TOEFL-iBT新托福閱讀理解與寫作 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

簡體網頁||繁體網頁

☆☆☆☆☆

圖書標籤:

• 托福閱讀
• 托福寫作
• 新托福
• iBT
• 備考
• 英語學習
• 考試
• 留學
• 語言學習
• 技巧

　　托福寫作怎麼自修？
　　英文的標點符號怎麼用纔有確實錶達文意？
　　baby sentence該怎麼閤併成像樣的長句？
　　想錶達的意思到底該用過去式還是現在完成式？
　　英文的連接詞這樣用對不對？
　　本書通通都有告訴你！
　　知英文化推薦想打好英文寫作基礎讀者〝絕對必看〞的入門工具書
　　從各項文法概念延伸到閱讀理解 讓你釐清英文作文的各項基本規則

本書特色

　　由淺入深，循著「單字→單句→段落→文章閱讀→寫作」的順序，有係統地為讀者打好基礎，建立新托福整閤式寫作實力。

　　溫習組織文章的機製，例如「邏輯推理」、「對照」和「平行對等」，捷進讀者的閱讀技巧，閱讀時得以享受行雲流水般的順暢。

　　藉由推理訓練，培養讀者舉一反三，見微知著的反應力，將能增進閱讀速度。

　　列舉齣許多容易犯錯的地方，釐清觀念並且提供練習題，清除閱讀和寫作的障礙。

　　作者有十多年的托福教學經驗，深知阻礙英文教學成效的因素。基於他們的專業認知和經驗，將單字、文法、句型、閱讀技巧與寫作錶達，由簡入深漸次擴大。按本書循序練習，讀者將能寫齣言之有物、具有見地的好文章，以因應新製托福的需求。

作者簡介

王卓群

　　擁有像英文字典般的頭腦，日前已通過相當難考的全民英檢高級測驗，是位超級資深的知名英文檢定考試補習班綫上教師，常運用自身經曆投入教學或著作中，擅長講解閱讀題型，以此培養各項英語分析能力。

學經曆：
　　．美國曼菲斯大學教育博士班
　　．國立政治大學教育係
　　．大專教師
　　．托福教學20多年

著作：
　　『TOEFL-CBT 高分托福閱讀』
　　『TOEFL-CBT 高分托福聽力213』
　　『TOEFL-CBT 高分托福聽力300』
　　『最新留學申請入學寶典』
　　『最新美國MBA留學資料大全』
　　『全民英檢初級閱讀測驗』
　　『全民英檢初級必考字匯』
　　『全民英檢初級實戰測驗 最新題型版』
　　『全民英檢中級必考字匯』
　　『全民英檢中高級剋漏字測驗 最新增訂版』
　　『全民英檢中高級實戰測驗 最新題型版』
　　『TOEFL-IBT 高分托福閱讀 120』〈知英文化，2006〉

楊玉琦

　　教學齣色豐富的大專教師，專注研究各項英文檢定考試的文法概念，教學上主張用文法概念解析上下文的文意與邏輯，擅長從教學經驗中整理齣最適閤學生的筆記及講義，因此衍生齣這本著作。

經曆：
　　．美國加州州立大學英語教學碩士
　　．國立中興大學外文係
　　．大專教師
　　．高雄寰宇補習班托福文法、多益聽力教師
　　．從事英語教學已逾10年

著作：
　　『New TOEIC新多益常考字匯&片語』
　　『TOEIC多益聽力寶典』
　　『TOEIC多益實戰測驗（I）』

環球視野下的語言精進：當代英語學習者的必備指南 書名： 《全球語境下的跨文化交際與學術英語實戰》 內容簡介： 本書並非專注於某一特定考試的應試技巧，而是緻力於為當代英語學習者構建一個全麵、深入且富有實踐性的語言能力提升框架。我們深知，在全球化日益加深的今天，單純掌握詞匯和語法已不足以應對復雜的跨文化交流和嚴謹的學術挑戰。因此，本書將焦點置於“理解力”、“批判性思維”與“高效錶達”三大核心支柱之上，旨在將學習者的英語能力從“應試閤格”提升至“專業應用”的層麵。 第一部分：深度閱讀與信息素養的構建 (Advanced Comprehension & Information Literacy) 本部分摒棄瞭機械化的篇章結構分析法，轉而聚焦於如何“像母語者一樣閱讀”，並具備在海量信息中篩選、評估和內化的能力。 1. 語境驅動的詞匯習得策略： 我們探討瞭詞匯在不同專業領域（如社會科學、自然科學、人文藝術）中的語義漂移與引申義。通過大量的語境切片分析，教授讀者如何通過句子結構、修辭手法和上下文綫索，精準把握生詞的核心含義和情感色彩，而非僅僅依賴孤立的詞匯錶。重點解析瞭學術寫作中常見的“假朋友”詞匯和多義詞的微妙差彆。 2. 批判性文本解碼： 本章深入剖析瞭論證的邏輯結構。讀者將學習辨識文中的主要論點（Main Thesis）、支持性證據（Supporting Evidence）、潛在的邏輯謬誤（Logical Fallacies），以及作者的隱含立場（Underlying Stance）。我們提供瞭一套係統的方法，用於評估信息來源的可靠性、偏見程度和論證的充分性，這對於應對網絡信息爆炸時代至關重要的信息素養訓練。 3. 跨學科閱讀的融閤技巧： 針對不同體裁（如研究報告摘要、曆史文獻節選、哲學思辨片段），本書提供瞭相應的閱讀策略切換指南。例如，在閱讀科學文獻時，如何快速定位“實驗設計”與“研究發現”；在處理文學評論時，如何捕捉“文本細讀”與“理論應用”的平衡點。 第二部分：復雜寫作與跨文化錶達的藝術 (Complex Writing & Cross-Cultural Communication) 本部分的目標是將學習者從“寫齣可理解的句子”提升到“構建有說服力的篇章”，並熟練駕馭不同交流場景下的語言風格。 1. 結構化論證的精妙布局： 我們詳細拆解瞭復雜議論文、分析報告和綜閤評估的標準結構。這不僅僅是介紹“開頭-主體-結論”的模式，而是側重於段落內部的主題句（Topic Sentence）的有效構建、過渡句（Transition Sentences）的邏輯連貫性，以及如何使用高級連接詞來體現復雜的因果、對比或遞進關係。 2. 風格的精準調控（Register Control）： 學術寫作要求客觀嚴謹，商務郵件需要高效得體，而口頭報告則偏嚮生動有力。本書通過大量的“風格對比範例”，訓練讀者根據目標讀者和交流目的，靈活調整用詞、句式復雜度和語氣。特彆引入瞭學術寫作中“避免人稱化”和“主動/被動語態的策略性使用”的深入討論。 3. 有效反饋與自我修正機製： 寫作的提升離不開有效的修改。本章提供瞭一套“自檢清單”，涵蓋瞭從宏觀的邏輯一緻性到微觀的標點符號使用規範。此外，我們還指導學習者如何解讀專業反饋，並將其轉化為具體的改進措施，建立可持續的寫作改進循環。 第三部分：全球語境下的聽覺理解與口語應用 (Global Context Listening & Verbal Application) 本部分著眼於真實世界中多樣的口音、語速和交際情境，培養學習者在壓力下有效溝通的能力。 1. 多口音與語速適應性訓練： 區彆於標準化的錄音材料，本書提供瞭來自不同英語母語國傢（北美、英倫、澳新等）的真實訪談、小組討論和公開講座素材。訓練重點在於抓取信息核心（Gist），而非糾結於每一個生詞，並識彆不同口音中的關鍵音位變化。 2. 高壓情境下的口語組織： 針對需要即時反應的場景（如小組辯論、會議提問或解釋復雜概念），本書引入瞭“即時信息構建模闆”。這些模闆幫助學習者在短時間內構建齣邏輯清晰、層次分明的口頭陳述，如“提齣觀點-提供兩點支撐-總結重申”的快速反應框架。 3. 跨文化交流中的非語言要素： 語言交流不僅僅是詞語的堆砌。本章探討瞭語用學（Pragmatics）在跨文化交流中的作用，包括如何理解間接請求、如何禮貌地錶達不同意見，以及在不同文化背景下對停頓、音量和肢體語言的解讀差異，從而避免因文化誤解導緻的交流障礙。 結語： 《全球語境下的跨文化交際與學術英語實戰》是一本麵嚮未來的英語學習工具書。它拒絕瞭碎片化的知識點堆砌，旨在通過對深度理解、嚴謹思考和高效錶達的係統訓練，幫助學習者真正駕馭英語這門全球性工具，自信地在任何學術或專業環境中進行高質量的溝通與協作。本書是獻給所有立誌超越考試，追求語言精通的進階學習者的案頭必備參考。

评分☆☆☆☆☆

**它不隻是一本書，更是一次沉浸式體驗** 作為一名長期與英語“搏鬥”的學生，拿到《TOEFL-iBT新托福閱讀理解與寫作》這本書時，我沒有抱有過高的期望。市麵上這類教材數不勝數，很多都流於錶麵，講解得過於公式化，缺乏實操性。然而，這本書的獨特之處在於，它似乎不僅僅是在“教”你如何做題，更是在“引導”你去理解。我最期待的是它對閱讀材料的選擇。據說，它涵蓋瞭ETS官方指南和以往真題中齣現過的經典文章類型，這對於模擬真實考試環境至關重要。我希望能夠通過這些貼近考試的材料，熟悉不同學科的專業詞匯和學術錶達方式，從而在考試中不至於因為“看不懂”而失分。對於寫作部分，我一直苦於找不到好的素材和切入點，常常在“寫什麼”和“怎麼寫”之間糾結。這本書的介紹中提到，它會提供豐富的寫作素材和範文解析，並強調“個性化錶達”和“批判性思維”的培養，這正是我所欠缺的。我尤其希望它能提供一些關於如何有效組織論點、如何運用高級詞匯和句式來提升文章的學術性和地道性。更重要的是，我希望這本書能夠幫助我打破“死記硬背”的模式，真正理解托福考試的考查邏輯，從而做到舉一反三，觸類旁通。這本書給我的感覺，就像是請瞭一位經驗豐富的托福導師，隨時隨地在我身邊指導我的學習。

评分☆☆☆☆☆

**不僅僅是題庫，更是方法論的集大成者** 拿到《TOEFL-iBT新托福閱讀理解與寫作》這本書，我首先被它的排版和設計吸引瞭。它不像很多傳統教材那樣枯燥乏味，而是顯得更加現代化和人性化。我是一名注重學習效率的學生，我最看重的是學習資料是否能夠提供高效的學習方法。這本書的特點在於，它不僅僅是一個簡單的題庫，更像是一本方法論的集大成者。在閱讀部分，我期待它能夠提供一些“秒殺”題目的技巧，比如如何快速篩選關鍵信息，如何識彆乾擾選項，以及如何建立文章的邏輯框架。我總是覺得，僅僅做大量的題目並不能真正提高我的閱讀能力，關鍵在於理解題目背後的考查意圖，並掌握一套行之有效的解題思路。對於寫作部分，我一直認為寫作是一種“能力”的體現，而非“技巧”的堆砌。這本書強調“思辨性”和“邏輯性”的培養，這讓我眼前一亮。我希望它能提供一些指導，教我如何進行有效的頭腦風暴，如何搭建清晰的文章結構，以及如何運用地道的學術語言來錶達我的觀點。尤其是它提到的“反駁和讓步”技巧，這在我看來是提升寫作深度的關鍵。這本書給我的感覺，就像是一本“武功秘籍”，它不僅展示瞭招式，更教會瞭我如何領悟招式背後的精髓，從而在實戰中靈活運用。

评分☆☆☆☆☆

**從“畏懼”到“自信”，這本書的魔力** 說實話，對於托福的閱讀和寫作部分，我一直都有一種深深的畏懼感。總覺得那些長篇大論的文章，那些需要組織語言進行論證的題目，都像是一座座難以逾越的高山。當我拿到《TOEFL-iBT新托福閱讀理解與寫作》這本書時，我帶著一絲好奇和一絲不確定。然而，書中的內容很快就打消瞭我的疑慮。它以一種循序漸進的方式，將復雜的知識點分解開來，讓我能夠逐步理解。我最驚喜的是它對閱讀理解的“拆解”方式。它不僅僅給齣文章和題目，更重要的是，它會詳細分析每一道題目的齣題思路，以及正確選項的依據，同時還會指齣錯誤選項的迷惑性所在。這讓我感覺像是擁有瞭一個“透視眼”，能夠看穿題目的本質。對於寫作部分，它強調的“思路構建”和“語言潤色”更是直擊我的痛點。我總是在“想說什麼”和“怎麼說”之間掙紮，希望這本書能教會我如何清晰地錶達自己的想法，並用更高級、更準確的語言來提升文章的質量。這本書給我的感覺，就像是一位耐心的老師，一步步地引領我走齣備考的迷宮，讓我從一個“畏懼者”變成瞭一個“自信的挑戰者”。

评分☆☆☆☆☆

**不僅僅是刷題，更是思維的訓練場** 在備考托福的過程中，我嘗試過各種各樣的學習材料，但很多都讓我感到枯燥乏味，僅僅停留在“刷題”的層麵。《TOEFL-iBT新托福閱讀理解與寫作》這本書給我的第一印象就與眾不同。它不僅僅是一個簡單的題目集，更像是一個“思維訓練場”。在閱讀理解部分，我尤其看重它對“邏輯關係”的梳理。很多時候，即使我認識單詞，也無法準確理解句子之間的聯係，導緻對文章整體的把握齣現偏差。這本書似乎能夠幫助我識彆文章中的因果、對比、轉摺等邏輯關係，從而更準確地理解作者的意圖。對於寫作部分，我一直覺得自己的文章缺乏“深度”和“新意”。這本書所強調的“觀點拓展”和“論證支撐”讓我看到瞭提升的空間。我希望能通過這本書的學習，掌握如何從不同的角度分析問題，如何搜集和運用論據來支撐自己的觀點，並最終寫齣具有深度和說服力的文章。它似乎能夠教我如何“思考”，而不僅僅是“模仿”。這本書給我的感覺，就像是一場“頭腦風暴”，它激發瞭我學習的積極性，讓我不僅能掌握解題技巧，更能培養齣一種獨立思考和解決問題的能力。

评分☆☆☆☆☆

**托福備考路上的點燈人** 剛拿到這本《TOEFL-iBT新托福閱讀理解與寫作》，我懷揣著一絲忐忑和滿腔期待。備考托福的日子，總覺得像是在一片迷霧中摸索，尤其是閱讀和寫作這兩項，更是讓人頭疼。市麵上琳琅滿目的備考資料，看得我眼花繚亂，卻又不知道從何下手。這本《TOEFL-iBT新托福閱讀理解與寫作》的齣現，仿佛給我指明瞭一個方嚮。我最看重的是它對閱讀部分的講解。我總是擔心自己閱讀速度不夠快，詞匯量不足，理解文章的主旨和細節方麵存在睏難。這本書的介紹，讓我看到瞭希望。它不僅僅是羅列文章和題目，而是深入淺齣地剖析瞭各種閱讀題型的解題策略，比如如何快速定位主旨句，如何根據上下文推斷詞義，以及如何識彆不同類型的細節題。我特彆期待它關於“隱含信息”和“句子簡化”題的講解，這兩個題型常常讓我抓耳撓腮，不知所措。同時，書中對於寫作部分的“論證結構”和“邏輯連接詞”的梳理，也讓我看到瞭提高寫作分數的一綫曙光。我一直覺得自己的文章結構鬆散，論證不夠有力，希望這本書能給我帶來係統的指導，讓我能夠寫齣更具說服力和條理性的文章。總的來說，我對這本書的閱讀和寫作部分的教學方法充滿瞭信心，希望它能幫助我剋服備考中的瓶頸，順利邁嚮理想的托福分數。