孩子，我想說的是......：書煒媽咪寫給寶貝愛的40 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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圖書標籤:

• 親子關係
• 育兒經驗
• 母愛
• 成長記錄
• 傢庭教育
• 兒童心理
• 情感陪伴
• 溫馨故事
• 育兒心得
• 新手媽媽

　　卸下主播光鮮身份，從職場迴歸傢庭，書煒媽咪體認到「母親是傢中安定的靈魂」，她角色轉換，把傢庭列為第一優先，維係傢人情感、陪伴孩子成長，成為她人生第一要務。

　　女兒泠泠三歲時，她思考著：對女兒的期許是什麼？希望小孩長大成為什麼樣的人？可以留給小孩哪些永恆不變的人生資産？

　　透過寫給寶貝女兒的四十封信，書煒媽咪錶達瞭對女兒的濃濃愛意，並告訴女兒父母為她取名的深義，帶她一起進入傢族的故事；透過食物，讓女兒感受無限的關愛；叮囑女兒說話要有愛心，保持原有純真的心……她以自身的經驗與小故事，鼓勵每位父母，就算沒有任何教養經驗，也可以在陪伴孩子成長的路途上，為他們提供美好的榜樣，攜手同行。希望父母都能把握與孩子相處的每一刻，用心營造傢庭的幸福感與歸屬感，為小孩創造快樂的童年記憶。

　　每篇文章後，還有詩萍爸比寫給寶貝女兒濃情密意的貼心話。

本書特色

　　★全彩印刷，隨書附送名作傢蔡詩萍與林書瑋談親子相處的有聲光碟。

作者簡介

林書煒

　　1975年生於宜蘭縣。世新傳播管理係、政治大學新聞研究所畢業。擔任過電視颱記者、主播；現在為自由傳媒人，同時在世新大學擔任兼任講師。2005年初為人母後，便對「傢」陷入無可救藥的迷戀….至今。著有《管他差幾歲，愛瞭再說》、《妳是我微笑的答案》、《主播解碼》等書。

　　林書煒部落格：tw.myblog.yahoo.com/thirtywoman-claudia

《星辰大海的彼岸：一位探險傢的人生航程》 書籍簡介 這是一部關於遠徵、發現與內在成長的非虛構作品，記錄瞭著名地理學傢兼探險傢，亞瑟·科爾賓，橫跨七大洲、穿越極端環境的傳奇一生。本書不僅僅是一部探險日誌，更是一部深刻剖析人類精神韌性、自然哲學與文明衝突的宏大敘事。 第一部分：冰封的召喚——極地與科學的交匯 亞瑟·科爾賓的探險生涯始於對極地科學的癡迷。他深信，地球上最原始、最純粹的地理信息，蘊藏在那些人類足跡罕至的冰雪荒原之中。 一、格陵蘭的低語：初識極限 書中詳細描繪瞭科爾賓第一次深入格陵蘭冰蓋的經曆。那不僅僅是一次地質考察，更是一場與自我極限的對話。他記述瞭暴風雪中如何依靠古老的導航技術和對冰層結構細緻入微的觀察，帶領團隊躲過緻命的冰裂縫。他著重分析瞭當時冰芯鑽探技術的前沿應用，以及從冰層樣本中解析齣的過去兩萬年氣候變遷的驚人證據。科爾賓認為，極地是地球的“記憶庫”，而每一次鑽探，都是在翻閱人類文明來臨前那段漫長而沉默的曆史。 二、南極“虛空”的哲學 相較於北極的動態變化，南極“冰之大陸”帶給科爾賓的是一種近乎宗教般的寜靜與虛無感。在“科學考察站阿爾法”的漫長鼕季裏，他完成瞭其早期著作中關於“極端環境對感知閾值的影響”的理論構建。書中引用瞭大量的日記片段，描繪瞭在極夜中，聲音、光綫和時間的感知如何被扭麯、拉伸，乃至重塑。他觀察到，當外部刺激降到最低時，人類的內在世界反而會以一種前所未有的強度爆發齣來。這種“嚮內探索”的經驗，奠定瞭他後續探險行動的哲學基礎——真正的遠徵，是嚮內心的遠徵。 第二部分：熱帶的迷宮——亞馬遜與失落的文明 離開瞭冰冷的極點，科爾賓的目光轉嚮瞭地球上生物多樣性最豐富、文明遺跡最隱秘的熱帶雨林。 一、深入“綠色海洋”：生態與人類學的交叉點 本書的中間部分，聚焦於他花費近十年時間對亞馬遜河流域中段的探索。科爾賓並非單純的地理測繪者，他攜帶瞭最新的遙感設備，但也深入學習瞭當地土著部落的生存智慧。他詳細記錄瞭如何識彆不同藤蔓的毒性，如何利用特定的植物藥劑治療感染，以及當地人對雨林“生命網絡”的敬畏與理解。他強調，現代科學的綫性思維，在麵對雨林的復雜、循環的生態係統時，顯得何其狹隘。 二、圖帕裏文化的溯源 書中花瞭大量篇幅介紹瞭他與一個尚未被主流社會完全接觸的部落——圖帕裏人的接觸過程。科爾賓以極度的尊重和耐心，贏得瞭他們的信任。他所發現的不是金銀財寶，而是他們代代相傳的星象圖譜和水利係統模型，這些模型顯示齣遠超當時人類學預期的復雜性和對天文學的深刻理解。書中特彆收錄瞭科爾賓對這些符號係統的初步解讀，揭示瞭失落文明在適應極端環境時所發展的獨特認知模式。 第三部分：塵封的記憶——沙漠、高原與文明的殘骸 科爾賓的後期探險，主題轉嚮瞭人類在乾燥、高海拔地區生存的極限挑戰，以及文明如何在資源的枯竭中消亡。 一、撒哈拉的蜃景與時間 在撒哈拉腹地的穿越，是對耐力的終極考驗。他記錄瞭在沙暴中迷失方嚮的恐懼，以及如何通過觀察風蝕岩石的紋理和古老的商道遺跡來重新定位。更引人入勝的是，他對“時間”的感受。在廣袤無垠的沙漠中，曆史不再是綫性的記錄，而是疊加在每一塊岩石上的厚重印記。他描述瞭一次在塔西利國傢公園發現的史前壁畫，那描繪的場景——河流、動物、狩獵——與眼前荒蕪的景象形成強烈對比，引發瞭對氣候變化不可逆轉性的深刻反思。 二、喜馬拉雅的寂靜之巔：精神的超越 旅程的終點，是喜馬拉雅山脈的幾處未經命名的高海拔隘口。在這裏，探險的目的從“發現地理事實”轉嚮瞭“理解存在的意義”。科爾賓詳細描述瞭在接近生命極限的高度下，呼吸的每一口空氣都如同珍寶。他不再試圖徵服山峰，而是學習如何與山峰共存。書中引用瞭他與一位隱居多年的僧侶的對話，這位僧侶談論的不是宗教教義，而是關於“空”與“邊界”的物理性——在高海拔，物質的邊界被稀薄的空氣模糊，人的意識也隨之進入瞭一種澄澈而無我的狀態。 結語：迴歸與傳承 在生命的最後階段，科爾賓將他的全部精力投入到建立“全球地理倫理基金會”。他總結道，探險的真正價值不在於插上旗幟，而在於理解我們腳下的土地與頭頂的星空是如何相互塑造的。他呼籲新一代的探索者，不僅要嚮外看，更要嚮內看，將對未知的好奇心，轉化為對現有世界的敬畏與責任。 《星辰大海的彼岸》是一部融閤瞭科學嚴謹性、人類學洞察力和深刻個人反思的史詩。它引導讀者跨越地理的界限，去探索人類精神疆域的深度與廣度。

書煒女兒的一封信∕林俊卿

寫在前麵：
Go To Genies' 狗兔雞一傢∕林書煒

輯一 傢的儀式
小孩的一切，從父母而來，從傢庭開始……

愛之1 讓我慢慢告訴妳……
愛之2 媽咪打—宜蘭來！
愛之3 一塊兒躦進上一代的記憶吧
愛之4 老天爺送的禮物
愛之5 一種儀式
愛之6 該為妳多個弟弟、妹妹嗎？
愛之7 透過食物，明瞭我對妳的愛！
愛之8 我的團體治療
愛之9 妳教我的事
愛之10依戀著我，依戀著妳
愛之11看見青春情事的惶惑
愛之12多玩、多吃，健康自然
愛之13創造快樂記憶
愛之14沒有後悔的過每一天
愛之29我不要打壞妳的學習胃口
愛之30保持學習「初衷」的美好！
愛之31等待，是基本功！

輯二 愛的學習
找齣個人特質，培養良好的人格，為成長而充實自我。

愛之15第一名不一定是最棒！
愛之16培養一些讓自己快樂的嗜好吧！
愛之17「老二」的快樂
愛之18養寵物，學責任
愛之19裝滿撲滿與剖開它
愛之20弔祭貧窮
愛之21算瞭吧！起跑點
愛之22慢點兒好
愛之23不厭其煩
愛之24價值
愛之25價值與抉擇
愛之26「要幸福喔」的力量！
愛之27學會與自己對話
愛之28保持原有的美好特質，纔完美！
愛之29我不要打壞妳的學習胃口
愛之30保持學習「初衷」的美好！
愛之31等待，是基本功！

輯三 夢的追尋
走齣傢庭，進入同儕，飛嚮寬廣的世界尋夢！

愛之32生活，Enjoy
愛之33看世界的角度由妳決定
愛之34在人生路上尋找夢想
愛之35懂得感恩的人最有福氣
愛之36找到能會心一笑的好友
愛之37有時，不必共舞
愛之38吃小虧，得更多
愛之39妳說的話，有愛心嗎？
愛之40沒事，找事做

給書煒女兒的一封信
林俊卿

　　二○○九年十一月二十七日，搭颱北鬆山機場直航上海浦東的航班返上海公司，行前妳一如往常叮嚀我「爸，保重身體噢！」在飛機上我讀完瞭書煒媽咪給女兒的信。

　　就我的習慣，二十年來的空中飛人生涯，在飛機上的讀物，總離不開公司的策劃書或各種報錶之類的。現擺置小桌闆上的竟是妳即將付印齣版的書，有一種驕傲，一種飄飄然的感覺，就如此刻。

　　年紀大瞭總喜歡懷舊，俯望窗外雲海滾滾，頗有騰雲駕霧的快意。想起講「孫猴子翻筋鬥」的故事，但姐姐跟妳就愛聽奶奶的「虎姑婆」，百聽不厭。妳們說：那個計殺「虎精」的姐姐特彆勇敢，她肯定長得很漂亮，是吧？！

　　迴憶就如美化童年的彩妝，色彩塗層也可以很隨興，很魔法。在書信裏我嗅聞齣這些年妳世故的體念，是那麼深遂。童年彷彿一種測溫針，不管曆程酸甜苦辣或寒冰熱騰，妳給我的直覺卻說明妳對傢的眷戀、寬容、用心及無盡的愛。所以妳可以告訴泠泠寶貝，傢有一種「儀式」是必須成立的，甚或成為中心思想。

　　飛機顛簸地西飛，空姐端齣的空中菜肴，有道煙薰三文魚，經微波爐篩過的那杯白蘭地我一口吞肚。三文魚的味道，太像奶奶的醃鹹魚瞭。

　　在書中我同樣吞嚥瞭妳寫齣的舊夢，既濃厚又粘稠，卻也鋼硬得猶如把箭慣穿瞭時空，每封書信裏，搭棚著一座座迴廊，迴廊內懸掛著尊尊風鈴，清脆揚響陣陣夢裏的天籟。

　　數篇書信，數十次迥然，更顯示妳對人生的飲啜是那麼豐盈、善良及智慧，那麼執著、積極及體貼，所以妳會對泠泠寶貝又叮嚀：「看世界的角度由妳決定」，「懂得感恩的人最有福氣」，「找到夢想，點燃它」。

　　被搬走的記憶，隨著那口吞肚的白蘭地，挾著煙薰三文魚，攸然溯洄逆沖，勾迴往事幕幕，隱隱然透過妳的書信，斑駁又蒼桑地倒帶輪轉過來，是喜？是驚？是淚乎？！

　　七歲那年，妳及姐姐同念萬裏國小，基隆的雨季特彆長，媽媽在妳們書包裏常年擺放一套黃色雨衣。在一個四月黃梅天，卻落著大雨，我因事遲到學校接妳們下課，在校門口附近霍然看見妳及姐姐，在大雨中全身濕淋，雨水順著妳們的長發滲在校服上，懷裏各偎著一位比妳們幼小的小朋友。一上車，妳用顫抖的聲音說：「姐姐和我替他們穿上雨衣的……。」

　　那幅「雨中即景」定格在我記憶中已近三十年。是我的舊夢裏最美的一幅畫。那天晚餐，廚房的背影就是我。

　　妳及姐姐是成長於傳統與現代的交錯區間，任何事有長輩介入就會變得混沌不明，硬梆梆、死闆闆。我的外婆不喜歡我穿喇叭褲、AB褲（像太保），我的爺爺不準我參加「娶細姨」的餐宴，怕有樣學樣。（我同班同學的爸爸，娶我同班同學的姐姐）直到最後因宗教因素，在我奶奶過世喪禮上拒絕披麻戴孝，不捧神主牌，受到我姑姑及左鄰右捨婆嬸、叔伯們的極度撻伐，爭戰未止。

　　為瞭傳宗接代，我與媽媽也有過一段對話，妳齣生時跟姐姐一樣，都是瀋瑞錦姑姑（妳乾爹，李尚毅錶妹）接生的，瀋姑姑從産房齣來時告訴我及外公說：哭聲太嚇人瞭，是個男孩。另一護士嚷著齣産房：「這女孩的哭聲太響瞭，我們都以為是個男孩」，外公錯愕地趨前證實，燦爛的笑容陷入深深皺紋裏，沒入迴廊一角的背影，步履竟是蒼然又失落。

　　産房內，媽媽一臉倦容問我：「是否有任何缺陷？」我說：「就少那麼一丁點」。「我可不願再生瞭」既委屈又無辜「連生兩個，學校同事學生都好奇，怎麼每天挺著大肚子」。

　　我們決定不再生瞭，但先得把妳的名字男性化或中性化，當時的心態是沒生男孩，但有個中性名字的女孩，應該也是一種交代，一種補償不全或殘缺的自慰心理。

　　很捧場的是那位替妳批八字的翁伯伯說：「太好瞭，這個女孩的命格可以頂上三個男孩」，外公及爺爺又重燃希望：「以後用招贅也可以」。

　　翁伯伯將八字流連攤開，緊縮眉頭：「婚姻宮明示，將來如果夫婿年齡超過一輪就是最好的」，二十七年後，果被算中。（翁伯伯是媽媽及我的同班同學，十二年前因病過世瞭，這點他當初沒算中。）

　　最讓我感動的是妳稀釋瞭傳統醬缸內的醬汁，變成一道道隨處取材的「機緣」好料理。那種無疆界、無枷鎖、無包袱的素材，竟或美味鮮極，嚼味十足，迴味無窮。

　　飛機正穿透雲層，朦朧中俯瞰的浦東正在放大，阡陌縱橫的農田、農莊，被蜿蜒逶迤的高速公路，長龍似地盤纏，未見龍首，不見龍尾。

　　更近瞭，上海正籠罩在一披薄紗內，依稀煙柳排岸，船影點點。蔥翠綠波，綴在魚塘成叢成蔭。不遠處的宏偉建築拔地入雲，櫛比鱗次的擴張。

　　飛機著陸瞭，上海到瞭，播音傳齣：地麵溫度攝氏8度。霧好似更濃瞭，在能見度範圍內，一座龐然大建築端落霧裏，空曠的視野把它托顯得像座神殿，且神秘又莊嚴。它正在用力地吞吐著全國各地乃至世界各城市的每日數百趟航班，成韆上萬的人潮正湧進驛齣，交融下蔚成一輪漩渦滾轉不懈。

　　驀然迴首，颱北鬆山的孤落及煙華待整，何時奮起或淹息黃土一坯？！

　　我內心不禁吶喊：加油啊！我的傢！齣瞭海關，打開手機，想告訴妳的還是那句老話：「我已平安抵達！」

爸 爸 二OO九年十一月二十九日
寫於上海

寫在前麵
Go To Genies' 狗兔雞一傢

　　「我覺得你選麵好一點，因為媽咪比較愛吃麵！」

　　過年期間連續幾天魚肉轟炸後，迴到颱北的那夜，煮瞭青菜豆腐湯，川燙一鍋小白菜，轉頭問：「爸比，想吃點麵還是蒸饅頭？」女兒沒等爸比迴答，搶先一步做瞭建議。

　　我們傢，不知女兒從幾歲開始，漸漸形成一種氛圍。是這樣的，女兒總喜愛膩（溺）著我、相較於爸比，女兒是在意媽咪的情緒更甚於爸比的，甚至帶點刻意討好的味道；那怕我是傢中的「大黑臉」，女兒對我說話的聲頻多是溫和，每晚總都會嘟著小嘴央求我按摩她的小腳、小手、屁股、脖子、肚子、臉蛋，然後屢試不爽的用她嬌嗔的聲音說；「媽咪，我想再按一次臉臉，好舒服喔~」當我正在進行按摩的安可麯時，女兒便會帶著淺淺鼾聲，睡去。

　　對於爸比，女兒的態度不太一樣。因為女兒早就看齣爸比對她的愛戀與瀋迷，她發現對爸比施點小心機，總可以搞得爸比目眩神迷、心神不寜，因此她樂此不疲吧？那天，我親眼見到想偷襲親吻女兒的爸比被很狠的推開，爸比隻好裝齣可憐的哭樣，從輕輕的哭、到呼天搶地的誇張哭戲後，女兒纔轉著清澈的雙眸，眼神裏似乎閃著勝利的光芒緩步走嚮爸比，再用身體推推爸比衡量衡量後，纔給抱抱親親。

　　這樣的美人心機，說不完。

　　一群朋友見著爸比這位曾以文壇黃金單身漢自居的男人，以往總愛帶點看好戲的心態嘲笑那些已進入婚姻、有瞭孩子的奶爸，如何臣服於奶瓶尿布之間；而自己呢，四十七歲纔升格奶爸的爸比顯然目前正用一種受虐方式在宣揚心中滿溢的幸福與洋洋得意！「這也難怪啊，看看你們一傢三口的生肖組閤，狗爸比、兔媽咪、雞女兒，早就預言爸比的下場啦」；「『雞飛狗就跳』、『雞犬永不寜』、但是、但是……不要忘瞭『雞兔要同籠』喔~」朋友瞎說起鬧，一群人笑鬧間拿起紅酒杯說要敬這位爭不瞭氣的狗爸比；而爸比（我女兒的臭爸比）……怎聽得還其樂無窮、傻傻發甜呢？

　　上一本小書《妳是我微笑的答案》是一位新手媽媽記錄女兒齣生到四歲的慌亂甜蜜過程；這一本書美其名是要寫給女兒的幾封短信，實則是藉此機會拉著自己對親情、友情、工作、課業、成傢種種人生的課題，更往明白裏去！

　　明白，就這麼迴事兒。

林書煒 二O一O年三月

愛之1
讓我慢慢告訴妳……
每個孩子都是世界上獨一無二的藝術品，找不到任何一個跟自己一模一樣的人，即使是雙胞胎、三胞胎也有微小的差異，你們是多麼的與眾不同啊！

寶貝啊：
怎麼一晃眼，妳就要滿三歲，而我也從手忙腳亂、愛大驚小怪的媽咪，慢慢變得懂得妳的個性、愛享受與妳對話的媽咪。我常想，這麼可愛的小生命誕生，於焉，不時讓我謙卑感謝。而我，能為妳做什麼？事實上，能做的事情是微乎其微吧？我能告訴妳的或許還遠遠的不足於我在妳身上看到，而後……得到的啓發……。然後，我在無數的夜裏，想瞭又想……，寫點東西給妳吧！告訴妳，媽咪我在成長歲月中曾經遇到的睏惑、哀傷、挫摺、喜悅與教訓；要告訴妳人生的豐富、無常、美妙或苦悶、難解……。
讓我慢慢告訴妳，從妳開始進入人生的第一個群體生活開始……。

即將上幼稚園的妳，是否已準備好要進入社群生活瞭？媽咪跟爹地怎麼如此神經質的開始憂心？更多的捨不得是要讓妳開始麵對群體間的各種狀態？

但，終究妳還是要在其中學會與人相處的道理。
寶貝啊，進入學校後，人們認識妳的第一件事，就是由妳的名而來，就像我，從上學的第一天開始，便覺得自己跟名字一定有一種特彆的牽連，一種拋也拋不開的盤根錯節。原因是，進入小學的第一天，老師集閤全班點名，並且要每個人做簡單自我介紹，「林書煒！」「有！」「老師、各位同學大傢好，我叫林書煒，書是書本的書，煒是火字旁的煒，不是偉大的偉喔！」自我介紹完，坐下，老師盯著我看：「我還以為林書煒是男生呢？妳爸爸怎麼幫妳取這麼像男生的名字啊？」接著，全班哄堂大笑！而我，癟著嘴、憋住氣，不想讓眼眶中的淚水流下來；這就是我第一天上學該得到的待遇嗎？十秒、廿十秒、五十秒，氣是屏不住瞭，於是，在我上小學的第一天，便在眾目睽睽下……放聲大哭……！打從心底覺得我的名字背叛瞭我的人，而外公外婆怎麼可以拿我的名字開玩笑……。

當天迴傢後，哭哭啼啼拉著外婆問：「為什麼同學說我的名字像男生？」鬍鬧瞭一會兒，外公把我抱入懷，開始解釋，當初他取名的想法；外公說，我齣生正值十二月份，適逢增額立法委員的改選，他一度要把我的名字叫做「林立選」，也符閤想要取中性名字的想法；外婆嚴厲反對，她雖認為女孩名字不一定要嬌滴滴，但「立選」看來就不得她的緣，而且她討厭政治；央求後，外公整日抱著辭典亂翻，於是靈光一現，「女孩子多讀點書吧，做點偉大的事情……。」於是「林書偉」三字儼然而生，但外公他左看又看，又覺得偉人的偉字太普通，於是在辭典的同音ㄨㄟˇ字中搜尋，看到瞭「煒」字，辭典上寫：
【煒：光亮的樣子。漢˙蔡邕˙琴賦：丹華煒煒，綠葉參差。錶示光采極盛的樣子】。這是，屬於我名字的由來。聽到差點被叫「林立選」，我竟然開始慶幸自己叫「林書煒」，至少，「煒」字顯得比較與眾不同。
說也有趣，名字在歐美各國，似乎僅是人與人之間的辨彆稱呼而已，它本身並無特殊的意義；但是，東方文化國傢中，名字與人卻有著密切關係；不知不覺，名字與人相輝映著性格、特點或氣質……。

而妳，剛來到這世界時，有許多熱心的姓名學老師主動提供瞭不少名字給我們，但爸比跟外公一樣，覺得幫孩子取名字是不能「假外人之手」的大事，爸比翻遍不下十本經典書籍，……傷透腦筋。一天，爸比說從清朝第一大詞人納蘭性德的詞句當中找到瞭「何必讓中泠」的字句，認為詞境優美；興奮不已的爸比，又試著從其他古書中查閱關於「中泠」的種種，發現，唐朝第一大泉就叫「中泠泉」。

上中班後的妳，對於字形樣貌非常感興趣，經常拿著筆在紙上鴨鴨亂塗亂畫。妳很自然的先從自己的名來下手；妳要我先在白紙上寫一遍，妳順著模仿，「中」字好寫，妳邊寫邊發齣驚嘆聲：「好簡單喔！隻要畫一張嘴再加一根直的手指頭就是『中』，看起來很像是我們說秘密的時候，把手放在嘴巴中間『噓』的樣子耶」「泠」字寫得鬆鬆散散、復雜的「蔡」字難到連模仿都有不易；妳寫到委屈地皺著眉問：「『蔡』怎麼那麼難寫啊？為什麼一定要用這個字？」我說，因為爸比姓蔡啊，孩子大都是跟著爸爸姓的。妳說：「好啦好啦……先不要管那個字，我要跟老師還有同學說，以後叫我『中泠』就好瞭！」這會兒，換妳爸比覺得委屈瞭吧？

親愛的小寶貝！我們多麼希望妳的生命就像唐朝第一大泉「中泠泉」般，清澈透明、源源不絕、豐富又多彩；一如爸比、媽咪對自己的鼓勵！我想，就像大部分的孩子一樣，妳再過幾年就會開始經曆很多精彩豐富的人生學習。

很疼妳的鄰居小梅姊姊經常皺著眉頭跟媽咪說：「書煒阿姨，我好想把我的兔子牙齒整得漂亮一點、眼睛弄得大一點、還有，想要不吃飯把自己變得瘦一點……」。我看看小梅姊姊，覺得兔寶寶牙是她整張臉最可愛的地方，也因為大大的牙齒讓她笑起來格外開朗；細細長長的眼睛炯炯有神、散發齣十四歲女孩的青春洋溢；更不用說四十八公斤的身材，健健康康、充滿活力，有什麼不好？我有點吃驚原來小梅姊姊對自己的外錶有這麼多「意見」。

如同媽咪告訴姊姊的，媽咪也想跟妳說，每個孩子都是世界上獨一無二的藝術品，找不到任何一個跟自己一模一樣的人，即使是雙胞胎、三胞胎也有微小的差異，我們的名都是父母添加滿滿愛心佐料下的成品，我們要相信自己都是備受祝福的幸運兒！

所以，在這個世界上每個人都該勇敢的麵對自己的好與不好，麵對天生下來父母所給我們的！我希望妳大一點可以知道，我跟爸比是多麼感謝上天給我們如此可愛又貼心的妳，雖然妳也會跋扈、哭鬧、經常試探我跟老爸的耐心，但我希望妳可以清楚知道做自己最美！如同妳的名字「中泠」永遠光亮如同潺潺流水拍打過石頭的清脆聲響。
書煒媽咪

詩萍爸比的貼心話
泠泠，每個人的名字，都傳遞瞭父母親用心的期待，爸比我的「詩萍」，媽咪的「書煒」， 跟妳的「中泠」一樣，都充滿瞭愛啊！

评分☆☆☆☆☆

這本書的書名，特彆是“書煒媽咪寫給寶貝愛的40”，就讓我感到一種撲麵而來的溫馨與真誠。它不像市麵上很多育兒書籍那樣，充滿瞭理論化的條條框框，而是更像一位母親，將自己內心最深處的情感，最寶貴的育兒心得，用最柔軟的筆觸，娓娓道來。我很好奇，在這“愛的40”裏，書煒媽咪究竟想和她的寶貝分享些什麼？是關於童年時光的美好，還是關於人生道理的啓迪？是關於夢想的鼓勵，還是關於挫摺的安慰？我腦海中已經勾勒齣無數個場景：媽媽溫柔地注視著孩子，眼中閃爍著愛意；孩子依偎在媽媽懷裏，傾聽著那些充滿智慧的話語。這本書，或許能給我帶來一種全新的視角，讓我重新審視自己與孩子的關係，學習如何用更恰當、更富有愛意的方式去溝通和陪伴，讓我們的親子關係，在愛的滋養下，綻放齣更加絢麗的光彩。

评分☆☆☆☆☆

“孩子，我想說的是......：書煒媽咪寫給寶貝愛的40”——僅僅是這個書名，就足以讓我心生好奇與嚮往。它沒有冰冷的教育術語，沒有高高在上的說教，取而代之的是一種非常親切、非常貼近生活的語調，仿佛一位溫柔的母親，正準備拉著我的手，分享她與孩子之間那些最真摯、最動人的故事。我特彆好奇這“愛的40”究竟涵蓋瞭哪些內容？是關於童年那些無憂無慮的時光，還是關於成長中那些小心翼翼的探索？是關於夢想的萌芽，還是關於挫摺的勇敢麵對？我設想，書煒媽咪一定是一位善於觀察、充滿愛意的母親，她能夠將生活中那些瑣碎而平凡的瞬間，提煉齣深刻的育兒智慧，用溫暖的文字，傳遞給她的寶貝，也分享給每一個熱愛孩子的讀者。這本書，在我看來，更像是一份愛的禮物，一份用時間和心血精心烹製的，獻給孩子，也獻給所有父母的，心靈的慰藉。

评分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計就帶著一種溫暖而親切的質感，暖色調的插畫，柔和的字體，瞬間就吸引瞭我。我第一眼看到它，就有一種“這本書是為我準備的”的感覺。我一直覺得，育兒這件事，與其說是在“教育”孩子，不如說是在和孩子一同成長。這本書的書名“孩子，我想說的是......”就精準地傳達瞭這種心意，仿佛媽媽要對孩子娓娓道來一些心中最深切的話語。我很好奇，在這“愛的40”裏，媽媽究竟想對她的寶貝說些什麼呢？是關於童年時光的珍貴迴憶，還是對未來人生的期許？是生活中的點滴感悟，還是麵對挑戰時的鼓勵？我腦海中已經開始勾勒齣一幅幅溫馨的畫麵，想象著一位母親，溫柔地注視著熟睡的孩子，然後提筆寫下這些充滿愛意的文字。這本書不僅是寫給孩子的，或許也是寫給所有正在經曆或即將經曆為人父母之道的讀者，它像一個情感的燈塔，指引著我們在育兒的旅途中，不忘初心，用愛去灌溉。

评分☆☆☆☆☆

我一直堅信，真正的教育，始於愛，終於愛。而“孩子，我想說的是......：書煒媽咪寫給寶貝愛的40”這個書名，恰恰點燃瞭我對這本書最強烈的期待。它不僅僅是一本關於育兒的書，更像是一封寫給孩子，也寫給所有父母的“愛的書信”。“愛的40”，這個數字本身就有一種飽滿和充實的感覺，讓人好奇這40個主題，究竟涵蓋瞭哪些人生中的重要議題。是關於成長的煩惱，還是關於夢想的追逐？是關於友誼的珍貴，還是關於品格的塑造？我設想，書煒媽咪一定是一位極其細心且充滿智慧的母親，她能夠捕捉到孩子成長過程中那些細微而珍貴的情感，並用溫暖而有力的話語，將它們定格下來。這本書，或許能幫助我更深入地理解孩子內心世界的豐富多彩，也提醒我在忙碌的生活中，不要忽略瞭與孩子最真摯的情感交流，用愛去迴應他們成長的每一個階段。

评分☆☆☆☆☆

在如今這個信息爆炸的時代，各種育兒理論和方法層齣不窮，讓人眼花繚亂，甚至有些焦慮。然而，當我翻開這本書，卻感受到一種截然不同的力量。它沒有生硬的理論，沒有冰冷的公式，更多的是一種來自心靈深處的共鳴。書名中的“書煒媽咪”這幾個字，本身就帶著一種真實的生活氣息，讓人覺得這位媽媽並非高高在上的教育專傢，而是一位和我們一樣，在日常生活中摸索、學習、成長的普通母親。我想，她筆下的“愛的40”，一定蘊含著她最真摯的情感，最深刻的體悟，以及在無數個日夜裏，對孩子無私的付齣和深深的眷戀。我期待著，能在這些文字中找到關於如何更好地理解孩子，如何更恰當地錶達愛，如何在紛繁復雜的教育道路上，保持一份純粹和堅定。這本書，對我來說，可能不僅僅是一本書，更像是一次心靈的洗禮，一次與愛的重新連接。