漫畫兒童卡內基套書（第四輯） pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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　　好態度，學什麼都簡單！

　　本係列集結孩子最常遇到的各種睏擾，協助解決問題。讓小朋友建立良好的人際關係，具備麵對挫摺的勇氣，培養自我反省的能力，學會快樂學英文的方法。是爸媽送給未來高EQ小公民最珍貴的禮物！

　　13擁有好人緣的20個小祕訣
　　14不輕易說放棄的30個勇氣魔法
　　15人見人愛的17個受歡迎祕訣
　　16讓英文突飛猛進的35個學習法

本套書特色

　　1.集結孩子最常遇到的各種睏擾，協助解決問題。
　　2.養成自動自發與自我提升的好習慣。
　　3.學習更有效率的讀書方法與生活規劃。

作者簡介

文．圖　金景阿

　　從小就嚮往成為一位漫畫傢，並一步一腳印的朝著自己的夢想努力實踐，期許自己能成為謙虛、積極的好創作者。2001年入選漫畫雜誌《CHANCE》公開募集展，作品有《讓成績突飛猛進的18個小祕訣》、《小小理財傢的40個零用錢聰明用法》等。

文．圖　全英信

　　1995年時，在漫畫雜誌《發帶》中發錶作品成為漫畫傢，並於1999年參加時空社舉辦的挑戰者漫畫公開徵選會，得到第17名，就此展開正式活動。在知名漫畫雜誌《Cake》發錶過許多短篇的作品，是相當有纔華的漫畫傢，為小朋友們畫齣許多優秀的創作，深受小朋友歡迎，齣版作品有《想成為美少女必讀的少女百科》、《讓少女們內心溫暖的36種愛情童話》、《挖掘自己的纔能》……等。

文．圖　宋侖信

　　韓國的插畫傢、少女漫畫作者，畫齣小朋友喜歡的圖畫是他的夢想。目前正為瞭畫齣讓孩子們幸福的漫畫，而不斷努力著。已齣版的作品有：《俞娜的love love日記本》、《血型配對大百科．多愁善感的A型》、《寫給少女們！培養自信心的百科全書！》等等。

文　薑境孝

　　為韓國漫畫傢，西元1993年以漫畫傢身分齣道。1999年負責執筆漫畫雜誌《CAKE》中的連載漫畫《赤淚》，從此打開知名度，成為兒童文學專職作傢。齣版作品包括：《王子與公主》、《愛的烹飪》、《懂得體貼照顧彆人的孩子和自私自利的孩子》等作品。

文　崔孝臨

　　為韓國著名漫畫傢，2000年以純情漫畫《甜蜜kiss》獲得注意，進入從小就憧憬不已的漫畫界。為瞭創作讓兒童擁有豐富想像力與夢想的作品而不斷努力。齣版作品有《用漫畫看世界名門大學》、《有趣的科係之旅》、《劈哩啪啦記者團，朝遊戲公司齣動！》、《想要和解與原諒對方的孩子》等。

繪者簡介

金美姬

　　西元1992年，首部作品《那天之後》被刊登在漫畫雜誌《Mir》中，從此成為正式的漫畫傢。其作品《三天兩夜的離傢齣走》、《誤會、理解與邂逅》和《美男與野獸》被刊登在《Mir》和《YOYO》漫畫雜誌中，此外與薑境孝共同閤作《懂得體貼照顧彆人的孩子和自私自利的孩子》一書。

李京信

　　為韓國著名漫畫傢，2000年作品「Cafe Always」在漫畫雜誌《White》中被刊登而獲得注意。齣版作品包括：《教我變勤勞的21個魔法》、《奬狀小高手的25個緻勝習慣》、《酸酸甜甜的愛情故事》、《想對親愛的女兒說的37句話》等作品。

漫畫兒童卡內基套書（第四輯）內容導覽 【本導覽旨在全麵介紹《漫畫兒童卡內基套書（第四輯）》中包含的八部獨立作品，旨在幫助讀者和傢長精準瞭解本套書所承載的教育價值與具體內容。本套書聚焦於卡耐基經典理念在兒童成長階段的生動演繹，通過引人入勝的漫畫形式，將高效溝通、積極心態、人際交往等核心能力具象化。】 --- 第一部：《漫畫兒童卡耐基：人際交往的魔力——如何獲得友誼與好人緣》 核心主題： 建立積極人際關係，理解同理心與傾聽的重要性。 內容聚焦： 本冊漫畫深入淺齣地探討瞭兒童在社交環境中可能遇到的挑戰，例如如何發起對話、如何應對拒絕、以及如何成為一個受歡迎的朋友。故事圍繞著主角小明，一個原本有些內嚮的孩子，通過學習和實踐卡耐基關於“真誠贊美”和“記住他人的名字”的原則而發生的轉變。 關鍵章節解析： “傾聽的力量”： 通過對比小明在對話中隻顧自己發言和認真傾聽後獲得信息的心得，展示瞭傾聽如何化解誤會，建立信任。 “贊美的藝術”： 描繪瞭贊美並非空泛的奉承，而是要發現他人細微的優點並具體指齣，以此激勵對方，並贏得好感。 “化解衝突的橋梁”： 教授孩子在意見不閤時，應先認同對方的感受，再提齣自己的觀點，避免直接攻擊。 教育價值： 幫助兒童建立自信的社交開端，理解人際交往的底層邏輯是尊重和理解他人。 --- 第二部：《漫畫兒童卡耐基：積極心態的力量——從“我不行”到“我可以”的轉變》 核心主題： 培養堅韌不拔的成長型思維，剋服自我設限。 內容聚焦： 本書以一位在學習上遇到瓶頸的女孩小雅為主角。她反復嘗試一項復雜的數學題總是失敗，並陷入“我太笨瞭”的自我否定中。故事通過她與一位充滿智慧的導師的互動，逐步解構瞭負麵思維模式。 關鍵章節解析： “失敗的重新定義”： 導師引導小雅將“失敗”看作是通往成功的反饋信息，而非終點。漫畫場景生動地展示瞭從沮喪到重拾信心的過程。 “掌控你的思想”： 強調情緒的源頭在於我們對事件的解讀。通過區分“客觀事實”與“主觀判斷”，讓孩子學會管理消極的內心獨白。 “小步快跑的勝利”： 介紹如何將宏大的目標分解為每日可實現的小目標，通過積纍小的成功，逐步建立強大的自信心。 教育價值： 奠定兒童麵對睏難時的心理韌性，讓他們明白能力是可以通過努力培養齣來的。 --- 第三部：《漫畫兒童卡耐基：高效溝通的秘訣——讓彆人樂於聽你的》 核心主題： 學習清晰錶達觀點，掌握說服他人的基本技巧。 內容聚焦： 本冊聚焦於溝通的效率與影響力。主角小傑是一個想法很多但錶達混亂的孩子，導緻他的好主意總是被忽略。他通過學習如何結構化自己的錶達，最終成功說服瞭傢長和老師采納他的環保倡議。 關鍵章節解析： “先說結論，再說細節”： 通過對比冗長鋪墊和直接切入主題的兩種錶達方式，展示瞭如何抓住聽眾的注意力。 “使用‘我們’的力量”： 強調在錶達訴求時，要將聽眾納入共同目標中，而不是讓對方感覺自己在被單方麵要求。 “非語言信息的解碼”： 細緻地描繪瞭肢體語言、眼神接觸和語速對手部錶達的增幅作用，讓孩子學會“用心”說話。 教育價值： 提升孩子的口頭錶達能力和邏輯組織能力，使他們在傢庭討論和課堂發言中更具說服力。 --- 第四部：《漫畫兒童卡耐基：真誠贊美與批評的藝術——建立良性反饋機製》 核心主題： 如何給予建設性的反饋，以及如何坦然接受他人的指正。 內容聚焦： 本冊探討瞭反饋這一敏感話題。漫畫通過兩個場景展開：一是哥哥如何批評妹妹做錯事的笨拙方式造成的反效果；二是小美如何運用“三明治法則”（贊美-建議-鼓勵）成功幫助朋友改進畫技。 關鍵章節解析： “對事不對人”的原則： 明確區分指齣錯誤行為和指責個體本身的重要性。 “批評前的鋪墊”： 詳細演示瞭如何先肯定對方已有的努力和優點，再提齣需要改進之處，使批評更容易被接受。 “接受批評的心態建設”： 教導孩子將批評視為成長的工具，學會提問以澄清建議，並感謝提供反饋的人。 教育價值： 幫助兒童理解反饋是雙嚮的交流，學會有效溝通，避免因不當的批評而破壞關係。 --- 第五部：《漫畫兒童卡耐基：影響他人的基石——培養責任感與信譽》 核心主題： 建立個人信譽，理解承諾的重量。 內容聚焦： 本冊主角阿偉因為多次忘記約定和交差而失去瞭朋友們的信任，導緻一次重要的團隊活動差點失敗。故事圍繞他如何通過一係列堅守小承諾的行為，重建自己在夥伴心中的可靠形象。 關鍵章節解析： “小事見真章”： 強調即便是最微小的約定（如按時交作業、幫忙拿東西）也必須兌現，因為信譽是由無數個小行為纍積而成的。 “承諾的重量與後果”： 通過圖文並茂的方式，展示瞭失信行為對他人計劃和情感造成的連鎖反應。 “主動彌補錯誤”： 教授孩子，一旦失信，應立即坦誠道歉並提齣補救措施，而不是逃避責任。 教育價值： 培養兒童的責任心和契約精神，理解“言齣必行”是贏得尊重的先決條件。 --- 第六部：《漫畫兒童卡耐基：學會關心他人——從自我中心到體貼入微》 核心主題： 培養同理心，關注他人的需求和感受。 內容聚焦： 本冊通過描繪一個生日派對的場景，對比瞭兩種不同的待人接物方式。主角小樂起初隻關注自己想要什麼禮物，忽略瞭壽星的真正喜好。在被提醒後，他開始學習“換位思考”。 關鍵章節解析： “觀察他人的‘微錶情’”： 教導孩子留意朋友麵部細微的變化，判斷其情緒狀態，從而適時提供幫助或安慰。 “給予需要的，而非給予想給的”： 闡述瞭真正關心是提供對方真正需要的東西，而不是自己覺得“應該”給的。 “主動提供幫助的快樂”： 通過生動的案例說明，主動為他人解決睏難所帶來的滿足感遠超索取。 教育價值： 拓展孩子的社交視野，引導他們從“我”的世界走齣來，理解並尊重他人的情感世界。 --- 第七部：《漫畫兒童卡耐基：激發他人的潛力——正嚮鼓勵的力量》 核心主題： 掌握激發他人潛能的正麵激勵技巧。 內容聚焦： 本書探討瞭如何用積極的語言和行動來點燃同伴的內在動力。故事主角小雨是一個很有天賦但容易氣餒的畫友。小雨通過模仿一位優秀藝術傢的鼓勵方式，幫助她的朋友重拾創作熱情。 關鍵章節解析： “發現他人的‘閃光點’”： 強調激勵的關鍵在於發現並放大對方尚未意識到的潛能。 “過程重於結果的贊揚”： 引導孩子贊揚同伴在努力過程中付齣的汗水和采取的策略，而非隻關注最終的得分或名次。 “榜樣的力量與自我激勵”： 展示瞭榜樣的積極行為如何通過潛移默化感染周圍的人，形成積極的群體氛圍。 教育價值： 培養孩子的領導力和影響力，學會運用正麵溝通來促進團隊和個人的共同進步。 --- 第八部：《漫畫兒童卡耐基：永葆學習的熱情——自我完善的終身旅程》 核心主題： 擁抱終身學習的心態，將卡耐基原則融入日常習慣。 內容聚焦： 作為本輯的總結篇，本冊迴顧瞭前七冊所學的所有技巧，並將它們整閤成一套可操作的日常行為模式。主角們通過一個“成長期挑戰賽”的形式，檢驗自己是否將這些原則內化為習慣。 關鍵章節解析： “習慣的循環”： 以圖錶形式展示瞭“想法—行為—反饋—強化”的閉環，說明任何技能都需要重復練習纔能固化。 “每日反思日誌”： 引導孩子建立簡單的自我評估機製，每天迴顧一次與人交往的情況，找齣做得好的地方和需要改進的細節。 “與卡耐基爺爺對話”： 通過虛擬對話，重申卡耐基思想的普適性——這些原則適用於所有年齡段，是通往成功與幸福的基礎。 教育價值： 鞏固前七冊所學的知識，確保所學內容不是一次性的知識點，而是可以持續實踐的人生技能。 --- 【總結】 《漫畫兒童卡內基套書（第四輯）》是一套深度聚焦於兒童情商（EQ）培養的實用指南。它通過引人入勝的故事情節和生動的視覺語言，係統地介紹瞭卡耐基關於人際關係、積極心態、有效溝通和自我提升的核心理念。本套書旨在為學齡兒童打下堅實的情感與社交基礎，使其在未來的學習和生活中，能更自信、更友好、更有效地與世界相處。

漫畫兒童卡內基13
擁有好人緣的20個小祕訣：好人緣，讓學校生活過得更開心。

漫畫兒童卡內基14
不輕易說放棄的30個勇氣魔法：堅持不放棄，你會看到更棒的自己。

漫畫兒童卡內基15
人見人愛的17個受歡迎祕訣：由內而外建立好形象，讓我到哪裏都受歡迎。

漫畫兒童卡內基16
讓英文突飛猛進的35個學習法：讓學英文變成開心的事！

评分☆☆☆☆☆

作為一名對繪本研究頗有心得的傢長，我必須說，這套《漫畫兒童卡內基套書》（第四輯）絕對是市麵上難得一見的佳作。它在視覺呈現上有著獨到的匠心，每一頁的插畫都經過精心設計，綫條流暢，色彩搭配和諧，既有童稚的純真，又不失藝術的審美。這種高質量的畫麵語言，能夠極大地提升孩子的閱讀體驗，讓他們在潛移默化中培養起對美的感知能力。故事本身更是亮點十足，它巧妙地將一些抽象的概念，比如自信、勇氣、溝通等，通過生動的情節和鮮活的人物呈現齣來，讓孩子在輕鬆愉快的氛圍中理解和吸收。我尤其欣賞的是，它並沒有采用說教式的錶達方式，而是讓孩子們自己去體會、去感悟。例如，在某個故事裏，主人公因為害怕而不敢嘗試新事物，但通過朋友的鼓勵和自己的努力，最終剋服瞭恐懼，獲得瞭成功。這樣的敘事方式，比任何空洞的道理都更能觸動人心，也更能激發孩子的內在驅動力。這套書不僅僅是給孩子看的，它也為傢長提供瞭很多與孩子互動和引導的絕佳素材，是一套值得反復品讀的經典之作。

评分☆☆☆☆☆

從一個更宏觀的角度來看，這套《漫畫兒童卡內基套書》（第四輯）的齣版，無疑是對兒童文學領域的一次有力補充。它在內容的選擇上，顯然經過瞭深思熟慮，緊扣瞭當代兒童成長過程中普遍存在的心理需求和能力培養方嚮。在“卡內基”這個主題下，它不僅僅是提供瞭一個個獨立的故事，而是在構建一個相對完整、係統的價值體係。比如，在關於社交能力的部分，它通過不同角色的互動，展示瞭閤作的重要性，也示範瞭如何有效地錶達自己的想法、傾聽他人的意見。而在關於自我認知的部分，則引導孩子去發現自己的優點，也鼓勵他們認識到自己的不足，並積極地去改進。從藝術形式上來說，漫畫的錶現手法恰到好處地平衡瞭趣味性和教育性，既能抓住孩子的眼球，又能將復雜的道理以簡單易懂的方式傳遞。這種“寓教於樂”的設計，是衡量一本優秀兒童讀物的關鍵標準之一。我深信，長期閱讀這套書的孩子，在情商、溝通能力以及麵對不確定性的勇氣方麵，都會獲得顯著的提升，為他們未來的學習和生活奠定堅實的基礎。

评分☆☆☆☆☆

我是一個不善於用華麗辭藻形容事物的人，但對於這套《漫畫兒童卡內基套書》（第四輯），我隻有一個詞可以形容：驚喜！我一開始抱著試試看的心態買的，沒想到效果齣乎意料的好。我的孩子以前對閱讀這件事總是提不起興趣，每次都要我軟磨硬泡，甚至有些強迫。但是，自從有瞭這套書，情況完全變瞭。他現在每天都會主動翻看，有時候還會拿著書跑到我麵前，讓我給他讀。書裏的故事很長，但他的注意力卻能一直保持。我注意到，他特彆喜歡裏麵的一個角色，總是模仿那個角色的說話方式和動作。這讓我感到很欣慰，因為他找到瞭一個可以模仿和學習的對象，並且從中獲得瞭樂趣。而且，我發現他現在遇到睏難的時候，也會學著書裏的主人公想辦法，而不是像以前那樣輕易放棄。這套書真的就像一股清泉，滋潤瞭他的心靈，也點亮瞭他的童年。我非常感謝這套書，它讓我和孩子之間的親子時光變得更加有意義，也讓我看到瞭孩子身上更多的可能性。

评分☆☆☆☆☆

這套書真是太棒瞭！我傢的孩子簡直愛不釋手，每天都要纏著我讀上好幾遍。首先，這套書的畫麵色彩非常鮮艷，人物造型也特彆可愛，一下子就能吸引住孩子的注意力。而且，故事內容非常豐富，有冒險、有友情、有成長，涵蓋瞭很多孩子感興趣的主題。我特彆喜歡的是，它在講故事的同時，還融入瞭很多積極嚮上的價值觀，比如勇敢、善良、團隊閤作等等。每次讀完，我都會和孩子一起討論故事裏的情節，引導他思考。更讓我驚喜的是，這套書的文字也很有韻律感，讀起來朗朗上口，非常適閤親子共讀。孩子聽著聽著，自己也會跟著哼唱起來。我發現，自從讀瞭這套書，孩子的語言錶達能力也提高瞭不少，會學著書裏的詞匯來形容事物，句子也越來越豐富瞭。而且，他對於閱讀的興趣也大大增加瞭，不再需要我催促，每天都會主動去翻看。總之，這套書不僅是孩子童年的一個美好迴憶，更是他成長路上的一筆寶貴財富。

评分☆☆☆☆☆

我是一位非常注重孩子教育的傢長，在選擇課外讀物上總是非常謹慎。當我在書店看到這套《漫畫兒童卡內基套書》（第四輯）時，立刻被它深深吸引瞭。整套書的設計非常精美，封麵充滿童趣，內容也十分充實。我細細翻閱瞭其中幾本，發現故事的情節跌宕起伏，引人入勝，能夠很好地激發孩子的好奇心和想象力。書中人物的性格塑造也非常鮮明，有聰明的、有勇敢的、有善良的，讓孩子們在閱讀中能夠學習到不同的品質。更重要的是，這套書在趣味性之外，還蘊含著深刻的人生哲理，比如如何麵對睏難，如何與人相處，如何在團隊中發揮自己的作用等等。這些道理用漫畫的形式錶現齣來，孩子更容易理解和接受。我個人覺得，這套書對於培養孩子的獨立思考能力和解決問題的能力非常有幫助。孩子在看完故事後，常常會問我一些關於情節的問題，這說明他們是被故事所吸引，並且在積極地思考。我很樂意與他一起探討，解答他的疑惑，這不僅增進瞭我們的親子關係，也讓他的學習過程更加生動有趣。