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　　心思欲念，存诚务实；全息观照，内圣外王。—《周易》六爻演卦箴言

　　《易经》的精神首重六爻演卦，不懂六爻演卦就不懂爻辞的意思，不懂演卦的道理和爻辞的意思，能说懂《易经》吗？

　　如果你学了《易经》仍不清楚《易经》的内容，那么你学的可能是《易》学，而非《易经》。本书可说是学《易》的必备前置课程，除了正统的六爻演卦内容外，更辑录有作者自己学易的心得历程与开班授课时学生的疑难详解，不但让你了解《易经》的内容，更让你避免学《易》时的迷思，在学《易》的过程中事半功倍。

作者简介

朱恩仁

　　1961年生，生长于台湾的天津市人，政治作战学校政治系毕。曾获国军文艺金像奖、青溪文艺金环奖等。着有《学易经，这本最好用》、《领先一步读老子》、《周易形式学》等书。

《周易》六爻演卦箴言
心思欲念、存诚务实、全息观照、内圣外王
第一篇
第二篇
第三篇
第四篇
第五篇
第六篇
第七篇
第八篇
第九篇
第十篇
第十一篇
第十二篇
第十三篇
第十四篇
第十五篇
第十六篇

教材
《周易》的结构
《周易》六爻演卦基本认识
《周易形势学》课程重点补充
《周易形势学》内容补充修改
《周易》六十四卦形势图
《周易》卦名义理简易汇编

第一篇

一之一
期待己久的《易经》课程在朋友的热心协助下终于开课了！第一堂课，大概提到我学《易》的过程，并且拣选了几本各代、近代、现代比较有代表性，或者我认为比较有特色的着作，介绍给大家认识一下。中间休息时间，一位学员走过来翻阅桌面上成推的书说：「你看了这么多书喔！」

「这只是一部分……」我笑着回答。

或许他还体会不到有关《易经》的着作究竟有多少，虽然我能体会，但我也不是很清楚，只是一个「很多」的印象。

《易经》是一本寿命很长的书，不只长命百岁、千岁，已经有了几千岁的寿命，而且现在还活着，活得很健康，活得很有活力。古人写他，现代人也写他，「汗牛充栋」只是个形容词，体会不深。这样说吧！我写了一本《周易形势学》不过是把这本书投入《易》学书海当中，只听到「噗嗵」的一声，这样就不难想像了吧！

虽然极尽所能，但站在《易》学长河的岸边，我也只能挑选浅滩的位置，摸着石头过河，不能像（ ）既济爻辞「上六，濡其首，厉」。意思是说「上六，小狐渡河沾湿头部，有危险」，一不小心就灭了顶！」当然，这样的形容是有些夸大，除非不想踏进这个领域，不想知道《易经》是啥东西也就罢了，一旦想要投入时间金钱来学《易》，很容易落入《易》学的迷魂阵里，被他带来带去，全然被动，搞不清方向；纵使可以全身而退，往往也是无功而返，这些都是常有的事。

所以我决定顺着这次教学的过程，把我的心得感想，和学员发生的状况，以及所提出的问题纪录下来，提供给有志学《易》的人一个参考，或许可以从中得到一些释疑也说不定。

一之二
学《易经》不能不了解它的历史。因为它的寿命太长，这么长的时间里参与的人太多，在不同时期，用不同的思维给了它不同的面貌，不断的论述注解，不断的引申发挥，终究成为今日庞大的身躯，难窥全貌，这就是《易》学。不了解它的发展过程，就像我们不知道一个人的成长过程，能说了解这个人吗？当然不行。何况你把它当成朋友，当成亲信，它的背景能不交待一下吗？总得花些功夫调查一下才能安心吧！

我们承接了过去《易经》所累积的末端，何其有幸，也何其不幸。有幸的是内容太丰富了！就像进了大卖场，品类杂陈，应有尽有，任君挑选。不幸的是我们根本不清楚这么多品类杂陈的货品该选什么好？因为每件商品上面都标上了《易经》两个字，而且买错了又不能退，只能搁置一边。我也是一样，有些书买了没看完，甚至翻都懒得翻。原因就在于大家对《易经》、《易》学完全没有概念，当然也就不清楚其中的差别。

一之三
第一堂课，自我介绍学《易》的经验，想要表达的是，在我学《易》的漫长过程中，有很多时间是在「剥洋葱」，一层又一层的往内剥。剥的时候也不清楚，我到底想要什么，汉《易》、唐《易》、宋《易》、明《易》、清《易》……觉得这些都不是我要的答案，不满意。第一堂课剥掉了外层，这些各朝各代所创新研发的《易》学。

那么第二堂呢？回到源头《周易》，我们还得继续剥下去，《周易》的「经」、「传」，〈卦辞〉、〈爻辞〉、〈大、小象〉传、〈上、下彖〉传、〈文言〉传、〈系辞上、下〉传、〈说卦〉传、〈序卦〉传、〈杂卦〉传，一层层的往核心剥。
要剥到什么程度，我才能满意呢？要剥到（ ）剥卦上九爻辞所说的：

上九，硕果不食，君子得舆，小人剥庐。

意思就是说「上九，硕大的果食未被摘食，君子能驱车济世，小人剥落家产」。我要剥到呈现出硕果来，《周易》真正的核心价值，那个便是《周易》最基础的东西，也是我们课程要花时间学的东西。基础稳固了，学员再各自往兴趣的方向发展。

朋友笑我：「你是在剥自己的洋葱吧！」

此言不虚，我知道「群经之首」的《易经》是个好东西，里头有太多内涵，十几二十年的功夫，我剥的很辛苦！这个苦自己尝就可以了。只要花两堂课的时间来剥《易》学这颗「洋葱」，其他时间用来教《易经》，教学员懂得演卦，懂得运用演卦的逻辑思维，让学员发挥学习力、领悟力体会，并加以应用在不同的领域了。让学员学到真正的《易经》，而不是《易》学。教他们怎么看懂《易经》这本经典，而不需要浪费宝贵的生命在漫长的摸索过程了！

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我学易经的第一步：易有几千岁的寿命，而且活得很有活力 电子书 下载 mobi epub pdf txt 2024

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