一生必读的英文小说：经典 ＆ 大众小说导读赏析 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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　　英文小说前 50 页如何突破？如何赏析英文小说？
　　英文小说最佳导读人－－陈超明教授
　　政大英文系文学领域教授－汉声「文学之夜」节目主持两届金钟奖得主
　　指引阅读英文小说方法
　　掌握各大经典文学、大众通俗小说精髓
　　教你熟悉英文语感、培养英文阅读力

　　专人深入导引，熟悉作者写作的语感，读小说就会越读越快。培养了语感、进入文字世界，同时增进英文阅读功力。

　　政大英文系陈超明教授，同时也是汉声「文学之夜」节目制作主持人，导读经典与大众英文小说，精辟的分析、精采的片段赏析，让你不再视英文小说为畏途。

　　本书集结 20 本青少年最喜爱阅读的小说，如《查理和巧克力冒险工厂》、经典小说，如《傲慢与偏见》、大众小说，如《暮光之城》、《达文西密码》等，做精采深入的分析，是一生必读的小说精选。陈超明教授剖析小说的内涵、情节的铺陈、字句的优美之处，引导读者进入小说的魔幻世界，享受英文阅读的乐趣。

作者简介

陈超明 教授

　　现任：
　　国立政治大学英文系教授
　　台湾全球化教育推广协会理事长
　　第三部门教育基金会执行长
　　汉声电台「文学之夜」节目制作主持

　　经历：
　　政大英文系系主任
　　政大外语学院院长
　　政大公企中心主任

　　近年来至全省校园、公家机关进行多场英语学习演讲，是极为难得学术界以及业界都推崇的英语教授

从莎翁到赛博朋克：跨越时空的文学漫游 本书旨在为读者提供一份详尽、深入且极具个人视角的文学导览。我们不专注于某一个特定的文学流派，而是力求构建一座连接古典与现代、严肃文学与通俗叙事的宏伟桥梁。我们的目标是激发读者对阅读本身的热情，教会他们如何“阅读”一部小说，而非仅仅“读完”它。 第一部：奠基者的回响——文学传统的溯源与辨析 这一部分将着眼于奠定西方叙事文学基石的那些不朽之作。我们不会做简单的作品罗列，而是深入探讨这些文本如何塑造了后世的叙事结构、人物塑造和主题探讨。 章一：神话、史诗与道德剧的交织 我们将从荷马史诗的英雄主义与命运观谈起，分析其对后世“英雄之旅”叙事的深远影响。随后，我们将转向中世纪的骑士文学和道德剧，探讨责任、荣誉与救赎在早期叙事中的体现。重点分析《贝奥武夫》中“异邦人”的困境，以及中世纪小说对社会等级的隐性批判。 章二：现实主义的诞生与社会肌理的描摹 18世纪至19世纪是小说体裁真正成熟的时期。本章将细致剖析现实主义小说家们如何通过精微的细节捕捉社会现实。我们聚焦于简·奥斯汀对婚姻与社会地位的敏锐洞察，以及狄更斯笔下工业革命的阴影与底层人民的顽强生命力。我们不仅会分析叙事技巧，更会考察这些作品在当时社会语境中的“在场感”——它们如何成为时代的镜子。 章三：哥特式、浪漫主义与内在世界的探索 文学的另一条主线是探索人类心灵的幽暗深处与对超验的追求。本章将深入探讨勃朗特姐妹的激情与对自然的崇拜，以及爱伦·坡如何将恐怖的氛围、心理的扭曲与精巧的推理结构融为一体。我们探讨“个人主义”是如何在这些作品中从浪漫的理想主义走向心理的困境。 第二部：现代性的冲击——意识流、实验与主体性的重构 进入20世纪，随着两次世界大战的爆发和科学哲学的革新，小说的形式和内容都经历了剧烈的变革。本部分将着重探讨作家们如何应对破碎的世界观，并尝试用全新的语言工具来捕捉流动的、非线性的个体经验。 章四：意识流的革命与时间的主观性 意识流不仅仅是一种写作技巧，它是一种对人类心智活动模式的还原尝试。我们将详细拆解乔伊斯和伍尔夫作品中语言的破碎性、场景的跳跃性以及时间体验的主观扭曲。重点分析“内心独白”如何彻底改变了读者与叙事者的关系。 章五：现代主义的疏离与荒谬剧场 卡夫卡和加缪的作品是理解现代人“异化”状态的钥匙。本章将分析“荒谬感”是如何通过反逻辑的叙事结构和令人不安的场景设置来体现的。我们探讨“存在主义”主题如何在这些小说中具象化为日常的、令人窒息的体验，而非抽象的哲学论述。 章六：后现代的解构与文本的游戏性 从二战后开始，作家们开始质疑“宏大叙事”的权威性。本章将考察后现代文学如何运用拼贴、互文性、元小说（Metafiction）等手法，暴露文本的建构性。我们将分析叙事者如何主动地“打破第四面墙”，邀请读者参与到意义的共同建构之中。 第三部：大众叙事的魅力与类型小说的深度挖掘 文学的版图并非只由“经典”构成。本部分将转向那些在商业上取得巨大成功，同时也在其类型内部达到了艺术高峰的通俗小说，探讨它们如何承载了特定时代的主流文化焦虑与集体想象。 章七：类型小说的黄金时代：科幻、悬疑与西部 我们不会将这些类型视为低等的娱乐产品。相反，本章将分析科幻小说如何成为探讨社会伦理、科技伦理的“思想实验室”（如早期阿西莫夫与克拉克的作品）。同时，我们将剖析黄金时代的硬派侦探小说如何通过严密的逻辑和冷峻的道德观，反映了战后社会的道德真空。 章八：奇幻史诗的构建与世界观的深层逻辑 奇幻文学的魅力在于其构建的复杂世界。本章将探讨如何从语言学、人类学和社会学的角度去分析托尔金或马丁等作家的世界观构建。重点在于，这些异世界的规则如何反过来映射和批判了我们自身世界的运作机制。 章九：当代都市小说与身份的流变 聚焦于当代文学中对城市经验的捕捉。这包括对全球化背景下身份认同的焦虑，以及个体在高速变动的社会中如何寻找锚点的探讨。我们将分析那些在写实与魔幻现实之间游走的当代都市叙事。 结语：阅读的复兴——带着问题去发现 最后，本书将提供一套系统性的分析框架，帮助读者在面对任何一部新小说时，都能快速识别其叙事策略、主题张力与历史渊源。我们强调，最好的阅读是“带着批判性耳光”的阅读，是主动与作者对话的过程。这份导读，意在成为您终身学习的起点，而非终点。

前言
1. Pride and Prejudice （傲慢与偏见）
2. I, Robot （机器公敌）
3. Interview with the Vampire （夜访吸血鬼）
4. The Catcher in the Rye （麦田捕手）
5. Needful Things （必需品专卖店）
6. Great Expectations （远大前程）
7. The Adventures of Sherlock Holmes （福尔摩斯冒险）
8. The Great Gatsby （大亨小传）
9. Message in the Bottle （瓶中信）
10. Charlie and the Chocolate Factory （查理的巧克力工厂）
11. Fahrenheit 451 （华氏 451 度）
12. Gulliver’s Travels （格列佛游记）
13. Of Mice and Men （人鼠之间）
14. Silas Marner （织工马南传）
15. Frankenstein （科学怪人）
16. The Awakening （觉醒）
17. The Da Vince Code （达文西密码）
18. Twilight （暮光之城）
19. Tess of the d'Urberville （黛丝姑娘）
20. State of Fear （恐惧的国度）

前言

　　“. . . only some work in which the most thorough knowledge of human nature, the happiest delineation of its varieties, the liveliest effusions of wit and humor are conveyed to the world in the best chosen language.”  （Jane Austen’s Northanger Abbey）

　　十九世纪的小说家珍．奥斯汀认为小说是以精挑细选的语言（the best chosen language），描述人性最完整的知识（the most thorough knowledge of human nature）。奥斯汀这段文字点出了小说的可贵：文字与知识的完美结合。

　　一般人阅读小说总以为是研究文学作品，意境很高，内容一定要带给我们某种启发，所以很难去深入研究。然而阅读小说，一方面从小说中读到一些对于人性或社会有价值的东西，一方面还是在体会文字或学习好的语言。诚如 Austen 所说，小说中用的是最精彩的语言、最好语言！

　　阅读英文小说的好处：

　　阅读小说，对于文化学习有很大的助益，同时对于语言学习帮助更大，因为好的英文小说可说具备以上几个特色：

　　1. 用词精确、语言精彩：好的小说用词优美，让人不容易忘记，例如 Gone with the winds《飘》中的最后一句 “Tomorrow is another day.” （明天又是另一天），至今仍被广泛引用。像这些简洁有深度又好记的句子，有涵意又影响深远。

　　2. 完整的叙述逻辑：小说有好的叙述结构，长篇的小说叙述必须符合某些逻辑，要有明确合理的前因后果，才能完整地叙事。阅读小说常必须记住前后人物或情节的关系。因此好的小说会有一定的逻辑及思维，对阅读者来说，有助于自己逻辑或思维的训练。

　　3. 人类智慧累积与：经典或好小说，是人类永恆知识或智慧的结晶。一般人的生活经验有限，而小说家将知识与个人经验完整结合，提供可以思考的内容。我们可以从阅读小说中吸收别人的智慧。

　　4. 批判、思考能力的培养：好的文字更可以帮助吸收，尤其透过语言的表达、文字的叙述，学习到解决问题及独立批判思考（critical thinking）的能力。
如何训练批判思考的能力呢？以时下青少年爱读的小说《暮光之城》为例：

　　“My mother drove me to the airport with the windows rolled down. It was seventy-five degrees in Phoenix, the sky a perfect, cloudless blue. I was wearing my favorite shirts－sleeveless, white eyelet lace; I was wearing at as a farewell gesture. My carry-on item was a parka.”

　　以这段文字的叙述，到底女主角离开她妈妈的心情是什么？要如何用一个英文字来形容？女主角是一个中学生，她的父母离婚，妈妈有了新男友，她要离开她妈妈，是悲伤、愤怒或者有若隐若现的离愁？这些都是透过文字的阅读，产生一些值得深思与反省的想法。

　　语言是有批判能力的，任何一个字可以表达自己万千的情绪。我们可以训练自己借由情节去思考，去解读它，也可以帮助个人培养解决问题的能力。

　　如何阅读英文小说：

　　阅读好的英文小说可以帮助自己学好英文与训练思考，但要如何开始呢？

　　1. 注意文字节奏与用词：阅读时要注意文字的节奏、遣词用字。许多人阅读英文小说第一个关卡是生字，实际阅读过程中，并不需要每个单字都要查清楚。首先选择小说时，要挑选适合自己能力的，如果这本小说有七至八成都看得懂（也就是十个字中只有二、三个生字），就可以了，如果一半以上看不懂，就不建议挑选，读起来会太辛苦 。

　　2. 培养自己的单字力：遇到生字要不要查字典？个人不建议立即查字典。如果这个字不影响语意可以先跳过，如果出现到三次以上再去查字典。同时查完字典后，不要写在小说上，这样如再看到这个生字，觉得有印象却又不太记得，再去查一次字典，这样来回两三次就会记得这个字了。如此就可以慢慢累积自己的单字量，可以提升英文小说的阅读能力。

　　3. 掌握重要的用词：重要的遣词用字常常是小说的关键，小说中常用一些用法如精确的动词、形容词等。了解这些用词，有助于自己以后运用英文的能力。例如：The lawn started at the beach and ran toward the front door for a quarter of a mile, jumping over sundials and brick walks. （The Great Gatsby）。此处使用了几个动词如 started, ran, jumping 等，以拟人化的动作，生动地点出了草地（the lawn）的生命力。

　　4. 结合文字与视觉的想像：阅读小说，有如看 3D 电影，要把文字的叙述立体化，建立想像的空间。

　　5. 结合小说世界与自己的生活经验：小说叙述了另一种生活，透过小说可以与自己的生活结合，才能让文字进入脑海。

　　6. 选择性的记忆优美文字：阅读小说不需要所有的文字都要看懂或记忆下来。我们可以选择自己最有感觉的一句话就够了。经典的小说往往被人称颂或传承下来的通常都是一些精辟的字句，例如 Jane Austen 的《傲慢与偏见》中， 对傲慢与偏见所下的註解，至今仍十分适用：

　　“Vanity and pride are different things, though the words are often used synonymously.... Pride relates more to our opinion of ourselves, vanity to what we would have others think of us.”

　　（虚荣与骄傲是不同的，虽然这两字常互相混用。骄傲指的是我们对自己的看法，而虚荣则是我们希望别人对我们的看法。）

　　以文化层面来看，经典的英美小说表达了西方人的叙事观点、想法，是珍贵的文化遗产，也是文明思维的结果。不论是十九世纪或现代的英美小说更可以看到西方文化的呈现，从对家庭的疏离、个人主义兴起到独立自主的思想、批判等都有助于我们更了解西方世界的价值观。

　　为何选这些书？

　　本书所选的 20 本小说，不全都是经典小说。个人认为阅读英文小说，不需要太过严肃，不是非读经典小说不可。此处所选的小说大都是我个人的偏好。从大学时代开始读英文小说，这些小说陪我渡过了人生的各种不同的阶段，从年轻的强说愁到中年的落寞与孤独，这些小说都帮助自己了解更多其他人丰富的人生经历。选读的小说，从儿童、冒险、侦探、通俗、爱情、惊悚等，有经典的，也有通俗的。希望借由这些小说，让读者也能像我一样享受阅读小说带来的喜悦，更可以投入更多的想像空间。

　　小说与现实生活有密切的关系，很接近，但也相当程度地表达了与一般人价值观不尽相同或者与个人生活经验完全不同的故事。这样，我们透过阅读小说可以补足现实生活中无法做到的遗憾，或者拥有更多的想像与期待。例如 Nickolas Sparks 的爱情小说，就可以让许多向往浪漫爱情的读者陷入故事中男女主角的爱恨情仇中。《瓶中信》是借由男主角一封封的情深意浓的信，道出爱情故事，在现实生活中，已很少人写信了，尤其在现代速食式的爱情，Nickolas Sparks 满足了现代男女追求爱情的空虚感。

　　如何使用本书？

　　可以将本书当作该小说的导读来阅读，也可以当作该小说的浓缩版！

　　这本书包括了作者简介、主题分析、精彩片段赏析等，可以带着读者细细品味小说的精髓。如果读者想要继续欣赏这本小说的全貌，可以去找出英文小说原着重新品读。如果没有时间，就可以看看本书中所写的重要片段。而且这些都适合作为学习英文的教材。

　　我强烈建议，把这些小说放入人文教育课程中，让学生去体会英美文化中的文字思维。这本书也是文学入门最好的导读文章，让文字的解析、意境的描述，带着读者走入小说想像的世界，可以启发心灵，为自己开创更多彩丰富的英文学习境界。

《机器公敌》I, Robot（1950）
Issac Asimov

作者简介：
艾萨克‧艾西莫夫（Issac Asimov，1920～1992）是拥有犹太人血统的俄裔美国人，他是美国波士顿大学医学院的生化学教授，对于科学教育及科学探索非常热衷。不过他最为人称道的，则是创造了当代美国科幻小说的传奇，与 Robert A. Heinlein 及 Arthur C. Clarke 并列美国当代科幻小说的三巨人（The Big Three of Science Fiction）。

艾西莫夫最着名的科幻小说以基地小说（Foundation Series）、银河帝国 （Galactic Empire Series）、及机器人系列（Robot Series）为主。其小说不仅开创了某些科幻小说的类型及新的方向，更从科学出发，探索人类的未来与过去。他的科幻小说中不仅融入了历史学、人类学及文化价值的探索，更添加了悬疑小说、侦探小说等成份，读者阅读其科幻小说系列，可以思索不同文明与文化的价值议题，随着情节的发展，更可以享受推理与紧张的故事铺陈。

艾西莫夫是个多才多艺且多产的作家，他不仅在科幻小说领域中大放异彩，也写过不少历史研究的着作，大都以罗马帝国为主，如 The Roman Republic, The Roman Empire 。尽管是科学出身，艾西莫夫常常自认为是人文学者（Humanist），美国人文学会（American Humanist Association）就曾于 1984 年颁给他 The Humanist of the Year。他也曾经协助美国最有名的科幻影集《星际争霸》系列（Star Trek Series）的原创者 Gene Roddenberry，担任电影指导。其小说充满视觉印象、具有深刻主题，也因此常成为电影的最爱，如《机器公敌》（I, Robot） 及《变人》（Bicentennial Man）等。

艾西莫夫待人亲切，常常四处演讲，但很讽刺的是，他很怕飞行，此生仅搭乘过两次飞机，而这种对飞行的恐惧也常出现在小说中。

他的科幻小说主题大多是人与机器人的关系及这种关系对双方的影响，此外，对于人类生存的价值与机器文明未来发展的定位，都是作者所思考的问题。艾西莫夫为了釐清这些问题，小说中不採用太复杂的文学手法或技巧，通常以平铺直述的方式，透过说明、动作与对白来呈现，清楚易懂。读者一口气读来，会觉得非常了然畅快，无须猜测作者隐含的意像，这样的特色，可以从他的话里看出端倪：

I made up my mind long ago / to follow one cardinal rule / in all my writing—/ to be clear. / I have given up / all thought of / writing poetically / or symbolically / or experimentally, / or in any of the other modes / that might (if I were good enough) get me a Pulitzer prize. / I would write merely clearly / and in this way / establish a warm relationship / between myself and my readers, / and the professional critics—/ Well, they can do whatever they wish.

（我很久以前就下定决心，/ 遵守一主要原则，/ 在我所有的写作中/ ──清楚易懂。/ 我放弃 / 任何想要 / 写得有诗意、/ 象征性、/ 实验性/ 或任何其他模式 / （如果我够好的话），可以让我获得普立兹奖。/ 我宁愿写得清楚，/ 这样，/ 可以建立温馨的关系，/ 在我跟读者之间，/ 以及专业的批评家──/ 喔，他们可以作他们想要的。）

小说介绍：
The Three Laws of Robotics
（机器人三大定律）
# 1 A robot may not injure a human being, or, through inaction, allow a human being to come to harm.
（机器人不可伤害人类，或由于不作为，导致人类受害。）

# 2 A robot must obey orders given it by human being except where such orders would conflict with the First Law.
（机器人必须服从人类的指令，除非此指令与第一项定律冲突。）

# 3 A robot must protect its own existence as long as such protection does not conflict with the First or Second Law.
（机器人必须保护自己的生存，只要不违反第一项或第二项定律。）

艾西莫夫的机器人小说，可说是科幻小说的经典，他的 I, Robot（电影将其改编，中文片名为《机器公敌》，尽管概念来自艾西莫夫，探讨人、机器与文明的关系，但电影故事与小说差异甚大。）更是奠定了机器人小说雏形与 20 世纪以来人类对机器（或电脑）的论辩基础。整本小说其实是一系列的短篇小说组成，除了前面的介绍（introduction）外，共有 9 篇故事。故事场景在未来，整个世界大多是由机器（或电脑）运作，为人类创造一个舒适且有效率的环境。小说开始，记者以第一人称方式，访问美国机器人公司的首席机器人心理学家 Susan Calvin，请她回顾过去几十年来人类与机器互动的点点滴滴。这本 I, Robot 是作者集结不同短篇故事而成，给予一些架构及贯穿故事的人物，并以探讨机器的理性思维及人类的感性反应为主题。第一篇小说「Robbie」，写于 1940 年，当时作者 19 岁，有感于过去小说家对于机器文明充满怀疑与不信任，让「科学怪人情结（Frankenstein Complex）」主导了人文学界对科学的僵化印象。对艾西莫夫来说，创造机器的目的必须是为人类服务，因此创造了机器人 3 大定律，来颠覆传统「man vs. machine」的对立关系。

评分☆☆☆☆☆

翻阅这本书的过程，更像是在进行一次充满惊喜的寻宝之旅。我一直觉得，好的文学作品不应该只是被束之高阁的古董，而应该是能与当下读者产生共鸣的鲜活生命。这本书的“大众小说导读赏析”部分，让我看到了作者的这份初心。我猜想，这里会涉及到许多我们耳熟能详的作品，但重点在于“赏析”，这意味着作者不会仅仅停留在情节介绍，而是会挖掘出那些让这些作品能够穿越时间和国界，触动无数人心的共通情感和普世价值。比如，在探讨一部畅销侦探小说时，作者是否会分析其悬念设置的巧妙之处，以及人物内心挣扎的刻画？在解读一部感人至深的爱情故事时，是否会深入剖析其情感逻辑和浪漫表达？我期待着，通过这些赏析，能够让我对这些“大众”作品有更深层次的理解，发现它们在娱乐性之外的文学价值，从而拓宽我的阅读视野。

评分☆☆☆☆☆

这本书的封面设计就足够吸引人，一种沉静又充满力量的复古感扑面而来，仿佛预示着里面承载着跨越时空的智慧与情感。我一直对英语文学抱有浓厚的兴趣，但常常在浩瀚的书海中感到迷茫，不知道从何读起，也不知道如何去深入理解那些经典之作。这本书的出现，就像为我指明了一盏灯。它并非简单地罗列书单，而是通过“导读赏析”的方式，引导读者进入小说的世界。我特别期待它能够像一位经验丰富的向导，为我解析不同小说的时代背景、作者意图，以及那些隐藏在字里行间的深刻寓意。尤其是“经典”与“大众”并存的导读，让我看到了作者的良苦用心，既能满足我对文学殿堂的探索欲望，也能让我接触到那些真正触动人心的、贴近生活的作品。我很好奇，书中会如何权衡这两者，又会为我们推荐哪些不同风格的佳作。我希望通过这本书，能够建立起一个更清晰的英语小说阅读体系，让我的阅读不再是漫无目的的漂泊，而是充满方向的探索之旅。

评分☆☆☆☆☆

最近刚翻开了这本书，还没能完全沉浸其中，但初步的感受已经让我觉得物超所值。作为一名非英语母语的读者，我常常在阅读英文原著时感到力不从心，很多时候只能依赖翻译，但翻译总会或多或少地损失原文的韵味。这本书的“导读赏析”部分，我猜想会包含很多关于语言特色、文化背景的解读，这对我来说至关重要。我希望它能帮助我理解那些在翻译中难以体现的语言细微之处，比如双关语、俚语，甚至是作者独特的叙事节奏。同时，“赏析”二字也让我充满了期待，我希望这本书能教我如何更深入地去“品味”小说，而不仅仅是“阅读”故事。如何去捕捉人物的情感变化，如何去体会作者想要传达的思想，如何在不同作品之间建立联系，这些都是我迫切想从这本书中获得的。尤其是在“大众小说”部分，我很好奇它会如何解读那些风靡全球的作品，让我在享受阅读乐趣的同时，也能从中汲取营养。

评分☆☆☆☆☆

坦白说，对于“经典小说”的阅读，我常常感到一种莫名的压力，似乎需要具备某种“文学素养”才能去理解。而这本书的名字，特别是“一生必读”的字样，虽然充满吸引力，也让我有一丝犹豫。然而，当我看到“导读赏析”这个词时，那种顾虑就消散了大半。我迫切地想知道，书中会如何温柔地引导我走进那些看似遥远却又无比迷人的经典世界。是会从最易于入门的莎士比亚戏剧入手，还是会先介绍狄更斯笔下的维多利亚时代众生相？我希望这本书能为我提供清晰的脉络，让我了解每部经典作品在文学史上的地位，理解其创作的时代背景和艺术特色，更重要的是，能够帮助我找到与这些经典作品产生情感连接的桥梁。我期待着，通过这本书的导读，我能够不再畏惧经典，而是能够带着好奇和欣赏，去发现那些真正经久不衰的文学魅力。

评分☆☆☆☆☆

这本书的出现，恰逢我希望在英语阅读上有所突破的时刻。我一直对不同风格的英语小说都充满好奇，但总感觉自己阅读的范围比较狭窄，缺乏系统性的梳理。这本书的“经典＆大众小说导读赏析”的组合，让我觉得非常实用。我希望它能够帮助我构建一个更全面的英语小说知识体系。比如，在经典小说部分，我期待能读到关于那些奠定西方文学基石的作品的深入解读，理解它们的文学价值和对后世的影响。而在大众小说部分，我则希望了解那些更具时代感、更贴近现代人生活和情感的作品，是如何通过故事和人物吸引读者的。更重要的是，“导读赏析”让我看到了这本书的深度，它不仅仅是提供一个书单，更是提供一种理解和欣赏文学作品的方法。我希望通过这本书，我能够学会如何独立地去分析一部作品，如何去辨别其艺术价值，从而让我的英语阅读之旅更加丰富多彩，充满收获。