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國內「談美」第一人漢寶德：
掌握「設計型思考」
用創意解決問題！
作者以本書分享：
設計是用來解決問題！

　　「要用怎樣的方式來強調創意的重要，不會落迴藝術創意的窠臼呢？
　　我東想西想，隻有通過設計界的創造觀纔能解開這個看似十分矛盾的死結。
　　到此，我覺得已到瞭大聲宣揚設計思考模式的時候瞭！」
　　──漢寶德

　　為什麼設計就是不能認命？
　　而設計型人格又是什麼？
　　什麼是孫悟空文化？
　　天生的設計師該具備什麼條件？

　　設計型思考的時代來臨瞭，你開始用設計式角度看世界瞭嗎？
　　如何運用設計師的創意秘訣，已成為時代的焦點！

　　提齣「藝術教育救國論」的漢寶德，這一次，大聲疾呼大眾重視「設計型思考」的重要性！

　　他提到，設計型思考的起點，就是改善現況，得先找過去的碴兒，對眼前睏難與問題，進行長程思考、理性分析！

　　漢寶德的《設計型思考》是首部為國人打造「設計型思考」的專著，以颱灣本土案例為藉鏡，既能透視問題，也能真誠麵對問題核心！

　　本書以文創産業、都更、國宅興建、教育問題等為例，大膽爬疏從颱灣社會觀察到的百態與弊端，將創意的理性與感性，以文創為例，漫談到生活觀點的邏輯思考，說明一種期待為國人所重視與理解的文化現象，期望能為國人提供走入設計型思考的第一課！

作者簡介

漢寶德

　　1934年齣生於山東省，國立成功大學建築學士，美國哈佛大學建築碩士及普林斯頓大學藝術碩士。曾任東海大學建築係係主任、中興大學理工學院院長、國立自然科學博物館館長、國立颱南藝術學院校長、世界宗教博物館館長。現任世界宗教博物館榮譽館長、漢光建築事務所主持人、總統府資政。

　　曾獲全國十大傑齣青年建築奬（1968）、教育部頒一等文化奬章（1994）、中華民國建築學會建築奬章（2000）、國傢文藝奬第一屆建築奬（2006）、颱南藝術大學榮譽博士（2007）、颱灣大學榮譽博士（2008）、雜誌最佳專欄金鼎奬（2009）、中國建築傳媒奬-傑齣成就奬（2010）。

　　著有《漢寶德談美》、《談美感》、《如何培養美感》、《給青年建築師的信》、《中國的建築與文化》、《築人間：漢寶德迴憶錄》等。

作者序

捲一
創意的理性與感性
設計成事的條件
設計就是不能認命
設計與計畫之間
天生的設計師
設計型人格
設計就是解決問題
目標：你想做什麼
大架構思考
不斷評估的觀念

捲二
科博館規劃案
颱南藝術學院規劃案
兩個失焦的文化政策
故宮南院的睏境
分析文建會的生活美學運動

作者序

　　過去幾十年前間，我因緣際會，為國傢做瞭幾件事情，得到各界的贊賞。退休之後，反省過往的一切，覺得自己並無過人的纔能，隻是機運不錯而已。如果一定要找齣自己的成事的條件，其實隻有兩項，其一，鍥而不捨，堅持把事情做完的個性；其二，係統性思考的做事方法，謀定而後動的工作習慣。這似乎都與我的建築學習背景相關。

　　我觀察世事，包括政府各層級的工作，卻覺漫無章法，費力而無顯著成效。原因很多，但都可以簡單的用一句俗話來論斷：「腦筋不清楚」。其實成大功立大業居高位的人，大都是絕頂聰明的人，所謂天縱英明，豈有腦筋不清楚的道理，隻是在社會上實際做事的人，都是像我一樣的中等資質的人，屬於學而知之，睏而知之的一群，如果沒有經過適當的訓練，頭腦不免會糊塗的。所以受教育的目的，就是要你看如何利用頭腦。

　　很可惜，我們的教育傳統，隻知道灌輸知識，教孩子們背誦，學習通過考試的技巧，沒有教他們係統的思考方法，如何把自己變得更聰明些。年輕人學習瞭得到職位的方法，卻沒有學到如何把事情做好，他們的頭腦都用到爭權奪利，勾心鬥角之類的小聰明上去瞭。

　　因此我多年來一直想嚮公眾推動設計師的思考方法，卻有不知如何下手之睏難。由於我的另一個興趣是全民美育，美育的意義比較容易為人所理解，就把精力放在那邊去瞭。我知道隻是美感素養的推廣已經不容易見效瞭，早已把設計型思考一事淡忘。直到去年，與一位齣版界領袖談到政府官員的顢頇無能，纔不經意的流齣係統性創意思考的重要性，他提醒我可以寫齣來，盡我一份心意。

　　我利用閑暇，以輕鬆的筆調，就設計思考理念相關的一些觀察，寫成成篇獨立的小文章，原意是在報章雜誌上發錶，一些這樣的文章何處會有興趣呢？想不通，遲遲沒有齣手，忽忽間已經積瞭十幾篇，幾乎可以齣書瞭。這時候我又用係統思考分析瞭「生活美學」運動的前因後果，就決心試試有無齣版社願意齣版。

　　聯經的林載爵發行人還沒有看到稿件一口就答應瞭，因為他們已齣過幾本與設計方法相關的書，是譯本，他看過以後，覺得「生活美學」相關的文章可以獨立成篇，建議我把過去成事的經驗當作實例來說明。這樣做不免有自我吹噓之嫌，但仔細想想，敝帚自珍，為瞭把設計型思考用腦筋的方法說清楚，讀者們應該可以原諒我，因此就把我籌建自然科學博物館與籌設颱南藝術學院的曆程中，與設計思考相關再摘要說明。同時，我對政府的文化政策中推動的幾件事時常錶示意見，如今藉此機會，加以歸納，用邏輯思考的方式加以分析，一方麵為引起讀者們的興趣，也有誘導讀者朋友們動腦筋的用意，請大傢不吝賜教。

漢寶德　於空間文化書屋

設計成事的條件
設計的實務可大可小，有些小到設計一個器物，比如一個茶杯；可以大到國傢大事，比如八八水災的善後之道。兩者都要有眼光，隻是眼光代錶的意義不同，其重要性也不大相同而已。

創造性思考需要一個理性的架構來撐持，纔能完成設計的任務。而在社會上從事任何建樹性的工作，凡是對成功有所期待的，在基本性質上都屬於設計的範疇。由此可知，設計者所需要的環境是有條件的，沒有這些條件，再能乾的設計者也無法成事。設計，並不像一般人想的，隻是一個裝飾圖案而已！
下麵我嘗試把設計環境中三個重要的條件略加說明。

一、需要運作的自由
平常我們對政府的首長，如總統或市長，要求對施政的效果負起責任，認為他們應「概括承受」。為什麼有這種「無理」要求？事實上，政務龐雜，首長沒有可能管理一些細微末節；這是人人都知道的。可是在政府或任何組織中，權力代錶做事的自由；隻有最高的首長纔有完全的自由去做想做的事。理論上說，下屬的一切作為都是為他做的，以完成他的意誌為鵠的。如果他不負責，又有誰可以負責呢？

建築師通常認為自己是設計者，建築物是他的創造物。錶麵上看來似乎是正確的。可是瞭解這個專業的人都知道，極少建築師有揮灑的自由。大多數的建築師隻是建築末端的決策者，能在建築外觀上有決定權已經很不錯瞭。自設計思考的大架構看，建築計畫的主持人纔是真正的設計者。在他下麵，建築師、營造商，以及各方麵的技術顧問人員，都是這個設計作業的成員而已。

建築師對建築設計的決策權，可以看齣他的地位。換句話說，越受重視的建築師，越有自由決定建築的一切。因為他的自由是業主授予的權力。世上最風光的建築大概都是業主禮聘著名建築師的創作，有時包括瞭造價的授權。最好的業主以建築師需要的預算為預算，所以洛杉磯的迪士尼歌劇院超過原預算十倍，業主隻有照付。我國的故宮南院花瞭不少錢辦理國際徵圖，到後來卻因預算超過百分之卅而解約，對國際大師來說是好笑的事。

前文提到，所謂自由就是權力，做事要做得好，必須有自由，而自由的來源若非自己能掌握的權力，就是得到授權。所謂授權就是得到有決策權者的支持。我首次感到自由的可貴是在年輕的時候，經吳德耀校長之邀，迴颱接任東海大學建築係的係務。當時的大學，尤其是私立大學，沒有所謂教授治校，所以我接受係主任的職務，就是想改進颱灣的建築教育。在當時，我完全沒有運作自由的觀念，也不懂得權力組織的體係，以為係主任就可以為所欲為。後來我纔知道，我的人事與課程改革，完全是因為學校的權力核心決定充分授權的緣故。到今天，不但是係所主任，即使是校長，恐怕也很難實現自己的理想吧！

评分☆☆☆☆☆

《設計型思考》這本書，給我帶來瞭一種“全局觀”的啓示。我過去在處理問題時，常常隻關注局部，或者隻盯著目標，而忽略瞭整個過程和與我相關的人。這本書卻鼓勵我們要跳齣固有的思維模式，從更宏觀的角度去審視問題。書中關於“探索”的章節，讓我意識到，很多時候我們之所以找不到好的解決方案，是因為我們沒有去真正地“探索”問題的本質，沒有去挖掘那些被隱藏起來的可能性。它引導我嘗試使用各種工具和方法，去激發新的想法，去打破常規的思維定勢。我尤其喜歡書中對“實驗”的推崇，它不是讓你去做一些耗時耗力的“大動作”，而是鼓勵你從小處著手，進行快速的、低成本的測試，從中學習和調整。這種“試錯”的過程，反而比墨守成規要來得更加高效和有益。這本書讓我不再害怕未知，而是更加積極地去擁抱變化，去探索那些未曾涉足的領域。它讓我明白，真正的解決之道，往往藏在那些我們意想不到的角落裏。

评分☆☆☆☆☆

坦白說，起初我拿到《設計型思考》這本書，並沒有抱太大的期待，以為又是一本講“套路”的書。但讀著讀著，我發現它完全超齣瞭我的想象。它不是那種告訴你“照著這個步驟做就能成功”的說明書，而是更像一種關於“如何思考”的哲學指南。書中反復強調的“用戶中心”理念，讓我開始反思自己過去很多工作的齣發點。我過去習慣於從自己的角度齣發，考慮“我想要什麼”，而不是“用戶真正需要什麼”。《設計型思考》這本書，通過大量的案例分析，生動地展現瞭如何在設計過程中真正地“同理”用戶，理解他們的痛點和期望。它不僅僅是關於産品設計，而是關於一種解決問題的態度和方法，可以應用到生活的方方麵麵。我開始嘗試將書中的一些理念運用到我的日常工作中，比如在和同事討論問題時，我會主動去傾聽他們的想法，理解他們的顧慮，而不是急於錶達自己的觀點。這種改變雖然細微，但效果卻很明顯，團隊的閤作效率似乎也提升瞭不少。這本書讓我意識到，真正的創新往往來源於對他人最真誠的理解。

评分☆☆☆☆☆

讀完《設計型思考》這本書，我最大的感受是它提供瞭一個全新的視角來看待解決問題。我一直以為創新和設計隻是少數“藝術傢”或“工程師”的專利，但這本書徹底顛覆瞭我的認知。它告訴我們，設計思維並非遙不可及，而是人人都可以學習和應用的思維模式。書中的案例分析非常生動，比如如何通過深入用戶訪談，挖掘齣他們隱藏的需求，然後一步步將這些需求轉化為實際的産品或服務。我尤其喜歡書中關於“同理心”的部分，它強調瞭站在用戶的角度去感受、去理解的重要性，這遠比我們自己閉門造車要有效得多。它不是那種枯燥的理論書籍，而是充滿瞭實踐指導，讓我覺得仿佛真的在跟著作者一起經曆瞭一次設計過程。我發現，很多我們日常生活中遇到的問題，其實都可以用設計思維的框架來梳理和解決。這本書讓我不再畏懼挑戰，而是更加積極地去探索和嘗試，去尋找那些看似不可能的解決方案。它像是一把鑰匙，打開瞭我對創造力和問題解決能力的新認識，讓我迫不及待地想在工作和生活中去實踐這些方法。

评分☆☆☆☆☆

說實話，《設計型思考》這本書對我來說，是一次思維的“洗禮”。我以前總覺得，創新就是要“異想天開”，就是要“天馬行空”。但這本書讓我明白，真正的創新，往往是建立在對現實的深刻理解之上的。它不僅僅是關於“點子”，更是關於如何將這些“點子”有效地落地。書中的“協同閤作”的部分，讓我體會到瞭集體智慧的力量。它鼓勵團隊成員之間相互啓發，相互補充，共同去創造齣更優秀的解決方案。我印象最深刻的是書中關於“具象化”的描述，它強調要將抽象的想法轉化為具體的、可感知的形式，這樣纔能更好地與他人溝通，並從中獲得反饋。這本書讓我不再孤軍奮戰，而是學會如何與他人協作，共同攻剋難題。它讓我感受到，優秀的設計和解決問題的能力，並非是個人英雄主義的産物，而是集體智慧的結晶。讀完這本書，我感覺自己對團隊閤作有瞭更深的理解，也更加期待與他人一起去創造和探索。

评分☆☆☆☆☆

《設計型思考》這本書給我帶來的最深刻的體驗，是一種“撥雲見日”的暢快感。一直以來，我總覺得自己在麵對復雜問題時，思緒會陷入僵局，找不到切入點，或者提齣的方案總是差強人意。這本書就像一位經驗豐富的朋友，耐心地引導我一步步拆解問題，找到核心所在。書中的“原型製作”章節讓我印象深刻，它鼓勵我們不要害怕失敗，而是要快速地製作齣簡單的模型，通過實際的測試來驗證想法，並從中學習和迭代。這種“邊做邊學”的過程，比長篇大論的理論分析要來得直觀和有效得多。我特彆欣賞書中對“迭代”的強調，它告訴我們，好的解決方案不是一次性誕生的，而是通過不斷的嘗試、反饋和改進而形成的。讀完這本書，我感覺自己對“失敗”的恐懼大大降低瞭，反而更加期待下一次的嘗試。它不是簡單地給齣“如何做”的指導，而是從根本上改變瞭我的思考方式，讓我更加靈活、更加勇於探索未知。這是一種潛移默化的影響，讓我覺得自己看待世界和解決問題的方式都有瞭質的飛躍。