新日检N5言语知识（文法） pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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　　最精准的新日检N5言语知识（文法）！
　　
　　收录十五年份的日检考题，由日检名师张文朝老师分析、归纳出必考句型！

本书特色

　　最精准的新日检N5言语知识（文法）！

　　本书按「国际交流基金」「日本国际教育支援协会」编着《新「日本语能力试验」概要暨问题例集N4、N5》内公佈之内容与题型编写而成，由日检名师张文朝完整解析！

本书４大保证

　　1.系统归纳、解析新日检必考文法
　　全面解析必考文法，日检最高分！
　　
　　2.全面汇整日检考题
　　归纳、汇整十五年份日检考古题，掌握考试脉动！
　　
　　3.逐题击破，日检最高分
　　八大必考情境表现，日语文型触类旁通！
　　
　　4.独创翻译式文法考题
　　精心打造翻译式文法测验，各式文法表现一本搞定！

作者简介
张文朝
台湾宜兰人，一九六○年生。

学历：

　　日本国立大坂大学硕士
　　国立九州大学大学院博士修了

经历：

　　国家图书馆馆员
　　兰阳技术学院专任讲师

现任：

　　中央研究院中国文哲研究所访问学员

着作：

　　《完全战胜！日检四级单字》
　　《完全战胜！日检三级单字》
　　《完全战胜！日检四级文法》
　　《完全战胜！日检三级文法》
　　《完全战胜！日检二级文法》
　　《最新修订　日文形容词大全》
　　并学术论文十余篇

编着：

　　《国立中央图书馆日文期刊目录》
　　《国家图书馆日文台湾资料目录》

译作：

　　《古事记》及学术论文十余篇。

《漫步古典文学的幽径：宋词的婉约与豪放》 卷首语：穿越时空的共鸣 本书旨在带领读者深入探索中国文学史上璀璨的明珠——宋词。不同于教科书的刻板梳理，我们尝试以一种更为亲近、更具审美趣味的方式，走进苏轼的旷达、李清照的哀婉、辛弃疾的慷慨，以及秦观、周邦彦等大家的心灵世界。宋词，是盛唐气象之后的另一种精致与沉淀，它以短小的篇幅，承载了磅礴的情感与深刻的哲思，是“诗之余”却最终自成一格的巅峰。 我们将聚焦于词的“意境”与“格律”的完美结合，体会词牌的格式如何约束却又激发了词人无尽的想象力。这不是一本纯粹的考据之作，而是一次对美的追寻，一次与古代文人心灵的深度对话。 第一章：词的诞生与初啼——从燕词到文人词的转型 1.1 词的源起与“不登大雅之堂”的姿态 词，最早是配合宴饮歌唱的“曲子词”，其地位一度被视为“小道”。本章将追溯词体如何从民间酒肆、歌楼中脱胎而出，吸收民间曲调的生命力，逐步摆脱依附的身份。我们将解析柳永如何以其“凡有井水饮处，皆能歌柳词”的普及度，奠定了词在市井间的巨大影响力，并探讨其语言风格——多用口语，题材贴近市民生活。 1.2 婉约派的基石：柳永与晏殊 柳永的“词”与“情”： 深入剖析柳永对长调的开拓，以及他笔下那些对羁旅行客、失意士子、以及风月场所女性的细腻关怀。我们会重点解读《雨霖铃》中“执手相看泪眼，竟无一语凝噎”的意境，体会那种欲说还休的缠绵。 晏殊的“富贵气”与“闲适调”： 与柳永的市井气息不同，晏殊、欧阳修等代表了士大夫的精致生活。他们的词往往在不经意间流露出一种“富贵闲愁”，探讨了贵族阶层在太平盛世下的精神空虚。 第二章：苏辛并峙——豪放词的开阖与气象的拓展 宋词的伟大，在于它敢于突破传统闺怨、离愁的题材限制，纳入了更广阔的社会、历史和哲思。苏轼和辛弃疾，正是将这种拓宽推向极致的巨擘。 2.1 苏轼：以诗为词的革命者 苏轼是文学史上少有的全才，他将诗歌的议论、哲理和阔大的境界引入词中，极大地提升了词的文学品格。 “也无风雨也无晴”的达观： 本节将重点分析苏轼如何将道家与佛家的哲理融入词中，如《定风波》中对人生起伏的超然态度。 写景与抒情的天人合一： 探讨《水调歌头·明月几时有》中对宇宙的追问与对人生的感悟，这是词体向抒发宏大情怀的一次成功的尝试。 2.2 辛弃疾：壮志难酬的铁血丹心 辛弃疾的词，是南宋偏安一隅的时代背景下，爱国热情的集中爆发。他的词风雄奇阔大，充满金戈铁马之气。 “用兵之道”与“抚剑长叹”： 我们将深入解读辛弃疾如何巧妙地将军事谋略、恢复中原的雄心壮志融入词中，比如《永遇乐·京口北固亭怀古》中对历史兴亡的评说。 “以文为词”的创新： 辛弃疾大量运用典故、排比和散文化的语言，使他的词在气势上压倒一切，但也因此引发了后世关于“词体是否被破坏”的争议。 第三章：婉约的极致与格律的精工 并非所有词人都倾向于豪放。在婉约的传统中，依然有人将细腻的情感表达和音乐美感推向了技术上的巅峰。 3.1 李清照：一代词宗的独白与咏叹 李清照是中国文学史上独一无二的女性词人。她的词，兼具婉约的柔美与士大夫的深刻。 前期与后期的情感转向： 细致对比她与丈夫赵明诚在京城时的闲适之乐（如“赌书泼茶”的雅趣），与国破家亡后的凄凉心境（如“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”）。 对“易安体”的解析： 探讨她如何通过精准的动词、细腻的心理刻画，将抽象的愁绪具象化，达到了“句读不葺之之之”的自然之境。 3.2 周邦彦与格律的规范化 周邦彦被誉为“词中之圣”，他的一生致力于词的音乐化和规范化。 “协律”的典范： 本章将介绍词牌的音乐含义，以及周邦彦如何根据曲调的韵脚、平仄，精心雕琢每一个字，使得他的词成为后世学习格律的圭臬。 “警策”与“沉郁”： 解析周邦彦在描绘男女情思时，如何做到既不流于轻浮，又不失于过于直白，保持了一种典雅的距离感。 第四章：词体的晚期演变与地域流派 进入南宋末期乃至元代，词的创作虽然趋于程式化，但仍有新的声音出现。 4.1 姜夔的“清空”之美 姜夔（白石道人）是宋代词坛上一个非常独特的符号。他不仅是词人，更是著名的音乐家。 “以诗为词”的另一种尝试： 姜夔的词追求一种“不着一字，不着一笔”的空灵境界，侧重于环境氛围的渲染，而非强烈的情感直抒。我们将研究他的“自度曲”及其音乐的典雅性。 4.2 词与元曲的交替 本章最后将简要探讨宋词在元代逐渐式微的背景，分析词体如何将“抒情”的衣钵交接给了更具市民气息和舞台表现力的“元曲”（杂剧与散曲），为理解中国古典文学的流变画上一个句号。 结语：词的生命力与永恒的魅力 宋词，是中华民族对“愁”与“美”最深刻的表达。它既有婉转低回的闺怨，亦有横槊赋诗的豪情。通过本书的梳理，我们希望读者不仅能欣赏到词的文学价值，更能感受到那份穿越千年，依然能够触动我们心弦的情感共鸣。词，是宋代士人集体心灵的缩影，其生命力，永不凋零。 本书特色： 1. 精选名篇赏析： 选取代表性词作进行细读，而非泛泛而谈。 2. 格律常识普及： 以通俗易懂的方式解释词牌、句法、韵脚等基础知识，便于初学者理解。 3. 意境重构： 结合当时的社会背景和词人的生平，帮助读者“进入”词中所描绘的场景与心境。 4. 避免僵硬的学术术语，力求语言流畅、富含文采。

第一单元：文法篇
从基础出发，全面解析新日检必考文法！

第二单元：用语篇
集中汇整相关句型，正、反向用法一应俱全，一本最高分！

第三单元：测验篇
独创翻译式文法考题，搭配表格式测验题，彻底掌握日检句型。

评分☆☆☆☆☆

拿到这本《新日检N5言语知识（文法）》的初稿，我第一时间就翻阅了它的目录和前几章，说实话，它的编排思路倒是挺新颖的，不是那种死板的语法点罗列，而是尝试将日常会话场景与语法点结合，这一点在初学者阶段尤其重要。例如，它在讲解“～て形”的用法时，没有仅仅停留在“做某事，然后做另一件事”的翻译层面，而是通过模拟商店购物、朋友聚会等不同情境，让学习者在实际对话中体会其表达“原因”、“目的”甚至“状态持续”等细微差别。这种“用中学，学中用”的模式，我觉得对于我这种记性不太好，又容易对枯燥的语法望而却步的人来说，简直是福音。书里还穿插了不少与日本文化相关的小知识点，比如在讲到表示感谢的句型时，会顺带介绍一下日本人在什么场合下会如何表达感谢，这让我觉得学习语言不仅仅是掌握规则，更是了解一种文化，增加了学习的趣味性。另外，书中还设计了一些小练习，虽然还没看到最终版，但从目前的风格来看，应该会是那种比较灵活的、需要思考的练习，而不是简单的填空题，这对于巩固理解很有帮助。总的来说，这本书让我对N5的文法学习充满了期待，感觉不像是在“背诵”语法，而是在“体验”语言。

评分☆☆☆☆☆

说实话，我一开始拿到这本《新日检N5言语知识（文法）》的时候，并没有抱太大的期望，毕竟市面上的日检辅导书实在太多了，很多都大同小异，感觉就是在重复讲解相似的语法点。然而，当我翻开第一页，被它独特的视角吸引住了。它不是那种上来就扔出一堆枯燥的语法术语的书，而是从一个非常生活化的角度切入，好像在跟你聊天一样，娓娓道来。比如，它讲到一些基础的助词用法时，不会直接给你下定义，而是会先描绘一个画面，一个小朋友在公园玩耍，他“在”哪里，“到”哪里去，这样一来，助词的“在”和“到”的区分就立刻变得生动形象了。而且，它还在讲解过程中穿插了一些我从来没注意过的、但却非常实用的口语表达习惯，比如在表达一些请求的时候，日本人会如何巧妙地运用一些语气词来显得更加礼貌或者含蓄，这些细节的捕捉，对于真正想把日语说出口的人来说，是弥足珍贵的。这本书给我最深的感受是，它在努力地打破语法学习的“墙”，让你感觉日语文法就像呼吸一样自然。

评分☆☆☆☆☆

拿到《新日检N5言语知识（文法）》这本书，我第一反应就是它是否能帮助我突破N5文法学习的瓶颈。坦白说，市面上 N5 的语法书已经很多了，很多都陷入了“填鸭式”教学的窠臼，就是把各种语法点罗列出来，然后给出例句，学习者只能死记硬背。而这本《新日检N5言语知识（文法）》在这一点上做出了创新。它没有单纯地罗列语法，而是将语法点巧妙地融入到了一个又一个精心设计的“故事”或者“场景”中。比如，在讲解一些表示“时间”、“地点”的副词时，它会构建一个旅行日记的片段，通过人物在不同时间和地点的活动来自然地引出这些副词的用法，让学习者在阅读故事的过程中，潜移默化地掌握语法。更令我惊喜的是，书中还穿插了一些在实际交流中，日本人常会使用的、但教科书里可能不会提及的，非常地道的口语表达习惯，这对于提高我的会话能力非常有帮助。这本书让我觉得，学习语法不再是枯燥的任务，而是一场有趣的探索。

评分☆☆☆☆☆

老实说，我之前对日检N5的文法一直有些畏惧，感觉那些细枝末节的语法规则特别难记，而且很多教材都写得枯燥乏味，让人提不起兴趣。所以，当拿到这本《新日检N5言语知识（文法）》时，我并没有抱太大希望，但翻开后，我眼前一亮。这本书的编排方式非常灵活，它没有把语法点一个一个地分开，而是把它们融入到一些非常贴近生活的对话场景里。比如，在讲到一些表示“程度”的副词时，它会模拟一个朋友在评价一部电影，从“稍微有点无聊”到“非常精彩”，让你在实际对话中感受到这些副词的运用，而不是枯燥地背诵它们的定义。而且，书中还插入了很多关于日本人日常交流中一些习惯性用语的介绍，这些是中国教材里很少提到的，让我觉得学到的不仅是语法，更是地道的日语表达。这本书给我最大的感觉就是，它真的在努力让学习者“玩”起来，而不是“学”起来。

评分☆☆☆☆☆

作为一名备考N5的学生，我已经尝试了不少日文语法书籍，很多都让我感到头疼，要么过于理论化，要么缺乏系统性。这次拿到《新日检N5言语知识（文法）》，说实话，我抱着试试看的心态。但不得不说，它的一些处理方式给我留下了深刻印象。它不是简单地按照语法点顺序排列，而是将相关的语法点巧妙地融合在一个个小的语境中。比如说，在讲解表示“原因”的语法时，它会同时引入与“原因”相关的不同表达方式，并分析它们在语气和使用场合上的细微差别，而不是孤立地讲解每一个“原因”句型。这种“联系式”的学习方法，让我更容易理解不同语法点之间的关联，也避免了死记硬背。另外，书中还设计了很多“陷阱题”，就是那种看似简单，但容易出错的语法点，它会特别拎出来，用非常清晰的例子告诉你为什么会错，以及正确的用法是什么，这种“避坑”式教学，对于我这种容易犯错的学生来说，非常有针对性。