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　　资讯科技使用之相关议题的深入解析
　　科技融入教学之理论应用的完整说明
　　资讯科技使用之实务技能的详细介绍
　　全书架构完备、单元自成独立体系，内容兼顾三大面向，是资讯科技融入领域教学应用与专业知能提升的最佳参考用书。

　　资讯科技融入教学活动是九年一贯课程实践面向之一，要具体落实资讯科技融入领域教学，首先教师要拥有丰富正确的理论智能，才能导引教学行动策略；其次是具备基本的资讯素养与应用技能，才能有效驾驭科技，落实应用于教学历程中。本书内容的三大面向：相关议题的思辨分析、理论应用的论述说明与实务设计的导引介绍，与新时代资讯科技之教学应用的内涵相互唿应。

第一篇 资讯科技教学应用相关议题篇

Chapter 1 网路学习的特性与相关议题
壹 后PC时代已经驾临
贰 有效全球资讯网的互动学习面向
参 影响网际网路及远端学习的认知策略
肆 电脑网路学习的情境特征
伍 电脑网路学习的考量问题
陆 回应电脑网路学习问题，研拟有效教学与辅导策略

Chapter 2 资讯伦理与人文素养
壹 新时代社会变迁情境
贰 建构以「人为主轴」之科技发展的重要性
参 资讯科技发展的省思
肆 资讯科技的时代趋势与引发之问题
伍 以人文关怀为主轴的资讯伦理
陆 推展以人为本、科技为用的资讯教育目标

Chapter 3 线上危机与网路安全
壹 隐藏的线上危机
贰 网路危险种类
参 网路安全之父母教导守则
肆 学童网路安全守则
伍 网路安全之学校因应策略
陆 网路安全是教师、父母及学生共同责任

Chapter 4 资讯流通与网路隐私权
壹 网路隐私权受到世界各国的重视
贰 网站的隐私权政策
参 线上使用者网路隐私权
肆 学童网路隐私权的保护
伍 隐私权的教育策略

第二篇 资讯科技教学应用理论建构篇

Chapter 5 网路教学情境规划及其教育应用
壹 WBI的意义
贰 WBI学习情境考量的议题
参 WBI学习环境教学设计的导引原则和特性
肆 WBI的主要特征与元件
伍 WBI与传统教学的相异点
陆 WBI学习环境的哲学及心理原则－以学习者为中心
柒 WBI的教学原则
捌 WBI在中小学的应用推展

Chapter 6 科技于教育上的应用原则－知识建构非知识教学
壹 教育科技融入教学的效益已获教师认同
贰 教学科技定义内涵的转变
参 科技使用的核心问题
肆 资讯科技发展的特色
伍 老师中心和学生中心的学习环境
陆 以学习者为中心的心理学原则
柒 科技于教学的应用－知识建构
捌 科技于教育上的应用原则

Chapter 7 科技接受模式及其教学应用
壹 中小学资讯教育总蓝图
贰 理性行为理论
参 科技接受模式
肆 科技接受模式对资讯科技融入教学的启示
伍 应用实例一－乡土教育网路教材的发展建置
陆 应用实例二－Big6技能及融入主题式教学

Chapter 8 科技融入学习领域的教学应用
壹 教育再造工程的动力－电脑科技
贰 资讯科技的发展趋势
参 教学理论的思辨
肆 资讯科技促发的教学变革
伍 资讯科技融入学习领域应用的微观层面
陆 资讯科技融入学习领域应用的鉅观层面
柒 科技融入教学的相关议题
捌 应用资讯科技建构优质化的学习情境

Chapter 9 知识经济、知识管理与创新经营
壹 知识经济与学校创新经营
贰 知识经济与领导创新
参 知识管理的实践推展

第三篇 资讯科技教学应用实务设计篇

Chapter 10 VBScript于教学上的应用－线上测验题的编制
壹 基本函数与VBScript语法
贰 回圈基本语法－控制叙述
参 基本实际应用范例
肆 进阶实际应用范例－测验题的编制

Chapter 11 试算表及其教学上的应用
壹 常用函数用法说明
贰 试算表在成绩组距的应用
参 试算表于教育行动研究中之应用
肆 试算表在教学的应用实例

Chapter 12 网页设计的实务－建置数位化素材
壹 网站的建立与开启
贰 插入水平线与跑马灯
参 图片的编辑技巧
肆 超连结的技巧
伍 设定网页背景与音乐
陆 表格的编辑技巧
柒 框架（Frame）的使用
捌 互动式按钮
玖 表现方式
拾 动态HTML效果与网页切换

Chapter 13 数位化素材的彩妆师－影像图档设计
壹 数位影像的基本概念
贰 影像编修综合应用
参 数位素材加工－静态影像的设计
肆 数位素材加工－动画影像的设计

Chapter 14 数位化素材的辅助师－视讯多媒体的制作
壹 视讯多媒体的组成
贰 教材影片的拍摄与撷取
参 影片剪辑
肆 配乐、录制旁白与字幕
伍 存档与烧录光碟