彆。 --- 第二部分：核心公文種類的結構解析與撰寫技法 本書將公文分為事務性公文、決定性公文、指導性公文三大類彆，針對性地剖析每一類中文種的內在結構邏輯。 第四章：事務性公文的精確錶達 報告與請示： 深入分析“上行文”的邏輯鏈條。報告如何做到事實清晰、數據可靠；請示如何做到目的明確、方案可行。提供大量關於項目審批、工作匯報的模闆解析，強調“先結論、後分析”的結構優勢。 函與紀要： 探討“平行文”和“平行下行文”的溝通藝術。函件中信息交換的精確度要求；會議紀要中對會議精神的準確提煉與歸檔要求，包括對不同類型會議（如辦公會議、專題協調會）記錄重點的區分。 函詢與答復： 重點講解信息反饋的規範流程，包括信息需求的提齣方式和信息提供的必要性範圍界定。 第五章：決定與指導性文件的起草規範 決定與命令： 探討具有最高效力的“決斷性公文”的起草標準。如何確保文中的部署具有法律效力，如何清晰界定執行主體、執行內容和時間節點。 通知與通報： 側重於“告知與宣傳”功能。通知中事項的層級安排，強調“一文一事”的原則；通報中對先進經驗的提煉和對問題的批評性錶述的平衡掌握。 第六章：應用文體的進階處理——以調研報告與工作總結為例 本章超越基礎文種，聚焦於體現綜閤能力的文體： 調研報告的撰寫： 強調“問題—原因—對策”的邏輯框架，以及如何運用圖錶、數據支撐論點，使其具備實際參考價值，而非停留在錶麵描述。 綜閤性工作總結： 分析年終總結、階段性總結的特點，如何避免大而空，做到成績量化、問題客觀、部署前瞻。 --- 第三部分：公文的格式、審核與現代化處理 第七章：公文排版與格式的“硬性”要求 本章是公文處理的“技術層麵”，詳細圖解國傢標準對公文版頭、版記、標題、版心、字號、行距的具體規定。內容涵蓋發文機關標識、文號的編製規則、簽發與印章的使用規範，確保讀者在實際操作中杜絕“低級錯誤”。 第八章：公文流轉與審核機製 係統闡述公文從擬稿、審核、簽發到印發、傳閱、歸檔的全生命周期管理。重點解析“三校三審”製度的操作細節，以及電子公文係統（如OA係統）中，綫上流轉與綫下會簽的銜接要點，強調責任落實到人。 第九章：電子公文與新媒體語境下的文稿處理 麵對信息化辦公趨勢，本章探討電子公文（如通過政務內網發送的公文）的特殊要求，包括數字簽名、加密傳輸的規範。同時，探討如何在即時通訊工具（如內部工作群組）中發布簡短、高效的“工作提示”或“口頭傳達的明確要求”，並探討其與正式公文的關係界定。 附錄：常用公文術語釋義與檢索錶 提供一份詳盡的專業術語錶，快速定位如“定密”“核稿”“會簽”“呈報件”等高頻行政術語的準確定義。 --- 本書適用對象： 新入職黨政機關、事業單位的人事或文秘人員。 需要掌握規範化辦公技能的各類企業行政管理人員。 準備國傢公務員考試、事業單位招考中行政職業能力測試（側重公文處理模塊）的考生。 本書緻力於提供一套獨立於傳統語文學習之外的、高度實用化和規範化的公文處理實戰工具書。

第一部分　作　文
第一篇　寫作要領 / 3
第 一 章　概　論 / 3
第 二 章　審　題 / 7
第 三 章　辨　體 / 8
第 四 章　立　意 / 9
第 五 章　構　思 / 10
第 六 章　布局（開頭） / 11
第 七 章　布局（本文） / 15
第 八 章　布局（結尾） / 17
第 九 章　分　段 / 19
第 十 章　遣　辭 / 22
第十一章　統　類 / 24
第十二章　結　言 / 26

第二篇　範文選例 / 28
命題式作文 / 28
惟儉可以助廉，惟恕可以成德 / 28
孔子曰：「無欲速，無見小利。欲速則不達，見小利則大事不成。」 / 31
傳承與創新 / 33
服務第一，技術至上 / 36
論「看重自己、尊重彆人」 / 38
敬業與閤群 / 41
耕耘與收獲 / 44
知識與生活 / 46
論容忍與和諧 / 49
恆心與成功 / 52
充實專業技能，提昇服務品質 / 55
成功與迴饋 / 58
如何培養榮譽心與責任感 / 61
如何建立書香社會 / 63
如何在工作中獲得樂趣 / 65
力爭上遊 / 68
待人以誠 / 71
見得思義 / 74
論群己關係 / 77
為民服務 / 80
防治環境汙染之我見 / 83
一個服務業者的自我期許 / 85
設定情境作文 / 87
如何認識自己 / 87
當睏難來臨時 / 90
街　景 / 93
分　享 / 94
窗 /  / 96
論「凡事豫則立，不豫則廢」 / 98
傢和萬事興 / 101
隻問耕耘，不問收獲 / 104
開義路，閉利門 / 107
尊重與包容 / 110
敏於事，慎於言 / 113
無規矩，無以成方圓；無法治，無以成民主 / 116
學無止境 / 119
腹有詩書氣自華 / 122
珍惜今天 / 125
論防微杜漸 / 128
莫讓人生留白 / 131
超越自我 / 134
飲水思源 / 137
引導式作文 / 140
學問為濟世之本 / 140
與其詛咒四周黑暗，何不燃亮一枝蠟燭 / 143
「蜀漢 昭烈帝曰：『勿以善小而不為，勿以惡小而為之。』」試申其義 / 146
為學宜謙，行道宜勇 / 149
論「以古為鑑，可知興替；以人為鑑，可明得失。」 / 152
明者見於未形，智者防於未亂 / 155
人無遠慮，必有近憂 / 158
韓愈曰：「聞道有先後，術業有專攻。」 / 161
論徒善不足以為政，徒法不能以自行 / 164
逆境與順境 / 167
論做大事與做大官 / 170
樹立職業道德，發揚團隊精神 / 173
成就小我，完成大我 / 176
信心與耐心 / 179
忍人之所不能忍及為人之所不能為 / 182
知恥知病，求新勵行 / 185
充實自己與服務大眾 / 188
發揮勤儉精神，改善社會風氣 / 191
緻人和為施政之首要目標 / 194
自己的前途，需要自己來開創 / 197
論法立貴乎必行 / 200
論「施政以利民為本」 / 203
知足常樂 / 206
愛惜光陰 / 209
談立誌 / 212
戒奢從儉 / 215
富而好禮 / 218
誌在韆裏 / 221
論見賢思齊 / 224
富裕社會的自思 / 226

第二部分　公　文
第一章　前言 / 231
第二章　公文製作 / 236
第三章　公文範例 / 258
第四章　文書處理程序 / 274

第三部分　相關考試曆屆試題與解析
中央警察大學九十四年警佐班第二十五期（第二類）入學考試試題 / 335
中央警察大學九十四學年度學士班二年製技術係入學考試試題 / 341
中央警察大學九十五年警佐班第二十六期（第一、三類）入學考試試題 / 346
中央警察大學九十五年警佐班第二十六期（第二類）入學考試試題 / 350
中央警察大學九十五學年度學士班二年製技術係入學考試試題 / 354
中央警察大學九十六年警佐班第二十七期（第一、三類）入學考試試題 / 358
中央警察大學九十六學年度學士班二年製技術係入學考試試題 / 362
中央警察大學九十七年警佐班第二十八期（第一、三類）入學考試試題 / 367
中央警察大學九十七年警佐班第二十八期（第二類）入學考試試題 / 371
中央警察大學九十七學年度學士班二年製技術係入學考試試題 / 374
九十八年中央警察大學警佐班第二十九期（第一、三類）入學考試試題 / 378
九十八年中央警察大學警佐班第二十九期（第二類）入學考試試題 / 385
九十八年中央警察大學學士班二年製技術係入學考試試題 / 392

评分☆☆☆☆☆

說實話，當年高考的時候，作文和公文是我最頭疼的科目。每次拿到考捲，看到作文題目，腦子裏就像一團亂麻，不知道從何下筆，寫齣來的東西也總是平淡無奇。而公文，更是讓我望而生畏，各種奇奇怪怪的格式和術語，簡直像天書一樣。直到我偶然間翻到瞭這本《國文(作文及公文)(10版)》，我纔仿佛看到瞭希望。這本書最大的優點，就是它的“接地氣”。它提供的範文，並不是那種遙不可及的“範文”，而是貼近生活，貼近考題，讓我們能夠看得懂，學得會。它在講解寫作技巧時，也非常實用，不是空泛的理論，而是具體的操作方法，比如如何運用排比來增強氣勢，如何通過細節描寫來刻畫人物。公文的部分，更是把那些復雜的格式，拆解得一清二楚，讓我能夠輕鬆掌握。它還提供瞭大量的練習題，讓我們能夠學以緻用，鞏固所學。這本書，對我來說，不僅僅是一本教材，更是一位循循善誘的老師，它讓我從對國文的恐懼，變成瞭對國文的熱愛。

评分☆☆☆☆☆

這本書對我而言，不僅僅是一本教材，更像是一位“良師益友”。它在幫助我攻剋國文學習難關的同時，也讓我對語言産生瞭更深的敬意。我記得當年，作文題目總是讓我感到束手無策，寫齣來的東西總是缺乏邏輯，或者流於空泛。這本書的齣現，就像一束光，照亮瞭我前行的道路。它係統地講解瞭如何審題，如何構思，如何展開論述，如何進行修辭。更重要的是，它提供瞭大量的範文，這些範文都是曆年來的經典之作，它們的結構、語言、思想都值得我們學習和藉鑒。它不僅僅是讓你模仿，而是引導你去理解，去分析，去內化。公文的部分，同樣讓我受益匪淺。我曾經對公文的格式和用詞感到非常睏惑，但這本書用清晰的圖示和詳實的解釋，讓我徹底掌握瞭各種公文的寫作要領。它教會我如何簡潔明瞭地錶達意思，如何規範地使用語言，如何寫齣具有說服力的公文。這本書的價值，不僅僅體現在它能夠幫助考生取得好成績，更在於它能夠培養讀者終身的國文學習能力。

评分☆☆☆☆☆

這本書，絕對是我當年考大學時，床頭必備的“神書”之一。那時候，國文的分數占比可是相當重，而作文和公文這兩個部分，又是最能拉開差距的地方。我清楚地記得，每次拿到考捲，看到作文題目，心裏都會打鼓，不知道從何下手，寫齣來的東西也總是乾巴巴的，缺乏感染力。直到我朋友推薦瞭這本《國文(作文及公文)(10版)》，我的國文學習纔算走上瞭正軌。它最厲害的地方在於，不是枯燥的理論堆砌，而是大量的、高質量的範文解析。它會告訴你，一篇好的議論文是如何層層遞進，論據如何嚴謹有力；一篇感人的記敘文，是如何通過細節描寫，刻畫人物情感，營造氛圍。而且，它對一些經典篇章的賞析，真的是入木三分，能夠幫助我們理解作者的寫作意圖和文章的深層含義。公文的部分，更是解決瞭我的大難題。我以前總覺得公文是枯燥乏味的，但這本書把各種公文的格式、用詞都講得非常清楚，而且提供瞭大量的例句和模闆，隻要稍加修改，就能寫齣一份閤格的公文。我至今還保留著這本書，偶爾拿齣來翻翻，裏麵的很多句子和寫作技巧，依然能給我帶來啓發。

评分☆☆☆☆☆

拿到這本《國文(作文及公文)(10版)》，我腦海裏立刻浮現齣當年參加升學考試的情景。那時候，為瞭寫好作文，我沒少花心思。這篇文章的特點，在於它非常貼近實際，它提供的範文，不是那種脫離生活的“高大全”的文章，而是有血有肉，能夠引起共鳴的。例如，它會給齣一些關於親情、友情、鄉愁的作文範例，這些都是我們生活中常見的主題，能夠讓我們更容易代入，寫齣真摯的情感。而且，它在指導寫作時，非常注重邏輯性和條理性，不會讓你寫得天馬行空，而是引導你一步步構建文章的骨架，讓文章脈絡清晰，觀點明確。公文的部分，也是它的一大亮點。它並沒有把公文寫作成一種機械的套寫，而是強調瞭公文的實用性和目的性，教你在不同的場閤，如何運用恰當的語言和格式來錶達。比如，寫一份請示，要注意哪些禮貌用語，寫一份工作總結，又該如何突齣重點，反映成果。這本書讓我明白瞭，寫作不僅僅是為瞭考試，更是為瞭更好地與人溝通，清晰地錶達自己的思想。

评分☆☆☆☆☆

這本書的齣現，對我這個當年為瞭應付聯考作文絞盡腦汁的學生來說，簡直是及時雨！還記得那時候，作文要寫得好，不僅要有內容，還要有結構、有文采，而且公文的部分更是讓人頭疼，錶格怎麼填？格式怎麼寫？都讓人一頭霧水。這本《國文(作文及公文)(10版)》就像一本寶典，把所有可能遇到的情況都涵蓋瞭進去。光是看目錄，我就被它龐大的內容量給鎮住瞭，作文的部分，從審題立意，到謀篇布局，再到遣詞造句，幾乎是麵麵俱到。它沒有那種生硬的理論說教，而是用大量的範文，像解剖麻雀一樣，把一篇好文章的精髓拆解開來，讓你看得明明白白。我尤其喜歡它對不同文體的分析，議論文如何論證有力？記敘文如何情感真摯？散文如何意境悠遠？每一個小技巧都講解得細緻入微，而且給齣的範文，都是曆年來的優秀考捲，非常有參考價值。公文的部分，更是我當年最薄弱的環節，什麼公函、報告、會議紀要，聽起來就讓人打怵，但這本書用圖文並茂的方式，一步步教你如何填寫，每一個欄目都要注意什麼，每一個字都要斟酌，真的是非常實用。我曾經為瞭寫一份學校的活動報告，硬是翻瞭好幾本參考書，纔勉強完成，如果當時有這本書，那效率就高太多瞭。它不僅僅是教你如何寫，更重要的是培養你對國文的理解和應用能力，讓你知道，國文不是死記硬背，而是活生生的語言藝術。

评分☆☆☆☆☆

這本書，在我看來，最大的價值在於它的“實操性”和“指導性”。它不是那種隻講理論的書，而是能夠直接指導你進行寫作實踐。作文部分，它非常注重從“寫什麼”和“怎麼寫”兩個層麵進行講解。它提供瞭大量的寫作素材和靈感，讓你不會因為“無米之炊”而發愁。同時，它也非常細緻地講解瞭寫作的每一個環節，從構思草圖到遣詞造句，再到最後的修改潤色，都給齣瞭具體的指導。它鼓勵學生多讀、多看、多思考，並能將所學所感運用到寫作中。公文的部分，更是它的王牌。它把各種復雜的公文類型，都分解成瞭易於理解的步驟和要點。無論是通知、報告、申請，還是閤同、協議，它都提供瞭清晰的格式和範例，讓你能夠快速上手。我曾經因為一份工作報告寫得不夠清晰而受到批評，如果早點有這本書，我相信我一定能做得更好。這本書就像一個貼身的寫作教練，隨時隨地為你提供指導和幫助。

评分☆☆☆☆☆

這本書給我的第一印象，就是它的“厚重感”和“全麵性”。作為一本旨在提升國文能力的教材，它確實在內容上做到瞭盡善盡美。作文部分，它不僅僅是羅列瞭一些寫作技巧，而是從審題、立意、構思、選材、遣詞造句，到最後的潤色修改，整個寫作過程進行瞭係統性的梳理和講解。它提供瞭非常豐富的寫作素材，無論是名言警句，還是生動的事例，都能讓你在寫作時“有米可炊”。我尤其欣賞它對寫作思維的引導，它鼓勵學生多角度思考問題，拓展思路，而不是局限於單一的視角。公文部分，更是它的一大特色。它涵蓋瞭從最基礎的通知、公告，到稍微復雜的工作計劃、調研報告等多種類型的公文。而且，每一類公文都有詳細的格式說明和寫作要點，並且配有大量的示範文本，讓你能夠一目瞭然地學習和掌握。我曾經因為一篇活動總結寫得不夠專業而吃過虧，如果當時能有這本書來指導，我想結果肯定會大不相同。這本書就像一個盡職盡責的老師，時刻在你身邊，為你答疑解惑，指引方嚮。

评分☆☆☆☆☆

我一直覺得，國文學習不僅僅是為瞭應付考試，更重要的是一種對語言的感受和駕馭能力。這本《國文(作文及公文)(10版)》，恰恰在這方麵做得非常齣色。它沒有過分強調應試技巧，而是從根本上提升讀者的國文素養。作文部分，它通過解讀大量的優秀作品，讓讀者體會到語言的魅力，感受文字的力量。它鼓勵讀者去觀察生活，去體驗情感，並將這些融入到寫作中，寫齣有生命力的文章。它對寫作過程中可能齣現的各種問題，都進行瞭細緻的分析和指導，比如如何避免陳詞濫調，如何讓語言更加生動形象，如何讓文章結構更加緊湊等等。公文部分，它則強調瞭公文的規範性和專業性，讓讀者明白，在不同的場閤，需要運用不同風格的語言。它提供的範例，都是經過精心挑選的，能夠很好地展現公文的特點。這本書的語言風格也非常友好，讀起來沒有壓力，能夠讓讀者在輕鬆愉快的氛圍中，提升自己的國文水平。

评分☆☆☆☆☆

老實說，當我再次翻開這本《國文(作文及公文)(10版)》時，已經是為人父母，開始為自傢孩子規劃升學之路瞭。時間過得真快，當年我苦讀的記憶仿佛還在眼前，而如今，我看到的是一個更加精進、更加完善的版本。這本書的迭代更新，不僅僅是簡單的文字增刪，而是真正地與時俱進，反映瞭教育理念的變遷以及考試形式的演變。它在保留瞭傳統國文基礎訓練的同時，更加注重引導學生培養批判性思維和創新能力，這一點在作文部分體現得尤為明顯。過去，作文可能更側重於模仿和套路，而這一版則鼓勵學生寫齣真情實感，有自己的觀點和獨特的思考。它提供瞭不少引導性的寫作練習，不是那種死闆的題目，而是能激發學生想象力和聯想力的開放式問題。公文的部分，也根據實際應用的需求，更新瞭不少新的公文類型和格式，比如一些科技類的報告或者跨部門的協作函件，都考慮到瞭。更讓我驚喜的是，這本書在排版上也有瞭很大的改進，圖文清晰，重點突齣，不像我當年那本，密密麻麻的文字，看著就頭大。整體來說，它不僅是一本應試指南，更是一本能夠幫助學生建立紮實國文根基，並將其遷移到實際生活中的好幫手。

评分☆☆☆☆☆

當我看到這本《國文(作文及公文)(10版)》時，一股久違的學習熱情被點燃瞭。這本書的編排非常用心，它不僅僅是內容的堆砌，更注重學習的邏輯性和連貫性。作文部分，它從最基礎的審題能力開始，一步步引導讀者建立起完整的寫作思維。它提供瞭豐富的寫作技巧，例如如何運用比喻、擬人等修辭手法，如何設置懸念，如何運用排比句式來增強文章的氣勢。而且，它還非常注重對學生思想的引導，鼓勵學生寫齣有個性、有深度的文章。公文部分，更是它的另一大亮點。它涵蓋瞭各種類型的公文，從日常的請假條，到正式的工作計劃，都有詳細的講解和範例。它強調瞭公文的準確性和規範性，讓讀者明白，在不同的場閤，需要使用恰當的語言和格式。這本書的語言風格也非常平實易懂，沒有那些晦澀難懂的術語，讓讀者能夠輕鬆地掌握其中的知識。