自序I
緒論 .......................................................... 1

第一章  從華沙到紐約：1921 前的科爾西布斯基 ................ 5
第一節  波蘭：社會與思潮 ...............................6
第二節  1879-1917：傢庭、教育與戰爭經曆 ................7
第三節  1917-1920：婚姻、交友與治學環境 ................10

第二章  從《人性的成熟》到《科學與明智》：1921-1933 ........ 13
第一節  美國：社會與思潮 ...............................14
第二節  1921：《人性的成熟》：人性工程的科學與藝術......15
第三節  1922-1926：從社會研究新書院到聖伊莉莎白醫院 ....17
第四節  1926-1932：赴波參加數學會議到返美自費齣版巨著...19
第五節  1933：《科學與明智》：非亞理斯多德體係的誕生.....21

第三章  通用語意學運動的崛起與茁壯：1933-1950 ............... 23
第一節  從通用語意學全美會議之召開到通用語意學學會之成立：1935-1938 .....24
第二節  通用語意學第一代推廣者：1938-1950 ......................25
第三節  通用語意學協會與通用語意學學會之緊張關係：1942-1950 .. 33
第四節  40 年代「佈道」盛況：非亞理斯多德學派的影響力......... 37
第五節  哲人其萎：各界對科爾西布斯基的追思與懷念.............. 39

第四章  後科爾西布斯基時期通用語意學的興衰與分閤：1950-2010 .........43
第一節  通用語意學第二代推廣者：1950-1980 .................... 44
第二節  另立門戶的包雅士：觀點學會與知識通論 ................. 50
第三節  通用語意學第三代推廣者：1980-2010 .................... 53
第四節  修正典範的小包蘭德：E-PRIME 與 ΣEOS ................. 57
第五節  通用語意學在歐洲的發展 ............................... 60
第六節  通用語意學學會與其他學會的結盟關係 ................... 62

第五章  通用語意學的評價：一個曆史的迴顧 ........................... 65
第一節  1920 年代至 1940 年代的評價 .......................... 66
第二節  1950 年代至 1970 年代的評價 .......................... 69
第三節  1980 年代至 1990 年代的評價 .......................... 71
第四節  21 世紀初期的評價 .................................... 74

附錄一：通用語意學的正名問題：一個曆史的考察 ....................... 77
第一節  混淆與正名之道 ........................................ 78
第二節  30 至 40 年代：科爾西布斯基的的聲明 ................... 79
第三節  50 至 70 年代：拉波波特與包雅士的澄清 ................. 82
第四節  80 至 90 年代：小肯揚與普拉的方法 ..................... 84
附錄二：《人性的成熟》1950 第二版英文目錄 .......................... 87
附錄三：《科學與明智》1994 第五版英文目錄 .......................... 91
主要參考書目 ....................................................... 99