科学发明王6：观察大自然 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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　　【升国中必备的科学小常识】

　　传统建筑的通风设计、背山面水的地形，隐藏了前人的智慧。
　　蜻蜓的身体构造、陆风与海风的对流方式等，大自然里到处都是优秀的发明灵感！

　　【故事大纲】

　　两个发明班一同参加校长举办的发明营，
　　结果等待他们的不是高级的露营场地，
　　而是像鬼屋一样快要倒塌的老房子！
　　为了解决上厕所的不方便，大家同心协力进行大改造……

　　【学习主旨】

　　1.学习仿生学的原理
　　2.认识传统建筑的设计
　　3.培养解决问题的能力

作者简介

Gomdori co.

　　由一群如小熊般和蔼可亲，把希望和快乐带给小朋友的作者们所组成的团体。书籍代表作为去世界各国寻宝的《世界历史探险系列漫画》（三采出版）。

绘者简介

Hong Jong Hyun

　　阅读《无敌铁金钢》后立志成为漫画家的洪钟贤，于1996年考入公州大学漫画艺术科系，并开始有系统的研读漫画。以《Sage Road》一作踏入漫画界，代表作有《太极太乙》。

审订／推荐者简介

郑永铭

　　毕业于台师大物理系、化学研究所，曾经担任台北市教育辅导团资讯教育科辅导员，台北市教育局中小学创意竞赛规划委员，台北市建国中学物理教师等职务，并经常出席全国中小学创意教学研习之讲座，及海崃两岸中小学资优研习营之讲座。目前为公视「下课花路米」、「流言追追追」等节目的科学顾问。曾指导学生参加2008国际物理奥林匹亚竞赛荣获2面金牌。

第一回  铁牛接驳车  8
【学习重点】  背山面水的地形特色、海风与陆风
【脑力激盪小教室】  制作木炭电池

第二回  农村生活大挑战  34
【学习重点】  铺着磨砂土的院子、屋檐的科学原理
【脑力激盪小教室】改变世界的发明～暖炕

第三回  改造厕所计画  58
【学习重点】  韩屋的风道、木炭的功能
【脑力激盪小教室】  模仿生物的发明品

第四回  大自然的启示  84
【学习重点】 写笔记的技巧
【脑力激盪小教室】  如何撰写探索报告书

第五回  大自然恩赐的发明  116
【学习重点】 昆虫的特征、模仿生物的发明品
【脑力激盪小教室】  取材自大自然的建筑

第六回 理论与想像  144
【学习重点】 蜻蜓的飞行原理
【脑力激盪小教室】  昆虫世界

评分☆☆☆☆☆

这本书给我的第一印象就是它的“亲民”风格，没有那种高高在上的说教感，而是像一个经验丰富的朋友，带着你走进大自然的殿堂。我猜它在内容上肯定会非常贴近我们的生活，从身边最常见的现象入手，一步步引导读者去思考和探究。比如说，书中可能会讲解为什么早晨的露珠会消失，为什么树叶会变黄，为什么会有彩虹等等。这些都是我们日常生活中经常会遇到的问题，但往往因为太过平常而被我们忽略。这本书就像一把钥匙，能够打开我们观察世界的全新视角。我特别期待它能够用一些有趣的小实验或者小互动来巩固知识点，让读者不仅仅是被动地接受信息，而是能够主动地去实践和验证。比如，书中可能会指导我们如何在家制作一个简单的天气预报器，或者如何通过观察小蚂蚁的行为来预测天气。这种“动手实践”的学习方式，不仅能加深记忆，还能培养解决问题的能力。而且，我感觉这本书的语言风格也会非常轻松幽默，不会有枯燥的术语，而是用孩子们容易理解的语言来解释复杂的科学原理，让科学不再是冰冷的知识，而是充满活力的生命。

评分☆☆☆☆☆

让我对这本书产生浓厚兴趣的，是它名字中“观察大自然”这几个字。这暗示着这本书的核心在于培养读者的观察能力和探索精神。我猜它会鼓励孩子们走出室内，走到户外，去用一双充满好奇的眼睛去发现身边的世界。书中可能会提供一些“观察清单”或者“自然笔记”的模板，引导孩子们记录下他们在自然界中的发现，比如不同种类的树叶、昆虫的活动规律、天气变化等等。这种“记录”和“反思”的过程，是培养科学思维的关键一步。我特别期待它能介绍一些简单易行的观察方法，比如如何制作一个简易的观鸟镜，或者如何用放大镜观察植物的细节。更重要的是，我希望这本书能够传递一种“敬畏自然”的态度，让孩子们在观察和了解自然的同时，也能学会保护环境，珍爱生命。也许书中会讲述一些关于濒危物种的故事，或者介绍一些保护自然的志愿者，用生动的事例来激发孩子们的社会责任感。这本书的意义，绝不仅仅是传授科学知识，更是要培养一个热爱自然、尊重生命的下一代。

评分☆☆☆☆☆

哇，这本书的封面设计真的太吸引人了！色彩鲜艳，图案生动，让人一眼就能感受到那种探索自然、发现奇妙的活力。我特别喜欢那只穿着实验服的小松鼠，它手里拿着一个放大镜，好像正要去揭开森林深处的秘密。封面上那些跳跃的小星星和闪烁的光点，更是增添了一种神秘感，让人迫不及待地想知道里面到底藏着多少惊喜。我猜这本书一定充满了各种有趣的科学小知识，而且会用非常直观易懂的方式呈现出来，让小朋友们在阅读的过程中，既能学到东西，又能感受到科学的乐趣。比如，我特别好奇封面上的那朵蘑菇，它旁边画了一个小小的灯泡，是不是意味着这本书会讲解蘑菇的发光原理，或者是在介绍某种会发光的植物呢？还有那几片飘落的树叶，上面似乎还带着雨滴的痕迹，这会不会是关于天气现象或者植物生长的线索呢？这本书的整体风格给我的感觉就是：充满童趣，知识丰富，而且非常具有启发性，绝对是激发孩子们好奇心和求知欲的绝佳选择。我真的很期待能够翻开这本书，跟着封面上的小动物一起，开启一段奇妙的自然科学之旅。

评分☆☆☆☆☆

这本书让我感到非常惊喜的是，它似乎不仅仅局限于传统的生物学或物理学知识。从“观察大自然”这个主题出发，我猜它可能会涉及到更广泛的科学领域，甚至包括一些跨学科的融合。比如，在讲解四季变化的时候，可能会引入天文学知识，解释地球的公转和自转。在介绍植物生长的时候，可能会涉及到土壤学、水文学，甚至一些基础的化学反应。甚至，如果书中有关于声音的章节，可能会顺带讲解一些声学原理，或者关于颜色的章节，会涉及到光学知识。这种“发散式”的讲解方式，能够让孩子们看到科学的 interconnectedness，理解不同学科之间的联系，从而形成更宏观的科学认知。我特别期待书中能够设计一些“关联式”的引导，比如在一个小章节结束时，可能会留下一个“引子”，将读者带入到下一个更广阔的领域。比如，在讲完植物的根系吸收水分后，可能会问：“你知道这些水分最终会去哪里呢？”然后自然而然地引出蒸腾作用，或者水循环的故事。这种“一环扣一环”的知识设计，能够让阅读过程充满探索的乐趣，不断激发读者的求知欲，让他们欲罢不能。

评分☆☆☆☆☆

这本书在叙事方式上，我预感会非常有创新性。它可能不会采用传统的“章节”结构，而是会以故事线或者主题探险的方式来展开。比如，主人公（可能是封面上的小松鼠或者其他可爱的角色）会带着读者进入一个奇妙的自然世界，解决一系列与科学相关的谜题。这种“闯关”式的阅读体验，一定会让孩子们欲罢不能，仿佛置身于一场生动有趣的科学冒险之中。我特别希望书中能够穿插一些精美的插画，这些插画不仅仅是为了美观，更重要的是能够帮助理解概念。比如，在讲解植物光合作用的时候，可能会用一幅详细的图解，展示阳光、二氧化碳和水如何转化为能量和氧气。或者在介绍昆虫的身体结构时，用细腻的笔触描绘出每一部分的奥秘。这种图文并茂的方式，对于低龄读者来说是至关重要的。而且，我推测书中可能还会设计一些“小问号”或者“知识点提示”，在关键的地方引导读者思考，激发他们的好奇心。比如，在讲解鸟类迁徙的时候，可能会提问：“你知道候鸟是怎么辨别方向的吗？”然后引出磁场、太阳等相关知识。这种循循善诱的引导方式，能够让知识在不知不觉中深入人心。