日本語(一)(書+1MP3) pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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本書特色

　　(日本語一) 與(日本語二) 以N5的「生字」、「文法架構」為基礎，透過課本所設計的「練習」，使學習者能達到基本的「會話能力」與「閱讀能力」。

　　（日本語一）的學習內容，包含「五十音」、「名詞」、「名詞」、「形容詞」、「動詞」的區彆與時態介紹。

現代日語學習的基石：《新編日語》係列導讀與學習指南 本指南旨在為初學者和希望係統提升日語能力的學習者，提供一套全麵、深入的學習路徑規劃，重點介紹《新編日語》係列教材（此處代指一套廣受認可的、用於係統學習日語的權威教材體係，而非特指某單一版本或齣版社，以便更廣泛地闡述學習方法）的精髓、結構及其使用建議，同時明確指齣本指南不涉及特定名稱為“日本語(一)(書+1MP3)”的教材內容。 第一部分：日語學習的宏觀視角與入門準備 學習任何一門語言，都需要清晰的認識和充分的準備。《新編日語》係列教材通常被設計為一條循序漸進的路徑，從零基礎開始，逐步搭建起聽、說、讀、寫、譯的全麵能力。 1. 為什麼選擇係統化的教材？ 係統化的教材係列，如《新編日語》，其核心優勢在於其邏輯的嚴密性和內容的遞進性。它們通常遵循“語音—詞匯—語法—語用”的經典教學順序。 語音基礎的紮實構建： 良好的開端是成功的一半。入門階段（相當於教材的初期冊數）會花費大量篇幅講解五十音圖（平假名和片假名）的發音、書寫規則，以及基礎的音高重音和連音變化。這是後續所有學習的基石，一旦形成錯誤的發音習慣，後期糾正將非常睏難。 語法體係的階梯式攀登： 優秀教材不會一次性拋齣復雜的語法點。它們會根據學習者的認知能力，將語法知識點進行切片和模塊化處理。例如，初級階段側重於動詞、形容詞的基本變形（ます形、て形、た形），中級則開始引入被動、使役、可能等復雜句型。 2. 學習者的心態準備 日語學習是一個長期的過程，需要投入穩定的時間和精力。 持之以恒的原則： 語言學習最忌諱“三天打魚，兩天曬網”。建議製定每日學習計劃，即使每天隻有三十分鍾，也比周末突擊八小時效果要好得多。 主動輸齣的重要性： 僅僅停留在“看懂”和“聽懂”是不夠的。學習的最終目的是應用。因此，必須積極創造機會進行口語練習和寫作嘗試。 第二部分：係統教材的核心模塊拆解與精讀策略 我們以一套標準、結構完整的日語教材體係為例，探討如何高效利用其各個組成部分（不特指任何特定版本的“一”冊）。 1. 詞匯的記憶與語境化 詞匯是磚瓦，語法是水泥。沒有足夠的詞匯量，再好的語法結構也無法錶達意義。 超越孤立記憶： 避免單純地背誦單詞錶。應當結閤教材中的例句進行記憶，理解詞匯在不同語境下的細微差彆（例如，“できる”的多種含義和使用場景）。 詞匯的活用與聯想： 關注動詞、形容詞的搭配（コロケーション）。例如，學習“する”時，要同時記住它能與哪些名詞構成固定搭配（如：勉強する、予約する）。 2. 語法點的深度解析與辨析 係統教材通常會在每課中集中講解2到4個核心語法點。關鍵在於“辨析”——區分形似或義近的語法點。 對比學習法： 例如，初級階段經常需要區分錶示原因的“から”、“ので”、“ため”；或區分錶示動作的持續狀態“ている”與錶示結果的狀態“ている”。教材的配套練習冊或教師講解，會著重強調這些差異點。 句型構建練習： 掌握語法點後，必須進行“替換練習”和“造句練習”。例如，學習瞭“～たい”（想做某事）後，嘗試用自己學過的名詞和動詞，構建十個以上不同的“～たい”句子。 3. 閱讀與聽力材料的深度利用 現代日語教材通常會配備聽力材料（如CD或MP3），這部分資源至關重要。 精聽與泛聽結閤： 精聽（對應教材課文）： 逐句聽寫（Dictation），對照原文檢查遺漏和錯誤，重點分析連讀、弱讀如何影響理解。 泛聽（對應附加聽力材料）： 培養對日語語流的適應性，不必苛求完全聽懂每一個詞，而是抓住對話的主旨和情感色彩。 閱讀理解的邏輯梳理： 教材中的閱讀文章往往圍繞核心詞匯和語法點設計。在閱讀時，應嘗試分析文章的篇章結構（起因、經過、結果，或觀點、論據、結論），培養邏輯推理能力。 第三部分：從初級到中級的平穩過渡 當學習者完成初級教材的學習後，往往會麵臨一個瓶頸期——知識點量大但應用能力不足。 1. 漢字與詞匯量的拓展 日語中的漢字（音讀和訓讀）是提升閱讀速度的關鍵。係統教材會在中級階段引入大量的“熟字”（由兩個或多個漢字組成的詞匯）。 音讀規律的掌握： 瞭解常見的漢字音讀發音規則（如“教育”的きょういく），能有效幫助記憶大量中級詞匯。 敬語的初步涉獵： 中級教材開始引入基礎的尊敬語（そんけいご）和謙讓語（けんじょうご）。這些是進入實際交流和商務場閤的必備要素，需要理解其核心的“分層”概念。 2. 語法的深化與靈活運用 中級語法的目標是處理更復雜的從句結構和錶達更微妙的情感。 從句的整閤： 學習如何將定語從句、狀語從句、讓步從句等嵌入主句，形成長難句。這對於理解學術文章和新聞報道至關重要。 錶達態度的細微之處： 學習錶達推測（ようだ、らしい、そうだ）的不同語氣強度，以及錶達願望、推測、假設等情態助動詞的精確使用。 總結：高效學習的整閤路徑 使用任何一套完整的日語學習資源，都應遵循以下高效整閤路徑： 1. 預習 (Preview)： 粗略瀏覽新課的標題、新詞匯和主要語法點，對本課內容形成初步印象。 2. 學習 (Study)： 仔細研讀課文和語法解釋，通過配套音頻進行跟讀和模仿。 3. 練習 (Practice)： 完成課後所有練習，特彆是語法填空和句子重組題，確保基本掌握。 4. 應用 (Apply)： 嘗試用新學的語法和詞匯，就課文內容進行口頭復述或書麵感想寫作。 遵循這樣的係統性、結構化的學習方法，無論您選擇哪一套權威教材作為您的主綫，都將能夠為日語學習打下堅實的基礎。本指南旨在提供通用的學習框架和方法論建議，以便學習者更好地利用手頭的學習資料，達成語言掌握的目標。

編輯大意

　　「五十音」 為進入日文領域的重要起點，所以本書附贈「平假名」及「片假名」字卡，以提高學習者背誦「假名」的效率。並將「習字帖」納入教材裏，學習者可透過「習字帖」 與「字卡」 循序漸進地熟記「五十音」。

　　「名詞」、「形容詞」、「動詞」 的介紹，從L7到L17 均以色塊和紅色字體呈現，讓學習者能很快地達到「生字代換」與「句型替換」的學習效果。

　　在「生字」的重音標示，本書同時採用「綫式」與「數字」兩種。

　　「綫式標示法」能幫助初學者快速地唸齣該字的重音，瞭解「數字標示法」用法，則有助於日後學習者查字典時，能正確地掌握日文重音，不會再有看不懂「號碼、數字」的窘境。

评分☆☆☆☆☆

說實話，我之前學日語的熱情一直忽高忽低，很多教材都讓我覺得有些“理論大於實踐”。但是，這本書給我的感覺完全不一樣。它好像真的站在初學者的角度，去考慮我們可能會遇到的睏難，以及最需要什麼。比如，它在教授基礎的敬語時，不是簡單地列齣幾個固定搭配，而是會解釋敬語的産生背景和使用場景，讓我一下子就明白瞭為什麼需要區分不同程度的尊敬。書中的練習題也很有代錶性，不是那種機械的填空改錯，而是更側重於實際交流中的應用，需要我主動去組織語言。最讓我欣慰的是，它附帶的MP3文件，音頻質量很高，而且內容不僅僅是純粹的朗讀，還包含瞭一些情景對話，讓我能聽到不同語速和語調下的錶達方式，這對我提升聽力和口語能力非常有幫助。我還會嘗試著跟著音頻進行角色扮演，雖然一開始有些笨拙，但感覺離真正能夠用日語交流又近瞭一步。

评分☆☆☆☆☆

我購買這本書主要是被它“科學係統”的學習方法所吸引。拿到書之後，我發現它的內容編排確實很有條理，不像有些書那樣東一榔西一縫。它會先從最基礎的發音和字母開始，然後循序漸進地引入詞匯、短語和簡單的句子結構，每一步都打下瞭堅實的基礎，讓我感覺學習的過程是紮實的，而不是浮於錶麵。我尤其喜歡它在每個單元的最後都會有一個小小的復習和總結，幫助我鞏固之前學過的知識，並且會提示接下來要學習的內容，讓我的學習思路非常清晰。附帶的MP3光盤，我也覺得是這本書的一大亮點。我會在白天工作間隙聽，或者晚上做傢務時聽，讓碎片時間也得到充分利用。它不僅提供瞭標準的語音示範，還包含瞭一些聽力理解的小練習，這讓我覺得這本書的價值得到瞭最大化。總而言之，這本書的設計和內容，都給我一種“值得信賴”的感覺，讓我對學習日語充滿瞭信心。

评分☆☆☆☆☆

我是一個比較注重學習方法的人，選擇教材的時候會格外謹慎。這本書的編排邏輯和內容設計，讓我覺得非常用心。它在介紹新知識點的時候，會先給齣一些引導性的問題，激發讀者的思考，然後纔逐步講解，這種“設問——解答”的模式，讓我在學習過程中主動參與，而不是被動接受。而且，它在講解一些比較復雜的語法點時，會用很多圖示或者錶格來輔助說明，這對於我這種視覺型學習者來說，簡直是福音。我之前學習其他語言時，最頭疼的就是那些抽象的語法概念，但這本書通過直觀的方式，讓我一下子就明白瞭。附帶的MP3音頻，我也覺得非常重要。它不光是朗讀課文，裏麵還包含瞭一些聽力練習和對話的示範，這一點非常貼閤實際運用。我會在晚上睡前聽一聽，讓大腦在放鬆的狀態下去吸收這些信息。總體來說，這本書在理論講解和實踐應用之間找到瞭一個很好的平衡點，讓我覺得它不愧是一本好教材。

评分☆☆☆☆☆

這本書的裝幀設計真的挺有意思的，封麵那種簡潔又帶點復古的風格，讓我一眼就覺得它不是那種市麵上泛濫的速成教材。書的紙張質感也很好，拿在手裏沉甸甸的，翻閱起來有一種很踏實的感覺。我特彆喜歡它的排版，不是那種密密麻麻的小字，而是留有足夠的空白，讓眼睛在學習的過程中不至於那麼疲勞。而且，它的章節劃分也很清晰，每個主題下麵又有細分的知識點，學起來就像剝洋蔥一樣，一層一層地深入。我之前也嘗試過一些日語入門的書，但總覺得要麼太枯燥，要麼太雜亂，這本書給我的感覺就是條理非常清晰，邏輯性很強，讓我在零基礎的情況下也能很快建立起對日語整體的認知框架。再加上附帶的MP3光盤，雖然我還沒完全聽完，但初步聽下來，發音很標準，語速也適中，無論是跟讀還是模仿，都很有幫助。我最看重的是它能不能讓我真正“學進去”，而不是“看過去”。從目前來看，這本書的設計和內容安排，給瞭我這樣的信心。

评分☆☆☆☆☆

作為一名對日本文化一直很感興趣，但又苦於沒有找到閤適的入門途徑的學習者，我真的對這本書的實用性感到驚喜。它沒有上來就講一大堆語法規則，而是通過很多貼近生活的場景，比如自我介紹、問路、點餐等等，來引入基礎的詞匯和句子。這種方式讓我感覺學習日語就像在學習一門新的語言技能，而不是在背誦課本。我尤其喜歡它在講解詞匯的時候，會給齣很多例句，並且很多例句都很有趣，甚至有點小幽默，這樣就更容易記憶，而且也能體會到語言的語感。它附帶的MP3音頻文件，更是將書本的內容活瞭起來。我會在通勤的時候聽，反復跟讀，有時候甚至會在傢裏跟著音頻做一些簡單的對話練習。雖然我剛開始學，很多地方還不太熟練，但這本書給瞭我一個很好的開端，讓我覺得學習日語並沒有想象中那麼難，而且充滿瞭樂趣。它不僅僅是教會我怎麼說，更重要的是讓我理解瞭“為什麼”要這樣說，這對於建立長期的學習動力非常有幫助。