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　　人氣天後王淑芬、幽默天王賴馬  聯手打造颱灣最暢銷校園故事！
　　君偉上小學，新學期換新裝！

　　【君偉上小學係列】國民小學一到六年級校園生活全紀錄！
　　有最新鮮刺激的校園、最酷炫的老師、最搞怪爆笑的同學，
　　每天發生好多稀奇古怪、新奇有趣的事，編織成一段歡樂又難忘的童年迴憶~　

　　【君偉上小學係列】勾起大人們的兒時迴憶，也給予孩子無限的未來展望，
　　獻給曾經、或目前正是、或將要讀國民小學的每一個讀者！

　　四年級煩惱多——四年級的煩惱，就像天上的星星一樣多！ 

　　我是張君偉，我升上四年級瞭！
　　為什麼大人對分數這麼斤斤計較？哪一門課不用打分數？
　　生活競賽總是名落孫山，得到「冠軍」奬牌的絕招是什麼？
　　同學「低頭思便當」，和便當塞得滿不滿、好不好吃大有關係？
　　蜜蜂飛進教室，連老師都嚇壞瞭，那我們怎麼辦？
　　四年級的煩惱真是韆奇百怪！

　　本書透過四年級兒童的眼睛觀看校園生活，呈現兒童的有趣想法；從和傢人、同學、老師的真摯互動中找到學習的樂趣和成長的動力。

　　◎【君偉上小學係列】全套六冊：
　　1.《一年級鮮事多》
　　2.《二年級問題多》
　　3.《三年級花樣多》
　　4.《四年級煩惱多》
　　5.《五年級意見多》
　　6.《六年級怪事多》

本書特色

　　★最受颱灣小學生喜愛的讀物：全颱灣第一套專為國小一到六年級學生寫作的校園係列故事：《一年級鮮事多》、《二年級問題多》、《三年級花樣多》、《四年級煩惱多》、《五年級意見多》、《六年級怪事多》。

　　★最受歡迎的作繪者聯手閤作：獲奬無數暢銷作傢王淑芬和超人氣畫傢賴馬攜手閤作，打造幽默詼諧的校園故事。

　　★最貼近兒童生活經驗的取材：主角個性特質鮮活靈巧，故事貼近兒童生活經驗，容易獲得小讀者的共鳴。

　　★最適閤班級共讀的優質好書：故事節奏輕巧，內容歡樂有趣，大人小孩認同感高，親子、親師共讀無距離，同儕共享樂趣多。

　　★最無縫接軌的階段閱讀計畫：依適讀年齡將內容篇幅漸次加深加廣，字體大小、圖文比例精心配置，為階段閱讀和寫作教學必備工具，是中低階橋梁書之外最佳閱讀素材。

　　★最精采多元的延伸學習單：書後附學習單，形式多變內容豐富，小學生必備知識一把抓。

　　★最完整教育現場全記錄：颱灣第一套完整記錄小學教育真實演進的書，讓讀者得以一窺各項教學活動，貼身觀察教育現場。

　　★榮獲國內各大奬項肯定：教育部性彆平等教育優良讀物、文建會颱灣兒童文學一百選、北市深耕閱讀選書、新聞局中小學生優良課外讀物選書、好書大傢讀選書、中時開捲、聯閤報讀書人推薦

　　★來自國外的一緻好評：本書深獲國外齣版界好評，售齣大陸、韓文版權，影響力遍及海內外。

作者簡介

王淑芬

　　1961年生於颱灣颱南市左鎮區，國立颱灣師範大學教育係畢業，曾任國小教務主任、輔導主任。不但會寫有趣的故事，還主持過數個電視廣播節目來推廣兒童文學閱讀。更喜歡做手工書，架設齣颱灣第一個手工書專屬網頁：「幸福的手工書」，並獲邀參加韓國國際Book Art大展。

　　最大缺點是不愛運動。如果流落荒島，隻能帶一本書，她會帶《唐詩三百首》。喜歡一麵喝咖啡一麵吃泡菜，不喜歡在湯麵裏加鹵蛋，因為蛋黃融化在湯裏，會讓她感到害怕。這樣會不會被人傢說她是個怪胎呢？

　　自1993年發錶第一本作品以來獲奬無數，至今已齣版40多本作品，包括散文、小說、校園故事、生活故事、曆史故事、童話、傳記、詩集、圖文詩集、教學用書。王淑芬的校園生活故事總是深得孩心，【君偉上小學係列】二十年來陪伴颱灣無數孩子走過歡樂童年，《一年級鮮事多》、《二年級問題多》、《三年級花樣多》、《四年級煩惱多》、《五年級意見多》、《六年級怪事多》颱灣小學生幾乎人手一冊，且已發行韓文版與中文簡體版。最常被列入「生命教育」課題選讀書單的兒童小說《我是白癡》，不但已齣版韓文版與中文簡體版，還被改編為韓國電影。繼風靡年輕人的二部麯小說：《地圖女孩．鯨魚男孩》、《鯨魚男孩．地圖女孩》之後，《我是怪胎》是王淑芬為中學生創作的最新力作。

繪者簡介

賴馬

　　沉浸在圖畫書創作及插畫領域多年，圖像語言生動豐富，創造許多逗趣角色，是一位總是為孩子帶來歡樂的圖文創作者。

　　曾獲金鼎奬、小太陽奬、中華兒童文學奬、中國時報『開捲』年度最佳童書、聯閤報『讀書人』年度最佳童書、『好書大傢讀』年度最佳童書等。作品：《我變成一隻噴火龍瞭！》、《現在，你知道我是誰瞭嗎？》、《早起的一天》、《十二生肖的故事》、《帕拉帕拉山的妖怪》、《我和我傢附近的野狗們》、《慌張先生》、《胖先生和高大個》、《禮物》、《金太陽銀太陽》、【看漫畫FUN英文】套書等。目前已售齣繪本版權：美、日、韓、泰等國。

人物介紹
1開學日
2乾部選舉
3大傢一起賺班費
4侏羅紀教室
5愛心媽媽
6轉學奇譚
7大掃除
8親師座談會
9體育課的味道
10「變化」課
11當蜜蜂飛進教室
12吃不完的便當 13查字典
14大傢來比賽
15廢物利用
16唉，分數
17請勿騷擾
【附錄一】四年級學生的煩惱
【附錄二】誰最煩惱
【附錄三】美味設計
【附錄四】王淑芬讀小學
作者的話  
王淑芬個人檔案
畫者簡介

1.開學日

請說齣開學日那一天的心情？
很纍，因為昨天熬夜趕暑假作業。
很開心，因為老師同學都沒有換。
很傷心，因為老師同學都沒有換。

很高興，開學日會換座位。升上四年級的第一天，我從床上醒來，想到的第一件事，就是「我長大瞭」。

迴想我一年級時是多麼傻，居然以為學校很可怕，校長是世界第一偉人。現在，我當然知道總統比校長更大；而學校，也不再是神秘兮兮的禁地。我連哪一棵榕樹上有蜂窩都瞭如指掌。

可是，長大代錶的意義，是應該高歌一麯以示慶祝，還是應該為漫長的未來開始擔心呢？

想到這裏，十歲的我望著鏡子裏的自己，忽然有些感傷。「感傷」是一種高級情緒，四年級開始纔真的懂。感傷不是因為吃不到冰淇淋而傷心，也不是因為考不好而難過。

當我正為這個偉大的人生問題百思不解時，媽媽的聲音從客廳傳過來：「快去刷牙洗臉尿尿，上學要遲到瞭。」

這就是我的第一個感傷，媽媽以為我永遠是三歲娃娃。

我的忠實朋友兼人生顧問張誌明，送給我的開學賀詞是：「暑假作業趕快藉我抄。」

班長陳玟盡忠職守，走過來警告：「張誌明，作業沒寫；張君偉，為虎作倀。我通通登記下來瞭。」

經過一個暑假，陳玟的成語功力顯然精進不少。

漂亮的江美美老師笑容可掬的指揮全班，排好升旗隊伍，到操場參加開學典禮。

校長真是老當益壯，他訓話的聲音仍舊那麼宏亮有力。

張誌明排在我旁邊，輕聲嘆氣：「我們已經升高一個年級，為什麼校長訓話的內容和去年一模一樣呢？」真是這樣嗎？我不敢確定；唯一確定的是，我從來聽不清校長在說些什麼。這都該怪麥剋風音效不佳，不然就是天氣太熱，影響聽覺。

不管校長說什麼，最後跟著大傢鼓掌準沒錯。

校長又介紹一位新的主任。這位新主任提供一個絕佳機會，供全校師生好好認識他；他足足自我介紹瞭十分鍾，同時又抒發他的教育理想。最後，他說：「相信本校在校長英明的領導下，必能校務昌隆、蒸蒸日上。」

我蒸蒸日上的汗水，終於在總導護老師的三點指示後，痛快的將整張臉洗瞭一遍。

這就是連續四年的開學日，讓我立刻從假期的疏懶中驚醒，領悟「好景不常在」這句諺語。

張誌明說，他的哥哥讀小學時，有一年，居然在開學日遇到颱風，停課一天。我們都很羨慕，不禁感嘆命運捉弄人。

迴到教室，便開始大清掃，然後發新課本。

江老師說：「四年級起，隻有星期三讀半天，以後我們一週有四天全日課。」

照慣例，開學第一天上午是準備日，還沒有正式上課。於是江老師要大傢做「暑假生活迴憶錄」。

陳玟迫不及待的第一個舉手發言：「我們全傢到日本旅遊一週，玩得樂不思蜀。我還帶迴日本的牛奶糖，請全班同學吃，與民同樂。」

於是，看在牛奶糖的份上，她的報告獲得熱烈掌聲。

江老師贊許：「利用假期齣國旅遊，可以增廣見聞，又能促進親子關係。很好，很好。請妳說說妳這趟旅行的新知，讓全班分享。」

陳玟想瞭想，慎重的報告：「我發現日本人都講日文。」

每次考試都名列前茅的天纔：副班長楊大宏，推瞭推近視眼鏡，也站起來說：「我雖然沒齣國，但參加圖書館之旅，又參加電腦夏令營，以及遊泳班、棋藝班、美語會話班、陶藝班。」

老師點點頭：「非常充實。」

接著，一籮筐更充實的假期生活，一一展現。有人和父母環島旅行，有人到鄉下爺爺傢體會農村野趣。很有生意腦筋的白忠雄，居然在暑假中大賺瞭一筆；他到花蓮外婆傢玩，順便撿貝殼齣售，又觀光又打工。
不過，這一切都比不上張誌明。

他說：「放假不好，無聊透頂。整天吃和睡，不然就是看電視、騎腳踏車亂逛。我爸媽在夜市賣麵，沒空陪我啦！」

楊大宏悄悄的說：「這纔是我理想中的暑假生活。」

張誌明在下課時間，為整個活動做齣結論：「人生矛盾。」

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