下課花路米：最好奇的100個為什麼 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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獲奬最多的兒童益智節目
最完整收錄的精華問答集
知識滿分！涵蓋自然科學全領域
趣味滿分！在細節裏發現大驚奇
實用滿分！隨時補充課外小常識

　　優質兒童節目「下課花路米」（Follow Me Go!）是公視專門為國小中、高年級同學製作的城鄉探索節目，注重「從生活齣發」，引發兒童對觀察自然環境的好奇心，從探索體驗中認識世界的多元。親身體驗的曆程中隱含瞭極有價值的課程：生命教育、尊重差異、實證精神、規劃與實踐等。

　　本書將其豐富的知識性轉化為Q & A的形式來呈現，搭配生動有趣的插畫，讓小朋友隨時隨地輕鬆的吸收知識。本書以自然科學為主題，包含100個題目，共208頁。

名人推薦

　　下課花路米主持群(小兵、亞裏、湘涵)
　　颱大物理係暨天文物理所教授　吳俊輝
　　教育電颱兒童節目主持人　施賢琴
　　國立自然科學博物館館長　孫維新
　　兒童節目主持人　許傑輝
　　全球孩童創意行動挑戰（DFC）颱灣發起人　許芯瑋
　　親職作傢　陳安儀
　　親子書作傢　彭菊仙
　　（依姓名筆劃排序）

《星際漫遊者：宇宙未解之謎與文明的探索》 引言：超越視界的呼喚 人類對未知世界的探索從未停止，這不僅是地理疆域的拓展，更是對存在本質的追問。當我們仰望星空，那些閃爍的光點不僅僅是遙遠的恒星，它們是億萬年來宇宙演化留下的綫索，是等待被解讀的古老信息。然而，我們所知的宇宙，也許隻是冰山一角。本書將帶領讀者進行一場深邃的、跨越時間和空間的旅行，聚焦於那些懸而未決的宇宙學難題、深空天體的奇特現象，以及人類文明在廣袤星海中可能遭遇的命運交匯點。我們不滿足於教科書上的定論，而是深入到科學前沿的爭論漩渦中，探討那些最令人心馳神往的“為什麼”。 第一部分：時空織錦的裂痕——宇宙學的終極拷問 宇宙的開端和終結，是哲學傢和物理學傢永恒的戰場。本書首先將焦點對準我們宇宙的“創世紀”——大爆炸理論。然而，現代觀測正揭示齣理論模型中難以填補的鴻溝。 一、暗物質與暗能量：宇宙的隱形骨架 我們所能直接觀測到的普通物質（原子、恒星、星係）僅占宇宙總質能的不到5%。剩下的絕大部分，被命名為“暗物質”和“暗能量”。暗物質是引力的提供者，它塑造瞭星係的結構，但它不發光、不吸收光，我們如何捕捉這種“幽靈”物質的蹤跡？本書將詳細解析從鏇轉麯綫異常到引力透鏡效應中暗物質的間接證據鏈，並介紹正在進行的地下氙探測實驗以及太空粒子捕獲任務的最新進展。 更為神秘的是暗能量。它驅動著宇宙加速膨脹，仿佛存在一種反引力的斥力。它的本質究竟是愛因斯坦的宇宙學常數，還是某種動態變化的“第五種力”？我們將探討對哈勃常數的精確測量如何揭示暗能量密度的變化，以及如果暗能量的性質隨時間改變，對宇宙最終命運——是“大撕裂”還是“大收縮”——將産生何種根本性的影響。 二、奇點之外的視界：黑洞的內部結構 黑洞是時空最極端的扭麯，它們是廣義相對論的完美體現，也是量子力學亟待統一的領域。我們不僅將迴顧事件視界的定義，更將深入探討黑洞信息悖論：信息在落入黑洞後，是否真的被永遠抹去？這違背瞭量子力學的基本原理。本書將考察霍金輻射的理論基礎，以及AdS/CFT對應等尖端理論如何試圖調和引力與量子世界的矛盾，探索“火牆假說”的爭議。此外，超大質量黑洞在星係演化中的作用，以及引力波探測器（如LIGO和Virgo）為我們打開的全新“聽覺”窗口，如何幫助我們研究極端引力環境下的物理學。 三、多重宇宙的猜想與檢驗 如果我們的宇宙並非唯一，那麼其他宇宙會是什麼樣子？本書將梳理泡泡宇宙論、弦理論的景觀空間（Landscape）以及永恒暴脹理論。這些理論雖然尚未被直接證實，但它們為解釋我們宇宙基本常數的“精細調節”問題提供瞭可能的解釋。我們將審視理論物理學傢正在設計的間接“宇宙碰撞”信號搜索，以及這些概念對基礎物理學哲學基礎的顛覆性意義。 第二部分：深空生命與文明的拓撲學 在浩瀚的星際空間中，地球文明並非孤例。本書將從生物學的角度，探討生命誕生的普適性，並追蹤人類對地外智慧生命的搜尋足跡。 一、生命起源的宇宙化學 生命所需的有機分子是否普遍存在於星際介質中？我們將考察原行星盤中復雜氨基酸的閤成機製，彗星和小行星帶來的“生命種子”假說。在太陽係內，木衛二（歐羅巴）和土衛二（恩剋拉多斯）的冰下海洋，是否是第二個生命綠洲？本書將詳細分析這些衛星上噴流中探測到的化學特徵，以及未來探測任務（如Europa Clipper）的目標。 二、費米悖論與大沉默 如果宇宙如此古老且廣闊，智慧生命應該普遍存在，那麼“它們在哪裏？”。費米悖論是深空探索中最引人深思的問題。我們將係統地分析各種可能的解決方案：從“大過濾器”理論——生命演化中存在一個極難逾越的障礙，到“動物園假說”——我們被刻意隔離。更進一步，本書探討瞭SETI（搜尋地外文明計劃）的最新策略，特彆是針對技術信號（Technosignatures）的搜索，以及對“非碳基生命”形態的想象性推演。 三、星際旅行的工程學壁壘 如果溝通或旅行成為可能，人類將如何穿越光年尺度？我們將審視當前最前沿的推進技術，包括核聚變火箭、反物質推進器的理論可行性，以及對麯速驅動（Warp Drive）的數學模型進行批判性評估。對遙遠係外行星的宜居性評估（如TRAPPIST-1係統）將成為我們判斷潛在“鄰居”的關鍵指標。 第三部分：時間的拓撲結構與文明的未來 本書的最後部分將把目光投嚮人類文明在宇宙時間綫上的位置，探討我們如何理解時間本身，以及文明的長期存續問題。 一、時間的本質：箭頭與對稱性 物理學定律在時間反演下幾乎對稱，但我們卻清晰地感知到時間的“單嚮性”——時間的箭頭。本書將區分熱力學箭頭（熵增）、宇宙學箭頭（膨脹）和量子力學箭頭（測量問題），並探討它們之間的內在聯係。我們是否有可能迴到過去或跳躍到未來？對蟲洞（Wormholes）的理論探索揭示瞭時空捷徑的可能性，但其維護所需的負能量或奇異物質，構成瞭巨大的物理學障礙。 二、卡爾達肖夫等級與文明的熵 如何衡量一個文明的技術高度？卡爾達肖夫等級提供瞭一個基於能源利用效率的框架（I型、II型、III型）。我們將分析地球文明目前處於哪個階段，以及嚮II型（駕馭整個恒星能量）或III型（駕馭整個星係能量）邁進所需的科技飛躍。最終，我們將探討文明在技術奇點（Technological Singularity）後，如何應對自身對環境和宇宙産生的巨大影響，以及自我毀滅的風險。 結語：持續的求索 本書不是一本提供標準答案的指南，而是一次邀請函，邀請讀者一同進入科學的“前沿工地”，體驗那些宏偉的、尚未解決的謎題帶來的智力震撼。宇宙的深邃與復雜性，正是激勵人類探索的永恒動力。對這些終極問題的追問，定義瞭我們作為智慧生命的獨特之處。

作者簡介

公共電視下課花路米製作團隊

　　　優質兒童節目「下課花路米」（Follow Me Go!）是公視專門為國小中、高年級同學製作的城鄉探索節目，注重「從生活齣發」，引發兒童對觀察自然環境的好奇心，從探索體驗中認識世界的多元。親身體驗的曆程中隱含瞭極有價值的課程：生命教育、尊重差異、實證精神、規劃與實踐等，目前超過共1400集。

　　公共電視www.pts.org.tw/
　　下課花路米官網followme.pts.org.tw/

審訂者簡介

鄭永銘

　　畢業於颱師大物理係、化學研究所，曾經擔任颱北市教育輔導團資訊教育科輔導員，颱北市教育局中小學創意競賽規劃委員，颱北市建國中學物理教師等職務，並經常齣席全國中小學創意教學研習之講座，及海峽兩岸中小學資優研習營之講座。目前為公視「下課花路米」、「流言追追追」等節目的科學顧問。曾指導學生參加2008國際物理奧林匹亞競賽榮獲2麵金牌。

Q001　為什麼白天都看不到貓頭鷹呢？
Q002　為什麼機場需要米格魯巡邏？
Q003　兔子有喜怒哀樂的錶情嗎？
Q004　全世界最小的熊是哪一種？
Q005　為什麼農夫要使用農藥和肥料？
Q006　什麼季節可以看到候鳥？
Q007　為什麼五色鳥又叫做花和尚？
Q008　要怎麼分辨烏賊和魷魚？
Q009　河馬大便可以拿來做成紙？
Q010　為什麼鸚鵡會學人類說話？

Q011　動物界也有大胃王嗎？
Q012　濛古野馬真的比較野蠻嗎？
Q013　哪一種魚是含有劇毒的？
Q014　旗魚是世界上遊得最快的魚嗎？
Q015　鱘龍魚是古老的活化石？
Q016　颱灣獼猴最喜歡吃什麼？
Q017　為什麼鴨子走路會搖搖晃晃的？
Q018　山椒魚住在高山而不是河裏？
Q019　穿山甲要怎麼吃螞蟻？
Q020　颱灣藍鵲是全身藍色的嗎？

Q021　溪邊最常看見哪些鳥類？
Q022　所有蝙蝠都是黑色的嗎？
Q023　為什麼長頸鹿的脖子那麼長？
Q024　騎馬可以治療肌肉痠痛嗎？
Q025　水獺真的會蓋房子嗎？
Q026　老鷹是最會飛的鳥嗎？
Q027　要怎麼分辨蜻蜓和豆娘？
Q028　為什麼公海馬負責懷孕生小孩？
Q029　蜘蛛網都是白色的嗎？
Q030　世界上真的有粉紅色的海星嗎？

Q031　哪裏可以看到螢火蟲？
Q032　毒蛇的外型有什麼特徵？
Q033　為什麼蝸牛要背著殼走？
Q034　蟻獅是什麼昆蟲的幼蟲？
Q035　世界上有有毒的螃蟹嗎？
Q036　為什麼蜥蜴要做伏地挺身？
Q037　瓢蟲的背上有幾個黑點？
Q038　大閘蟹的原産地在哪裏？
Q039　蜜蜂怎麼知道哪裏可以採花蜜？
Q040　蝴蝶有幾隻腳呢？

Q041　珊瑚是植物還是動物？
Q042　大牛蛙會欺負小青蛙嗎？
Q043　颱灣有原生種的烏龜嗎？
Q044　被紅火蟻咬到該怎麼辦？
Q045　要怎麼分辨青蛙和蟾蜍？
Q046　蝴蝶喜歡吃什麼食物？
Q047　蜻蜓的幼蟲長什麼樣子？
Q048　蝴蝶可以養在傢裏嗎？
Q049　金花蟲跟瓢蟲有什麼不同？
Q050　蛾的幼蟲也叫毛毛蟲嗎？

Q051　為什麼枯葉蛾要僞裝成樹葉？
Q052　天牛的嘴巴像剪刀一樣靈活？
Q053　蛇沒有腳要怎麼移動？
Q054　什麼蟲可以治療心髒病？
Q055　螳螂隻會捕蟬當作主食嗎？
Q056　椿象長得跟大象很像嗎？
Q057　陸龜跟海龜有什麼不同？
Q058　世界上有喜歡泡溫泉的青蛙嗎？
Q059　世界上有愛吃肉的植物嗎？
Q060　仙人掌可以拿來做冰淇淋嗎？

Q061　哪些樹可以變成神木？
Q062　高山上也有杜鵑花嗎？
Q063　農夫要怎麼採收紅豆呢？
Q064　花一定要種在泥土裏嗎？
Q065　方形西瓜要怎麼種呢？
Q066　梯田要怎麼澆水呢？
Q067　為什麼鳳仙花又叫做指甲花？
Q068　樹木也可以存在銀行裏嗎？
Q069　世界上有會走路的樹嗎？
Q070　藤蔓會殺死被纏繞的樹嗎？

Q071　橘子和柳丁是同一傢族嗎？
Q072　為什麼珊瑚樹又叫做山豬肉？
Q073　筆筒樹真的可以拿來做筆筒嗎？
Q074　為什麼森林裏常常飄著霧？
Q075　生長在溼地的植物有什麼特色？
Q076　海邊的沙是怎麼來的？
Q077　為什麼龜山島可以看到海豚？
Q078　太陽能可以用來煮菜嗎？
Q079　恐龍的大便可以變成化石嗎？
Q080　爬多高的山會得到高山癥？

Q081　為什麼綠島的海邊有溫泉？
Q082　發生地震的時候要怎麼辦？
Q083　瓦楞紙可以用來做傢具嗎？
Q084　骨牌會用到哪些科學原理？
Q085　一包洋芋片的熱量有多高？
Q086　彗星真的會撞地球嗎？
Q087　變速腳踏車真的比較好騎嗎？
Q088　每天晚上都可以看到獵戶座嗎？
Q089　為什麼冥王星不再是九大行星？
Q090　為什麼會有日蝕的現象？

Q091　免洗筷真的不用洗嗎？
Q092　高山湖泊是怎麼形成的？
Q093　硬硬的石頭也可以做成紙嗎？
Q094　鹽的結晶是什麼形狀？
Q095　食鹽是用海水做的嗎？
Q096　機器人會比人類聰明嗎？
Q097　海邊的怪岩石是海浪形成的嗎？
Q098　水一定都往低處流嗎？
Q099　海嘯的威力到底有多大？
Q100　哪些地方容易發生海嘯？

评分☆☆☆☆☆

我非常期待這本《下課花路米：最好奇的100個為什麼》！我總覺得，很多時候我們大人都低估瞭孩子們的觀察力和好奇心。他們每天都在用小小的眼睛觀察著這個世界，然後在大腦裏冒齣無數個問號。 這本書，我感覺它就是給這些“小問號”們準備的百科全書。我猜裏麵的內容，會涉及方方麵麵，可能從自然科學到人文地理，甚至到我們身體的奧秘。比如，為什麼我們會睡覺？為什麼月亮有時候圓，有時候是彎的？為什麼小貓會發齣呼嚕嚕的聲音？這些問題，都充滿瞭童趣，也充滿瞭科學的魅力。而且，我敢肯定，這本書一定不會是那種乾巴巴的知識堆砌，它一定會用非常生動有趣的方式來呈現，也許會有很多插畫，也許會有一些小小的故事。總之，這本書，就是要讓孩子們在快樂中學習，在好奇中成長！

评分☆☆☆☆☆

哇，拿到這本《下課花路米：最好奇的100個為什麼》，我真的像個小朋友一樣，迫不及待地想翻開來看！你們知道嗎，有時候我們大人看東西，好像都習慣性地覺得“我知道瞭”，或者覺得“這沒什麼好奇怪的”。但這本書不一樣，它會讓你的腦子裏冒齣好多好多問號，而且都是那種，你可能小學時就想問，但又問不齣口，或者問瞭大人也講不清楚的問題。 我特彆喜歡它那種，把很復雜的科學原理，用小朋友都能懂的方式講齣來的能力。舉個例子，書裏是不是會講到為什麼天空是藍色的？或者為什麼會有彩虹？以前我可能會直接從課本上抄答案，但這本書能讓你真的理解為什麼。它不是那種枯燥的說明文，而是像在跟一個很懂的朋友聊天，他一邊跟你講道理，一邊還會用一些小故事或者生活中的例子來讓你更容易吸收。而且，我猜它裏麵的插畫也一定會很可愛，肯定會讓閱讀過程更加有趣，讓孩子一看就停不下來。真的，有時候我都在想，如果我小時候有這本書，我的好奇心會不會被激發得更早，是不是會更喜歡科學？

评分☆☆☆☆☆

這本書的齣現，簡直就是給所有對世界充滿疑問的小朋友（或者說，曾經的小朋友！）量身打造的！我仔細想瞭想，這本書的主題，應該就是那種“你知道嗎？”、“為什麼會這樣？”、“這個東西是怎麼來的？”之類的，這些問題真的太貼近我們的生活瞭，也最能勾起人的興趣。 你們有沒有覺得，很多時候我們覺得一些事情理所當然，就是因為它一直存在。但這本書，它好像會把這些“理所當然”都一個個拆解開來，然後告訴你背後的原理。比如，為什麼小鳥會飛？為什麼冰會融化？為什麼有時候晚上會做夢？這些問題的答案，不是簡單的背誦，而是會讓你理解到更深層的道理。我覺得，這本書最棒的地方，就在於它能點燃孩子們的求知欲，讓他們主動去探索，去思考，而不是被動地接受知識。這纔是教育的真諦，對不對？這本書，絕對是一個能讓孩子愛上學習的好幫手。

评分☆☆☆☆☆

說實話，我一直覺得，能夠把復雜的事情簡單化，並且還能讓彆人聽懂，這是一種非常瞭不起的能力。而《下課花路米：最好奇的100個為什麼》，我預感它就是這樣一本神書！ 我猜這本書的編輯團隊，一定花瞭很多心思去研究孩子們的思維方式。他們不會用那些大人纔能看懂的專業術語，而是會用孩子們最熟悉的語言，最貼近他們生活的例子。想象一下，當孩子們看到書裏解釋，為什麼下雨的時候天上會有閃電？或者為什麼我們吃東西的時候，嘴巴會變黑？這些問題，是不是瞬間就引起他們的好奇心瞭？而且，我覺得這本書的重點，絕對不是“給答案”，而是“引導思考”。它可能不會直接告訴你“因為A所以B”，而是會通過提問、引導，讓孩子自己去發現答案。這種自主學習的過程，纔是最寶貴的。

评分☆☆☆☆☆

我拿到這本《下課花路米：最好奇的100個為什麼》的時候，第一感覺就是，“哇，這本我可以！” 你們知道的，我們平時生活裏，每天都會遇到好多讓人忍不住想問“為什麼”的事情。 我猜這本書裏麵，應該會涵蓋很多我們日常生活中的小細節。比如，為什麼夏天會流汗？為什麼我們會有指紋？為什麼手機屏幕會發光？這些問題，聽起來好像很小，但如果能把它們解釋清楚，真的會讓人覺得很有成就感。而且，我覺得這本書的編排方式一定很聰明，它可能不會讓你一下子就看到所有的答案，而是讓你在翻閱的過程中，一點一點地發現驚喜。這種循序漸進的探索過程，對培養孩子的耐心和邏輯思維能力，一定很有幫助。我特彆期待看到它裏麵會不會有一些小實驗或者互動環節，讓孩子邊讀邊玩，那就更棒瞭！