2010年起『阅读理解』部份文章长度增长,并增加论说文类别。
本书内容完全仿照语言训练中心命题方式及内容,深入解析、易学易懂,让您厚植应考实力。本系列丛书为行政院公务人员英文培训班使用之辅助教材。
本书特点
1.文章长度比真题多出数十字,难度提升约百分之 5,裨使读者熟读本书后,在面临真题应试时,会明显感觉真题的容易度。
2.每篇文章均附常春藤惯有的完全解析(这是一般出版社做不到的事),裨使读者借由例句掌握重要英文字词用法,厚植英文阅读能力。
3.每篇文章后的题目均附翻译,题目过难时并附简易解说,说明选择某答案的原因。
4.本书共蒐集四十回阅读测验,内容分为记叙文、论说文及商业书信,文章题材新颖、皆具知识性及趣味性,句构多元且解释详尽。
5.每回测验均有字词片语精解,并附例句,易懂易读,保证读者迅速提升英文功力。
*本书共蒐集四十回阅读测验,内容分为记叙文、论说文及商业书信,文章题材新颖、皆具知识性及趣味性,句构多元且解释详尽。
*每回测验均有字词片语精解,并附例句,易懂易读,保证读者迅速提升英文功力。
*此书为原G23中高级阅读能力测验-阅读理解之改版。
作者简介
赖世雄教授
简历:
一、曾任台湾多所大学英文教授及国防语文中心专任教官。
二、从事专任口译、笔译多年,曾任重要庆典活动同步口译。
三、曾担任飞碟、NEWS98、汉声、中广、警广、复兴、宝岛、环宇、每日、兰潭、长荣、教育、西瀛、台东、复兴岗、淡江之声、辅大之声、台艺之声...等广播电台英语教学节目主播。
四、荣获美国国会图书馆主动致函赞扬其翻译功力。
五、曾任美加留学英语培训中心托福专任讲师十八年,也是台湾托福成绩最高分纪录保持人之一。
六、常春藤解析英语杂志社社长(着有英语升学、进修及全民英检系列丛书计三百余种)。
七、1990年开始担任大陆中央人民广播电台英语教学节目主播达十二年;获中国图书商报评为英语教学十大名师之一。
作为一名长期以来在阅读理解方面感到力不从心的英语学习者,我一直寻觅着能够真正帮助我突破瓶颈的书籍。市面上充斥着各种号称能提升阅读能力的教材,但很多都只是泛泛而谈,缺乏系统性和深度。直到我偶然翻到这本书,我才仿佛看到了希望的曙光。它并非那种简单地罗列词汇或语法规则的读物,而是真正从提升“理解”这个核心能力入手,让我意识到阅读不仅仅是认识单词和句子,更是构建意义、分析作者意图、理解隐含信息的过程。 书中的文章选材广泛,涵盖了文学、历史、科学、社会等多个领域,这为我打开了全新的视野,让我接触到许多之前从未涉猎过的知识。更重要的是,作者并没有简单地呈现这些文章,而是通过精心设计的阅读策略和练习,引导我一步步深入。例如,在处理一篇关于气候变化的文章时,我学会了如何识别作者提出的主要论点、支撑论点的证据,以及作者的态度和潜在的偏见。这种“带着问题去阅读”的方法,彻底改变了我过去那种漫无目的、逐字逐句的阅读习惯。 我尤其欣赏的是,这本书没有止步于对文章内容的浅层解读,而是深入探讨了文章的结构、逻辑关系以及修辞手法。通过对这些更深层次的分析,我开始理解为什么作者会选择这样的表达方式,以及这些表达方式是如何影响读者的感受和理解的。这就像是在学习写作一样,当我开始理解文章的“骨架”和“血肉”,我就更能体会到语言的精妙之处。有时候,我会花很长时间反复揣摩一个句子,思考它在整个段落,乃至整篇文章中扮演的角色,这种细致入微的琢磨,让我对英语的驾驭能力有了质的飞跃。 我不得不说,这本书的练习题设计得非常巧妙。它们并非简单的选择题或填空题,而是包含了各种类型的题型,例如概括大意、推断作者观点、分析句子含义、识别文章结构等等。这些题目真正考验了我对文章的理解程度,也迫使我不断反思自己的阅读过程。当我一次又一次地在练习中遇到挫折,然后通过查阅答案和解析,我能清晰地看到自己思维上的盲点,并针对性地进行改进。这种“错误驱动的学习”模式,对于我这样需要大量练习才能进步的学习者来说,是极其有效的。 总的来说,这本书是我英语学习道路上的一位得力助手。它不仅仅是一本教材,更像是一位经验丰富的导师,循循善诱地引导我掌握阅读的精髓。我不再感到阅读是一项艰巨的任务,而是变成了一种享受。每当我成功地理解一篇复杂的文章,那种成就感是无与伦比的。我真心推荐这本书给所有希望提升英语阅读能力,但又苦于找不到方向的朋友们。它会让你看到阅读的无限可能。
评分作为一名资深的英语学习者,我尝试过市面上形形色色的阅读材料,但坦白说,能让我真正感到“耳目一新”的并不多。直到我遇到这本《中高级新版阅读能力测验:阅读理解》,我才发现,原来阅读能力的提升,可以如此系统化,如此有深度。这本书没有给我“速成”的承诺,而是提供了一条清晰、可行的路径,让我明白如何才能真正地“读懂”一篇文章。 首先,这本书最吸引我的地方在于,它不仅仅是提供练习题,而是对每一种阅读能力都进行了细致的拆解和讲解。例如,在讲解“推断”能力时,它会分析哪些词汇、句型或段落结构,往往暗示着作者的言外之意,以及如何从已知信息中合理地推导出未知信息。这种“知其然,更知其所以然”的教学方式,让我对阅读过程有了更深刻的认识,不再是盲目地猜测。 我特别喜欢书中对文章结构分析的部分。很多时候,我们之所以读不懂一篇文章,是因为我们没有把握住它的整体框架。这本书就提供了一系列的方法,帮助我识别文章的主旨句、论证结构、过渡段等等。当我能够清晰地勾勒出文章的“骨骼”之后,再去理解那些具体的细节,就变得容易多了。我不再需要逐字逐句地啃,而是能够抓住文章的“脉络”,从而实现更高效的阅读。 书中的练习题也很有代表性,它们涵盖了中高级阅读中常见的各种难题。不仅仅是考察对信息的直接理解,更多的是对作者意图、文章逻辑、隐含信息等的深入挖掘。我记得有一道题,要求我找出作者在论述某个观点时,最可能使用的论据类型。这需要我不仅理解了作者的观点,还要能分析他的论证方式,甚至预测他可能依赖的知识背景。这种题目,确实能有效地检验一个人是否真正掌握了阅读理解的能力。 而且,这本书的语言风格非常专业且严谨,但又不失通俗易懂。作者在讲解一些比较复杂的概念时,会运用生动的例子和类比,让我能够轻松地理解。我能够感受到作者在编写这本书时,所投入的用心和专业知识。这本书不仅仅是一本学习材料,更像是一份宝贵的参考书,我可以随时翻阅,从中汲取养分。
评分坦白说,在拿到这本书之前,我对“阅读理解”这个概念的理解,可能还停留在比较初级的阶段,总以为只要认识单词、理解句子,就能读懂文章。但这本书,彻底颠覆了我的认知,让我看到了阅读的更广阔的天地。它不仅仅是关于“认识”文本,更是关于“理解”文本,甚至“解读”文本。 这本书让我最受启发的一点,是它强调了“语境”的重要性。在阅读一篇英文文章时,我们不仅要关注单个词汇或句子的意思,更要思考它们在整个语境中扮演的角色。作者在描述某个场景时,为什么要使用这个词?他在这里设置这个细节,是为了表达什么情绪?这些细节的背后,隐藏着怎样的文化背景或作者的个人经历?这本书就引导我去思考这些“为什么”,从而更深入地理解作者的表达意图。 我特别欣赏书中对“隐含信息”的处理。很多时候,文章的精髓并不在于直接表达的内容,而在于作者未曾明说的部分。这本书就提供了一些实用的技巧,教我如何从作者的语气、用语选择、甚至是省略的地方,去捕捉那些弦外之音。这就像是在玩一场“填字游戏”,我需要根据已有的信息,去推断出缺失的部分,从而完整地理解文章的含义。这种挑战,虽然有时会让我感到烧脑,但完成后的成就感却是巨大的。 书中的练习题,我觉得设计得非常精妙,它们不是简单的重复,而是层层递进,不断挑战我的阅读极限。我记得有一组题目,要求我判断作者在文章中,是采取了一种“客观陈述”的态度,还是“带有批判性”的视角。这让我不得不去仔细分析作者的用词,以及他对不同信息的侧重点。这种题目,不仅仅是考察我是否能读懂意思,更是考察我是否能读出“态度”。 总的来说,这本书给我带来了全新的阅读体验。它让我从一个“读者”的角色,变成了一个“解读者”。我不再是被动地接收信息,而是主动地去探寻文本背后的意义。我能更自信地去阅读那些曾经让我感到畏惧的长篇大论,也能更享受阅读带来的乐趣。这本书,确实是提升英语阅读能力不可多得的佳作。
评分这本书的出现,简直是为我这样常常在阅读英文材料时感到“抓瞎”的人量身定做的。我一直以来都觉得自己的词汇量可以,语法也尚可,但就是读不懂文章的深层含义,或者读完之后感觉脑子里一团浆糊。这本书给我最直观的感受就是,它教会了我“如何思考”。不是那种空洞的理论,而是非常具体、可操作的方法。 举个例子,书中有一个关于科技伦理的文章,刚开始读的时候,我确实能读懂每一个单词的意思,但对于作者想要表达的整体观点却感到模糊。然后,我按照书里的指导,去分析文章的开头和结尾,寻找作者反复强调的关键词,以及不同段落之间的逻辑连接词。我发现,通过这些“线索”,我竟然可以一点一点地拼凑出作者的核心论点,甚至还能捕捉到一些他没有直接说出来,但隐含在字里行间的态度。这种感觉非常奇妙,就像侦探在现场寻找证据一样,最终揭示出真相。 而且,我特别喜欢书中对不同类型文章的处理方式。比如,对于一些议论文,它会教你如何区分事实和观点,如何判断论证的有效性;而对于一些叙事性文章,它则会引导你去分析人物的情感变化、事件的发展脉络,以及作者的叙事技巧。这种“因材施教”的方式,让我觉得学习过程非常高效,不会感到疲惫和枯燥。我不再是机械地背诵规则,而是真正地在实践中学习,在解决问题的过程中提升自己。 书中的练习题,与其说是“测验”,不如说是“挑战”。它们设计的很有层次感,从基础的理解到更深层次的分析,环环相扣。我记得有一次,我做了一道需要我预测下一段内容会讲什么的题目,当时我花了很长时间,结合前面已经读过的内容,思考作者的写作逻辑和可能的发展方向。虽然最后我预测的不完全准确,但我通过这个过程,对文章的整体把握能力,以及对作者写作意图的洞察力,都有了很大的提升。 总而言之,这本书不仅仅是教授阅读技巧,更重要的是培养了一种阅读思维。它让我明白,阅读不是被动接收信息,而是主动建构意义的过程。我能够更自信地去面对那些曾经让我望而却步的英文文章,也更能从中获得知识和乐趣。
评分如果你还在为阅读英文材料时感觉“云里雾里”而烦恼,那么这本书绝对值得你仔细研究。我曾经花了很长的时间,在各种阅读方法之间摸索,总觉得不得要领。直到我遇到了这本书,我才明白,原来阅读能力并非与生俱来,而是一种可以通过系统学习和刻意练习来获得的技能。 这本书最让我眼前一亮的是,它没有给我那些虚头巴脑的理论,而是提供了非常实用的“工具箱”。例如,在讲解“抓主旨”时,它就直接给出了几种非常有效的方法,比如“找主题句”、“关注段落首尾句”、“留意重复出现的词汇”等等。这些方法我都可以在实际阅读中直接应用,并且很快就能看到效果。我不再需要花费大量的精力去“背诵”阅读技巧,而是能够“用”起来。 我特别喜欢书中关于“识别作者语气和态度”的部分。很多时候,我们读懂了文章的字面意思,但却忽略了作者的情感倾向。这本书就通过分析大量的例句,教我如何从词语的选择、句子的结构、甚至标点符号的使用,来判断作者是赞同、反对、中立,还是讽刺。这让我对文章的理解,上升到了一个全新的高度。我不再仅仅是“知道”作者在说什么,更能“感受”到作者的心情。 而且,这本书的练习题,我觉得真的非常有“嚼头”。它们不仅仅是让你去套用刚刚学到的技巧,更是让你去综合运用,去解决更复杂的问题。我记得有一道题,需要我根据文章的论证过程,来预测作者接下来可能会提出什么样的解决方案。这让我必须在理解文章逻辑的基础上,进行进一步的思考和推断。这种“跳出文本”的练习,对我来说是一种极大的挑战,但也正是这样的挑战,让我进步神速。 总而言之,这本书给我带来了非常具体的帮助,让我能够更自信、更从容地去面对英文阅读。它就像是一位经验丰富的老友,耐心地引导我,让我一点点地掌握阅读的奥秘。我真心觉得,这本书是所有想要真正提升阅读能力的学习者,都应该拥有的宝贵资源。
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