本书是为下列读者编写的：

　　◆参加日本语能力试验Ｎ２的应试者。
　　◆不参加日本语能力试验，但想提高日语运用能力者。
　　◆因为文法较弱而无法提高会话和阅读能力者。
　　◆虽然已经学了中级文法，但仍然缺乏自信者。
　　◆正在学习高级文法者。

本书特色

　　◎ 能提高解答日本语能力试验Ｎ２中新形式题目的能力
　　针对名词之后该跟什么样的表现，普通形后该跟什么样的表现，以及动词后该跟什么样的表现，对此分别进行说明。因此，读者很容易就能记住句子构成的规则。

　　◎ 能反覆练习日本语能力试验Ｎ２所出的新形式题目
　　新的「句子的文法」问题是测试考生能否正确地造出有意义的句子，也就是考句子的构成问题。透过使用本书学习，就能好好地理解句子的接续方法，并提高正确造句的能力。

　　◎ 能检视自己是否已经记住了正确的句子
　　因为日语部分都有中英文对照，所以读者可以尝试不看日文，而试着把英文或中文翻译成日文，检视自己是否已经记住了正确的句子。

　　◎ 例句以会话形式为主
　　因为例句和问题大量使用会话形式，所以读者能在反覆练习的过程中，透过阅读例句提高会话能力，同时提高日语运用能力。

　　◎ 详细说明造句的规则
　　在「造句方法」中详细说明了句子的接续方法，培养读者正确造句的能力。

　　◎ 全部例句和问题都附有中文和英文翻译
　　因为所有的例句都附有中文和英文的翻译，所以读者能好好的理解说明。

　　◎ 练习题的数量多
　　由于自我测验、各项练习题等各类题目的数量很多，读者能靠反覆做题增强实力。

　　构成和用法

　　本书由以下几个部分构成。

　　．文字、语汇
　　语汇的形成（造句方法）
　　1. 复合动词
　　2. 接在语汇后面的词
　　3. 接在语汇前面的词

　　复合动词
　　复合动词就是将两个动词结合在一起使用，在日语里很常见。学会使用复合动词，就能写出和说出非常自然的日语句子。在Ｎ２、Ｎ１里经常出现复合动词的题目，所以请务必掌握复合动词。

　　接在语汇后面的词∕接在语汇前面的词
　　将语汇进行组合，可以表达各种不同含意，语汇量也很容易就能增加许多。记住这些单字，可以迅速提升日语的表达能力。

　　．语法
　　1. 跟在名词之后的语句
　　2. 形式名词
　　3. 类义表现
　　4. 副词

　　跟在名词之后的语句
　　这一部分所出现的表现全部接于名词之后。请反覆进行口头练习直到记住为止。

　　形式名词
　　所谓「形式名词」，是指「名词的同类」。
　　因此，接在形式名词前的是各种词类的普通形。什么样的表现放在形式名词之前，请参阅第58 ~ 59页，有详细说明。

　　类义表现
　　详细说明类义表现的区分方法，比如「 ~ □□□□」和「 ~ □末」，「 ~ □□□□□」和「 ~ □□□」等。

　　副词
　　这部分是有关副词用法的问题。能够帮助读者解答新形式的「文章的文法」问题。「文章的文法」是要求找出题目中□□该填什么。掌握了副词的用法后就能预测文章下面要说什么，也能正确的解答「文章的文法」，并且提高日语的表现能力。

作者简介

JLCI新试验研究会
松本节子　　Setsuko Matsumoto

　　Japanese Language & Culture Institute代表

佐久间良子　Yoshiko Sakuma

　　乌拉圭、Japanese Language & Culture Institute 语言文化部讲师　

难波房枝　　Fusae Nanba

　　Japanese Language & Culture Institute 语言文化部讲师

长谷川元美　Motomi Hasegawa

　　Japanese Language & Culture Institute 语言文化部讲师

长友惠美子　Emiko Nagatomo

　　The Lauder Institute, The Wharton School, School of Arts & Sciences

岩见智惠子　Chieko Iwami

　　财团法人国际教育振兴会 日美会话学院 日本语研修所 主任讲师

植木香　　　Kaori Ueki

　　学校法人 长沼学校 东京日本语学校 专任讲师

盛田真规子　Makiko Morita

　　泰国国立Thammasat大学教养学部 外国人专任讲师

滨(火田)祐子　　Yuko Hamahata

　　早稻田大学日本语教育研究中心 兼任讲师

本间恭子　　Kyoko Honma

　　学校法人 长沼学校 东京日本语学校 兼任讲师

种村政男　　Masao Tanemura

　　武藏野大学研究所 留学生学习顾问

吉田雅子　　Masako Yoshida

　　吉祥寺外国语学校 兼任讲师

菅野章子　　Shoko Kanno

　　财团法人海外技术者研修协会 日本语讲师