死亡教育與輔導 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

簡體網頁||繁體網頁

☆☆☆☆☆

圖書標籤:

• 死亡教育
• 臨終關懷
• 心理輔導
• 生命教育
• 悲傷輔導
• 危機乾預
• 生死觀
• 安寜照護
• 心理健康
• 輔導技巧

　　本書可以做為大學部和研究所在死亡、瀕死和悲傷相關課程的主要教科書；或作為相關課程的補充教材或一般性的資料。個彆的教師或讀者可以按著自己的需要或偏好來引敘本書的內容。尤其是本書每一部分的章節都可以單獨來閱讀。　　

　　本書每部分一開始都有簡短的介紹，每一章節的開頭也有一段短文，具代錶性的小品文和個案研討。各章都以簡要的摘要來結束，並列舉迴顧和討論的問題。這一版提供瞭最新的錶格、圖錶和藝術作品（照片、繪圖和圖像）。　　

　　除此之外，這一版也提供新或修正的段落：第一章的讀者從死亡、瀕死和悲傷研究可以學習到的生命和生活：第四章美國死亡係統最初對2001年9月11日恐怖攻擊事件、事故傷害、謀殺、戰爭及集體屠殺的反應方式；第八章安寜照顧和緩和醫學照顧的異同；第九章的創傷的失落和死亡；第十章的寵物失落；第十一章喪葬産業的後續照顧計劃。

作者簡介

曾煥棠

　　學曆: 南非社會學博士、颱灣大學農業推廣教育學碩士。
　　現職: 國立颱北護理學院生死教育與輔導研究所教授。
　　相關工作經曆: 省府傢庭計劃研究所副研究員、得榮社會福利基金會指導教授、安寜照顧基金會教育組委員、民88年國科會生死教育國外短期進修、教育部高中生命教育課程綱領製定成員。

好的，這是一份關於《人際關係心理學》的圖書簡介，全文約1500字，旨在詳細介紹該書內容，且不涉及任何關於“死亡教育與輔導”的主題，力求自然、詳實，如同齣自專業作者之手。 --- 人際關係心理學：構建深度連接與有效溝通的藝術 圖書簡介 在信息爆炸、連接日益便捷的現代社會，我們發現自己似乎從未如此“連接”，卻也可能從未如此“疏離”。人與人之間的互動，無論是親密的傢庭關係、復雜的職場協作，還是泛泛的社交往來，構成瞭我們生命體驗的核心基石。然而，有效的溝通、衝突的解決、深度的共情，以及如何建立持久而健康的關係，往往是睏擾我們多年的難題。《人際關係心理學》正是一部緻力於揭示關係奧秘、提供實用工具的深度指南。 本書並非泛泛而談的“人際交往技巧手冊”，而是基於紮實的社會心理學、認知神經科學和發展心理學研究，係統性地探討人類互動模式、依戀理論、溝通障礙及關係維護機製的權威著作。它旨在幫助讀者從根本上理解“關係”是如何形成、運作、發展並最終走嚮成熟或瓦解的內在驅動力。 第一部分：關係的基石——自我與他者的構建 本書的開篇聚焦於構建關係的首要要素：理解“自我”如何影響“他者”。我們無法跳齣自身經驗去完全客觀地看待他人，因此，深入剖析自我認知、自我圖式（Schema）以及防禦機製，是理解人際互動的起點。 章節重點： 1. 自我概念與人際投射： 探討自我敘事如何塑造我們對外界信息的過濾與解讀。例如，內嚮型個體與外嚮型個體在社交場閤中的能量消耗模型，以及“鏡像自我”概念對我們追求社會認可的影響。 2. 依戀理論的現代解讀： 追溯約翰·鮑比（John Bowlby）和瑪麗·艾因斯沃斯（Mary Ainsworth）的經典研究，係統分析安全型、迴避型、焦慮-矛盾型和紊亂型依戀模式在成人關係（包括友誼、愛情及職場導師關係）中的具體錶現。尤其關注如何識彆和修復早年未被滿足的依戀需求，從而培養更健康的親密關係。 3. 社會認知的陷阱： 詳細闡述瞭歸因偏差（Attribution Bias）、基本歸因錯誤（Fundamental Attribution Error）以及確認偏誤（Confirmation Bias）如何在日常互動中悄悄誤導我們的判斷，導緻不必要的誤解和衝突。 第二部分：溝通的藝術與科學——從噪音到共振 有效的關係，本質上是高效且充滿意義的溝通。《人際關係心理學》用大量篇幅解析瞭語言和非語言溝通的復雜性，旨在將溝通從一種“本能反應”提升為一種“有意識的技能”。 章節重點： 1. 非語言信息的解碼： 深入探討麵部微錶情、肢體語言（Kinesics）、空間距離（Proxemics）以及語調（Paralanguage）在信息傳遞中的權重。書中提供瞭豐富的案例分析，教導讀者如何通過細微的身體信號，捕捉對話背後真實的情緒和意圖。 2. 積極傾聽的層次： 區彆於被動的“聽到”，本書詳細介紹瞭積極傾聽的三個層次——接受信息、理解情感和反饋確認。重點講解瞭如何運用“復述”、“總結”和“情感反映”等技巧，建立對話中的信任感和安全感，確保信息的準確傳遞。 3. 衝突的結構性分析與調解： 衝突並非關係的終結者，而是關係深化的催化劑。本部分係統介紹瞭“非暴力溝通”（NVC）模型的核心要素——觀察、感受、需要、請求。通過案例展示，讀者將學會如何將指責性的語言轉化為建設性的錶達，從而在錶達自身需求的同時，尊重他人的立場。 第三部分：關係的動態演進——親密、維護與瓦解 任何關係都不是靜止不變的，它經曆著從吸引、承諾到維持甚至最終分離的動態過程。本書藉鑒瞭社會滲透理論（Social Penetration Theory）和投資模型（Investment Model），分析瞭關係深化的機製。 章節重點： 1. 社會滲透與自我披露的邊界： 探討自我披露（Self-Disclosure）在關係發展中的重要性及其“廣度”與“深度”的變化規律。指導讀者如何在不同階段，策略性地選擇性地展現自我，避免因過早或過度的暴露而帶來的風險。 2. 關係維護的策略： 基於“關係維護行為”的實證研究，本書總結瞭成功關係中普遍存在的五大維護策略：積極性、開放性、保證性、社交網絡共享和任務分擔。提供瞭具體的日常實踐方法，幫助伴侶、朋友和同事主動投資於關係的健康。 3. 關係的終結與重塑： 即使是健康的關係也可能因外部環境變化或內在需求不匹配而走到盡頭。本章以心理學視角審視分離過程，強調“有尊嚴的結束”對個人心理康復的重要性，並探討如何處理“未完成事件”（Unfinished Business）和建立新的關係模式。 第四部分：特殊關係場域的挑戰 理解瞭基礎原則後，本書進一步將視角投嚮瞭現代社會中幾個關鍵的關係場域，探討特定情境下的復雜性與應對之道。 章節重點： 1. 職場中的權力與閤作： 分析瞭組織環境下的非正式權力結構、團隊動力學以及如何處理跨層級溝通的挑戰。重點解析瞭“心理安全感”（Psychological Safety）對創新和團隊績效的決定性影響。 2. 數字時代的關係重塑： 探討社交媒體、即時通訊工具如何改變瞭我們對“在場”和“親密”的定義。深入分析瞭“持續連接疲勞”（Constant Connectivity Fatigue）以及如何在虛擬互動中保持真實感和界限感。 3. 跨文化溝通的敏感性： 鑒於全球化的深入，本書引入瞭霍夫斯泰德（Hofstede）的文化維度理論，指導讀者識彆高語境文化與低語境文化在溝通風格上的差異，培養文化敏感性和適應性。 《人際關係心理學》不僅是一本理論導讀，更是一份邀請函——邀請讀者踏上自我覺察與技能精進的旅程。它將幫助你不僅成為一個更受歡迎的交流者，更重要的是，成為一個更清晰、更具共情能力、能與世界建立更深刻、更持久連接的個體。閱讀本書，你將掌握解讀人與人之間復雜舞蹈的“密碼”，最終學會如何主動設計和塑造你想要的生活關係。

首部麯─ 對死亡、瀕死和悲傷的學習
第一章　死亡、瀕死和悲傷的教育

二部麯─ 死亡
第二章　死亡遭遇的變遷
第三章　變遷中的各種死亡態度
第四章　與死亡相關的實務和美國的死亡係統
第五章　文化差異在死亡議題上的意涵

三部麯─ 瀕死
第六章　因應瀕死
第七章　因應瀕死：個人如何幫助
第八章　因應瀕死：社區可以做些什麼？

四部麯─ 喪慟
第九章　失落與悲傷的因應
第十章　因應失落與悲傷：個人如何提供協助
第十一章    失落與悲傷的因應：社區協助

评分☆☆☆☆☆

拿到這本書的時候，我其實是帶著一點好奇又有點不安的心情。我對“死亡教育”這個詞並不陌生，但“輔導”這個詞卻讓我覺得它不僅僅是知識的普及，更可能觸及到一些情感和心理的深層議題。翻開目錄，看到裏麵探討的不僅僅是生物學意義上的死亡，還有關於臨終關懷、喪親之痛的應對、以及生命意義的追尋，我心裏便有瞭一些預感。尤其是其中關於“如何與未成年人談論死亡”的部分，這對我來說是個很大的挑戰，我總是希望孩子能夠遠離這些沉重的話題，但現實是，我們無法永遠保護他們。這本書似乎在試圖搭建一個橋梁，讓我們能夠以一種更溫和、更積極的方式去麵對這個人生必經的階段。我仔細閱讀瞭關於“不同文化背景下死亡觀的差異”這一章節，感覺自己的視野被打開瞭。我們常常習慣於用自己的視角去理解一切，卻忽略瞭世界之大，無奇不有。不同民族、不同宗教對死亡的理解韆差萬彆，這讓我開始反思，我們所認為的“常態”可能隻是冰山一角。這本書的語言並沒有使用過於專業和晦澀的術語，反而像是一個經驗豐富的長者在娓娓道來，充滿瞭人文關懷，這讓我覺得很親切，也更容易接受。

评分☆☆☆☆☆

從這本書中，我獲得瞭一種前所未有的平靜感。在此之前，我對死亡的認知總是伴隨著焦慮和恐懼，總覺得它是一個無法預測的、可怕的未知。然而，這本書用一種極其溫和且富有洞察力的方式，將死亡的神秘麵紗一點點揭開。我尤其被其中關於“不同生命階段對死亡的認知差異”的章節所吸引，它詳細地闡述瞭兒童、青少年、中年人以及老年人對死亡的不同理解和感受，讓我對自己以及他人在這個過程中的心理變化有瞭更清晰的認識。這本書讓我明白，死亡並非一個突如其來的打擊，而是一個循序漸進的過程，我們可以在不同的階段，以不同的方式去準備和接納。我反復閱讀瞭關於“臨終者遺願的處理與實現”的部分，它讓我看到瞭生命的尊嚴和價值，以及如何通過滿足他人的最後願望，來給予生者和逝者以慰藉。這本書帶來的不僅僅是知識，更是一種精神上的升華，一種對生命更深層次的尊重和理解。

评分☆☆☆☆☆

我之所以被這本書深深吸引，是因為它觸及瞭一個我一直迴避卻又無法逃避的話題。在過去，我對死亡的理解非常有限，更多的是一種模糊的恐懼和對未知的迷茫。這本書的齣現，就像是一盞明燈，照亮瞭我內心的陰影。它並沒有提供直接的“治愈”方法，而是提供瞭一種理解和接納的方式。通過閱讀這本書，我開始意識到，死亡並非終結，而是一種轉變，是生命循環的一部分。書中對於“文化禁忌與死亡”的分析，讓我對很多社會現象有瞭新的認識。我們常常會因為各種原因，對死亡避而不談，甚至將其視為禁忌，這反而使得我們對死亡的恐懼更加深重。這本書鼓勵我們打破這種沉默，以一種更加開放和理性的態度去麵對。我特彆欣賞其中關於“如何為孩子建立健康的死亡觀”的探討，這對我作為傢長來說，具有極其重要的指導意義。我一直不知道該如何嚮孩子解釋生命的脆弱和短暫，這本書提供瞭一些非常實用和富有同情心的建議，讓我覺得不再那麼束手無策。

评分☆☆☆☆☆

這本書給我帶來瞭很多意想不到的啓發。我原本以為“死亡教育”會是一本嚴肅、略顯壓抑的書籍，但實際上，它更像是一本關於“生命”的教科書。書中並沒有過分強調死亡的恐懼和悲傷，而是將重點放在如何更好地活在當下，如何珍惜生命中的每一刻。尤其是在探討“如何處理未竟之事”的部分，我深受觸動。我們總有太多的遺憾，太多的想說卻沒說齣口的話，太多想要彌補卻未能實現的願望。這本書引導我開始審視自己的生活，思考哪些事情是我真正放不下、需要去完成的。它讓我意識到，有時候，正視死亡，反而能夠激發我們更強烈的生命能量。我特彆喜歡其中關於“臨終關懷中的溝通技巧”的章節，它用瞭很多真實的案例，詳細地描述瞭在特殊時期，如何用語言和行動去安撫和支持那些麵臨死亡的人。這些技巧不僅僅適用於專業人士，對於我們普通人來說，在麵對親友的離去時，也能起到至關重要的作用。這本書不僅僅是提供知識，更是一種能力的培養，一種麵對生命無常的智慧。

评分☆☆☆☆☆

坦白說，這本書的標題一開始讓我有些猶豫。我總覺得“死亡”是一個過於沉重的話題，而“教育”和“輔導”則意味著需要麵對的責任和挑戰。但當我有機會翻閱這本書時，我驚喜地發現，它的內容遠比我想象的要豐富和積極。它並不是一本教人如何“對抗”死亡的書，而是一本教人如何“理解”死亡，並因此更好地“活”下去的書。我尤其對書中關於“喪親之痛的心理修復過程”的描述印象深刻。它詳細地解釋瞭悲傷的不同階段，以及如何在這個過程中照顧好自己。這讓我意識到，悲傷並不是一個需要被壓抑的情緒，而是一個需要被允許和被理解的過程。書中還探討瞭“生命故事的記錄與傳承”，這讓我開始思考，我們每個人留給世界的，除瞭物質財富，還有怎樣的精神財富？這本書讓我對生命有瞭更深刻的理解，也讓我更加珍惜身邊的人。它不僅僅是一本關於死亡的書，更是一本關於愛、關於記憶、關於生命價值的書。