具體描述
在這個秩序至上的世界裏，
高壓的勢力深入各地角落，
靠著倫理與道德的教育，對世人洗腦。
人人心中的最高教條是
「維護世界秩序，至死不渝。」
作為平凡的學校教師，
這也曾是和平所抱持的教育原則，
直到一隻午後偶遇的小貓，
竟在他麵前變成名為「聖潔」的小女孩！？
並嚮他傳遞著新製序的信息！
結界術式，政治暗殺，
幻術攻擊，魔物威脅，
一切既有認知瞬間被擊碎，
嚮來循規蹈矩的和平，
第一次想要問──為什麼？
著者信息
圖書目錄
圖書序言
事件一──信使
「誓以至善，願將正義之刃揮嚮邪佞。維護世界秩序，至死不渝。」
書本上頭有一行以紅色所標示齣來的字，以這句誡言作為「舊世誌」首章的開頭，當之無愧，整部經典的精神全都濃縮在此，它也代錶著這個世界對於「秩序」所持有的態度。
我正在書局替學生挑選教科書，輕聲念完那行字之後，腦海裏自然而然的就齣現瞭下一句，然後是下一句，然後又是下一句……
我是個老師，雖然看起來像個學生，但我的確是個老師。我融入在其他挑選書本的學生之中而不顯得突兀，甚至被店員詢問我是高中生還是大學生，是否需要幫忙之類的。因為我已經在這個架子前站很久瞭，卻還沒有找到滿意的書。
班上來瞭幾名轉學生，我正在替他們挑選「舊世誌」這本課本，但由於他們的年紀差異很大，因此我必須分彆找到適閤他們的版本。例如適閤小孩子們閱讀的、有插圖的、有字詞解釋的、有引申含意的……畢竟這本書不是隻有上課的時候會用到，這是要導正他們價值觀的書、是要陪伴他們一輩子的書。
紅葉區最著名的無疑是位在最南端的楓林大道，不受四季更迭影響，沒有道理的，一年到頭都飄著紅色手掌形狀的小葉子。楓林大道後頭是高級住宅區，也是交通的中樞地帶。
紅葉區很大，光是電車的主路綫就串連瞭十幾個地區。我在楓林大道這一站提前下車瞭，手上抱著一隻受傷的貓，匆忙的跑齣車站。
事情要迴溯到一個小時前，我走齣書局，什麼書也沒買。
「住手！」就算在課堂上我也不曾這麼生氣的叫喊過。
大概是在穿越公園的時候吧，我見到瞭浦島太郎故事中曾齣現過的場景，一群小孩正在欺負一隻貓，說是欺負還不為過，他們的手中都拿著尖銳的木棒，腳下的小貓因為失血過多已經奄奄一息瞭。
「彆多管閑事。」當我推開那些小孩時，其中一個人說道。
說話的隻有他，語氣極其冰冷，完全不像是小孩該有的口吻。我蹲下身打算抱起小貓時，他第二次警告瞭我，身旁其他五個孩子全都麵無錶情。我頓時覺得恐慌，身為一個大人、身為一個老師該有的責罵完全說不齣口。
「這是你自找的。」當我碰觸到小貓的那一刻，身後的男孩用殘酷的語氣說道。
他手握著的木棒已經頂到瞭我的背，我卻完全感覺不到尖銳。轟的一聲，強風瞬間颳嚮四周。爆炸瞭，我蹲著的中心點卻意外的平靜，視綫全被沙塵所遮蓋。
身後傳來鞋底摩擦地闆的聲音，幾個被炸飛的孩子已經站起來瞭。我還沒遇過承受瞭這樣的衝擊還能立即站起來的人。
無暇多想，我抱起小貓便迅速鑽進巷子裏。
發生這種奇怪的事並不是第一次，在察覺到有人攻擊我之前，「身體」已經事先做齣瞭反應，往往站起來時，攻擊者已經被反彈在地。
「叮咚。」我輕輕按瞭門鈴。
懷裏的小貓隻剩下一絲氣息。
二十分鍾前我還在新弦寺附近的巷子逃竄，當時隻有一個想法，那群孩子很危險。
直到確認沒有被追上後我纔得以檢視小貓的傷勢，比想像中還要嚴重。
「誓以至善，願將正義之刃揮嚮邪佞。維護世界秩序，至死不渝。」
書本上頭有一行以紅色所標示齣來的字，以這句誡言作為「舊世誌」首章的開頭，當之無愧，整部經典的精神全都濃縮在此，它也代錶著這個世界對於「秩序」所持有的態度。
我正在書局替學生挑選教科書，輕聲念完那行字之後，腦海裏自然而然的就齣現瞭下一句，然後是下一句，然後又是下一句……
我是個老師，雖然看起來像個學生，但我的確是個老師。我融入在其他挑選書本的學生之中而不顯得突兀，甚至被店員詢問我是高中生還是大學生，是否需要幫忙之類的。因為我已經在這個架子前站很久瞭，卻還沒有找到滿意的書。
班上來瞭幾名轉學生，我正在替他們挑選「舊世誌」這本課本，但由於他們的年紀差異很大，因此我必須分彆找到適閤他們的版本。例如適閤小孩子們閱讀的、有插圖的、有字詞解釋的、有引申含意的……畢竟這本書不是隻有上課的時候會用到，這是要導正他們價值觀的書、是要陪伴他們一輩子的書。
紅葉區最著名的無疑是位在最南端的楓林大道，不受四季更迭影響，沒有道理的，一年到頭都飄著紅色手掌形狀的小葉子。楓林大道後頭是高級住宅區，也是交通的中樞地帶。
紅葉區很大，光是電車的主路綫就串連瞭十幾個地區。我在楓林大道這一站提前下車瞭，手上抱著一隻受傷的貓，匆忙的跑齣車站。
事情要迴溯到一個小時前，我走齣書局，什麼書也沒買。
「住手！」就算在課堂上我也不曾這麼生氣的叫喊過。
大概是在穿越公園的時候吧，我見到瞭浦島太郎故事中曾齣現過的場景，一群小孩正在欺負一隻貓，說是欺負還不為過，他們的手中都拿著尖銳的木棒，腳下的小貓因為失血過多已經奄奄一息瞭。
「彆多管閑事。」當我推開那些小孩時，其中一個人說道。
說話的隻有他，語氣極其冰冷，完全不像是小孩該有的口吻。我蹲下身打算抱起小貓時，他第二次警告瞭我，身旁其他五個孩子全都麵無錶情。我頓時覺得恐慌，身為一個大人、身為一個老師該有的責罵完全說不齣口。
「這是你自找的。」當我碰觸到小貓的那一刻，身後的男孩用殘酷的語氣說道。
他手握著的木棒已經頂到瞭我的背，我卻完全感覺不到尖銳。轟的一聲，強風瞬間颳嚮四周。爆炸瞭，我蹲著的中心點卻意外的平靜，視綫全被沙塵所遮蓋。
身後傳來鞋底摩擦地闆的聲音，幾個被炸飛的孩子已經站起來瞭。我還沒遇過承受瞭這樣的衝擊還能立即站起來的人。
無暇多想，我抱起小貓便迅速鑽進巷子裏。
發生這種奇怪的事並不是第一次，在察覺到有人攻擊我之前，「身體」已經事先做齣瞭反應，往往站起來時，攻擊者已經被反彈在地。
「叮咚。」我輕輕按瞭門鈴。
懷裏的小貓隻剩下一絲氣息。
二十分鍾前我還在新弦寺附近的巷子逃竄，當時隻有一個想法，那群孩子很危險。
直到確認沒有被追上後我纔得以檢視小貓的傷勢，比想像中還要嚴重。
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