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本系列内容多元多变，其中收录具有认知学习功能的ㄅㄆㄇ、唐诗、三字经、弟子规；可以让宝贝唱唱跳跳的欢乐儿歌，有英文、中文与台语儿歌；更收录宝贝们喜欢的童话故事如：小红帽、白雪公主、阿拉丁神灯……等；借由宝贝爱听故事的特性，在创意故事中学习数学、培养品德。如此多元的内容，让学习更加全方位。

《星辰彼岸的航海日志》 作者： 艾莉莎·维恩斯坦 装帧： 精装，附带手绘星图插页 页数： 680页 首次出版年份： 1888年 --- 简介： 这是一部足以颠覆既有地理认知、挑战人类想象极限的宏伟巨著。它并非记录尘世间的宫廷秘闻或田园风光，而是航海家、天文学家艾莉莎·维恩斯坦女士，在历经二十余载，穿越被传统地图学视为“禁区”的无尽海洋与稀薄星云后，呕心沥血汇集成册的个人航海日志与科学考察手稿的精粹。 《星辰彼岸的航海日志》的核心，是关于“世界尽头”的重新定义。艾莉莎拒绝了当时社会普遍接受的平面地球论和被既定航线束缚的海洋观。她坚信，在地球的曲率之外，存在着一个由引力场构成的“无形之环”，一旦突破，便能进入一个全新的维度——“苍穹海域”。 第一部分：启程与迷航（第1章至第15章） 本书开篇，详细记载了艾莉莎如何倾尽家财，打造了那艘传奇的帆船——“信风号”。这艘船的设计极其反传统，船体采用罕见的南非硬木，内舱安装了复杂的陀螺仪和利用磁铁矿石驱动的“重力平衡器”，旨在应对非欧几里得几何的海洋环境。 艾莉莎的第一段航行充满了惊心动魄的磨难。她描述了如何穿越“寂静之风带”，那里的空气密度低到几乎无法呼吸，船帆如同陷入粘稠的糖浆中。她记录了与深海巨兽的周旋——那些生物并非传统海怪，而是依靠生物电能驱动，形态介于鱼类与矿物之间的“晶化游鱼”。 更引人入胜的是，她首次记录了“蓝移现象”的海域。在这些区域，海水会反射出超越光谱限制的蓝色光芒，船上的指南针完全失灵，唯一的导航工具变成了她根据恒星运动轨迹推算出的“相位角”。这段旅程充满了孤独与对未知的敬畏，每一页都浸透着咸涩的海水和墨水的气味。 第二部分：进入苍穹海域（第16章至第38章） 故事的高潮出现在第22章，艾莉莎成功突破了那层被认为是“世界边界”的浓密雾霭。她笔下的景象，彻底颠覆了所有已知的自然法则。 苍穹海域并非真正的海洋，而是一片漂浮着巨大、缓慢旋转的“气态岛屿”的广阔空间。这些岛屿由凝固的云层和被高能粒子加热的稀有气体构成。艾莉莎精确描述了如何利用“热梯度差”和“气压差”来引导信风号在这些岛屿间穿梭。 她详细描绘了“光之苔原”——一种覆盖在最小气态岛屿表面的微生物群落。它们能够吸收恒星辐射，并以极慢的速度向外释放出柔和的、具有音乐频率的光芒。艾莉莎花了数月时间，试图理解这些光芒的语言，记录下了复杂的图谱，并将其命名为“光语初探”。 在这一部分，艾莉莎的科学考察深入到形而上学的层面。她发现，时间在苍穹海域的流速是高度不稳定的。有时，一天可能只相当于陆地上的一个小时；而在某些引力汇聚点，数周的航行可能只过去了几分钟。她为此设计了复杂的“时间校准仪”，其原理至今仍是物理学界的未解之谜。 第三部分：失落的文明遗迹（第39章至第55章） 航行的后期，艾莉莎的考察重点转向了在她看来属于“前人类时代”的宏伟遗迹。 她发现了一座漂浮在星云边缘的巨大结构体，它由一种密度极高、反射率几乎为零的黑色金属铸造而成。艾莉莎将其命名为“静默之城”。这座城市没有门窗，只有无数雕刻着复杂几何符号的拱门。她确信，这座城市是比人类历史记载早数万年的智慧生命所建。 日志中详尽描绘了她对城内符号的临摹与解读尝试。这些符号似乎描述了宇宙的起源，以及生命在不同维度间的“迁徙路径”。艾莉莎推测，这个文明并非灭亡，而是主动“升维”离开了她所能感知的空间。 在静默之城的中心，她找到了一口被封存的“原初之井”。井内没有水，只有一种散发着微弱热量的纯净能量。艾莉莎冒险采集了一小部分样本，并记录了采集过程中，她对自身记忆和存在的短暂“重构”体验——那是对宇宙本源法则的一次惊鸿一瞥。 第四部分：归途与反思（第56章至尾声） 历经二十载，艾莉莎终于通过一片被称为“镜像漩涡”的区域，回到了我们所熟知的海洋。然而，她带回的并非财富，而是颠覆性的认知。 在返航后，她发现陆地上的时间已经过去了近三十年。她的家人已逝，昔日的赞助人也已作古。她试图向皇家地理学会提交她的发现，但那些关于气态岛屿、光之苔原和静默之城的记录，被视为一个受尽折磨的旅行者产生的幻觉。 本书的尾声，是艾莉莎对她所见世界的深刻反思。她没有试图强迫世人相信她的经历，而是将这本日志视为与宇宙的私人对话。她坚信，人类的认知疆界远比我们想象的狭隘，真正的探索，永远在地图的空白处。 《星辰彼岸的航海日志》不仅是一部探险文学，更是一部融合了早期天文学、流体力学和哲学思辨的跨时代作品。它邀请读者抛弃既有的视觉和认知偏见，跟随一位孤独而坚韧的女性航海家的脚步，一同飞越现实的边界，触摸星辰的脉搏。它的价值，在于它提出的，而不是它声称已解答的问题。

评分☆☆☆☆☆

我最近在给侄女讲故事，选了《白雪公主》。她听得特别入迷，一直问我皇后为什么这么坏，小矮人为什么这么好。我试着给她解释，但发现她根本听不懂。她只关心公主能不能战胜坏人，能不能和王子幸福地在一起。这让我意识到，童话故事对于不同年龄段的人来说，意义是不同的。对于孩子来说，童话故事是一种娱乐和幻想，它可以满足他们的好奇心和想象力。而对于成年人来说，童话故事则是一种思考和启迪，它可以引发我们对人生的思考和对社会的关注。而且，我发现《白雪公主》这个故事，其实也蕴含着一些 feminist 的思想。公主虽然需要王子的拯救，但她并没有完全依赖王子，她仍然保持着自己的独立性和尊严。她勇敢地逃离皇后的追杀，积极地寻找自己的幸福。这在当时的社会背景下，已经是非常了不起了。所以，我觉得《白雪公主》不仅仅是一个童话故事，它也是一部具有深刻意义的作品。

评分☆☆☆☆☆

说真的，我一直觉得《白雪公主》这个故事有点老套，王子拯救公主的桥段，现在看来实在太 cliché 了。而且，故事里的人物形象也比较扁平，皇后就是坏人，公主就是好人，王子就是英雄，缺乏一些复杂性和深度。当然，我知道这毕竟是童话故事，不能要求太高。但是，如果能加入一些更现代的元素，比如公主的自我成长，或者王子和公主之间的情感发展，可能会更有吸引力。我记得小时候读的时候，最关心的是公主能不能逃脱皇后的追杀，能不能和王子幸福地在一起。但现在再读，我更关心的是公主的内心世界，她对命运的抗争，以及她对自我的认知。不过，不得不承认，《白雪公主》作为童话故事的经典之作，还是有它独特的魅力。它传递了一种善良、勇敢和希望的信息，让人在阅读的过程中感受到温暖和力量。而且，故事里的场景描写也很有想象力，比如森林、城堡、小矮人的小屋等等，都让人仿佛身临其境。

评分☆☆☆☆☆

我最近在研究格林童话，发现《白雪公主》的版本其实有很多种，而且不同版本的故事细节和结局都有很大的差异。有些版本里，皇后并没有死，而是受到了惩罚；有些版本里，王子并没有吻醒公主，而是用一种神奇的药水。这些不同的版本，反映了不同时代和不同文化背景下人们对这个故事的理解和诠释。我觉得，这正是童话故事的魅力所在，它可以随着时间的推移而不断地被重新讲述和演绎。而且，格林童话的语言风格也很有特点，简洁、朴实，但又充满诗意。读格林童话，就像是在听一个古老的故事，让人感受到一种历史的厚重感。不过，格林童话里也有一些比较黑暗和残酷的情节，比如皇后的惩罚，小矮人的复仇等等，这些情节可能会让一些读者感到不适。但是，我认为这些情节也是童话故事的一部分，它们反映了人性的复杂性和现实的残酷性。总而言之，《白雪公主》作为格林童话的代表作，值得我们认真阅读和研究。

评分☆☆☆☆☆

不得不说，《白雪公主》这个故事，在心理学上有很多可以解读的地方。皇后对美的执着，可以看作是一种 narcisssism 的表现，她无法容忍别人比自己更美丽，所以才会想尽办法去伤害公主。而公主的善良和纯真，则代表着一种理想化的自我形象。王子和公主之间的爱情，可以看作是一种 projection 的结果，王子将自己对美好事物的渴望投射到公主身上。而且，故事里的毒苹果，也可以看作是一种象征，代表着诱惑、危险和死亡。从心理学的角度来看，《白雪公主》这个故事，其实是在探讨人性的复杂性和欲望的驱动力。它提醒我们，要警惕内心的黑暗面，要保持理性和清醒，不要被虚荣和欲望所迷惑。当然，这只是我个人的解读，每个人都可以有不同的理解。我觉得，童话故事的魅力就在于此，它可以引发我们对人生的思考，让我们更加了解自己和世界。

评分☆☆☆☆☆

哎，最近在整理书架，翻出来几本小时候读过的童话书，突然就想到起《白雪公主》了。虽然我个人对迪士尼的动画版本印象深刻，但其实更喜欢那种古典童话故事的氛围，那种带着一点黑暗色彩的、充满象征意义的。记得小时候读的时候，总觉得皇后好可怕，那种嫉妒心和狠毒，简直像个大魔王。但现在再回想，其实皇后也是个可怜的人，她对美的执着，对权力的渴望，都源于内心的不安和空虚。故事里那些小矮人，也挺有趣的，虽然他们有点粗鲁，但心地善良，而且各有特色，就像我们生活中的朋友一样。最让我印象深刻的还是那面魔镜，它代表着一种虚荣和对外界评价的依赖，让人不禁思考，我们是不是也常常活在别人的目光里，迷失了自我？总之，《白雪公主》虽然是个简单的故事，但它蕴含的道理却很深刻，值得我们反复品味。而且，这本书的语言也很有味道，虽然有些地方可能有点过时，但整体来说，还是挺优美的，读起来很舒服。