科學發明王6：觀察大自然 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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　　【升國中必備的科學小常識】

　　傳統建築的通風設計、背山麵水的地形，隱藏瞭前人的智慧。
　　蜻蜓的身體構造、陸風與海風的對流方式等，大自然裏到處都是優秀的發明靈感！

　　【故事大綱】

　　兩個發明班一同參加校長舉辦的發明營，
　　結果等待他們的不是高級的露營場地，
　　而是像鬼屋一樣快要倒塌的老房子！
　　為瞭解決上廁所的不方便，大傢同心協力進行大改造……

　　【學習主旨】

　　1.學習仿生學的原理
　　2.認識傳統建築的設計
　　3.培養解決問題的能力

科學發明王6：觀察大自然 你是否曾對夜空中閃爍的星星感到好奇？是否曾想知道蜜蜂是如何找到迴傢的路的？或者，你是否對植物的生長過程充滿瞭疑問？ 《科學發明王6：觀察大自然》將帶你踏上一場前所未有的自然探索之旅。本書不僅僅是一本講述科學知識的書籍，更是一本引導你如何用科學的眼光去觀察、去發現、去思考的實踐指南。我們將聚焦於我們身邊最熟悉也最神秘的自然界，揭開那些隱藏在日常現象背後的科學原理。 第一章：生命的微觀世界——探秘細胞與微生物 我們生活的世界，是由無數肉眼不可見的微小生命構築而成的。本章將帶你走進微觀世界的大門。我們將從最基本的生命單位——細胞開始，詳細介紹動物細胞和植物細胞的結構與功能，讓你理解生命是如何從最簡單的構造開始運作的。 觀察挑戰： 我們將指導你如何安全且有效地利用簡易顯微鏡（或通過高質量插圖放大觀察）來觀察洋蔥錶皮細胞和血液塗片（模擬圖）。你將親手“繪製”你觀察到的細胞形態，並嘗試區分不同細胞的特徵。 更進一步，我們將探索那些肉眼看不見的“隱形居民”——微生物。從你手中的土壤、清晨的露珠到你的呼吸之間，都充滿瞭細菌、真菌和藻類。我們不會僅僅停留在描述它們的形態，更會深入探討它們在生態係統中的關鍵作用，比如分解者和生産者。我們將介紹一些簡單的實驗方法，幫助你理解“培養皿”中世界的動態平衡，並強調微生物與人類健康之間復雜的關係。瞭解它們，就是瞭解生命的基礎邏輯。 第二章：植物的生存智慧——光閤作用與運動的奧秘 植物，這些沉默的“綠色巨人”，是地球上主要的能量生産者。它們如何僅憑陽光、水和空氣就能製造齣支撐整個食物鏈的能量？ 本章將深入淺齣地解析光閤作用這一神奇的化學反應。我們將通過圖解和情景模擬，清晰展示葉綠體如何捕獲光能，並將二氧化碳和水轉化為葡萄糖和氧氣的過程。我們會探討不同光照強度和顔色對光閤速率的影響，並引入一些經典實驗（如碘液測試法）的原理，讓你理解如何驗證澱粉是否在光下被製造齣來。 除瞭能量的獲取，植物的“運動”也充滿瞭智慧。你是否注意到含羞草的快速收縮？或者牽牛花攀爬的螺鏇軌跡？我們將係統介紹嚮光性、嚮地性以及觸動性運動的生理機製。例如，生長素是如何在植物體內調控細胞伸長，從而實現對環境刺激的精確反應。你將學會如何設計簡單的實驗，觀察一株幼苗對單一光源的定嚮生長。 第三章：動物的感官與行為——解碼自然界的信號係統 動物界是一個充滿復雜交流和精妙策略的競技場。本章緻力於解讀動物如何感知世界以及它們如何通過行為來適應環境、繁衍後代。 我們將重點分析幾種主要的感官係統：視覺、聽覺、嗅覺和觸覺。例如，昆蟲復眼的結構如何賦予它們更廣闊的視野？蝙蝠和海豚如何利用聲呐進行定位和捕獵？我們將詳細比較不同物種對特定信號的敏感性，比如某些蛾類對特定頻率化學信號（信息素）的極端反應能力。 行為學部分將側重於學習與本能。通過觀察鳥類的築巢行為、蜜蜂的“八字舞”交流方式，以及動物的親代撫育行為，我們將探討哪些行為是與生俱來的生存程序，哪些又是通過經驗獲得的知識。對於觀察者來說，記錄動物的日常行為模式，並嘗試解讀這些行為背後的驅動力，將是一次極具挑戰性和趣味性的科學實踐。 第四章：天氣與氣候的秘密——大氣環流與水循環的驅動力 天氣現象，從微風拂麵到雷電交加，都由復雜的大氣和水文過程驅動。本章將把我們的觀察點提升到地球係統的宏觀層麵。 我們將詳細解析水循環的各個階段——蒸發、凝結、降水——並解釋為什麼水是塑造地球景觀的最主要力量。通過理解露點、飽和蒸汽壓和雲的形成過程，你將能夠更準確地預測短期的天氣變化。 大氣環流是理解全球氣候模式的關鍵。我們將使用清晰的地球模型圖，闡述科裏奧利力如何影響風嚮，並解釋信風帶和急流是如何形成的。我們還將探討極端天氣事件，如颱風和龍捲風的生成條件，幫助讀者建立對這些自然力量的敬畏之心和科學認知。本書鼓勵讀者利用氣壓計、濕度計等基礎工具，記錄當地的氣候數據，並將這些數據與宏觀的氣候模型進行對比分析。 第五章：地質的變遷——岩石、礦物與地球的年輪 地球的曆史遠比人類的曆史要漫長得多，而地質過程就是記錄這段曆史的無聲文字。 本章將引導你認識構成地球的“基本磚塊”——岩石與礦物。我們將介紹火成岩、沉積岩和變質岩三大類的形成機製及其特徵，讓你能夠識彆齣腳下土地的曆史沉積。通過觀察不同礦物晶體的形態、硬度和光澤，你將掌握基礎的礦物鑒定技能。 更引人入勝的是地球的動態過程。我們將探討闆塊構造理論的證據，從火山爆發到地震波的傳播，理解這些劇烈的地質活動如何重塑地球錶麵。最後，我們將聚焦於侵蝕和風化作用，理解河流、冰川和風是如何緩慢而堅定地雕刻齣峽榖、平原和山脈的。每一次對山體或河床的觀察，都將是一次對時間尺度的深刻反思。 結語：成為一名終身觀察傢 《科學發明王6：觀察大自然》的最終目標，是培養讀者終身的好奇心和嚴謹的科學觀察習慣。自然界是一個永無止境的課堂，每一個物種、每一片葉子、每一次日齣日落，都蘊含著等待被發現的科學原理。本書提供瞭觀察的工具和思考的框架，現在，是時候走齣房間，用你全新的科學視角，去發現你身邊的世界是如何奇妙地運作著。去記錄，去假設，去檢驗——你，就是下一位自然科學的發明傢。

作者簡介

Gomdori co.

　　由一群如小熊般和藹可親，把希望和快樂帶給小朋友的作者們所組成的團體。書籍代錶作為去世界各國尋寶的《世界曆史探險係列漫畫》（三采齣版）。

繪者簡介

Hong Jong Hyun

　　閱讀《無敵鐵金鋼》後立誌成為漫畫傢的洪鍾賢，於1996年考入公州大學漫畫藝術科係，並開始有係統的研讀漫畫。以《Sage Road》一作踏入漫畫界，代錶作有《太極太乙》。

審訂／推薦者簡介

鄭永銘

　　畢業於颱師大物理係、化學研究所，曾經擔任颱北市教育輔導團資訊教育科輔導員，颱北市教育局中小學創意競賽規劃委員，颱北市建國中學物理教師等職務，並經常齣席全國中小學創意教學研習之講座，及海峽兩岸中小學資優研習營之講座。目前為公視「下課花路米」、「流言追追追」等節目的科學顧問。曾指導學生參加2008國際物理奧林匹亞競賽榮獲2麵金牌。

第一迴  鐵牛接駁車  8
【學習重點】  背山麵水的地形特色、海風與陸風
【腦力激盪小教室】  製作木炭電池

第二迴  農村生活大挑戰  34
【學習重點】  鋪著磨砂土的院子、屋簷的科學原理
【腦力激盪小教室】改變世界的發明～暖炕

第三迴  改造廁所計畫  58
【學習重點】  韓屋的風道、木炭的功能
【腦力激盪小教室】  模仿生物的發明品

第四迴  大自然的啓示  84
【學習重點】 寫筆記的技巧
【腦力激盪小教室】  如何撰寫探索報告書

第五迴  大自然恩賜的發明  116
【學習重點】 昆蟲的特徵、模仿生物的發明品
【腦力激盪小教室】  取材自大自然的建築

第六迴 理論與想像  144
【學習重點】 蜻蜓的飛行原理
【腦力激盪小教室】  昆蟲世界

评分☆☆☆☆☆

這本書給我的第一印象就是它的“親民”風格，沒有那種高高在上的說教感，而是像一個經驗豐富的朋友，帶著你走進大自然的殿堂。我猜它在內容上肯定會非常貼近我們的生活，從身邊最常見的現象入手，一步步引導讀者去思考和探究。比如說，書中可能會講解為什麼早晨的露珠會消失，為什麼樹葉會變黃，為什麼會有彩虹等等。這些都是我們日常生活中經常會遇到的問題，但往往因為太過平常而被我們忽略。這本書就像一把鑰匙，能夠打開我們觀察世界的全新視角。我特彆期待它能夠用一些有趣的小實驗或者小互動來鞏固知識點，讓讀者不僅僅是被動地接受信息，而是能夠主動地去實踐和驗證。比如，書中可能會指導我們如何在傢製作一個簡單的天氣預報器，或者如何通過觀察小螞蟻的行為來預測天氣。這種“動手實踐”的學習方式，不僅能加深記憶，還能培養解決問題的能力。而且，我感覺這本書的語言風格也會非常輕鬆幽默，不會有枯燥的術語，而是用孩子們容易理解的語言來解釋復雜的科學原理，讓科學不再是冰冷的知識，而是充滿活力的生命。

评分☆☆☆☆☆

哇，這本書的封麵設計真的太吸引人瞭！色彩鮮艷，圖案生動，讓人一眼就能感受到那種探索自然、發現奇妙的活力。我特彆喜歡那隻穿著實驗服的小鬆鼠，它手裏拿著一個放大鏡，好像正要去揭開森林深處的秘密。封麵上那些跳躍的小星星和閃爍的光點，更是增添瞭一種神秘感，讓人迫不及待地想知道裏麵到底藏著多少驚喜。我猜這本書一定充滿瞭各種有趣的科學小知識，而且會用非常直觀易懂的方式呈現齣來，讓小朋友們在閱讀的過程中，既能學到東西，又能感受到科學的樂趣。比如，我特彆好奇封麵上的那朵蘑菇，它旁邊畫瞭一個小小的燈泡，是不是意味著這本書會講解蘑菇的發光原理，或者是在介紹某種會發光的植物呢？還有那幾片飄落的樹葉，上麵似乎還帶著雨滴的痕跡，這會不會是關於天氣現象或者植物生長的綫索呢？這本書的整體風格給我的感覺就是：充滿童趣，知識豐富，而且非常具有啓發性，絕對是激發孩子們好奇心和求知欲的絕佳選擇。我真的很期待能夠翻開這本書，跟著封麵上的小動物一起，開啓一段奇妙的自然科學之旅。

评分☆☆☆☆☆

這本書在敘事方式上，我預感會非常有創新性。它可能不會采用傳統的“章節”結構，而是會以故事綫或者主題探險的方式來展開。比如，主人公（可能是封麵上的小鬆鼠或者其他可愛的角色）會帶著讀者進入一個奇妙的自然世界，解決一係列與科學相關的謎題。這種“闖關”式的閱讀體驗，一定會讓孩子們欲罷不能，仿佛置身於一場生動有趣的科學冒險之中。我特彆希望書中能夠穿插一些精美的插畫，這些插畫不僅僅是為瞭美觀，更重要的是能夠幫助理解概念。比如，在講解植物光閤作用的時候，可能會用一幅詳細的圖解，展示陽光、二氧化碳和水如何轉化為能量和氧氣。或者在介紹昆蟲的身體結構時，用細膩的筆觸描繪齣每一部分的奧秘。這種圖文並茂的方式，對於低齡讀者來說是至關重要的。而且，我推測書中可能還會設計一些“小問號”或者“知識點提示”，在關鍵的地方引導讀者思考，激發他們的好奇心。比如，在講解鳥類遷徙的時候，可能會提問：“你知道候鳥是怎麼辨彆方嚮的嗎？”然後引齣磁場、太陽等相關知識。這種循循善誘的引導方式，能夠讓知識在不知不覺中深入人心。

评分☆☆☆☆☆

這本書讓我感到非常驚喜的是，它似乎不僅僅局限於傳統的生物學或物理學知識。從“觀察大自然”這個主題齣發，我猜它可能會涉及到更廣泛的科學領域，甚至包括一些跨學科的融閤。比如，在講解四季變化的時候，可能會引入天文學知識，解釋地球的公轉和自轉。在介紹植物生長的時候，可能會涉及到土壤學、水文學，甚至一些基礎的化學反應。甚至，如果書中有關於聲音的章節，可能會順帶講解一些聲學原理，或者關於顔色的章節，會涉及到光學知識。這種“發散式”的講解方式，能夠讓孩子們看到科學的 interconnectedness，理解不同學科之間的聯係，從而形成更宏觀的科學認知。我特彆期待書中能夠設計一些“關聯式”的引導，比如在一個小章節結束時，可能會留下一個“引子”，將讀者帶入到下一個更廣闊的領域。比如，在講完植物的根係吸收水分後，可能會問：“你知道這些水分最終會去哪裏呢？”然後自然而然地引齣蒸騰作用，或者水循環的故事。這種“一環扣一環”的知識設計，能夠讓閱讀過程充滿探索的樂趣，不斷激發讀者的求知欲，讓他們欲罷不能。

评分☆☆☆☆☆

讓我對這本書産生濃厚興趣的，是它名字中“觀察大自然”這幾個字。這暗示著這本書的核心在於培養讀者的觀察能力和探索精神。我猜它會鼓勵孩子們走齣室內，走到戶外，去用一雙充滿好奇的眼睛去發現身邊的世界。書中可能會提供一些“觀察清單”或者“自然筆記”的模闆，引導孩子們記錄下他們在自然界中的發現，比如不同種類的樹葉、昆蟲的活動規律、天氣變化等等。這種“記錄”和“反思”的過程，是培養科學思維的關鍵一步。我特彆期待它能介紹一些簡單易行的觀察方法，比如如何製作一個簡易的觀鳥鏡，或者如何用放大鏡觀察植物的細節。更重要的是，我希望這本書能夠傳遞一種“敬畏自然”的態度，讓孩子們在觀察和瞭解自然的同時，也能學會保護環境，珍愛生命。也許書中會講述一些關於瀕危物種的故事，或者介紹一些保護自然的誌願者，用生動的事例來激發孩子們的社會責任感。這本書的意義，絕不僅僅是傳授科學知識，更是要培養一個熱愛自然、尊重生命的下一代。