1岁开始的优质教具~感觉统合、创意学习(Fun、Creative、 Learning、 Happiness)
● 《宝贝推推盘ㄅㄆㄇ》是适合加强孩子记忆及手臂肌肉发展,操作型的智能游戏辅助学习教育用品。
特殊设计的活动式书片,让孩子可以一边推推盘中纸片,一边认识注音符号和文字、图像,提升孩子的认知能力。可以一再反覆的上、下推动学习的方式,可以加强孩子的记忆能力及左、右脑的潜能开发,均衡手脑发展,激发思考智能,统合各感官的协调能力,开启孩子潜藏的智慧与才能。
本产品为了品质考量,全部在台湾印制,手工黏贴装订,除了适合1-7岁的小朋友使用学习,也适合幼稚园教学、启智教学,或作为特殊教育或复建的辅助教具..... 。
本书特色
1.本商品内含特殊设计的活动推片,可重复上、下推动,是极佳的益智学习教具。
2.已申请案号98215979号---益智推盘专利。
3.教具整体皆作塑胶上光,全部台湾印制。
4.适用范围 : 1-7岁小朋友、幼稚园教学、启智教学、特殊教育、复建辅助教具..... 。
【商品功能】
1. 认知学习:教导孩子认识注音符号和文字、图像。
2. 操作游戏学习:可以让孩子用手操作、用脑思考,让孩子在游戏中统合感官,发展手眼协调,激发思考智能。
3. 记忆训练学习:借由可以一再重覆的上、下推动学习与记忆,加强孩子的认知。
4. 空间概念学习:每个数字或图像皆有固定的位置,可教导孩子认识数字或图像所处的空间位置。
5. 创意学习:可以引导孩子举一反三,灵活思考,增进亲子互动。
6. 安全设计 :四边圆弧造型,再加以进口纸+厚纸板+塑胶上光制成,好玩好整理,不易磨损又不伤手。
第一次翻开《宝贝推推盘ㄅㄆㄇ》这本书,就被它那充满童趣的设计吸引住了。封面上鲜艳的色彩和可爱的插画,瞬间就点燃了我家小宝的学习热情。迫不及待地打开,首先映入眼帘的是那厚实且圆润的纸板,触感非常棒,即使是小手抓握也毫无负担,非常安全。每一页的插画都细腻而生动,仿佛一个充满活力的世界在眼前展开,小动物们挤在一起,表情各异,配上简短而押韵的文字,很容易就引起孩子的共鸣。
评分总而言之,《宝贝推推盘ㄅㄆㄇ》不仅仅是一本教孩子拼音的书,它更像是一个充满魔力的宝盒,每一次打开都能给孩子带来惊喜。它用最有趣、最直观的方式,将抽象的拼音知识融入到孩子喜爱的玩乐之中,让学习不再枯燥,而是成为一段快乐的旅程。这本书已经成为我们家小宝最爱的睡前读物之一,每次读完,他都能哼唱出几个拼音的调调,这让我觉得一切的投入都非常值得。
评分从内容编排上来说,这本书的处理方式非常巧妙。它将每个拼音字母都赋予了生命,通过可爱的卡通形象和与之相关的简单词语,让抽象的拼音变得具体可感。例如,“ㄛ”被设计成一只张大嘴巴唱歌的小猫,旁边配着“喔喔喔”的拟声词,既有趣又容易记忆。这种“具象化”的学习方式,大大降低了孩子学习拼音的难度。
评分这本书的语言风格也是一大亮点。文字简洁明了,读起来朗朗上口,非常适合亲子共读。每一次和孩子一起翻阅,我都会用夸张的语调模仿图上的小动物,小宝则会跟着我一起发出声音,整个过程充满了欢乐。这种互动式的阅读,不仅促进了亲子关系,也让学习过程变得更加轻松愉快。
评分我特别喜欢这本书的互动设计。不仅仅是简单的翻页,那些可以推拉的小机关,让学习过程变得像是在玩游戏。小宝最爱的是那个可以滑动的小火车,每次把它推到终点,都会咯咯地笑出声来。这种亲手操作带来的成就感,远比枯燥的识字要来得有意义。而且,这些推拉设计都非常牢固,经得起小宝的大力“摧残”,这一点对于家长来说,绝对是个福音。
评分《宝贝推推盘ㄅㄆㄇ》在“声母”的学习上,同样展现了其独特性。每一个声母都配有一个生动有趣的图案,并且通过一个简单的句子来强化记忆。例如,“ㄅ”被画成了一个可爱的气球,而句子则是“气球,ㄅㄅㄅ”。这种将发音、形状和生活中的物品联系起来的教学方法,非常符合孩子的认知规律。
评分这本书在设计上还充分考虑到了孩子的手部精细动作发展。那些可以推、拉、转动的机关,需要孩子运用手指的力量和协调性,在玩耍中就锻炼了他们的手部肌肉,为日后的写字打下基础。每次看到小宝专注地操作着这些机关,我都觉得这本书不仅是在教他拼音,更是在全方位地促进他的成长。
评分这本书的印刷质量也无可挑剔。纸张厚实,不易撕破,边角都做了圆滑处理,非常安全。而且,油墨的色彩饱满而不刺眼,也没有任何异味,让家长可以放心让孩子翻阅。每一次孩子翻到下一页,那种流畅的翻页感,以及清晰的图文,都给孩子带来很好的阅读体验。
评分《宝贝推推盘ㄅㄆㄇ》在色彩运用上也独具匠心。它并没有使用过于刺眼或者杂乱的颜色,而是选择了柔和而温暖的色调,这对于培养孩子的视觉感知能力非常有益。每一种颜色都对应着一个特定的字母,这种关联性让孩子在学习字母的同时,也能认识不同的颜色。比如,那个代表“ㄚ”的暖黄色,配上香蕉的图案,简直是太形象了!
评分我特别欣赏《宝贝推推盘ㄅㄆㄇ》中关于“韵母”部分的呈现方式。它不是简单地将韵母罗列出来,而是通过一些富有想象力的画面,将韵母的读音和形状巧妙地结合在一起。比如,那个弯弯的“ㄧ”,被画成了一只小虫子,它在地板上慢慢爬行,发出的声音就像“ㄧㄧㄧ”。这样的设计,让孩子在玩乐中不知不觉地掌握了韵母的读音。
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