具体描述
著者信息
图书目录
图书序言
图书试读
用户评价
我真的不得不夸赞一下《绘画真有趣（3-4岁）》这本书，它简直是我家那个“坐不住”小魔头的最强“定心丸”！以前，尝试各种绘本，结果都差不多，她最多听个开头就跑开了。但这本书，仿佛拥有神奇的魔力，瞬间抓住了她的注意力。我永远也忘不了，她第一次看到书中关于“画出不同形状的云朵”那一页时的表情。她盯着书上那些奇形怪状的云，然后拿起笔，画出了一个她口中的“长毛象在飞”。那一刻，我知道，我们终于找到了那个能够真正吸引她的“魔法之书”。 这本书最让我惊喜的地方，是它完全打破了传统绘画教学的思维定势。它不是教孩子“画得像不像”，而是引导孩子去“怎么画”。比如，在画“小鸟的家”时，它不是直接给一个鸟巢的图例，而是引导孩子观察树枝的形态，观察叶子的形状，然后鼓励孩子用线条和色彩去“搭建”一个属于小鸟的家。我宝贝就画了一个“长满了彩虹的树洞”，她告诉我，那是小鸟和她一起玩耍的地方。这种开放式的引导，激发了她无穷的想象力和创造力。 书中语言的运用，也让我惊艳。它不像传统的儿童读物那样，生硬地传递信息，而是充满了故事性和互动性。比如，在画“小鱼在水里游”时，它会说：“小鱼有漂亮的尾巴，它们喜欢在水里做什么呢？是吐泡泡，还是和海草玩捉迷藏？我们一起来画一个快乐的小鱼世界吧！”这种充满画面感的语言，瞬间就能将孩子带入到绘画的氛围中。而且，书中的插画风格，那种略带稚拙却又充满生命力的笔触，让我感觉就像在和孩子一起创作一样。 我非常欣赏这本书的编排逻辑，它循序渐进，巧妙地将绘画融入到孩子的日常生活中。它不会让孩子觉得绘画是一件“任务”，而是像玩游戏一样，充满乐趣。每一个小活动都设计得恰到好处，能够让孩子在短时间内获得成就感，并激发出继续探索的欲望。我宝贝常常会在完成一个环节后，迫不及待地翻到下一页，寻找新的挑战。 这本书对于培养孩子的观察力，简直是“神器”。它不仅仅停留在“画什么”，而是引导孩子去“看什么”。比如，它会鼓励孩子观察树叶的脉络，观察天空的云彩，观察小昆虫的形态。这些细致入微的观察，都成为了她绘画的灵感源泉。我宝贝现在出门，都会主动指着路边的花草树木，告诉我：“妈妈，你看，这个叶子长得像不像一把小扇子？”这种观察世界、发现美的能力，是这本书给予她的最宝贵的财富。 令我印象特别深刻的是，这本书鼓励的是“过程”而不是“结果”。它并不在意孩子画得像不像，而是更关注孩子在绘画过程中所投入的热情和创意。这给了孩子极大的自由空间，让他们敢于尝试，敢于犯错。我宝贝画过一个“红色的狮子”，我并没有纠正她，而是问她：“哇，这只狮子为什么是红色的呀？它是刚刚吃了好多好多火龙果吗？”她的回答总是充满着天马行空的想象。 这本书的亲子互动设计，也非常值得称赞。它不是让家长扮演“老师”的角色，而是鼓励家长和孩子一起玩耍，一起创作。比如，有一个环节是画“我们的家”，我宝贝让我画妈妈，她画自己，然后我们一起在一张纸上构建我们的“梦想之家”。这种共同创作的体验，不仅增进了我们的感情，也让她体会到了分享的快乐。 我最欣赏的一点是，这本书巧妙地融合了多种绘画技巧，让绘画变得更加立体和有趣。它有涂色，有粘贴，有手指画，还有用各种工具制作的特殊效果。这种丰富多样的形式，极大地满足了孩子的好奇心，也让他们在不同的尝试中找到自己最喜欢的方式。我宝贝尤其喜欢手指画，她说那种颜料在指尖滑过的感觉“痒痒的，好好玩！” 这本书不仅仅是教授绘画技巧，更是培养孩子一种积极乐观的心态。它鼓励孩子去表达自己，去肯定自己，去相信自己的创造力。即使画出来的东西不完美，也能从中找到乐趣和成就感。我宝贝现在画画，越来越自信，越来越敢于表达自己内心的想法。 总而言之，《绘画真有趣（3-4岁）》是一本真正从孩子出发的书，它用最真诚的态度，最巧妙的设计，最有趣的方式，为孩子们打开了一扇通往艺术世界的大门。它不仅教授绘画，更重要的是，它点燃了孩子内心的火焰，让他们成为自己小小世界的创作者。我真心推荐给每一个希望孩子能够自由、快乐、有创造力地成长的家庭。
评分这本书简直就是我找了好久的“宝贝”！我家那位小不点，精力旺盛得像只小猴子，总是坐不住。以往尝试过的各种绘本，大多是讲故事，她最多听个开头就跑开了。直到我发现了《绘画真有趣（3-4岁）》，我才知道，原来绘画也可以如此“动起来”，如此引人入胜。我永远不会忘记，她第一次看到书中关于“画出不同形状的云朵”那一页时的表情。她盯着书上那些奇形怪状的云，然后拿起笔，画出了一个她口中的“长毛象在飞”。那一刻，我知道，我们终于找到了那个能够吸引她的“魔法之书”。 这本书最让我惊喜的一点，是它完全颠覆了我对儿童绘画教育的认知。它不是教孩子“画得像不像”，而是引导孩子去“怎么画”。比如，在画“小鸟的家”时，它不是直接给一个鸟巢的图例，而是引导孩子观察树枝的形态，观察叶子的形状，然后鼓励孩子用线条和色彩去“搭建”一个属于小鸟的家。我女儿画了一个“长满了彩虹的树洞”，她告诉我，那是小鸟和她一起玩耍的地方。这种开放式的引导，激发了她无穷的想象力和创造力。 书中语言的运用，充满了童真和智慧。它不是生硬的指令，而是像和老朋友聊天一样，自然而亲切。比如，在画“小鱼在水里游”时，它会说：“小鱼有漂亮的尾巴，它们喜欢在水里做什么呢？是吐泡泡，还是和海草玩捉迷藏？我们一起来画一个快乐的小鱼世界吧！”这种充满了画面感的语言，瞬间就能将孩子带入到绘画的氛围中。而且，书中的插画风格，那种略带稚拙却又充满生命力的笔触，让我感觉就像在和孩子一起创作一样。 我非常欣赏这本书的编排逻辑，它循序渐进，巧妙地将绘画融入到孩子的日常生活中。它不会让孩子觉得绘画是一件“任务”，而是像玩游戏一样，充满乐趣。每一个小活动都设计得恰到好处，能够让孩子在短时间内获得成就感，并激发出继续探索的欲望。我女儿常常会在完成一个环节后，迫不及待地翻到下一页，寻找新的挑战。 这本书对于培养孩子的观察力，简直是“神器”。它不仅仅停留在“画什么”，而是引导孩子去“看什么”。比如，它会鼓励孩子观察树叶的脉络，观察天空的云彩，观察小昆虫的形态。这些细致入微的观察，都成为了她绘画的灵感源泉。我女儿现在出门，都会主动指着路边的花草树木，告诉我：“妈妈，你看，这个叶子长得像不像一把小扇子？”这种观察世界、发现美的能力，是这本书给予的最宝贵的财富。 令我印象特别深刻的是，这本书鼓励的是“过程”而不是“结果”。它并不在意孩子画得像不像，而是更关注孩子在绘画过程中所投入的热情和创意。这给了孩子极大的自由空间，让他们敢于尝试，敢于犯错。我女儿画过一个“红色的狮子”，我并没有纠正她，而是问她：“哇，这只狮子为什么是红色的呀？它是刚刚吃了好多好多火龙果吗？”她的回答总是充满着天马行空的想象。 这本书的亲子互动设计，也非常值得称赞。它不是让家长扮演“老师”的角色，而是鼓励家长和孩子一起玩耍，一起创作。比如，有一个环节是画“我们的家”，我女儿让我画妈妈，她画自己，然后我们一起在一张纸上构建我们的“梦想之家”。这种共同创作的体验，不仅增进了我们的感情，也让她体会到了分享的快乐。 我最欣赏的一点是，这本书巧妙地融合了多种绘画技巧，让绘画变得更加立体和有趣。它有涂色，有粘贴，有手指画，还有用各种工具制作的特殊效果。这种丰富多样的形式，极大地满足了孩子的好奇心，也让他们在不同的尝试中找到自己最喜欢的方式。我女儿尤其喜欢手指画，她说那种颜料在指尖滑过的感觉“痒痒的，好好玩！” 这本书不仅仅是教授绘画技巧，更是培养孩子一种积极乐观的心态。它鼓励孩子去表达自己，去肯定自己，去相信自己的创造力。即使画出来的东西不完美，也能从中找到乐趣和成就感。我女儿现在画画，越来越自信，越来越敢于表达自己内心的想法。 总而言之，《绘画真有趣（3-4岁）》是一本真正从孩子出发的书，它用最真诚的态度，最巧妙的设计，最有趣的方式，为孩子们打开了一扇通往艺术世界的大门。它不仅教授绘画，更重要的是，它点燃了孩子内心的火焰，让他们成为自己小小世界的创作者。我真心推荐给每一个希望孩子能够自由、快乐、有创造力地成长的家庭。
评分我必须坦诚地说，《绘画真有趣（3-4岁）》这本书，完完全全地超出了我的预期！在拿到这本书之前，我家那位三岁多的宝贝，对“画画”这件事，基本上是持一种“看看就好，玩玩就好，不要太认真”的态度。但自从这本书进入了我们的生活，这种状况得到了极大的改观。我至今还清晰地记得，她第一次尝试书中“画出不同形状的云朵”那一页时的专注。她盯着书上那些奇形怪状的云，然后拿起笔，画出了一个她口中的“长毛象在飞”。那一刻，我知道，我们终于找到了那个能够吸引她的“魔法之书”。 这本书最令我拍案叫绝的，在于它对孩子天性的解放和鼓励。它没有预设任何“正确”的答案，而是提供了一个广阔的舞台，让孩子尽情发挥。比如，书中关于“形状的组合”那一章，它不仅仅是教孩子认识圆形、方形、三角形，更是引导孩子去思考，这些形状可以组合出什么？我女儿就用这些基础形状，拼凑出了一个她口中的“会飞的房子”，然后煞有介事地告诉我，这是“小精灵住的房子”。这种完全放飞的创意，恰恰是这本书所追求的。 书中语言的运用，也让我惊艳。它不像传统的儿童读物那样，生硬地传递信息，而是充满了故事性和互动性。比如，在画“小鱼在水里游”时，它会说：“小鱼有漂亮的尾巴，它们喜欢在水里做什么呢？是吐泡泡，还是和海草玩捉迷藏？我们一起来画一个快乐的小鱼世界吧！”这种充满画面感的语言，瞬间就能将孩子带入到绘画的氛围中。而且，书中的插图风格，那种略带稚拙却又充满生命力的笔触，让我感觉就像在和孩子一起创作一样。 我非常欣赏这本书的编排逻辑，它循序渐进，巧妙地将绘画融入到孩子的日常生活中。它不会让孩子觉得绘画是一件“任务”，而是像玩游戏一样，充满乐趣。每一个小活动都设计得恰到好处，能够让孩子在短时间内获得成就感，并激发出继续探索的欲望。我女儿常常会在完成一个环节后，迫不及待地翻到下一页，寻找新的挑战。 这本书对于培养孩子的观察力，简直是“神器”。它不仅仅停留在“画什么”，而是引导孩子去“看什么”。比如，它会鼓励孩子观察树叶的脉络，观察天空的云彩，观察小昆虫的形态。这些细致入微的观察，都成为了她绘画的灵感源泉。我女儿现在出门，都会主动指着路边的花草树木，告诉我：“妈妈，你看，这个叶子长得像不像一把小扇子？”这种观察世界、发现美的能力，是这本书给予的最宝贵的财富。 令我印象特别深刻的是，这本书鼓励的是“过程”而不是“结果”。它并不在意孩子画得像不像，而是更关注孩子在绘画过程中所投入的热情和创意。这给了孩子极大的自由空间，让他们敢于尝试，敢于犯错。我女儿画过一个“红色的狮子”，我并没有纠正她，而是问她：“哇，这只狮子为什么是红色的呀？它是刚刚吃了好多好多火龙果吗？”她的回答总是充满着天马行空的想象。 这本书的亲子互动设计，也非常值得称赞。它不是让家长扮演“老师”的角色，而是鼓励家长和孩子一起玩耍，一起创作。比如，有一个环节是画“我们的家”，我女儿让我画妈妈，她画自己，然后我们一起在一张纸上构建我们的“梦想之家”。这种共同创作的体验，不仅增进了我们的感情，也让她体会到了分享的快乐。 我最欣赏的一点是，这本书巧妙地融合了多种绘画技巧，让绘画变得更加立体和有趣。它有涂色，有粘贴，有手指画，还有用各种工具制作的特殊效果。这种丰富多样的形式，极大地满足了孩子的好奇心，也让他们在不同的尝试中找到自己最喜欢的方式。我女儿尤其喜欢手指画，她说那种颜料在指尖滑过的感觉“痒痒的，好好玩！” 这本书不仅仅是教授绘画技巧，更是培养孩子一种积极乐观的心态。它鼓励孩子去表达自己，去肯定自己，去相信自己的创造力。即使画出来的东西不完美，也能从中找到乐趣和成就感。我女儿现在画画，越来越自信，越来越敢于表达自己内心的想法。 总而言之，《绘画真有趣（3-4岁）》是一本真正从孩子出发的书，它用最真诚的态度，最巧妙的设计，最有趣的方式，为孩子们打开了一扇通往艺术世界的大门。它不仅教授绘画，更重要的是，它点燃了孩子内心的火焰，让他们成为自己小小世界的创作者。我真心推荐给每一个希望孩子能够自由、快乐、有创造力地成长的家庭。
评分我必须诚实地说，《绘画真有趣（3-4岁）》这本书，简直就是我一直在寻找的“育儿秘籍”！我家那个小家伙，精力充沛得像个小旋风，总是坐不住。以往尝试过的绘本，大多是讲故事，她最多听个开头就跑开了。但这本书，仿佛拥有神奇的魔力，瞬间抓住了她的注意力。我至今都还清晰地记得，她第一次尝试书中“画出不同形状的云朵”那一页时的专注。她盯着书上那些奇形怪状的云，然后拿起笔，画出了一个她口中的“长毛象在飞”。那一刻，我知道，我们终于找到了那个能够真正吸引她的“魔法之书”。 这本书最让我拍案叫绝的，在于它对孩子天性的解放和鼓励。它没有预设任何“正确”的答案，而是提供了一个广阔的舞台，让孩子尽情发挥。比如，书中关于“形状的组合”那一章，它不仅仅是教孩子认识圆形、方形、三角形，更是引导孩子去思考，这些形状可以组合出什么？我宝贝就用这些基础形状，拼凑出了一个她口中的“会飞的房子”，然后煞有介事地告诉我，这是“小精灵住的房子”。这种完全放飞的创意，恰恰是这本书所追求的。 书中语言的运用，也让我惊艳。它不像传统的儿童读物那样，生硬地传递信息，而是充满了故事性和互动性。比如，在画“小鱼在水里游”时，它会说：“小鱼有漂亮的尾巴，它们喜欢在水里做什么呢？是吐泡泡，还是和海草玩捉迷藏？我们一起来画一个快乐的小鱼世界吧！”这种充满画面感的语言，瞬间就能将孩子带入到绘画的氛围中。而且，书中的插画风格，那种略带稚拙却又充满生命力的笔触，让我感觉就像在和孩子一起创作一样。 我非常欣赏这本书的编排逻辑，它循序渐进，巧妙地将绘画融入到孩子的日常生活中。它不会让孩子觉得绘画是一件“任务”，而是像玩游戏一样，充满乐趣。每一个小活动都设计得恰到好处，能够让孩子在短时间内获得成就感，并激发出继续探索的欲望。我宝贝常常会在完成一个环节后，迫不及待地翻到下一页，寻找新的挑战。 这本书对于培养孩子的观察力，简直是“神器”。它不仅仅停留在“画什么”，而是引导孩子去“看什么”。比如，它会鼓励孩子观察树叶的脉络，观察天空的云彩，观察小昆虫的形态。这些细致入微的观察，都成为了她绘画的灵感源泉。我宝贝现在出门，都会主动指着路边的花草树木，告诉我：“妈妈，你看，这个叶子长得像不像一把小扇子？”这种观察世界、发现美的能力，是这本书给予她的最宝贵的财富。 令我印象特别深刻的是，这本书鼓励的是“过程”而不是“结果”。它并不在意孩子画得像不像，而是更关注孩子在绘画过程中所投入的热情和创意。这给了孩子极大的自由空间，让他们敢于尝试，敢于犯错。我宝贝画过一个“红色的狮子”，我并没有纠正她，而是问她：“哇，这只狮子为什么是红色的呀？它是刚刚吃了好多好多火龙果吗？”她的回答总是充满着天马行空的想象。 这本书的亲子互动设计，也非常值得称赞。它不是让家长扮演“老师”的角色，而是鼓励家长和孩子一起玩耍，一起创作。比如，有一个环节是画“我们的家”，我宝贝让我画妈妈，她画自己，然后我们一起在一张纸上构建我们的“梦想之家”。这种共同创作的体验，不仅增进了我们的感情，也让她体会到了分享的快乐。 我最欣赏的一点是，这本书巧妙地融合了多种绘画技巧，让绘画变得更加立体和有趣。它有涂色，有粘贴，有手指画，还有用各种工具制作的特殊效果。这种丰富多样的形式，极大地满足了孩子的好奇心，也让他们在不同的尝试中找到自己最喜欢的方式。我宝贝尤其喜欢手指画，她说那种颜料在指尖滑过的感觉“痒痒的，好好玩！” 这本书不仅仅是教授绘画技巧，更是培养孩子一种积极乐观的心态。它鼓励孩子去表达自己，去肯定自己，去相信自己的创造力。即使画出来的东西不完美，也能从中找到乐趣和成就感。我宝贝现在画画，越来越自信，越来越敢于表达自己内心的想法。 总而言之，《绘画真有趣（3-4岁）》是一本真正从孩子出发的书，它用最真诚的态度，最巧妙的设计，最有趣的方式，为孩子们打开了一扇通往艺术世界的大门。它不仅教授绘画，更重要的是，它点燃了孩子内心的火焰，让他们成为自己小小世界的创作者。我真心推荐给每一个希望孩子能够自由、快乐、有创造力地成长的家庭。
评分我必须坦诚地说，《绘画真有趣（3-4岁）》这本书，完完全全地超出了我的预期！在拿到这本书之前，我家那位三岁多的宝贝，对“画画”这件事，基本上是持一种“看看就好，玩玩就好，不要太认真”的态度。但自从这本书进入了我们的生活，这种状况得到了极大的改观。我至今都还清晰地记得，她第一次尝试书中“画出不同形状的云朵”那一页时的专注。她盯着书上那些奇形怪状的云，然后拿起笔，画出了一个她口中的“长毛象在飞”。那一刻，我知道，我们终于找到了那个能够真正吸引她的“魔法之书”。 这本书最令人赞叹的一点，在于它完全打破了传统绘画教学的思维定势。它不是教孩子“画得像不像”，而是引导孩子去“怎么画”。比如，在画“小鸟的家”时，它不是直接给一个鸟巢的图例，而是引导孩子观察树枝的形态，观察叶子的形状，然后鼓励孩子用线条和色彩去“搭建”一个属于小鸟的家。我宝贝就画了一个“长满了彩虹的树洞”，她告诉我，那是小鸟和她一起玩耍的地方。这种开放式的引导，激发了她无穷的想象力和创造力。 书中语言的运用，也让我惊艳。它不像传统的儿童读物那样，生硬地传递信息，而是充满了故事性和互动性。比如，在画“小鱼在水里游”时，它会说：“小鱼有漂亮的尾巴，它们喜欢在水里做什么呢？是吐泡泡，还是和海草玩捉迷藏？我们一起来画一个快乐的小鱼世界吧！”这种充满画面感的语言，瞬间就能将孩子带入到绘画的氛围中。而且，书中的插画风格，那种略带稚拙却又充满生命力的笔触，让我感觉就像在和孩子一起创作一样。 我非常欣赏这本书的编排逻辑，它循序渐进，巧妙地将绘画融入到孩子的日常生活中。它不会让孩子觉得绘画是一件“任务”，而是像玩游戏一样，充满乐趣。每一个小活动都设计得恰到好处，能够让孩子在短时间内获得成就感，并激发出继续探索的欲望。我宝贝常常会在完成一个环节后，迫不及不及地翻到下一页，寻找新的挑战。 这本书对于培养孩子的观察力，简直是“神器”。它不仅仅停留在“画什么”，而是引导孩子去“看什么”。比如，它会鼓励孩子观察树叶的脉络，观察天空的云彩，观察小昆虫的形态。这些细致入微的观察，都成为了她绘画的灵感源泉。我宝贝现在出门，都会主动指着路边的花草树木，告诉我：“妈妈，你看，这个叶子长得像不像一把小扇子？”这种观察世界、发现美的能力，是这本书给予她的最宝贵的财富。 令我印象特别深刻的是，这本书鼓励的是“过程”而不是“结果”。它并不在意孩子画得像不像，而是更关注孩子在绘画过程中所投入的热情和创意。这给了孩子极大的自由空间，让他们敢于尝试，敢于犯错。我宝贝画过一个“红色的狮子”，我并没有纠正她，而是问她：“哇，这只狮子为什么是红色的呀？它是刚刚吃了好多好多火龙果吗？”她的回答总是充满着天马行空的想象。 这本书的亲子互动设计，也非常值得称赞。它不是让家长扮演“老师”的角色，而是鼓励家长和孩子一起玩耍，一起创作。比如，有一个环节是画“我们的家”，我宝贝让我画妈妈，她画自己，然后我们一起在一张纸上构建我们的“梦想之家”。这种共同创作的体验，不仅增进了我们的感情，也让她体会到了分享的快乐。 我最欣赏的一点是，这本书巧妙地融合了多种绘画技巧，让绘画变得更加立体和有趣。它有涂色，有粘贴，有手指画，还有用各种工具制作的特殊效果。这种丰富多样的形式，极大地满足了孩子的好奇心，也让他们在不同的尝试中找到自己最喜欢的方式。我宝贝尤其喜欢手指画，她说那种颜料在指尖滑过的感觉“痒痒的，好好玩！” 这本书不仅仅是教授绘画技巧，更是培养孩子一种积极乐观的心态。它鼓励孩子去表达自己，去肯定自己，去相信自己的创造力。即使画出来的东西不完美，也能从中找到乐趣和成就感。我宝贝现在画画，越来越自信，越来越敢于表达自己内心的想法。 总而言之，《绘画真有趣（3-4岁）》是一本真正从孩子出发的书，它用最真诚的态度，最巧妙的设计，最有趣的方式，为孩子们打开了一扇通往艺术世界的大门。它不仅教授绘画，更重要的是，它点燃了孩子内心的火焰，让他们成为自己小小世界的创作者。我真心推荐给每一个希望孩子能够自由、快乐、有创造力地成长的家庭。
评分说实话，在遇到《绘画真有趣（3-4岁）》之前，我对孩子的绘画启蒙，真的可以说是“一筹莫展”。我儿子，一个精力充沛，好奇心爆棚的小家伙，对于“静下心来画画”这件事，兴趣寥寥。给他纸和笔，他大概率只会把纸撕了，或者把笔塞进嘴里。直到这本书的到来，一切都发生了翻天覆地的变化。我至今还记得，当他看到书中关于“画出不同形状的云朵”那一页时的表情。他盯着书上那些奇形怪状的云，然后拿起笔，画出了一个他口中的“长毛象在飞”。那一刻，我知道，我们终于找到了那个能够吸引他的“魔法之书”。 这本书最令人赞叹的一点，在于它完全打破了传统绘画教学的思维定势。它不是教孩子“画得像不像”，而是引导孩子去“怎么画”。比如，在画“小鸟的家”时，它不是直接给一个鸟巢的图例，而是引导孩子观察树枝的形态，观察叶子的形状，然后鼓励孩子用线条和色彩去“搭建”一个属于小鸟的家。我儿子就画了一个“长满了彩虹的树洞”，他告诉我，那是小鸟和他一起玩耍的地方。这种开放式的引导，激发了他无穷的想象力和创造力。 书中语言的运用，充满了童真和智慧。它不是生硬的指令，而是像和老朋友聊天一样，自然而亲切。比如，在画“小鱼在水里游”时，它会说：“小鱼有漂亮的尾巴，它们喜欢在水里做什么呢？是吐泡泡，还是和海草玩捉迷藏？我们一起来画一个快乐的小鱼世界吧！”这种充满了画面感的语言，瞬间就能将孩子带入到绘画的氛围中。而且，书中的插画风格，那种略带稚拙却又充满生命力的笔触，让我感觉就像在和孩子一起创作一样。 我非常欣赏这本书的编排逻辑，它循序渐进，巧妙地将绘画融入到孩子的日常生活中。它不会让孩子觉得绘画是一件“任务”，而是像玩游戏一样，充满乐趣。每一个小活动都设计得恰到好处，能够让孩子在短时间内获得成就感，并激发出继续探索的欲望。我儿子常常会在完成一个环节后，迫不及待地翻到下一页，寻找新的挑战。 这本书对于培养孩子的观察力，简直是“神器”。它不仅仅停留在“画什么”，而是引导孩子去“看什么”。比如，它会鼓励孩子观察树叶的脉络，观察天空的云彩，观察小昆虫的形态。这些细致入微的观察，都成为了他绘画的灵感源泉。我儿子现在出门，都会主动指着路边的花草树木，告诉我：“妈妈，你看，这个叶子长得像不像一把小扇子？”这种观察世界、发现美的能力，是这本书给予的最宝贵的财富。 令我印象特别深刻的是，这本书鼓励的是“过程”而不是“结果”。它并不在意孩子画得像不像，而是更关注孩子在绘画过程中所投入的热情和创意。这给了孩子极大的自由空间，让他们敢于尝试，敢于犯错。我儿子画过一个“红色的狮子”，我并没有纠正他，而是问他：“哇，这只狮子为什么是红色的呀？它是刚刚吃了好多好多火龙果吗？”他的回答总是充满着天马行空的想象。 这本书的亲子互动设计，也非常值得称赞。它不是让家长扮演“老师”的角色，而是鼓励家长和孩子一起玩耍，一起创作。比如，有一个环节是画“我们的家”，我儿子让我画妈妈，他画自己，然后我们一起在一张纸上构建我们的“梦想之家”。这种共同创作的体验，不仅增进了我们的感情，也让他体会到了分享的快乐。 我最欣赏的一点是，这本书巧妙地融合了多种绘画技巧，让绘画变得更加立体和有趣。它有涂色，有粘贴，有手指画，还有用各种工具制作的特殊效果。这种丰富多样的形式，极大地满足了孩子的好奇心，也让他们在不同的尝试中找到自己最喜欢的方式。我儿子尤其喜欢手指画，他说那种颜料在指尖滑过的感觉“痒痒的，好好玩！” 这本书不仅仅是教授绘画技巧，更是培养孩子一种积极乐观的心态。它鼓励孩子去表达自己，去肯定自己，去相信自己的创造力。即使画出来的东西不完美，也能从中找到乐趣和成就感。我儿子现在画画，越来越自信，越来越敢于表达自己内心的想法。 总而言之，《绘画真有趣（3-4岁）》是一本真正从孩子出发的书，它用最真诚的态度，最巧妙的设计，最有趣的方式，为孩子们打开了一扇通往艺术世界的大门。它不仅教授绘画，更重要的是，它点燃了孩子内心的火焰，让他们成为自己小小世界的创作者。我真心推荐给每一个希望孩子能够自由、快乐、有创造力地成长的家庭。
评分天哪，我简直不敢相信这本书能有如此巨大的魔力！在遇到《绘画真有趣（3-4岁）》之前，我家的小宝贝对绘画的态度，可以用“心不在焉”来形容。给她纸和笔，她大概率只会把纸撕了，或者把笔塞进嘴里。但这本书，像一股清泉，瞬间融化了她心中的壁垒。我至今还记得，第一次尝试书中“画出你最喜欢的食物”那一页的情景。她当时盯着书上的草莓，然后拿起红色的蜡笔，歪歪扭扭地画了一个像是小豆子的东西，然后兴奋地指着说：“妈妈，这是草莓！它有好多好多的小点点！”那一刻，我才真正意识到，原来绘画可以如此简单，如此贴近孩子的生活，如此能够触动她的内心。 这本书最令人称道的一点，是它完全打破了传统绘画教学的思维定势。它没有告诉孩子“这个形状要怎么画”，而是引导孩子去“发现”形状。比如，有一章是关于“圆形的探索”，它鼓励孩子观察生活中的圆形，从车轮到苹果，从太阳到皮球，然后用各种方式去表现圆。我女儿就画了一个“大大的圆形”，她告诉我那是她和爸爸妈妈一起去公园时看到的“大大的气球”。这种从具象到抽象，从生活到艺术的迁移，在她幼小的心灵中悄然萌芽，让我惊喜不已。 语言的运用，是这本书的另一大亮点。它不是枯燥乏味的说明，而是充满了故事性和想象力。比如，在教孩子画小动物时，它会说：“小猫咪喜欢在屋顶上散步，它有什么声音呢？喵喵~ 我们一起来画一只爱唱歌的小猫咪吧！”这种充满童趣的语言，就像在和孩子进行一场愉快的对话，让她在不知不觉中爱上绘画。而且，书中的插画风格，那种略带稚拙却又充满生命力的笔触，仿佛是孩子们自己的画作，充满了亲切感和鼓励意味。 更让我感到欣慰的是，这本书非常懂得把握孩子的学习节奏。每一个小活动的设计都恰到好处，不会让孩子感到压力，也不会让他们觉得无聊。它就像一个充满耐心的伙伴，一步一步地引导孩子探索绘画的乐趣。我女儿常常会在完成一个绘画任务后，迫不及待地翻到下一页，寻找新的挑战。这种由内而发的学习动力，是任何强迫都无法给予的。 这本书对于培养孩子的观察力，简直是“神器”。它不仅仅停留在“画什么”，而是引导孩子去“看什么”。比如，它会鼓励孩子观察树叶的纹理，观察天空的云彩，观察小昆虫的形态。这些细致入微的观察，都成为了她绘画的灵感源泉。我女儿现在出门，都会主动指着路边的花草树木，告诉我：“妈妈，你看，这个叶子长得像不像一把小扇子？”这种观察世界、发现美的能力，是这本书给予的最宝贵的财富。 令我印象特别深刻的是，这本书鼓励的是“过程”而不是“结果”。它并不在意孩子画得像不像，而是更关注孩子在绘画过程中所投入的热情和创意。这给了孩子极大的自由空间，让他们敢于尝试，敢于犯错。我女儿画过一个“红色的狮子”，我并没有纠正她，而是问她：“哇，这只狮子为什么是红色的呀？它是刚刚吃了好多好多火龙果吗？”她的回答总是充满着天马行空的想象。 这本书的亲子互动设计，也非常值得称赞。它不是让家长扮演“老师”的角色，而是鼓励家长和孩子一起玩耍，一起创作。比如，有一个环节是画“我们的家”，我女儿让我画妈妈，她画自己，然后我们一起在一张纸上构建我们的“梦想之家”。这种共同创作的体验，不仅增进了我们的感情，也让她体会到了分享的快乐。 我最欣赏的一点是，这本书巧妙地融合了多种绘画技巧，让绘画变得更加立体和有趣。它有涂色，有粘贴，有手指画，还有用各种工具制作的特殊效果。这种丰富多样的形式，极大地满足了孩子的好奇心，也让他们在不同的尝试中找到自己最喜欢的方式。我女儿尤其喜欢手指画，她说那种颜料在指尖滑过的感觉“痒痒的，好好玩！” 这本书不仅仅是教授绘画技巧，更是培养孩子一种积极乐观的心态。它鼓励孩子去表达自己，去肯定自己，去相信自己的创造力。即使画出来的东西不完美，也能从中找到乐趣和成就感。我女儿现在画画，越来越自信，越来越敢于表达自己内心的想法。 总而言之，《绘画真有趣（3-4岁）》是一本真正从孩子出发的书，它用最真诚的态度，最巧妙的设计，最有趣的方式，为孩子们打开了一扇通往艺术世界的大门。它不仅教授绘画，更重要的是，它点燃了孩子内心的火焰，让他们成为自己小小世界的创作者。我真心推荐给每一个希望孩子能够自由、快乐、有创造力地成长的家庭。
评分说句实在话，《绘画真有趣（3-4岁）》这本书，完全是我家宝贝的“灵魂伴侣”！之前，我们尝试过一些绘本，大多是讲故事，她最多听个开头就跑开了。但这本书，就像是拥有了神奇的魔力，瞬间抓住了她的注意力。我至今都还记得，她第一次翻到书中关于“画出不同形状的云朵”那一页时的样子。她盯着书上那些奇形怪状的云，然后拿起笔，画出了一个她口中的“长毛象在飞”。那一刻，我知道，我们终于找到了那个能够真正吸引她的“魔法之书”。 这本书最令人称道的地方，在于它完全打破了传统绘画教学的思维定势。它不是教孩子“画得像不像”，而是引导孩子去“怎么画”。比如，在画“小鸟的家”时，它不是直接给一个鸟巢的图例，而是引导孩子观察树枝的形态，观察叶子的形状，然后鼓励孩子用线条和色彩去“搭建”一个属于小鸟的家。我宝贝就画了一个“长满了彩虹的树洞”，她告诉我，那是小鸟和她一起玩耍的地方。这种开放式的引导，激发了她无穷的想象力和创造力。 书中语言的运用，也让我惊艳。它不像传统的儿童读物那样，生硬地传递信息，而是充满了故事性和互动性。比如，在画“小鱼在水里游”时，它会说：“小鱼有漂亮的尾巴，它们喜欢在水里做什么呢？是吐泡泡，还是和海草玩捉迷藏？我们一起来画一个快乐的小鱼世界吧！”这种充满画面感的语言，瞬间就能将孩子带入到绘画的氛围中。而且，书中的插画风格，那种略带稚拙却又充满生命力的笔触，让我感觉就像在和孩子一起创作一样。 我非常欣赏这本书的编排逻辑，它循序渐进，巧妙地将绘画融入到孩子的日常生活中。它不会让孩子觉得绘画是一件“任务”，而是像玩游戏一样，充满乐趣。每一个小活动都设计得恰到好处，能够让孩子在短时间内获得成就感，并激发出继续探索的欲望。我宝贝常常会在完成一个环节后，迫不及待地翻到下一页，寻找新的挑战。 这本书对于培养孩子的观察力，简直是“神器”。它不仅仅停留在“画什么”，而是引导孩子去“看什么”。比如，它会鼓励孩子观察树叶的脉络，观察天空的云彩，观察小昆虫的形态。这些细致入微的观察，都成为了她绘画的灵感源泉。我宝贝现在出门，都会主动指着路边的花草树木，告诉我：“妈妈，你看，这个叶子长得像不像一把小扇子？”这种观察世界、发现美的能力，是这本书给予的最宝贵的财富。 令我印象特别深刻的是，这本书鼓励的是“过程”而不是“结果”。它并不在意孩子画得像不像，而是更关注孩子在绘画过程中所投入的热情和创意。这给了孩子极大的自由空间，让他们敢于尝试，敢于犯错。我宝贝画过一个“红色的狮子”，我并没有纠正她，而是问她：“哇，这只狮子为什么是红色的呀？它是刚刚吃了好多好多火龙果吗？”她的回答总是充满着天马行空的想象。 这本书的亲子互动设计，也非常值得称赞。它不是让家长扮演“老师”的角色，而是鼓励家长和孩子一起玩耍，一起创作。比如，有一个环节是画“我们的家”，我宝贝让我画妈妈，她画自己，然后我们一起在一张纸上构建我们的“梦想之家”。这种共同创作的体验，不仅增进了我们的感情，也让她体会到了分享的快乐。 我最欣赏的一点是，这本书巧妙地融合了多种绘画技巧，让绘画变得更加立体和有趣。它有涂色，有粘贴，有手指画，还有用各种工具制作的特殊效果。这种丰富多样的形式，极大地满足了孩子的好奇心，也让他们在不同的尝试中找到自己最喜欢的方式。我宝贝尤其喜欢手指画，她说那种颜料在指尖滑过的感觉“痒痒的，好好玩！” 这本书不仅仅是教授绘画技巧，更是培养孩子一种积极乐观的心态。它鼓励孩子去表达自己，去肯定自己，去相信自己的创造力。即使画出来的东西不完美，也能从中找到乐趣和成就感。我宝贝现在画画，越来越自信，越来越敢于表达自己内心的想法。 总而言之，《绘画真有趣（3-4岁）》是一本真正从孩子出发的书，它用最真诚的态度，最巧妙的设计，最有趣的方式，为孩子们打开了一扇通往艺术世界的大门。它不仅教授绘画，更重要的是，它点燃了孩子内心的火焰，让他们成为自己小小世界的创作者。我真心推荐给每一个希望孩子能够自由、快乐、有创造力地成长的家庭。
评分哇，这本书简直是打开了我家小宝贝艺术天赋的任意门！从拿到《绘画真有趣（3-4岁）》的那一刻起，我就知道这绝对不是一本普通的涂涂画画的教材。它传递出来的是一种对创造力的全然信任和热情，完全没有那种“必须画成什么样”的条条框框。我家那个不到四岁的小不点，以前最多就是拿着蜡笔在纸上瞎涂，现在呢？她会主动要求“妈妈，我们来画太阳公公！”然后拿起黄色的蜡笔，但画出来的却不是我脑海里那个标准的圆形，而是一个扭曲的、带着八条细长触角的怪东西，却乐此不疲地告诉我：“妈妈，太阳公公在微笑！”这才是这本书最让我惊喜的地方，它鼓励的是孩子内心的表达，而不是模仿。 这本书的每一个环节，我都觉得设计得无比巧妙。它不是简单地罗列几种绘画技法，而是将绘画融入到孩子的生活和认知中。比如，有一章讲到“雨滴的形状”，我原本以为就是教孩子画线，结果它引导孩子观察雨滴落在窗户上的样子，以及雨滴落在地上的不同扩散形状，然后鼓励孩子用点、用线、用块面去表现。我女儿画了一张“下雨天”，上面有大大小小的圆点，有弯弯曲曲的线条，还有她自己发明的一种叫做“噗噗”形状的图案。她兴高采烈地告诉我，这是雨滴落在草地上的声音！这种将感官体验与绘画结合的方式，让原本枯燥的绘画变得生动有趣，也极大地激发了她的想象力。 更让我赞叹的是，这本书的语言风格非常接地气，充满了童趣和鼓励。它不会用那些高深莫测的艺术术语，而是用孩子能够理解的语言来引导。比如，在画动物的时候，它会说：“小兔子有长长的耳朵，它最喜欢吃什么呢？我们一起来画画看！”这种提问式的引导，就像在和孩子玩一个绘画游戏，而不是上课。而且，这本书的插图也特别讨喜，色彩明亮，线条简洁，完全是符合这个年龄段孩子的审美。我女儿经常会指着书上的插图说：“哇，这个小熊好可爱！我也要画一个！”然后就会模仿书上的样子，但又会加入自己的想法。 我不得不说，这本书的编排思路非常符合儿童的发展心理。它循序渐进，从最简单的线条、形状开始，逐渐引导孩子去探索更复杂的组合和表现。即使是初次接触绘画的孩子，也能很快找到乐趣，不会感到畏惧。我女儿一开始对用手指蘸颜料玩，觉得有点“脏”，这本书里有个环节是鼓励用手指点画，她试了一次之后，就爱上了那种颜料在指尖的触感，并且画出了“好多好多的小红点点”，她说那是她的小红豆。这种通过实际操作来建立自信心的方式，真的太有效了。 这本书不仅仅是关于“画什么”，更是关于“怎么去感受”。它鼓励孩子去观察生活中的一切，去发现美。比如，它会引导孩子观察叶子的脉络，观察云朵的形状，观察小鸟的飞行姿势。这些观察都变成了绘画的灵感。我女儿现在走路的时候，都会突然停下来，指着地上的落叶说：“妈妈，你看，这个叶子有好多纹路，像不像一副画？”这种从生活中汲取灵感的能力，这本书功不可没。 令我印象深刻的是，这本书似乎非常理解3-4岁孩子注意力不集中的特点。它将每一个绘画主题都设计得很短小精悍，而且提供了多种多样的绘画方式，避免了孩子因为重复一种活动而感到厌倦。有时候是涂鸦，有时候是粘贴，有时候是手指画，有时候是简单的线条组合。这种多样性极大地保持了孩子参与绘画的兴趣。我女儿可以一口气完成一页的涂色，然后马上又被下一页的“画小雨伞”吸引。 这本书还有一个非常棒的地方，就是它鼓励亲子互动。很多绘画活动都设计得适合家长和孩子一起完成。比如，有一个环节是画“一家人”，鼓励孩子画出自己想象中的家人。我女儿拉着我一起画，她画了爸爸妈妈，然后说：“妈妈，你帮我画一个大的房子，我们一家人都住进去！”这种共同创作的体验，不仅加深了我们之间的情感联系，也让她觉得绘画是一件充满爱和分享的事情。 我特别喜欢这本书传递出的“允许犯错”的理念。它不会因为孩子画得不像而批评，而是会赞美孩子“画得真有创意！”“这个颜色搭配得真好！”这种积极的反馈，让孩子敢于尝试，敢于表达。我女儿画了一个“长着翅膀的猫”，我并没有纠正她，而是问她：“哇，这只猫要去哪里呀？它是要去天上玩吗？”她就兴奋地开始讲她的故事。这本书就像一个温暖的鼓励者，让孩子的天性得以自由舒展。 这本书对于培养孩子的专注力也起到了意想不到的作用。当孩子全身心地投入到绘画的过程中时，他们会忽略周围的嘈杂，沉浸在自己的创作世界里。我女儿在画画的时候，常常是眼睛一眨不眨地盯着画纸，手里的小手有条不紊地挥舞着。这种高度的专注，是很多其他活动难以给予的。看着她认真绘画的样子，我心里充满了欣慰。 总而言之，《绘画真有趣（3-4岁）》这本书，不仅仅是一本绘画启蒙书，更是一本关于如何发现美、创造美、享受美的书。它用最纯粹的方式，点燃了孩子心中对艺术的热情，让他们在色彩和线条的世界里，自由地翱翔。我强烈推荐给所有希望自家孩子拥有一个充满想象力和创造力的童年的家长们。
评分我真的需要好好夸赞一下《绘画真有趣（3-4岁）》这本书！它简直是为我们这些育儿新手量身定做的“育儿神器”。我家宝贝，一个精力充沛，好奇心爆棚的小家伙，以前对“静下心来画画”这件事，兴趣寥寥。最多就是拿起蜡笔在纸上乱戳几下，然后就嚷嚷着要出去玩了。直到这本书的到来，一切都发生了翻天覆地的变化。我至今还清晰地记得，当她看到书上那些色彩鲜艳、线条简单的动物插图时，眼睛里闪烁的光芒。她迫不及待地拿起画笔，模仿着书上的样子，画出了一个“长着四条腿的鱼”，然后得意地展示给我看，说：“妈妈，这是在游泳的鱼！”那一刻，我才明白，原来孩子需要的，并不是复杂的技巧，而是一个能够激发她无限想象力的起点。 这本书最令人称道的地方，在于它对孩子天性的尊重和保护。它并没有强加给孩子任何“标准”的画法，而是通过引导，让孩子自己去探索和发现。比如，有一个环节是关于“形状的组合”，它鼓励孩子用简单的圆形、方形、三角形拼凑出各种各样的东西。我女儿就用这些形状，拼凑出了一个“会飞的房子”，然后煞有介事地告诉我，这是“小精灵住的房子”。这种完全放飞的创意，恰恰是这本书所追求的。 书中语言的运用，也让我赞叹不已。它不是那种刻板的教学说明，而是充满了童趣和对话感。比如，在画“小雨点”时，它会说：“小雨点滴滴答答地落下，它们会去哪里呢？是去亲吻小花，还是去给小草洗澡？我们一起来画一画小雨点的旅程吧！”这种充满想象力的引导，瞬间将孩子带入了绘画的情境中，让她觉得绘画是一场有趣的探险。而且，书中的插图，那些带着稚拙却又充满活力的笔触，仿佛就是孩子们自己的作品，充满了亲切感和鼓励。 我非常喜欢这本书的设计理念，它充分考虑到了3-4岁孩子的发展特点。每一个绘画环节都设计得非常精简，而且提供了多种多样的玩法，可以确保孩子在整个绘画过程中都能保持高度的兴趣。它不会让孩子因为一个任务太长而感到疲倦，而是能够让他们在一个又一个的小惊喜中，不断地探索和学习。我女儿可以一口气完成好几个小活动，然后还会意犹未尽地问：“还有吗？” 这本书对于培养孩子的观察力，简直是“神器”。它不仅仅停留在“画什么”，而是引导孩子去“看什么”。比如，它会鼓励孩子观察树叶的脉络，观察天空的云彩，观察小昆虫的形态。这些细致入微的观察，都成为了她绘画的灵感源泉。我女儿现在出门，都会主动指着路边的花草树木，告诉我：“妈妈，你看，这个叶子长得像不像一把小扇子？”这种观察世界、发现美的能力，是这本书给予的最宝贵的财富。 令我印象特别深刻的是，这本书鼓励的是“过程”而不是“结果”。它并不在意孩子画得像不像，而是更关注孩子在绘画过程中所投入的热情和创意。这给了孩子极大的自由空间，让他们敢于尝试，敢于犯错。我女儿画过一个“红色的狮子”，我并没有纠正她，而是问她：“哇，这只狮子为什么是红色的呀？它是刚刚吃了好多好多火龙果吗？”她的回答总是充满着天马行空的想象。 这本书的亲子互动设计，也非常值得称赞。它不是让家长扮演“老师”的角色，而是鼓励家长和孩子一起玩耍，一起创作。比如，有一个环节是画“我们的家”，我女儿让我画妈妈，她画自己，然后我们一起在一张纸上构建我们的“梦想之家”。这种共同创作的体验，不仅增进了我们的感情，也让她体会到了分享的快乐。 我最欣赏的一点是，这本书巧妙地融合了多种绘画技巧，让绘画变得更加立体和有趣。它有涂色，有粘贴，有手指画，还有用各种工具制作的特殊效果。这种丰富多样的形式，极大地满足了孩子的好奇心，也让他们在不同的尝试中找到自己最喜欢的方式。我女儿尤其喜欢手指画，她说那种颜料在指尖滑过的感觉“痒痒的，好好玩！” 这本书不仅仅是教授绘画技巧，更是培养孩子一种积极乐观的心态。它鼓励孩子去表达自己，去肯定自己，去相信自己的创造力。即使画出来的东西不完美，也能从中找到乐趣和成就感。我女儿现在画画，越来越自信，越来越敢于表达自己内心的想法。 总而言之，《绘画真有趣（3-4岁）》是一本真正从孩子出发的书，它用最真诚的态度，最巧妙的设计，最有趣的方式，为孩子们打开了一扇通往艺术世界的大门。它不仅教授绘画，更重要的是，它点燃了孩子内心的火焰，让他们成为自己小小世界的创作者。我真心推荐给每一个希望孩子能够自由、快乐、有创造力地成长的家庭。
相关图书
本站所有内容均为互联网搜索引擎提供的公开搜索信息，本站不存储任何数据与内容，任何内容与数据均与本站无关，如有需要请联系相关搜索引擎包括但不限于百度，google,bing,sogou 等
© 2025 ttbooks.qciss.net All Rights Reserved. 小特书站 版权所有