具体描述
人气天后王淑芬、幽默天王赖马 联手打造台湾最畅销校园故事！
君伟上小学，新学期换新装！
【君伟上小学系列】国民小学一到六年级校园生活全纪录！
有最新鲜刺激的校园、最酷炫的老师、最搞怪爆笑的同学，
每天发生好多稀奇古怪、新奇有趣的事，编织成一段欢乐又难忘的童年回忆~
【君伟上小学系列】勾起大人们的儿时回忆，也给予孩子无限的未来展望，
献给曾经、或目前正是、或将要读国民小学的每一个读者！
四年级烦恼多——四年级的烦恼，就像天上的星星一样多！
我是张君伟，我升上四年级了！
为什么大人对分数这么斤斤计较？哪一门课不用打分数？
生活竞赛总是名落孙山，得到「冠军」奖牌的绝招是什么？
同学「低头思便当」，和便当塞得满不满、好不好吃大有关系？
蜜蜂飞进教室，连老师都吓坏了，那我们怎么办？
四年级的烦恼真是千奇百怪！
本书透过四年级儿童的眼睛观看校园生活，呈现儿童的有趣想法；从和家人、同学、老师的真挚互动中找到学习的乐趣和成长的动力。
◎【君伟上小学系列】全套六册：
1.《一年级鲜事多》
2.《二年级问题多》
3.《三年级花样多》
4.《四年级烦恼多》
5.《五年级意见多》
6.《六年级怪事多》
本书特色
★最受台湾小学生喜爱的读物：全台湾第一套专为国小一到六年级学生写作的校园系列故事：《一年级鲜事多》、《二年级问题多》、《三年级花样多》、《四年级烦恼多》、《五年级意见多》、《六年级怪事多》。
★最受欢迎的作绘者联手合作：获奖无数畅销作家王淑芬和超人气画家赖马携手合作，打造幽默诙谐的校园故事。
★最贴近儿童生活经验的取材：主角个性特质鲜活灵巧，故事贴近儿童生活经验，容易获得小读者的共鸣。
★最适合班级共读的优质好书：故事节奏轻巧，内容欢乐有趣，大人小孩认同感高，亲子、亲师共读无距离，同侪共享乐趣多。
★最无缝接轨的阶段阅读计画：依适读年龄将内容篇幅渐次加深加广，字体大小、图文比例精心配置，为阶段阅读和写作教学必备工具，是中低阶桥梁书之外最佳阅读素材。
★最精采多元的延伸学习单：书后附学习单，形式多变内容丰富，小学生必备知识一把抓。
★最完整教育现场全记录：台湾第一套完整记录小学教育真实演进的书，让读者得以一窥各项教学活动，贴身观察教育现场。
★荣获国内各大奖项肯定：教育部性别平等教育优良读物、文建会台湾儿童文学一百选、北市深耕阅读选书、新闻局中小学生优良课外读物选书、好书大家读选书、中时开卷、联合报读书人推荐
★来自国外的一致好评：本书深获国外出版界好评，售出大陆、韩文版权，影响力遍及海内外。
作者简介
王淑芬
1961年生于台湾台南市左镇区，国立台湾师范大学教育系毕业，曾任国小教务主任、辅导主任。不但会写有趣的故事，还主持过数个电视广播节目来推广儿童文学阅读。更喜欢做手工书，架设出台湾第一个手工书专属网页：「幸福的手工书」，并获邀参加韩国国际Book Art大展。
最大缺点是不爱运动。如果流落荒岛，只能带一本书，她会带《唐诗三百首》。喜欢一面喝咖啡一面吃泡菜，不喜欢在汤面里加卤蛋，因为蛋黄融化在汤里，会让她感到害怕。这样会不会被人家说她是个怪胎呢？
自1993年发表第一本作品以来获奖无数，至今已出版40多本作品，包括散文、小说、校园故事、生活故事、历史故事、童话、传记、诗集、图文诗集、教学用书。王淑芬的校园生活故事总是深得孩心，【君伟上小学系列】二十年来陪伴台湾无数孩子走过欢乐童年，《一年级鲜事多》、《二年级问题多》、《三年级花样多》、《四年级烦恼多》、《五年级意见多》、《六年级怪事多》台湾小学生几乎人手一册，且已发行韩文版与中文简体版。最常被列入「生命教育」课题选读书单的儿童小说《我是白痴》，不但已出版韩文版与中文简体版，还被改编为韩国电影。继风靡年轻人的二部曲小说：《地图女孩．鲸鱼男孩》、《鲸鱼男孩．地图女孩》之后，《我是怪胎》是王淑芬为中学生创作的最新力作。
绘者简介
赖马
沉浸在图画书创作及插画领域多年，图像语言生动丰富，创造许多逗趣角色，是一位总是为孩子带来欢乐的图文创作者。
曾获金鼎奖、小太阳奖、中华儿童文学奖、中国时报『开卷』年度最佳童书、联合报『读书人』年度最佳童书、『好书大家读』年度最佳童书等。作品：《我变成一只喷火龙了！》、《现在，你知道我是谁了吗？》、《早起的一天》、《十二生肖的故事》、《帕拉帕拉山的妖怪》、《我和我家附近的野狗们》、《慌张先生》、《胖先生和高大个》、《礼物》、《金太阳银太阳》、【看漫画FUN英文】套书等。目前已售出绘本版权：美、日、韩、泰等国。
著者信息
图书目录
1开学日
2干部选举
3大家一起赚班费
4侏罗纪教室
5爱心妈妈
6转学奇谭
7大扫除
8亲师座谈会
9体育课的味道
10「变化」课
11当蜜蜂飞进教室
12吃不完的便当 13查字典
14大家来比赛
15废物利用
16唉，分数
17请勿骚扰
【附录一】四年级学生的烦恼
【附录二】谁最烦恼
【附录三】美味设计
【附录四】王淑芬读小学
作者的话
王淑芬个人档案
画者简介
图书序言
推荐文
永远的小学生，张君伟同学 文∕庄世莹（小大绘本馆讲师）
我认识一个男孩，当他还在读幼儿园的时候，就已经从最崇拜的小学生哥哥口中，得知有六册和小学生涯有关的必读奇书，从此他对小学生活向往不已，而且立下宏愿：有朝一日识得几个大字后，一定要自己来破解这部武林密笈。这个果真将密笈读得烂熟的小孩，如今已是堂堂176 公分的高中生，小学生哥哥也过着快乐的大学生涯。
这部与这对兄弟一路相伴的求生宝典，自1993年出版以来，在2006年曾大幅改版，如今三度出版，重整新装、再现江湖。经兄弟俩验明正身，最新版本的【君伟上小学】，风趣幽默更胜从前，在作者细心的修订下，用词和内容都与时俱进，非常贴近现在小朋友的日常生活和用语，字体的大小和版面的编排，更照顾到不同年级小朋友的阅读需求，再加上赖马叔叔的无敌插画一起发功，小孩的乐读指数一定破表。
以上所言全属我家小孩纪实，而且，他们特别声明，每个版本都要好好收藏，「以后可以给我们的小孩看」兄弟说。经我在校长期担任爱心妈妈的明察暗访，作者王淑芬笔下的小学生活点滴，真是「童意所归」。我家的《君伟上小学》就经常像巡回的亲善大使，在同学友朋间周游列国，每个看过的小朋友都是于我心戚戚焉，总会在书中找到自己的身影；而我这个与孩子们共读的妈妈，也禁不住自动对号入座，我到底是比较像张君伟的妈妈呢？还是我根本就是那个爱用成语的班长陈玟？
王淑芬也是一个妈妈，而且还是一个小学老师，所以她有更多的机会深入田野，做第一手的现场报导，但她说的故事可不像调查报告那样严肃枯燥。她以自己的孩子化身为第一人称的君伟，透过君伟幽默诙谐的叙述，这群性格鲜明的小朋友，在真挚热情的互动中，由初入学时小一的青涩不安、状况连连，到成长为半大不小的前青春期少年，这样的历程和一首闽南语童谣所唱的：「一年仔悾悾悾，二年仔孙悟空，三年仔吐剑光，四年仔爱膨风，五年仔上帝公，六年仔阎罗王」真是切合。
充满行动力的王淑芬是台湾儿童文学界的人气女王，从【君伟上小学】系列发表后，丰沛的创作力源源不绝，至今已着书50余册，还大力推广手工书和儿童阅读活动。在她笔下的小学生活风趣搞笑，但也不刻意取悦讨好小孩，她站在儿童的立场，在戏谑反讽中，对教育的现况寄有温柔深刻的关怀。教育改革的浪潮一波一波的涌来，焦虑无助的父母、进退失据的老师，是否能以这些记录着台湾九○年代国小的故事，为亲师生搭起沟通的桥梁，来启发新鲜灵动的思维，让我们的孩子能真正发展天赋、快乐学习。
这几年台湾也引进许多国外的「校园故事」，但常发生「水土不服」的现象。
【君伟上小学】是台湾第一部完整的小学校园故事，将近二十年来三度出版，更显弥足珍贵。童书虽然描绘的是童心童语，但融汇了万千读者的集体记忆和共同经验。这部童书不只是时代的缩影，也呈现了永恆纯真的童年，在时光的洪流中披沙沥金；【君伟上小学】已经跨越了两个世代，身为忠实的读者，真是欣喜能参与见证，台湾的本土儿童文学也有属于自己的经典之作。这套书属于曾经、或目前正是、或将要读国民小学的每一个读者。
作者序
如果说，我会成为作家，是因为我儿子，应该没错吧。理由是，【君伟上小学系列】的《一年级鲜事多》是我出版的第一本书，而这本书就是为我儿子而写的。不少读者知道这件事，每次在「与作家有约」的活动时，小朋友会好奇问我：「王老师，您的儿子就叫做张君伟吗？」我在此回答，不是。如果我直接以他的名字当书中主角，他会觉得困扰吧，因为书中写到的君伟，是「白白胖胖的」，呵呵。
民国八十二年出版的这第一本书，首先是在报上连载，后来出版社以《新生鲜事多》出版。那一年，我担任某所小学的教务主任，因此，没有办法带着儿子上学，陪他度过新鲜人的新鲜日子。只能在下班后，缠着他，要他讲讲在校发生的趣事。某日他回家后告诉我：「今天第一节，老师带我们在厕所上课。」哇，为什么？我兴味盎然的要他一五一十说给我听；我儿子其实是一个擅长说故事的人，把「老师如何教一年级学生正确蹲马桶」这件事，描述得生动极了，我听了觉得逗趣得很，心想何不把这些鲜事写出来，让其他不在教室现场的爸爸妈妈也分享这些成长趣事。于是，就这样成就了一篇篇校园故事。当然，随着儿子升上二年级、三年级……，我的这套书也一本又一本的跟着升级。终于，写完六本专为小学一到六年级量身打造的「生活故事」，是台湾首创，也是我对孩子们的一点心意。
目前重新出版的这套书，改变的是：删掉已不合当前状况的篇章，加写新的故事，文字上也大做修改。这些故事，除了希望带来乐趣，也能引发对教育、亲子、儿童成长等诸多议题的思考。当然，做为文学读本，让大小读者练习一下如何写文章，也是不错的参考。也许读者们会看到，文学发想，可从身边最熟悉的人事物开始，因为本套书就是如此。
本套书插画也该好好介绍，由好友赖马先生出「马」协助。赖马与我，其实也认识十多年了，有趣的是，我们竟然同月同日生，都是金牛座，虽然我比他年长几岁，倒也是聊得来的朋友。他为这套书画的精致插图，让文字生色不少。读者如果细看，有些篇章的插画，是由文字中再加以延伸，光看图又增加许多笑点，请一定要找找看。
我非常喜爱小孩，也以「为小孩写作」而感到光荣；这套书，或许就做个见证。很多年前，我走进图书馆想借书，亲眼见到一位小朋友对着桌上正在阅读的书，憋着笑，再几分钟后，他终于忍不住了，拍着桌子大笑出声。我偷瞄一眼，正是《四年级烦恼多》。我没有扫兴的走过去自我介绍：「喂，我就是作者。」只是开心的「立志」着：「我要为所有想在阅读中，至少得到乐趣的孩子一直写下去！」到现在，我依然坚守着这个志业。
图书试读
请说出开学日那一天的心情？
很累，因为昨天熬夜赶暑假作业。
很开心，因为老师同学都没有换。
很伤心，因为老师同学都没有换。
很高兴，开学日会换座位。升上四年级的第一天，我从床上醒来，想到的第一件事，就是「我长大了」。
回想我一年级时是多么傻，居然以为学校很可怕，校长是世界第一伟人。现在，我当然知道总统比校长更大；而学校，也不再是神秘兮兮的禁地。我连哪一棵榕树上有蜂窝都了如指掌。
可是，长大代表的意义，是应该高歌一曲以示庆祝，还是应该为漫长的未来开始担心呢？
想到这里，十岁的我望着镜子里的自己，忽然有些感伤。「感伤」是一种高级情绪，四年级开始才真的懂。感伤不是因为吃不到冰淇淋而伤心，也不是因为考不好而难过。
当我正为这个伟大的人生问题百思不解时，妈妈的声音从客厅传过来：「快去刷牙洗脸尿尿，上学要迟到了。」
这就是我的第一个感伤，妈妈以为我永远是三岁娃娃。
我的忠实朋友兼人生顾问张志明，送给我的开学贺词是：「暑假作业赶快借我抄。」
班长陈玟尽忠职守，走过来警告：「张志明，作业没写；张君伟，为虎作伥。我通通登记下来了。」
经过一个暑假，陈玟的成语功力显然精进不少。
漂亮的江美美老师笑容可掬的指挥全班，排好升旗队伍，到操场参加开学典礼。
校长真是老当益壮，他训话的声音仍旧那么宏亮有力。
张志明排在我旁边，轻声叹气：「我们已经升高一个年级，为什么校长训话的内容和去年一模一样呢？」真是这样吗？我不敢确定；唯一确定的是，我从来听不清校长在说些什么。这都该怪麦克风音效不佳，不然就是天气太热，影响听觉。
不管校长说什么，最后跟着大家鼓掌准没错。
校长又介绍一位新的主任。这位新主任提供一个绝佳机会，供全校师生好好认识他；他足足自我介绍了十分钟，同时又抒发他的教育理想。最后，他说：「相信本校在校长英明的领导下，必能校务昌隆、蒸蒸日上。」
我蒸蒸日上的汗水，终于在总导护老师的三点指示后，痛快的将整张脸洗了一遍。
这就是连续四年的开学日，让我立刻从假期的疏懒中惊醒，领悟「好景不常在」这句谚语。
张志明说，他的哥哥读小学时，有一年，居然在开学日遇到台风，停课一天。我们都很羡慕，不禁感叹命运捉弄人。
回到教室，便开始大清扫，然后发新课本。
江老师说：「四年级起，只有星期三读半天，以后我们一週有四天全日课。」
照惯例，开学第一天上午是准备日，还没有正式上课。于是江老师要大家做「暑假生活回忆录」。
陈玟迫不及待的第一个举手发言：「我们全家到日本旅游一週，玩得乐不思蜀。我还带回日本的牛奶糖，请全班同学吃，与民同乐。」
于是，看在牛奶糖的份上，她的报告获得热烈掌声。
江老师赞许：「利用假期出国旅游，可以增广见闻，又能促进亲子关系。很好，很好。请妳说说妳这趟旅行的新知，让全班分享。」
陈玟想了想，慎重的报告：「我发现日本人都讲日文。」
每次考试都名列前茅的天才：副班长杨大宏，推了推近视眼镜，也站起来说：「我虽然没出国，但参加图书馆之旅，又参加电脑夏令营，以及游泳班、棋艺班、美语会话班、陶艺班。」
老师点点头：「非常充实。」
接着，一箩筐更充实的假期生活，一一展现。有人和父母环岛旅行，有人到乡下爷爷家体会农村野趣。很有生意脑筋的白忠雄，居然在暑假中大赚了一笔；他到花莲外婆家玩，顺便捡贝壳出售，又观光又打工。
不过，这一切都比不上张志明。
他说：「放假不好，无聊透顶。整天吃和睡，不然就是看电视、骑脚踏车乱逛。我爸妈在夜市卖面，没空陪我啦！」
杨大宏悄悄的说：「这才是我理想中的暑假生活。」
张志明在下课时间，为整个活动做出结论：「人生矛盾。」
用户评价
读完这本《君伟上小学4：四年级烦恼多》，让我想起自己那段青涩的国小四年级。那时候，课业压力开始明显，不再像低年级那样轻松自在，各种考试、补习班像乌云一样笼罩着童年。书里描写的君伟面对升学压力、同学关系、以及对自我认同的困惑，简直就是我童年的真实写照！记得那时候，我特别害怕数学考试，每次考前都紧张得睡不着，考试的时候脑子一片空白，考完试后总是懊悔不已。书中的君伟也面临着类似的困境，他努力学习，却总是觉得不够好，这种焦虑感深深地触动了我。作者细腻地刻画了君伟内心的挣扎，以及他如何通过与家人、朋友的沟通，逐渐找到克服困难的方法。这让我想起我的妈妈，她总是耐心地倾听我的烦恼，鼓励我勇敢面对挑战。这本书不仅仅是一本儿童读物，更是一本关于成长、关于勇气、关于亲情的温暖故事。它提醒我们，成长过程中难免会遇到挫折和困惑，但只要我们勇敢面对，积极寻求帮助，就一定能够克服困难，找到属于自己的道路。推荐给所有正在经历或即将经历小学四年级生活的孩子，以及他们的家长们。
评分我买这本书给外孙，他正处于小学四年级，最近总是闷闷不乐，问他原因，他说学习压力大，同学之间也有一些小摩擦。我希望通过这本书，让他能够找到一些解决问题的方法，也能够更加了解自己。读完之后，我发现这本书确实写得很好，它不仅仅关注了孩子们的学业问题，还关注了他们的心理健康。书中的君伟面临着各种各样的挑战，但他并没有被困难吓倒，而是积极地寻求帮助，最终找到了克服困难的方法。这让我想起我的儿子，他小时候也遇到过类似的困境，但他总是默默地承受，不肯向别人倾诉。如果当时能让他读到这本书，或许他就能更好地处理自己的情绪，更加快乐地成长。这本书的语言简洁明了，适合四年级学生阅读。而且，书中的故事也贴近孩子们的实际生活，容易引起他们的共鸣。我建议家长们可以和孩子一起阅读这本书，共同探讨其中的问题，增进亲子关系。
评分这本书的封面设计就很有吸引力，色彩鲜艳，人物形象生动，一下子就抓住了我的眼球。翻开书页，我发现里面的插图也同样精致细腻，为故事增添了不少趣味性。不过，我更欣赏的是作者对细节的把握。书中的场景描写非常逼真，无论是教室、操场、还是君伟的家，都仿佛身临其境。作者还注意到了孩子们的语言特点，书中的对话自然流畅，充满了童言童语。这些细节的处理，让整个故事更加真实可信，更容易引起孩子的共鸣。我女儿是四年级的学生，她读完这本书后，对我说：“妈妈，我觉得君伟很像我，有时候我也会觉得很烦恼，但是看完这本书，我觉得我可以勇敢地面对。”听到女儿这样说，我感到非常欣慰。这本书不仅仅是一本好书，更是一本能够帮助孩子健康成长的良师益友。我希望更多的孩子能够读到这本书，从中获得启发和鼓励。
评分这本书给我的感觉，有点像小时候看漫画，轻松幽默，却又发人深省。作者用一种轻松诙谐的笔触，描绘了四年级孩子们的烦恼，比如考试失利、朋友吵架、以及对未来的迷茫。这些烦恼看似微不足道，但对于孩子来说，却可能是一件非常重要的事情。作者并没有简单地告诉孩子们应该怎么做，而是通过故事中的人物和情节，引导他们自己去思考，去寻找答案。这种引导式的教育方式，我觉得非常值得肯定。书中的君伟是一个非常可爱的人物，他既有优点，也有缺点，他会犯错，也会成长。他的形象非常真实，容易引起孩子的共鸣。而且，书中的其他人物也各有特色，比如善良的老师、体贴的父母、以及古灵精怪的朋友们，他们共同构成了君伟的成长环境。这本书不仅仅是一本儿童读物，更是一本关于生活、关于成长、关于人性的深刻作品。它提醒我们，要关注孩子们的内心世界，要尊重他们的想法，要鼓励他们勇敢地追求自己的梦想。
评分说实话，一开始看到“四年级烦恼多”这个书名，我有点觉得老套。小时候读过很多类似主题的儿童文学，感觉套路都差不多。但读完之后，我发现这本书的特别之处在于它对孩子内心世界的真实呈现。作者没有刻意地去美化或掩饰孩子的情绪，而是坦诚地展现了他们面对压力、焦虑、以及自我怀疑时的种种反应。书中的君伟不是一个完美的孩子，他会犯错、会生气、会难过，但他也在不断地学习和成长。这种真实感让我觉得非常亲切，仿佛看到了自己童年的影子。而且，这本书的叙事方式也很吸引人，作者运用了很多生动的对话和细节描写，让故事更加生动有趣。我特别喜欢书中的一些小插曲，比如君伟和朋友们一起玩耍、一起学习、一起解决问题的场景，这些场景充满了童真童趣，让人忍俊不禁。这本书不仅仅是一本娱乐读物，更是一本能够引发孩子思考、帮助他们认识自我、建立自信的优秀作品。我觉得学校图书馆应该多引进一些类似的书籍，让孩子们在阅读中找到共鸣，获得成长。
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