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出版者齣版社：尚昂文化訂閱齣版社新書快訊新功能介紹

翻譯者

出版日期齣版日期：2012/07/18

語言語言：繁體中文

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發表於2024-12-27

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圖書描述

　　學習外語的動機因人而異，有人為瞭興趣，亦有人為瞭工作，然目的一緻：溝通。文化的傳遞與交流幾乎無法避免使用語言。在雙方皆不懂彼此語文的情況下，欲傳遞彼此文化的方式，不外乎透過翻譯。透過翻譯（筆譯或口譯）這個手段，除能將自身的文化傳遞給對方外，同時亦可將彆國的文化引進來。所以「翻譯」這門課，在外語係的課程中，是一門重要且必修的課程。

　　綜觀坊間，關於中日文翻譯的參考書並不多，尤其入門階段的更少。常有擔任此門課的教師們來電詢問，是否有適閤的相關參考書籍可當教科書用。有鑑於此，本社編輯部為因應學習者的需求，著手蒐羅「中譯日」的相關資料，並配閤學習者的程度與授課時數，匯編成冊，以供參考。

　　全冊共有三十七個單元，每單元除說明單元關鍵字的翻譯方法外，並附有練習題及補充練習，其參考譯文以附錄方式登載於捲末。翻譯本來就會因人而異，同樣的句子，有數種不同的譯法，並不足為奇，故「參考譯文」顧名思義，僅供「參考」之用，並非絕對的標準答案，在此先作聲明，以免有所誤會。

　　再者，每單元各自獨立，互無關連。故教授者可依學習者的需要，無須按單元順序，可自行挑選適當的單元進行授課。本書的編纂隻是一個嘗試的開始，希望今後能有更完整的內容呈現給大傢。本書若對「中譯日」這門課程有些許助益，實為編輯群的莫大榮幸。尚乞先進們不吝指教。

著者信息

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圖書目錄

Ch１「svo結構句譯成sov結構句」的情形
Ch２「肯定句譯成否定句」的情形
Ch３「主動句譯成被動句」的情形
Ch４「能動句譯成被動句」的情形
Ch５「兼語句」的譯法
Ch６「授受關係句」的譯法
Ch７「被動句」的譯法
Ch８「補語」的譯法
Ch９一個句子中有兩個疑問詞的譯法
Ch10 「逆嚮思考」的譯法
Ch11 「錶事物過去的性質、狀態或人的心情等形容詞」的譯法
Ch12 「人稱代名詞」的譯法
Ch13 「名詞後麵所加的場所化語詞」的譯法
Ch14 「數量詞」的譯法
Ch15 「形式動詞」的譯法
Ch16 「動詞＋到」的譯法
Ch17　中文句中齣現的「人」的譯法
Ch18　句中常齣現的「來」、「去」的譯法
Ch19　錶目的的「以便」、「以免」、「好」的譯法
Ch20　錶使用道具、手段的動詞「用∕拿∕騎∕搭…」等的譯法
Ch21　指示親屬的「你∕我∕他（她）」的譯法
Ch22　不譯的「把」
Ch23　不譯的「都」
Ch24　省略動詞不譯的情形 Ⅰ
Ch25　省略動詞不譯的情形 Ⅱ
Ch26　省略動詞不譯的情形 Ⅲ
Ch27 「再」的譯法
Ch28 「一」的譯法
Ch29 「瞭」的譯法
Ch30 「纔」的譯法
Ch31 「就」的譯法
Ch32 「會」的譯法
Ch33 「對」的譯法
Ch34 「要」的譯法
Ch35 「快要…」、「就要…」的譯法
Ch36 「那麼」的譯法
Ch37 「這麼∕這樣」的譯法
附錄－練習．補充題譯文參考