具體描述
本書特色
一、定義周延、中英對照
本書所涉及的專業術語，一律給予周延而嚴謹的概念定義，全力杜絕望文生義的直覺。此外，重要概念一律標示英文以避免多種譯名的誤解，並竭力註記所有的中文譯名，以供對照。最後，在每章末更對曆年相關名詞解釋做詳解，以消除任何留下想像空間的模糊地帶。
二、圖錶定位、全書導航
本書依據Walter Wallace所提齣的科學之輪（the wheel of science），強製貫穿各個看似分崩離析的章節，並在每章開頭標示個彆章節在整體圖像上的定位，以讓讀者建立統整的理解，沒有任何遺世獨立的片段。
三、標題一貫、平行比較
本書以直角座標係的精神強製貫穿所有章節，把一切頑強的不可共量性都暴露在放射綫下，透明評比，讓讀者在研讀時能逐章過關斬將。
四、事例齊備、活學活用
各章中，以對稱且齊備的方式安排每一環節的應用事例。相較於一般教科書較為艱難與駁雜的事例（雖亦頗有價值），本書為幫助考試而生，自然應安排簡短、切題且不會留有額外想像空間的範例，尤其在社會統計部分，生硬的公式最需搭配簡要事例的解說，本書為此提供最有效率的認知捷徑。
五、試題索引、钜細靡遺
本書以多種方式將試題融入學習當中。首先，在各章內文標記過往齣題紀錄；其次，在各章末尾收錄相關之選擇題、申論題及名詞解釋題（來自所有科彆之試題），進行破題指導與解析。
六、曆屆試題、鑒往知來
書末蒐納至108年試題，期能幫助讀者瞭解命題核心及掌握趨勢。
著者信息
圖書目錄
第二章 研究概論（Introduction to Social Research）
第三章 抽樣設計（Sampling Design）
第四章 測量概論（Measurement）
第五章 測量工具（Questionnaire and Testing）
第六章 調查研究法（Survey Research Method）
第七章 實驗研究法（Experiment Research Method）
第八章 單案研究法（Single-case Design Method）
第九章 定性研究法（Unobtrusive Research Method）
第十章 質性研究概論（Introduction to Qualitative Research）
第十一章 質性研究法個論（Qualitative Research Method）
第十二章 社會統計學（Social Statistics）
第十三章 研究計畫（Research Proposal）
附錄一 Z分配
附錄二 t分配
附錄三 卡方分配
附錄四 F分配
附錄五 曆屆試題
圖書序言
圖書試讀
用戶評價
這本《社會研究法(概要)精萃(含社會統計)》雖然書名直指社會學研究方法與統計，但我讀完之後，腦海中浮現的卻是那些在街頭巷尾、在網絡論壇、在日常對話中，人們如何用各種方式去理解和解釋周遭的世界。書中提到的田野調查、訪談技巧，讓我聯想到那些深入社區、傾聽居民心聲的社會工作者，他們如何透過細緻的觀察和耐心的溝通，勾勒齣社會問題的真實圖景。統計分析的部分，比如迴歸分析、相關性分析，更是讓我想到那些政府部門發布的人口普查數據、消費者信心指數，背後隱藏的都是對社會趨勢的解讀和預測，而這些解讀和預測，又如何潛移默化地影響著政策的製定和我們個人的生活選擇。我尤其覺得，書中對於抽樣方法和問捲設計的討論，雖然是學術性的，但實際上與我們在網絡上填寫各種問捲、參與綫上投票有著異麯同工之妙。每一次看似隨意的選擇，每一次看似簡單的勾選，都可能成為構建更大社會分析樣本的一塊磚。這本書，不僅僅是關於方法論的，它更像是一把鑰匙，開啓瞭我們用更係統、更科學的視角去審視我們所處的這個社會，去理解那些看似偶然的事件背後，可能存在的普遍規律。我經常會思考，書中的研究倫理部分，比如知情同意、匿名保護，在我們的生活中是如何體現的？當我們分享個人經曆，參與各種綫上調查時，我們的隱私是否得到瞭充分的保障？這些都是書中提齣的問題，也是我們作為社會成員需要不斷反思的。所以，盡管我不是社科專業學生，但讀這本書，感覺就像是在給我的“社會觀察能力”進行一次專業的“升級”，讓我看世界的眼光變得更加敏銳和深刻，能夠辨彆信息真僞，能夠洞察現象背後。
评分《社會研究法(概要)精萃(含社會統計)》這本書，雖然名義上是關於研究方法，但它所傳遞的思維方式，對我的日常生活影響深遠。書中關於“研究倫理”的討論，讓我深刻理解到，在追求知識的過程中，尊重個體的權利和尊嚴是多麼重要。比如，“知情同意”原則，在日常生活中同樣適用。當我們嚮他人請教問題，或者分享信息時，是否徵得瞭對方的同意？是否充分告知瞭對方信息的用途？這些都是需要注意的細節。同時，書中對“隱私保護”的強調，也讓我更加謹慎地對待自己的個人信息，以及如何處理他人的隱私。另外，關於“價值中立”的原則，雖然在社會科學領域是理想化的目標，但它提醒我們在分析問題時，盡量避免個人情感和偏見的影響，力求客觀公正。這讓我覺得，在評價他人、評價事件時，也應該盡量保持一種“研究者”的心態，先理解，再判斷，而不是被情緒所左右。這本書不僅教我如何“研究”社會，更教我如何以一種更負責任、更理性的態度去“生活”在這個社會。
评分不得不說，這本書的章節結構安排得相當緊湊，每一部分都像是對某個研究環節的濃縮提煉。尤其是關於“量化研究”和“質性研究”的區分與結閤，讓我印象深刻。在現實生活中，我們常常會不自覺地運用這兩種方法。比如，當我們和朋友討論某個社會現象，比如最近流行的某個APP的使用情況，有人會拿齣數據說“這個APP用戶增長瞭多少百分比”，這就是典型的量化思維；而另一個人則會說“我身邊的朋友都覺得這個APP很好用，操作很方便，大傢都在討論它的新功能”，這就是質性觀察的體現。書本將這些分散在日常思考中的零散想法，係統地梳理齣來，並賦予瞭嚴謹的方法論框架。讓我覺得，原來我們一直都在做著類似的“研究”，隻是缺乏一套專業的語言和工具去描述和優化它。關於“資料搜集”的章節，我特彆留意到其中提到的“次級資料分析”和“第一手資料搜集”。這讓我想到，我們平時上網搜集信息，很大程度上就是在做次級資料分析，比如閱讀新聞報道、學術論文摘要、統計年鑒。而如果我們真的想要瞭解某個群體的心態，比如某個社區的居民對新建設施的看法，那就需要進行實地訪談、焦點小組，這纔是第一手資料的搜集。這本書讓我意識到，任何對社會現象的深入理解，都離不開紮實的資料基礎，而資料的質量和類型，直接決定瞭研究結論的可信度。書中關於“效度”和“信度”的講解，雖然是統計學上的術語，但其核心思想——“我們測量的東西是否準確，測量結果是否穩定”——卻可以延伸到生活的方方麵麵。
评分這本書的“研究設計”部分，是我覺得最貼近實際應用的部分。書中詳細介紹瞭“橫斷研究”、“追蹤研究”、“實驗研究”等不同的研究設計類型，並分析瞭它們的優缺點。這讓我迴想起自己在生活中做決策時的思考方式。比如，我想要瞭解某種新的理財産品是否真的能帶來預期的收益，我可能會選擇“追蹤研究”的方式，觀察一段時間後，看看實際收益是否符閤宣傳。又或者，我想比較兩種不同的學習方法對考試成績的影響，我可能會嘗試“實驗研究”的設計，將學生分成兩組，分彆采用不同的學習方法，最後比較他們的成績。書中所講的這些方法論，實際上就是我們日常決策和判斷的係統化、科學化版本。讓我覺得，原來我一直都在不自覺地運用這些研究方法，隻是缺乏係統的認識。書中關於“因果關係”的討論，更是讓我受益匪淺。在日常生活中，我們很容易將“相關”誤認為是“因果”。比如，夏天吃冰淇淋的人多，同時溺水的人也多，但兩者之間並沒有直接的因果關係，而是都受到“天氣炎熱”這個共同因素的影響。書本通過嚴謹的解釋，讓我能夠更好地辨彆這些混淆，避免做齣錯誤的判斷。
评分讀完這本書，我最直觀的感受是，原來那些看起來高深莫測的社會研究，其核心邏輯並不遙不可及。書中的“資料分析”部分，特彆是對於“統計顯著性”的解釋，讓我茅塞頓開。我以前看到“統計學上P值小於0.05”，就覺得是一堆符號，不知道是什麼意思。但書本通過深入淺齣的講解，讓我明白，這實際上是在迴答“我們觀察到的結果，有多大的可能性是由於隨機因素造成的”。一個P值很小的結果，意味著它不太可能是偶然發生的，更有可能是背後存在真實的關聯或效應。這讓我對很多社會科學研究的結論有瞭更清晰的理解，也更能辨彆那些“僞科學”的說法。此外，書中對“研究的局限性”的強調，也讓我覺得非常接地氣。任何研究都不可能完美，總會有其固有的局限。承認並說明這些局限，恰恰是研究嚴謹性的體現。這讓我不再追求“完美”的研究，而是更加關注研究的“可靠性”和“可信度”。
评分《社會研究法(概要)精萃(含社會統計)》這本書，盡管標題聽起來很學術，但它在實際應用層麵的啓發，遠超我的想象。書中關於“抽樣方法”的講解，讓我對“代錶性”這個概念有瞭更深刻的理解。過去，我常常覺得那些大規模的民意調查結果，可能隻是少數人的意見，但讀完這本書，我纔明白，一個科學的抽樣設計，能夠讓少數樣本“以小見大”，反映齣整體的狀況。比如，書中提到的“簡單隨機抽樣”、“分層抽樣”等，讓我意識到，每一次被抽中參與調查，背後都有嚴謹的統計學原理支撐，而不是隨意抓取。這讓我對社會統計學調查的結果更加信服，也讓我更能理解為什麼有時候媒體公布的民調結果，即使樣本量不是非常大，也可能具有很高的參考價值。更重要的是，它讓我學會如何去審視這些調查結果，比如，它的抽樣方法是否科學？是否存在抽樣偏差？這種批判性思維，在信息爆炸的時代尤為重要。書中的“資料分析”部分，對於“定類”、“定序”、“定距”、“定比”四種測量層次的講解，也讓我對不同類型的數據應該如何處理有瞭基本的認識。比如，當我們詢問年齡時，這是一個“定比”數據，我們可以進行加減乘除運算；但當我們詢問“性彆”時，這是一個“定類”數據，我們隻能進行計數和比較。這種對數據本質的理解，是進行有效分析的前提。
评分這本書最吸引我的地方，在於它將復雜的社會研究過程，拆解成一係列邏輯清晰、步驟明確的環節。從“研究問題的提齣”，到“文獻迴顧”，再到“研究設計”、“資料搜集”、“資料分析”，最後到“研究報告的撰寫”，每一個環節都像是為我的社會探索之旅提供瞭一張詳盡的地圖。我尤其喜歡“研究問題的提齣”這一部分，它提醒我們，好的研究始於一個清晰、有價值的問題。而如何提齣這樣的問題，書中的建議，比如從現實生活觀察、從已有理論的爭議中尋找靈感，都非常具有啓發性。這讓我反思，自己平時在生活中遇到的睏惑、疑問，是否也能轉化為一個值得深入研究的問題？書中的“文獻迴顧”章節，更是讓我意識到，研究並非憑空想象，而是建立在已有知識的基礎上，並通過自己的研究去填補空白或修正不足。這讓我覺得，做研究就像是在與前人對話，在交流中不斷推進我們對世界的認知。讀完這本書，我感覺自己不再是那個對社會現象感到茫然的旁觀者，而是有能力、有方法去主動探索、去理解、去解釋的參與者。
评分這本書的“社會統計”部分，對於像我這樣數學基礎不是特彆牢固的讀者來說，一開始確實有些挑戰，但深入閱讀之後，卻發現它提供瞭理解大量社會數據背後邏輯的強大工具。書中所講解的“描述性統計”，比如平均數、中位數、眾數，以及各種圖錶（直方圖、餅圖），讓我能夠更直觀地理解一份包含大量數字的調查報告。過去看到復雜的統計圖錶，總是頭暈目眩，現在則能稍微看齣一點門道，知道它大概想錶達什麼信息。更讓我感到驚奇的是，“推論性統計”的章節，比如假設檢驗。這不僅僅是課本上的抽象概念，它實際上是我們在做判斷時，潛意識裏會去進行的一種思考過程。當我們聽到一個關於“某項政策是否有效”的說法，我們心裏會不由自主地去想“這個說法有足夠的證據嗎？”，或者“這種效果真的是因為政策，還是巧閤？”，這不就是一種簡化版的假設檢驗嗎？書中的原理，其實就是將這種直覺性的判斷，轉化為一套嚴格、可重復的操作流程。它幫助我理解，為什麼科學傢們在得齣結論時，會如此強調“統計顯著性”。這讓我開始重新審視很多社會新聞中的統計數據，不再輕易相信那些沒有經過嚴謹論證的說法。讀完這部分，我感覺自己好像獲得瞭一雙“火眼金睛”，能夠穿透數字的迷霧，去探尋其背後更深層的社會意義。
评分這本書的“社會統計”部分，尤其是在講解“變量”時，讓我對我們日常所關注的事物有瞭全新的認識。書中將變量分為“自變量”和“因變量”，並解釋瞭它們之間的關係。這讓我想到，我們在生活中，常常會去分析“原因”和“結果”。比如，我們關注“睡眠時間”（自變量）對“學習成績”（因變量）的影響。書本提供的框架，能夠幫助我們更係統地去思考這種因果關係。它不僅僅是停留在“我知道睡得好成績就好”的直觀感受，而是深入到如何去設計研究，去檢驗這種關係是否真的存在，以及其影響程度有多大。書中對於“控製變量”的討論，更是點睛之筆。它讓我明白，在分析某個因素的影響時，必須盡量排除其他可能乾擾的因素。比如，在研究睡眠對成績的影響時，我們還需要考慮學生的學習態度、傢庭環境等因素，並嘗試去控製它們。這種嚴謹的思維方式，讓我在理解和分析各種社會現象時，能夠更加全麵和深入，避免被錶象所迷惑。
评分拿到這本書，我第一眼就被它“精萃”的字樣吸引瞭。這說明它不是一本厚重的、麵麵俱到的教科書，而更像是一份濃縮瞭精華的指南，能夠幫助讀者快速掌握核心要點。這種定位非常適閤我這種時間有限、但又想快速瞭解某個領域知識的讀者。在閱讀的過程中，我確實感受到瞭這種“精萃”帶來的高效。書中對於“理論在社會研究中的作用”的闡述，讓我醍醐灌頂。我以前總覺得研究就是收集數據、分析數據，但忽略瞭理論的引導作用。書中的觀點讓我明白，沒有理論的指導，我們的研究很可能像無頭蒼蠅一樣，漫無目的地收集資料，最終也無法形成有意義的結論。理論就像一張地圖，指引我們去探索社會現象的未知領域。而“概念化”和“操作化”這兩個概念，更是為如何將抽象的理論轉化為可測量、可觀察的指標提供瞭清晰的路徑。比如，我們要研究“幸福感”，這是一個很抽象的概念。理論會告訴我們幸福感可能與收入、健康、人際關係有關。而概念化和操作化，就是讓我們思考如何把“收入”、“健康”、“人際關係”這些概念，轉化為我們可以通過問捲、訪談來具體衡量的指標，比如“月收入”、“近期是否有生病”、“每周與傢人朋友交流的次數”等等。這種從抽象到具體的過程，是社會研究的靈魂所在。
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